7.22初中数学旋转专题.doc

上传人:sk****8 文档编号:4277012 上传时间:2019-10-11 格式:DOC 页数:9 大小:498KB
下载 相关 举报
7.22初中数学旋转专题.doc_第1页
第1页 / 共9页
7.22初中数学旋转专题.doc_第2页
第2页 / 共9页
7.22初中数学旋转专题.doc_第3页
第3页 / 共9页
7.22初中数学旋转专题.doc_第4页
第4页 / 共9页
7.22初中数学旋转专题.doc_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

1、龙文学校朝阳分校 课外辅导资料旋转证明一 利用旋转添加辅助线A B A DB A CB A EB A FB A 例1. 如图,在正方形ABCD中,点E,F分别为DC,BC边上的动点,且始终.过点A做APEF.(1)求证:EF=DE+BF.(2)求证:AP=AD. (3)若EFC周长为,求正方形的面积.变式1:如图,点M、N分别在正方形ABCD的边BC、CD上,已知AB=a,MCN的周长为2a,ADMBCN求证:MAN=45ABCED 1.如图,直角梯形ABCD中,ADBC,ABBC,AD=2,BC=3,将腰CD以D为中心逆时针旋转90到ED,连结AE、CE,则ADE的面积是 。A B A C

2、D E F 2.如图,在正方形ABCD中,点E,F分别为DC,BC边上的动点,且始终满足AF平分,探究:BF、DE与AE的关系.5.如图1,在正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD上的点,且EAF=45,则有结论EF=BE+FD成立。(1)如图2,在四边形ABCD中,AB=AD,B=D=90,E、F分别是BC、CD上的点,且EAF是BAD的一半,那么结论EF=BE+FD是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由。(2)若将(1)中的条件改为:在四边形ABCD中,AB=AD,B+D=180,延长BC到点E,延长CD到点F,使得EAF仍然是BAD的一半,则结论EF=BE+FD是否仍然成立

3、?若成立,请证明;若不成立。请写出它们之间的数量关系,并证明。例2.在等边ABC中,O为ABC内一点,连接AO、BO、CO且AO=2,BO=1,CO=,求AOB,BOC的度数分别是多少?A BA CA DA 2.如图,点D为等边ABC外一点,,AD=4,CD=3,求BD的长。3.在等边ABC中,O为ABC内一点,连接AO、BO、CO,有AOB,BOC=.问:AO、BO、CO三条线条能否构成一个三角形若能,求出这个三角形的三个内角分别是多少度?若不能,请说明理由。25(09朝阳一模). (本小题8分) 图 图(1) 已知:如图,RtABC中,ACB=90,AC=BC,点D、E在斜边AB上,且DC

4、E=45. 求证:线段DE、AD、EB总能构成一个直角三角形; (2)已知:如图,等边三角形ABC中,点D、E在边AB上,且DCE=30,请你找出一个条件,使线段DE、AD、EB能构成一个等腰三角形,并求出此时等腰三角形顶角的度数;(3)在(1)的条件下,如果AB=10,求BDAE的值25(09西城一模)已知:,以AB为一边作正方形ABCD,使P、D两点落在直线AB的两侧.(1)如图,当APB=45时,求AB及PD的长;(2)当APB变化,且其它条件不变时,求PD 的 最大值,及相应APB的大小.二 旋转型相似例1.图1是边长分别为a和b(ab)的两个等边三角形纸片ABC和CDE叠放在一起(C

5、与C重合)的图形(1)操作:固定ABC,将CDE绕点C按顺时针方向旋转30,连结AD,BE,如图2;在图2中,线段BE与AD之间具有怎样的大小关系?证明你的结论(2)操作:若将图1中的CDE绕点C按顺时针方向任意旋转一个角度,连结AD,BE,如图3;在图3中,线段BE与AD之间具有怎样的大小关系?证明你的结论(3)根据上面的操作过程,请你猜想当为多少度时,线段AD的长度最大?是多少?当为多少度时,线段AD的长度最小?是多少?(不要求证明) 图1 图2 图3例2. 如图为等边ABC和菱形BDEF,DBF=60(1)观察图形,猜想AF与CD之间有怎样的数量关系?直接写出结论,不必证明.(2)将菱形

