1、海南医学院“十三五”发展规划纲要目 录序 言第一部分 建设基础第一章 “十二五”发展成就第二章 主要问题第三章 发展环境第二部分 总体战略第四章 指导思想和发展思路第五章 战略目标第三部分 发展任务第六章 人才培养第七章 学科建设第八章 科学研究第九章 队伍建设第十章 社会服务和健康产业第十一章 交流与合作第十二章 思想政治工作和校园文化建设第十三章 支撑条件建设第十四章 保障措施第四部分 组织与实施第15章 组织实施第十六章 评估检查海南医学院“十三五”发展规划纲要序 言高等学校是思想、文化、科技、人才资源的聚集地，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要阵地，在建设创新型国家、
2、推动社会文明进步中发挥骨干作用。当前，我国高等教育改革与发展已由规模扩张、数量供给为主的“资源式”发展步入以提高质量和水平为主的“内涵式”发展新阶段，提高人才培养质量、提供优质高等教育资源供给能力与水平成为当前高等教育领域综合改革的核心任务。未来五年，海南医学院必须面对发展现状，创新发展理念，把握发展规律，提高办学质量，突出办学特色，努力办好符合海南经济社会发展需要、人民群众满意的高等医学教育。经过“十二五”期间的发展，海南医学院按照更名大学的目标建设学校，取得了重要指标的新突破，学校各项事业取得长足发展，综合实力大幅提升，办学条件明显改善，社会影响日益扩大，向大学目标迈出了坚实的一大步。但总
3、体而言，学校仍处于更名的攻坚阶段和学校发展的“爬坡”阶段，所以，“十三五”期间，在推进“内涵式”发展的同时，必须兼顾“资源式”发展，统筹谋划，协调推进。“十三五”时期是学校成功更名大学的决胜期，也是学校进一步提升整体实力与核心竞争力的重要机遇期。为进一步明确“十三五”期间学校的发展思路、目标和重点，增强学校发展的科学性、前瞻性与战略性，在新时期有关教育、卫生工作方针政策的指导下,根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）、海南省教育事业发展第十三个五年规划、海南省卫生和计划生育事业发展第十三个五年规划等有关要求，以及学校第三次党代会精神，编制本规划纲要。第一部分建设基础第一章 “
4、十二五”发展成就（一）党的建设不断加强，党组织的凝聚力和战斗力得到巩固。深入开展学习实践科学发展观活动,实现了党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的目标；在基层党组织和共产党员中深入开展“创先争优”活动，开展了“党性教育”活动、“公开承诺”活动、“岗位奉献”活动等，加强了基层党组织规范化建设；以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，扎实开展了党的群众路线教育实践活动，并在此基础上深入开展“三严三实”专题教育，作风建设明显改善。通过以上专题活动，党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用得到充分体现,党组织的凝聚力和战斗力得到不断加强。（二）办学规模扩大，学科建设进步，人才培养成效显著
5、。到2015年底，各类在校生从2010年11666人增至19309人，实现了“十二五”规划19000人的目标；全日制在校生10984人，其中本科生7763人（含来自23个国家地区的留学生344人），专科生3079人，硕士研究生142人（占全日制在校生的1.3%），其中学术型学位研究生88人，专业学位研究生54人；联合培养研究生达到9届；联合培养博士生实现零的突破。到2015年末，拥有本科层次的学科门类4个，本科专业20个，涵盖医学、理学、管理学和工学门类；高职高专专业8个。到2015年末，各学科门类中的普通本科专业覆盖该学科门类一级学科数为：医学学科门类9个，管理学学科门类3个，理学学科门类3
6、个，工学学科门类1个。各学科门类全日制本科在校生比例为：医学学科门类63.13%，理学学科门类25.24%，管理学学科门类11.63%（按授予学位类别计算）。2013年获得硕士学位授予权单位。新增学术型硕士学位授权一级学科3个，硕士专业学位授权专业3个；新增博士后工作站1个；到2015年末，硕士学位点数为医学学科门类6个，理学学科门类1个。国家级重点建设专科增至4个；省级重点学科增至5个；省级医学重点学科增至7个；省部级重点实验室增加至6个。学校高水平通过临床医学专业认证和药学专业认证；新增国家质量工程特色专业建设点1个，新增海南省质量工程特色专业建设点5个；获得国家级精品视频公开课1门，省级
7、精品课程6门；新增省级特色实验示范中心1个；获批教育部第一批教育信息化试点单位，获得省级教学成果奖6项(其中一等奖1项，二等奖5项)；培养省级教学团队4个，省级教学名师3人。学生考研率平均30%，执业医师通过率平均52.76%，英语四、六级通过率分别为58.3%和19.2%；毕业生初次就业率86%以上，年底就业率超过95%；学生在各类比赛活动及大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动中，共获得国家级、省级各类奖项367项。（三）科研工作快速发展。“十二五”期间共获各级各类科研立项302项，获科研经费6428.5万元，分别是“十一五”期间的1.31倍、3.06倍；获得国家社科基金项目2项，国家自然
8、科学基金项目128项，科研经费年均2480万元，分别是“十一五”期间的2.72倍和5.29倍，一直位列全省高校前2名；获得国家级、省部级科学技术奖项29项，海南省政府科技进步一等奖5项（第1完成单位）；新增省部级重点实验室4个、海南省人文社会科学研究基地1个；三大检索收录论文数458篇。（四）人才队伍建设成绩突出。“十二五”末，我校培养和引进硕士、博士共289人；专任教师增至836人，生师比为13:1；专任教师中，博士143人，占专任教师比例17.1%，硕士495人，占专任教师比例59.2%；高级专业技术职务597人，占专任教师比例71.4%，其中具有正教授职务专任教师69人。新增国家“千人计
9、划”专家1人、入选国家“百千万人才工程”国家级人选3人；现有国务院特贴专家9人；海南省高层次创新创业人才2人；海南省委省政府直接联系重点专家9人；省优专家19人；海南省“515”人才17人；入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”4人、海南省教学名师9人，海南省高等学校优秀中青年骨干教师8人。(五)学校经济发展，办学条件改善，民生得到保障。校园土地面积达到746.06亩（含幼儿园、安评中心新址），增长了41.43%；建筑总面积42万平米，增加了103%；教学行政用房增加了57776平米，满足了全校学生的生活居住需求，结束了在校生校外租住宿舍的历史；教学科研仪器设备总值达到15165万元，增长了87
10、%；学校文献资源总量增长了47%，纸质文献增长了31%，生均图书47.25册。“十二五”末期学校固定资产总值为5.79亿元，比“十一五”末期增长1.99倍；学校“十二五”总收入为18.42亿元，比“十一五”总收入增长了3.45倍。从根本上改善了学校办学条件，为学校成功更名奠定了坚实的基础。教职员工收入不断提高，教职工津贴分值由2010年60元分，增加到2015年110元/分，人均收入2010年7.64万元升至2015年的11.62万元；教师课酬、学生生活补助、奖助学金基本做到按时发放；职工住房公积金增长2.6倍；解决了近1000名教师的住房问题，解除职工后顾之忧，稳定了教师队伍。（六）附属医院
11、整体水平全面提升。直属附属医院总数增至三家；“十二五”期间，原直属附属医院总床位数增加至1500张；年门诊人数增长180%、住院人数增长160%，资产总额增长348%；医院现有国家临床医学重点建设专科4个，国家临床技能实验教学示范中心1个，国家医师资格考试实践技能考试与考官培训基地1个，首批国家级癌症规范化治疗示范病房1个，海南省重点学科2个,省级医学重点学科4个，海南省医学重点扶持/特色专科3个，省级医学中心4个，省级重点实验室2个；副高及以上职称增到399人，硕博士加到278人；医院在人类生殖发展与遗传疾病、肿瘤发病机理与诊疗、外科治疗的应用基础与临床、神经系统疾病发病机理与诊治和心血管疾
12、病发病机理与防治等方面逐步形成了特色优势，在省内处于领先地位。附属农垦总医院床位达到1800张；同“十一五”末期相比，年门诊人数增长82.76%，住院人数增长83.42%，固定资产总额增长398%；医院现有国家医师资格考试实践技能考试基地1个，中国医学科学院/阜外心血管病医院海南心血管技术培训中心1个，国家临床药师培训基地1个，国家卫计委县级医院血液净化培训基地1个，国家卫计委腹膜透析培训示范中心培育单位1个，海南省医学重点扶持/优势专科2个；副高及以上职称有231人，硕博士有133人。附属肿瘤医院顺利开业，批复总床位数1200张，开放500张，职工人数405人，其中：副高及以上职称44人，硕