6、BDEF绕点B按顺时针方向旋转,使菱形BDEF的一边落在等边ABC内部,在图中画出一个变换后的图形,并对照已知图形标记字母,请问:(1)中的结论是否依然成立?若成立请证明;若不成立,请说明理由;(3)在上述旋转过程中,AF与CD之间所夹的锐角度数是否发生变化?若不变,请你求出它的度数,并说明理由;若改变,请说明它的度数是如何变化的.A C B A C B D F E 练习1点A、B、C在同一直线上,在直线AC的同侧作和,连接AF,CE取AF、CE的中点M、N,连接BM,BN, MN(1)若和是等腰直角三角形,且(如图1),则 是 三角形(2)在和中,若BA=BE,BC=BF,且,(如图2),则

7、是 三角形,且 .(3)若将(2)中的绕点B旋转一定角度,(如同3),其他条件不变,那么(2)中的结论是否成立? 若成立,给出你的证明;若不成立,写出正确的结论并给出证明.3.填空或解答:点B、C、E在同一直线上,点A、D在直线CE的同侧,ABAC,ECED,BACCED,直线AE、BD交于点F。(1)如图,若BAC60,则AFB_;如图,若BAC90,则AFB_;(2)如图,若BAC,则AFB_(用含的式子表示);(3)将图中的ABC绕点C旋转(点F不与点A、B重合),得图或图。在图中,AFB与的数量关系是_;在图中,AFB与的数量关系是_。请你任选其中一个结论证明。4、我们给出如下定义:若

8、一个四边形中存在一组对边的平方和等于另外一组对边的平方和,则称这个四边形为等平方和四边形。(1)写出一个你所学过的特殊四边形中是等平方和四边形的图形的名称:(2)如图,在梯形ABCD中,ADBC,ACBD,垂足为O。求证:AD2+BC2=AB2+DC2。即四边形ABCD是等平方和四边形。(3)如果将图中的AOD绕点O按逆时针方向旋转a度(0a90)后得到图,那么四边形ABCD能否成为等平方和四边形?若能,请证明;若不能,请说明理由。三正方形中的旋转例1.如图1已知ABC中,ABBC1,ABC90,把一块含30角的直角三角板DEF的直角顶点D放在AC的中点上(直角三角板的短直角边为DE,长直角边

9、为DF),将直角三角板DEF绕D点按逆时针方向旋转。(1)在图1中,DE交AB于M,DF交BC于N。证明DMDN;在这一旋转过程中,直角三角板DEF与ABC的重叠部分为四边形DMBN,请说明四边形DMBN的面积是否发生变化?若发生变化,请说明是如何变化的?若不发生变化,求出其面积;(2)继续旋转至如图2的位置,延长AB交DE于M,延长BC交DF于N,DMDN是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由;(3)继续旋转至如图3的位置,延长FD交BC于N,延长ED交AB于M,DMDN是否仍然成立?请写出结论,不用证明。练习:1.已知AOB=900,在AOB的平分线OM上有一点C,将一个三

10、角板的直角顶点与C重合,它的两条直角边分别与OA、OB(或它们的反向延长线)相交于点D、E当三角板绕点C旋转到CD与OA垂直时(如图1),易证:OD+OE=OC当三角板绕点C旋转到CD与OA不垂直时,在图2、图3这两种情况下,上述结论是否还成立?若成立,请给予证明;若不成立,线段OD、OE、OC之间又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,不需证明2.(08平谷一模25)在图中,把一副直角三角板ABC和EFG(其短直角边长均为4)叠放在一起(如图),且使三角板EFG 的直角顶点G与三角板ABC的斜边中点O重合现将三角板EFG绕点O顺时针旋转(旋转角满足条件:),四边形CHGK是旋转过程中两三角板的重

11、叠部分(如图)(1)在上述旋转过程中,BH与CK有怎样的数量关系?四边形CHGK的面积有何变化?证明你发现的结论;(2)联结HK,在上述旋转过程中,设BH=x,GKH的面积为y,求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;图图(3)在(2)的前提下,是否存在某一位置,使GKH的面积恰好等于ABC面积的?若存在,求出此时x的值;若不存在,说明理由3.(08延庆一模23)(1)已知:有两块完全相同的含45角的三角板,如图101,将RtDEF的直角的=顶点D放在RtABC斜边AB的中点处,这时两块三角板重叠部分DBC的面积是ABC的面积的 ;(2)如图102,点D不动,将RtDEF绕着顶点D