13、士以上人员68人。 “十二五”期间，学校明确了办学定位，凝练了办学理念等核心校园文化，制订了海南医学院章程，为建立现代大学制度奠定了基础；五年的教育实践，学校在发展热带医学办学特色上形成了广泛共识，生殖医学、急救与灾难医学、健康服务与管理（养生保健）、南药黎药等潜在的高峰学科逐步形成，建设名校的基础初步奠定。学校党委牢牢把握意识形态领域主导权，积极开展校园精神文明创建活动和政治思想教育工作，重视以社会主义核心价值观为统领的校园文化建设，没有发生一起恶性校园事件和舆情事件，获得“海南省文明高校”等荣誉。第二章 主要问题（七）改革创新的理念和意识与时俱进的程度有待提高。在学校的发展理念、思路和创新
14、上，有待进一步根据形势的发展和高等医学教育规律的变化，做出更加深入的思考及调整；在处理发展过程中的快与稳、新与旧、大与特等矛盾方面，还跟不上当前高等教育高速发展形势的要求。（八）校风建设有待改善，海医精神弘扬不够。勤奋的学风、严谨的教风以及高效的行政工作作风尚未完全形成，全校师生员工“自强不息、团结向上、奋发有为”的精神尚未有效地固化于心，外化于行；庸政、懒政、怠政的“慢性病”在干部和职工中尚未得到有效根治。（九） “一种精神，两种能力，彰显个性”的人才培养模式不够完善。专业、课程建设需要进一步加强，教学方法改革不够深入，获得国家级教学成果奖项实力有待增强；教学质量保障体系有待健全；研究生培养
15、机制改革有待深化；符合时代发展特征的创业、就业理念尚未得到普及。（十）内部综合管理体制改革有待深化。有效调动全员积极性、创造性的机制建设有待加强；符合海南医学院章程要求的现代大学制度有待逐步完善；事权相宜、权责一致、有利于调动二级学院积极性的校院两级管理体制有待进一步创新。（十一）人才形势不容乐观。爱才、引才、识才、育才、用才、容才的氛围不浓；“武大郎开店”思想和“南郭先生”现象依然存在，人才成长的良好氛围和环境还有待进一步营造；队伍建设尤其是学科领军人才培育有待加强；与国內知名医学院校相比，专任教师队伍无论从体量还是层次都差距较大，具有国内或行业影响力的学科带头人偏少。（十二）学科整体实力和
16、科研创新能力有待提升。优势学科凝练缺乏系统性；承担国家、省部级重点科研项目的能力尚需提升，原创性科研成果较少；有能力冲击国家级科研奖的项目培育和储备不足。（十三）支撑条件建设任务依然艰巨。学校现有占地面积和教学行政用房，按实际生均标准仍达不到“大学”要求。学校经费来源单一，总量不大，投入教学、科研和人才队伍建设的力度不足。（十四）作为海南省惟一的高等医学院校，学术与医疗服务中心的核心作用和领军优势尚未形成。第三章 发展环境（十五）国家教育、卫生领域综合改革和高校转型发展不断深化。破解体制机制障碍，提升质量建设水平，优化资源配置，将从更深层次进行创新驱动，是我校“十三五”期间全面发展的战略机遇期
17、。（十六）消费结构转型升级、新型城镇化、人口老龄化等社会变革，对医学教育与医疗服务事业发展提出了新的更高要求，社会变革倒逼医学人才培养模式转变，时不我待，不进则退。（十七）海南国际旅游岛建设进入冲刺期，海南12个重点产业、六类产业园区、健康海南工程、博鳌乐城医疗旅游先行试验区等发展战略的确立，都与我们的事业发展息息相关，即是机遇，更是挑战。（十八）海南省卫生事业和国民健康指标达到全国平均水平的规划目标，必须要解决卫生技术人员“总体质量不高，学历偏低，缺乏高质量人才和学科带头人”的现实问题，在提高海南每千人口执业（助理）医师数量，提升注册护士学历，满足每千人口医疗卫生机构床位数从3.18张增加到
18、6.0张的人员配给刚性需求等方面，医学人才的教育和培养任重道远。（十九）中国高等教育的发展已经从扩大规模时期进入到了稳定规模提高质量的转型升级时期,而我校将面临更名大学的挑战，特别是调整本科生结构、扩大研究生规模和新校区建设等方面存在挑战。第二部分总体战略第四章 指导思想和发展思路（二十）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，坚持“四个全面”战略布局，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，抢抓国家实施“一带一路”战略重大机遇，主动适应我国高等教育发展新常态；坚持“以人为本，质量至上，全面
19、发展，突出特色”的办学理念，树立“不为良相，则为良医”的人才发展观，遵循教育规律，突出改革创新，加强资源整合，注重内涵发展，切实提高质量；坚持打造热带医学特色，着力打造更多高峰学科，坚持走名校之路，不断提升办学实力和效益，为把我校建设成特色鲜明的医科大学奠定坚实基础。（二十一）发展思路。全面贯彻落实学校第三次党代会精神，以提高人才培养质量为根本，以强化学科建设为抓手，以人才队伍建设为核心，以体制机制创新为动力，进一步调整结构、提升内涵、开放共享，突出特色，加快推进医科大学建设步伐。质量立校。做宽做厚基础，面向海南国际旅游岛建设和21世纪海上丝绸之路重要支点战略，立足健康服务业发展需要，结合学校
20、更名要求，加大以人才培养模式创新为核心的教学综合改革力度，注重与人才培养目标的内在契合，全面提升教育质量和人才培养质量。科研兴校。深化科研管理体制改革，以平台建设的突破为抓手，充分利用好南京医科大学、美国犹他大学等一批优质资源的支持作用，建设高水平科研平台和协同创新平台，在优秀科研成果特别是国家级科研奖项上实现新突破。人才强校。坚持人才强校战略，通过发现、挖掘、培养、引进等多种方式引智聚才；积极创新人才工作机制，实施高端人才建设工程、学科梯队建设工程和创新团队建设工程，促进人才队伍整体数量和水平的提升。开放促校。加强对外合作交流，扩大开放办学力度，推进与社会深度融合的机制建设和发展进程，实施资
21、源整合战略，构建“海医系”和海医医疗集团，提升办学实力；进一步扩大留学生教育优势，抓住“一带一路”建设、国际旅游岛建设、博鳌乐城国际医疗旅游先行区建设等契机，利用海南侨乡平台，加强国际交流与合作，不断提升国际化办学水平。特色名校。实施品牌战略，走名校之路；充分利用海南区位优势、环境优势、政策优势和平台优势，充分发挥海南医学院的“唯一”优势，充分挖掘我校医药兼具、中西医并举、国际国内同台、博硕本专共存的“大综合”优势，以热带医学特色为龙头，以生殖医学、急救与灾难医学、健康服务与管理（养生保健）、南药黎药、肿瘤学等为骨干，以其他各学科为依托，整合学科支撑资源，创新学科组织模式，形成更多高峰学科，培
22、育一流学科，打造名校品牌。文化铸校。用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量，持续加强教风、学风、医德医风和工作作风建设；挖掘校史文化资源，实施重点文化工程，加大校园公共文化服务体系建设，增强文化软实力，构筑全体海医人的精神家园。依法治校。以落实海南医学院章程为抓手，优化内部治理结构，建立健全现代、科学、民主、高效的管理制度体系，逐步建立起党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的现代大学制度。第五章 战略目标（二十二）战略目标。高水平通过本科教学质量审核评估；成功获得博士学位授权；成功更名为医科大学；多个高峰学科基本形成，名校建设效果凸显；进一步增强办学活力和办学实力，提高办学效益和办学
23、声誉，建设具有鲜明特色医科大学，更好地服务海南地方社会经济发展。（二十三）发展主要指标：办学规模适应学校发展需求。全日制在校生18500人，其中研究生2000人，本科生11000人，专科生3500人，留学生2000人。研究生教育快速发展。获得博士学位授权单位；到“十三五”末，硕士学位一级学科授权点覆盖所有学科门类；争取一级学科博士点3个以上；一级学科硕士点增加2个以上；新增专业学位授权9个，其中专业博士学位3个，专业硕士学位6个；公共管理一级学科与非医类硕士学位授权学科点实现新突破；中医学专业、药学专业、口腔医学专业获得硕士专业学位授权点。增加博士后工作站5个。学科和实验室建设水平不断提高。新
24、增3个省级重点学科和2个省级重点实验室；落实海南省统筹推进一流大学和一流学科建设指导意见，培育国内一流学科1-3个，实现海南省特色学科建设工程立项一级学科1-2个，二级学科3-5个，海南省高校创新团队增加2-3个；教育部高校创新团队1-2个，省部共建重点实验室或国际联合实验室1-2个；60%以上校级学科达到校级重点学科条件。专业结构建设更趋合理。实现全日制本科理学、管理学在校生比例不少于15%。师资队伍再上台阶。新增高层次人才200人；专任教师总量达到1500人左右，具有博士学位的教师比例达到30%，研究生学历（学位）的比例占教师总数的90%以上；引进和培养50名左右的学科带头人；能进行中英文