12、旋转(090),这时两块三角板重叠部分为任意四边形DNCM,这时四边形DNCM的面积是ABC的面积的 ;(3)若RtDEF的顶点D在AB上移动(不与点A、B重合),且两条直角边与RtABC的两条直角边相交,是否存在一点,使得两块三角板重叠部分的面积是RtABC的面积的,如果存在,请在图103中画出此时的图形,并说明点D在AB上的位置。如果不存在,说明理由。图103图102图1014.(08东城一模25)已知ABC中,AB=AC=3,BAC=900,点D为BC上一点,把一个足够大的直角三角板的直角顶点放在D处.(1)如图1,若BD=CD, 将三角板绕点D逆时针旋转,两条直角边分别交AB、AC于点

13、E、点F,求出重叠部分AEDF的面积(直接写出结果); (2)如图2,若BD=CD, 将三角板绕点D逆时针旋转,使一条直角边交AB于点E、另一条直角边交AB的延长线于点F,设AE,两块三角板重叠部分的面积为,求出的函数关系式,并写出自变量的取值范围; (3)若,将三角板绕点D逆时针旋转,使一条直角边交AC于点F、另一条直角边交射线AB于点E,设CF=,两块三角板重叠部分的面积为,求出的函数关系,并写出自变量的取值范围 24(09延庆一模).如图241,正方形ABCD和正方形QMNP, M是正方形ABCD的对称中心,MN交AB于F,QM交AD于E(1)猜想:ME 与MF的数量关系(2)如图242

14、,若将原题中的“正方形”改为“菱形”,且M =B,其它条件不变,探索线段ME与线段MF的数量关系,并加以证明(3)如图243,若将原题中的“正方形”改为“矩形”,且AB:BC=1:2,其它条件不变,探索线段ME与线段MF的数量关系,并说明理由(4)如图244,若将原题中的“正方形”改为平行四边形,且M =B ,AB:BC = m,其它条件不变,求出ME:MF的值。(直接写出答案)四.倍长中线解决四边形旋转例1.(08北京)请阅读下列材料:问题:如图1,在菱形和菱形中,点在同一条直线上,是线段的中点,连结若,探究与的位置关系及的值DABEFCPG图1DCGPABEF图2小聪同学的思路是:延长交于

15、点,构造全等三角形,经过推理使问题得到解决请你参考小聪同学的思路,探究并解决下列问题:(1)写出上面问题中线段与的位置关系及的值;(2)将图1中的菱形绕点顺时针旋转,使菱形的对角线恰好与菱形的边在同一条直线上,原问题中的其他条件不变(如图2)你在(1)中得到的两个结论是否发生变化?写出你的猜想并加以证明(3)若图1中,将菱形绕点顺时针旋转任意角度,原问题中的其他条件不变,请你直接写出的值(用含的式子表示)解:(1)线段与的位置关系是 ; 练习1.如图1,操作:把正方形CGEF的对角线CE放在正方形ABCD的边BC的延长线上(CGBC),取线段AE的中点M。探究:线段MD、MF的关系,并加以证明

16、。说明:(1)如果你经历反复探索,没有找到解决问题的方法,请你把探索过程中的某种思路写出来(要求至少写3步);(2)在你经历说明(1)的过程之后,可以从下列、中选取一个补充或更换已知条件,完成你的证明。 DM的延长线交CE于点N,且ADNE; 将正方形CGEF绕点C逆时针旋转45(如图2),其他条件不变;在的条件下且CF2AD。FMECGADB图3附加题:将正方形CGEF绕点C旋转任意角度后(如图3),其他条件不变。探究:线段MD、MF的关系,并加以证明。ABCDFGEM图1图2BACEDFGM2如图24-1,已知点D在AC上,和都是等腰直角三角形,点M为EC的中点.(1)求证:为等腰直角三角形.(2)将绕点A逆时针旋转,如图24-2,(1)中的“为等腰直角三角形”是否仍然成立?请说明理由.(3)将绕点A逆时针旋转,如图24-3,(1)中的“为等腰直角三角形”成立吗?(不用说明理由). (4) 我们是否可以猜想,将绕点A任意旋转一定的角度,如图24-4,(1)中的“为等腰直角三角形”均成立?(不用说明理由).第 9 页 共 9 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 重点行业资料库 > 自然科学

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。