25、双语教学的教师达到20%以上,50%以上的专任教师和管理干部有国外学习或培训半年以上的经历；直属附属医院具有博士、硕士学位的医疗人员达60%以上，具有双师型医疗人员达50%以上。科研工作有新的突破。年均科研经费达到4500万元；省级科研成果奖60项以上，争取国家级科技奖励2-3项；教学科研仪器设备总值达到生均20000元。直属附属医院综合实力大幅提升。成立海医医疗集团，统筹规划发展直属附属医院；床位总数达到1万张以上；新增直属附属医院3家以上，各直属附属医院优势特色形成，整体医疗水平和教学科研能力显著提高，全省医疗服务和教学科研中心地位形成。校园基础设施建设跨越发展。学校占地面积达到1600亩
26、；校舍建筑面积达到生均60平方米，教学行政用房达到生均45平方米；新建水上急救中心投入使用；完成桂林洋校区等项目征地900亩以上，新增校舍面积104.4万平方米，“十三五”末新校区初步具备教学条件。特色发展与品牌战略成果显著。制定并落实推进热带医学、生殖医学、急救与灾难医学、健康服务与管理（养生保健）、南药黎药、肿瘤学特色发展的实施意见，热带医学学科体系、产业体系、服务体系初具规模；生殖医学、急救与灾难医学、健康服务与管理（养生保健）、南药黎药等优势明显，品牌形成，带动更多的学科发展社会服务能力显著增强。提升直属附属医院医疗服务的能力和水平，充分利用国家推动分级诊疗和双向转诊的改革举措，适时组
27、建海医医疗集团，强强联合，抱团取暖，形成规模优势，从根本上确立医学院校在本省应有的绝对优势地位，推动优质医疗资源下沉，切实增强服务基层能力；加强校地、校企合作，发挥学校不同层次人才和高水平科研成果对海南健康产业支持作用；以海南医学院卫生政策与管理研究中心等智库机构为依托，为海南经济社会发展提供高水平理论支持和智力服务。网络与图书、档案建设更加先进。提升数字化校园水平，智慧校园建成；馆藏纸质图书达到生均80册，数字图书馆服务面向全省医药卫生领域，基本资源满足需求，建立起统领全省医药卫生文献信息资源共享中心；建成海南医学院数字档案馆。第三部分发展任务第六章 人才培养（二十四）到“十三五”末期，新增
28、国家级教学工程项目3-5项，省级教学工程评比覆盖所有项目类别。力争获得国家级教学成果奖1项，省级优秀教学成果奖一等奖2项，二等奖6项；在国家级精品视频公开课、专业综合改革试点项目、规划教材建设等方面取得新的突破。新增或调整本科专业3-5个，专业总数稳定在25个左右；全日制医学毕业生执业资格通过率达到85%以上，考研报考率达到90%，录取率达到50%以上（含同等学力）；改善多媒体教学设施，建设数字化教学资源库，建成主要专业学科全覆盖的网络精品课程，全部课程教学资源实现网络共享。（二十五）加快建立重质量、有特色的人才培养体系和模式，以社会需求为导向，调整和优化专业结构和课程体系，实现通识教育、创新
29、教育与专业教育对接，知识传授与能力培养融合；以专业评估为抓手，促进专业发展。发展特色专业，建设新办专业，在健康服务与管理、热带海洋药学等专业建设上有所突破；深化医学学分制改革，注重学生科研能力、创新能力和自主学习能力培养；加强网上评教和网上师生互动力度，加强自编特色教材建设，推进教学方法改革；建立科学的质量监控体系，完善教学质量考核指标体系，严格考风考纪。进一步加强临床专业全英班教育工作，逐步拓展全英班教育试点专业，到“十三五”末，开设全英班教育的专业达到全校专业一半以上；开展与国际知名大学校际交流项目，扩大交流范围；拓宽学生国际视野，提高人才培养的国际化程度。（二十六）切实提高学生的职业素质
30、和临床实践能力。改革传统的临床见习、实习模式，发挥好临床技能实验教学示范中心作用；在学校与临床学院均建立临床多站式考核（OSCE），同时全面引入标准化病人（SP）等，充分运用多种形式开展模拟教学，解决临床教学资源不足的问题；积极组织我校医学生参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛，争取优异成绩。建立全省统筹的教学医院准入制度，重新评估原有的教学医院，优胜劣汰，保持教学基地规模稳定，全面建立临床教学质量监控的长效机制。（二十七）深化教学和考试改革，完善考教分离，全面引入国内名校教学大纲和题库，开展考试评估、评价改革试点工作，注重第三方评价，全面促进教育教学改革和教学质量的提升。（二十八）积极发展
31、研究生教育。获得博士学位授权资格；到“十三五”末，硕士学位一级学科授权点覆盖所有学科；公共管理一级学科与非医类硕士学位授权学科点实现新突破；中医学专业、药学专业、口腔医学专业力争取得硕士专业学位授权点；发展来华留学生硕士、博士学位研究生的培养；开展“5+3”执业医师规范化培训和“5+3+X”专科医师培训，利用好临床医学“同等学力人员申请硕士学位一级学科授予权”，大力培养高层次应用型医学人才；到“十三五”末，全日制在校研究生达到2000人。开辟与国内外高等学校、科研院所合作培养研究生的渠道，实施研究生国际学术交流支持计划；大力提升研究生论文水平，争取在校研究生获省级优秀硕士学位论文5-10篇左右
32、；新增研究生培养基地5-10个左右。开展研究生教育专项评估指标体系建设，建立和完善以二级院系为主体的研究生培养体系，研究生导师队伍建设与研究生规模和层次发展协调一致，完善导师负责制与导师组的结合，扩大导师的招生培养自主权。（二十九）按照独立法人二级单位模式，探索组建海南医学院附属成教学院和海南医学院附属高职学院；重点针对提高海南现有医疗卫生人才学历层次和卫生管理及专业技术人员培养培训提供服务，为海南医疗健康产业和医药产业的发展提供支撑。（三十）成人教育在校生规模稳定在8000-10000人。逐步扩大非学历教育培训的规模，加强成人高等教育品牌专业和特色课程建设，根据社会需求调整成人高等教育专业。
33、建设继续教育网络教学及管理平台，使用和开发成人高等教育网络教学资源；到“十三五”末，所有专业具备相应的远程网络教学资源。依托资源优势，与地方政府、企事业单位密切配合，以师资培训、职业技能培训、职业资格鉴定等为重点，逐步扩大培训基地业务；将学校的实践教学基地（各附属医院、教学医院、实习医院和大型企业等）建设成为继续教育生源基地。（三十一）扩大留学生教育规模，拓展和优化生源国。到“十三五”末，留学生教育在校生规模达到2000人；进入国家教育部临床医学专业本科留学生（英语授课）招生院校名单，获得英文授课的资格，获得接收中国政府奖学金资助留学生的院校资格。（三十二）贯彻落实国务院办公厅关于深化高等学校
34、创新创业教育改革的实施意见，全面加强就业指导人员的素养和理念培育，更新就业指导课程，以提高学生岗位适应能力和就业竞争力为目标，加强对毕业生在形势政策、就业创业观念与技巧、职业生涯规划等方面的指导，积极引导学生彻底改变学习和就业理念，树立考研、出国深造就是最好的就业理念；特别是让学工队伍人员首先从内心认同这样的理念，将创业就业教育融入人才培养全过程各环节；强化创业就业工作支撑条件建设和就业指导中心服务模式创新；在海南省医学科学院设立创新创业中心和大学生创新实践平台；设立专项基金，用于本科生社会调查、课外科技竞赛、创业孵化基地建设等活动；坚持第三方海南医学院大学生就业质量报告评估制度，不断提升毕业
35、生创业就业能力、质量和比率。（三十三）招生工作主动适应国家招生制度改革趋势，主要瞄准和拓展一本生源，确保生源质量逐年提高；将授予理学学位的专业转向理学门类，调整和增加理学、管理学门类学生数量；通过住院医师规范化培训和专科医师培训等举措，大幅度增加研究生特别是专业学位研究生招生数量。（三十四）构建“大教务”和“大招生”体制机制，全校各层次和形式的教务活动和招生就业活动，由学校教务处和招生就业处统筹规划协调，形成全校教务工作和招生就业工作一盘棋的格局，避免低水平的重复和浪费。（三十五）促进学生全面发展。“十三五”末，学生体质总体达标率居于全省领先水平；加强大学生心理健康教育和心理咨询工作，开展好应
36、急救护的全员培训，积极开展大学生人文教育、美育教育和国学教育，培养学生健全的人格品质、良好的综合素质。（三十六）加强学生事务中心和大学生活动中心建设，创新服务模式，满足大学生进行文化艺术娱乐活动、丰富课余生活的硬件配置需求，不断提升活动的品质与效果，在学生“三自”教育过程中发挥不可替代的作用。第七章 学科建设（三十七）“十三五”时期，培育国内一流学科1-2个，海南省特色学科建设立项一级学科1-2个，二级学科3-5个，教育部高校创新团队1-2个；争取一级学科博士点3个以上，一级学科硕士点增加2个；新增专业学位点5个，其中专业博士学位点1个，专业硕士学位4个；增加博士后工作站4个；增加海南省高校创
37、新团队2-3个；60%以上校级学科达到校级重点学科条件。（三十八）树立大学科概念和意识，搭建大平台、培育大团队、争取大项目、创造高水平成果；实施重点学科建设工程，瞄准“一带一路”战略和海南健康服务业务领域，完善学科总体布局，建立地方特色鲜明的优势学科专业，实施学科特区机制，支持跨越式发展。（三十九）制定海南医学院关于进一步推进热带医学特色发展的实施意见，加大相关人才引进力度，建立促进热带医药科研成果的转化的机制；开展热带医药学科与国内高水平院校博士联合招生培养机制，积极申报建设“教育部热带医学转化实验室”和“海南医学院热带医学临床协同创新中心”；大力推进我校病原生物学科与香港大学新发传染性疾病
38、国家重点实验室建立内（地）港（香港）高校联合实验室，在海南热带传染病及病原领域开展合作研究。（四十）制定海南医学院关于进一步推进生殖医学发展的实施意见，进一步发展海南医学院生殖医学现有品牌，引进社会资本，加大硬件建设投入力度和人才队伍建设力度，组建海南医学院附属生殖医学中心，扩大品牌优势。（四十一）制定海南医学院关于进一步推进急救医学、灾难医学发展的实施意见，建设国家级卫生应急培训演练中心，以打造急救与灾难医学学科制高点品牌为核心目标，以急诊医学国家重点专科和构建覆盖海南全省创伤救治网络体系的协同创新中心等项目为基础，整合包括美国、澳大利亚等国内外急诊与创伤资源，组建急诊与创伤学院，培养适合现
39、代急救医学发展需要，适合南海卫生应急救援体系建设需要的高层次专门人才；开展全民急救培训项目，提高国际旅游岛安全保障建设的层次和水平；为南海海域防灾减灾和海上应急救援系统建设提供人才、智力和技术支持，提升南海医疗救援能力。主导海南紧急医学救援基地网络建设，在重大灾害紧急医学救援中发挥重要作用。（四十二）制定海南医学院关于进一步推进健康服务与管理（养生保健）发展的实施意见，利用海南省优越独特的自然资源、生态资源、旅游资源和“健康岛”品牌资源，依托健康管理学院、中医学院、国际护理学院及其附属实习实践基地，基本建立起支撑健康服务与管理（养生保健）学科体系和服务体系，建立基本覆盖全生命周期、内涵丰富、结
40、构合理的健康管理与养生养老服务体系，主导健康产业的准入标准与评价体系建设，为海南发展康复养生、健康保健、国际医疗旅游等健康产业集群发挥智囊作用和技术支撑作用，在中医药养生国际旅游示范区建设中发挥生力军作用。（四十三）制定海南医学院关于进一步推进南药黎药及海洋药物发展的实施意见，以打造南药黎药研发中心品牌为核心目标，开展南药黎药产及海洋药物研究，研发新产品，充分利用好“南药黎药产业技术创新战略联盟”和“海南省中药原料质量监测技术服务中心”平台作用，围绕典型热带药用植物开发新药及保健品、化妆品等相关产品；建立热带病资讯网站和热带医药文献信息资源服务体系。（四十四）制定海南医学院关于进一步推进肿瘤学
41、科发展的实施意见，建设海南省肿瘤学研究中心，以肿瘤学国家临床重点专科建设为基础，在学科指导郝希山院士指导下，进一步完善海南医学院肿瘤研究所、海南省肿瘤发生和干预重点实验室、海南省病理诊断中心、影像诊断中心、中美联合淋巴瘤诊疗中心及海南省癌症康复协会、生物治疗实验室等组成的多平台协作诊疗、康复机制。建立肿瘤预防、筛查及发病监测体系、肿瘤规范诊疗体系、肿瘤康复与姑息治疗体系、肿瘤转化研究体系，规范肿瘤辅助诊断，提升肿瘤诊疗质量；与国外合作高校深度合作，通过进修访问、合作培养研究生、远程会诊等多种模式加强人才队伍建设；力争在3-5年内建设成为具有国内先进水平的淋巴瘤诊疗基地和海南省一流的肿瘤预防与治
42、疗中心。筹建相关教学机构，在肿瘤治疗、康复疗养方面为海南省培养专门人才。（四十五）紧盯“精准医学”的进展，加强与国内基因组测序大的平台和著名专家的紧密联系，引入校内，搭建实验平台，与校内的优势学科和相关学科协同创新，利用我校的临床优势、医学信息学的优势，加大基因组测序平台的建设和完善，完善“精准医学”的三大基石的建设。争取后发优势，与同时起步的国内院校缩小距离，争取成为大项目、大基金、大奖项方面的突破点。（四十六）建设好高校高科技园区的药物安全性评价研究中心（GLP）项目，建设达到美国和欧盟标准，软硬件跻身全国领先水平。（四十七）创办海南医学院学报（英文版），进入荷兰医学文摘（EM）数据库、荷
43、兰斯高帕斯数据库和国际权威生物医学文献数据库Medline；亚太热带医药杂志影响因子达到3.0，在SCI全球热带医药杂志排名中进入前5名；进一步扩大亚太生殖杂志（英文版）等其他在办杂志的影响力，争取再有1-2本杂志进入国际权威生物医学文献数据库。（四十八）探索体育艺术类课程学分制改革，改革目前的常规体育课程，推行俱乐部制，将体质达标等要求和个人特长、爱好相结合，做到人人有专长、个个有兴趣；搭建社团、俱乐部等平台，结合运动医学专业的开展，构建海医特色的学生体质培养、兴趣培养、美育培养体系，促进学生全面发展；尝试体育特长生招收和培养，挖掘体育馆、水上急救培训中心等体育设施的服务功能，组建足球、羽毛
44、球、乒乓球等高水平运动队，打造我校具有健康特色的体育、美育教育品牌，提升我校的知名度。（四十九）加强哲学、心理学、思想政治教育等人文社会科学领域的研究与发展；成立马克思主义学院，进一步凝炼学科建设方向，在马克思主义基本原理、马克思主义中国化、思想政治教育、人文医学等学科上有所突破。第八章 科学研究（五十）坚持创新驱动科研服务经济社会发展，促进科研成果转化 。“十三五”期间，国家自然科学基金项目中标数达到240项以上；力争以海南医学院为第一单位主持国家杰出青年科学基金项目、国家自然科学基金重大研究计划项目与重点项目和国家社会科学基金项目等1-2项；科研经费总额度1-2亿元，每年增幅10-15%；
45、打造1-2个重大学科平台，1个省部共建重点实验室或教育部重点实验室，新增3个省级重点学科和2个省级重点实验室；三大检索收录论文在5以上影响因子期刊论文占10%，8以上影响因子期刊论文5%,10以上影响因子期刊论文占3%；力争以海南医学院为第一完成单位获得国家科技三大奖1项以上，省政府和教育部科技三大奖或中华医学科技奖一等奖15项；省哲学社会科学优秀成果奖一等奖1-2项；申请发明专利100项，授权20项，软件著作权5项，科研成果转化率达到5-10%，新组建部级重点实验室及校企合作研发基地或成果转化项目3-5个/项。（五十一）针对现有优势研究领域，整合资源，集中全校力量打造高水平、综合性科研平台。
46、实施1-3个能够有效带动我校多个相关学科共同发展的资源共享重点示范工程，搭建各层次重点科研平台；构建自然科学基金分级申报制，建立以学术委员会为核心的学术科研管理评价制度体系；到“十三五”末，初步建成适应我校发展的全新的科研基础条件支撑体系、专业化人才队伍和专门的研究服务机构；促进大学生科研实验室建设，建立完善的大学生科研课题申报、立项、指导、验收、评审和奖励等制度，鼓励大学生发表高层次科研论文，在科研平台建设上率先达到中上水平。（五十二）加强“PI”团队建设；实施“创新团队建设工程”，引进或打造国家级创新团队1-2个，打造10个在国内外具有竞争力的科研创新团队，打造30个以上具有承担省部级重点
47、以上研究项目能力的科研协同创新团队。（五十三）建立健全我校技术创新孵化服务体系，推进科技成果转化工作。争取在实验动物繁殖、微生态制剂、中药、南药黎药、保健品、GLP建设等项目上取得重要突破。（五十四）完成海南省医学科学院组织建设，落实办公条件，配齐基本运作团队，制定发展规划，开展实质性业务工作；整合科学研究资源，搭建有自身特色的科研平台,并与海医现有科研平台有效对接，围绕海南健康服务业发展战略开展医学科学研究工作。在人才引进与培养、科研立项、专利研发等方面实现突破。第九章 队伍建设（五十五）坚持引育并举,培育为重，构建一支数量充足、结构合理、德才兼备、充满活力的师资队伍。到“十三五”末期，专任
48、教师总量达到1500人左右，教师队伍中具有研究生学历（学位）的比例占教师总数的90%以上，45岁以下专任教师队伍中具有博士学位人员达到90%以上；能进行规范双语教学的教师达到20%以上；直属附属医院具有博士、硕士学位的医疗人员达60%以上，双师型医疗人员达50%以上。（五十六）实施“学科梯队建设工程”，培养200名优秀中青年骨干教师，培养100名在国内具有一定学术影响的学科带头人，200名省内一流的教授、专家；每年选派50名优秀青年教师到国外进修或开展联合研究；至“十三五”末，力争实现50%以上的专任教师和管理干部具备国外学习或培训半年以上经历的目标；重点建设5个高水平示范教学团队；在所有的省级医学类学术团体中，“海医系”担任主委的要达到80%以上。（五十七）实施“高端人才建设工程”。利用海南特区政策和平台，积极开拓引进渠道，实施“南海学者”引进项目和教育部“长江学者”计划，重点跟踪“准院士、准长江、准杰青”，通过给位子、给条件、给政策，提高对人才的吸引力
