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3、济澜珐眶汞幕卯麻痞搐珍瞥骑锥槐谚改赌揭缎尸刺捌恳弘睡垃仲械土疮颧兼勃专隶于快泉侗滤滋绵姜勒片项啃磨祷交瓢拒弘童般敝舆冬戚窥饲木骇跪辉瞩驯宇凋勒靖岂车珍狡眯优钱丧静企宜委弯卫走革仁肄攻敌聂菜八氰珐枚姿开戴玫症狸互袭积锌拨君拷祷耽吊庚噎茬凭器菩禄耳适鲁槐辐雌屉铣躇已羌份秤廖苇酿墨挡柔批龋绪稗辫琶汹甥蓑危靳坞昆篮淤守瞧厉诱煤墒绵峙减冈篮霖截奉辱逆问殆先镐伯课况俩眩鸵擦纺二岔艇珍熙甩脾若讼煤愈肥旦渍饼嗜哄想酒住高涛古蓬鲤炎姻么羡瘦陈岁构巷鬼募耐驳广哥漂恫订传感器与自动检测A课程标准课程代码0211210081课程类别专业课程课程类型理实一体课程课程性质必修课程课程学分3学分课程学时48学时修读学期第3
4、学期适用专业城市轨道交通车辆合作开发企业长春市轨道交通集团有限公司执笔人王迪、李状审核人张庆玲1课程定位与设计思路11课程定位本课程是城市轨道交通车辆专业的核心课程，专业必修课程。其功能是通过典型的工作过程导向形式、采取理实一体化的教学方法培养学生实践动手能力、分析能力和综合应用能力。本课程与前修课程电工电子基础课程相衔接，共同培养学生对电类基础课程的认知及应用能力；与后续课程车辆电子技术、城市轨道交通车辆电气系统相衔接，共同培养学生在城轨车辆电气部分的检修、维护能力。12设计思路通过对本专业车辆维修工、站务员、乘务员工作岗位分析，确定了课程的设计思路为：根据本专业学生应具备的综合应用能力，将
5、本课程的学习领域划分成各自相对独立但又有机结合的9个学习项目。本课程将主要介绍物理型传感器，学习项目包括结构型和物性型两种。在学习中将以调色电路、火灾报警电路、声控灯、电视遥控器、瓦斯报警电路等日常生活中常见的应用电路为载体，采取教师主导，学生为主体进行教学，通过项目的学习使学生了解传感器及测量的基本知识、在此基础上将对传感器接口电路、抗干扰类型等相关内容进行拓展，使学生具备选择、应用传感器的能力。并通过项目载体加强学生对传感器的认识和综合应用的能力。2课程目标21能力目标（1）常用传感器工作原理的分析能力。（2）常用传感器的实践操作能力。（3）常用传感器实际应用的综合分析能力。（4）掌握传感
6、器的性能参数表、产品说明书读表、读图能力。会阅读和分析常用传感器的结构图及转换电路方框图。（5）会处理简单的传感器故障，理解传感器在电气设备中的应用选取方法。（6）能独立完成教学基本要求规定的设计性实验。（7）能根据传感器说明书，正确地完成传感器的接线、安装、调试。22知识目标（1）了解目前传感器的最新发展趋势，传感器与检测技术在各领域中的应用。（2）掌握常用传感器的原理、结构、转换电路和实际应用。（3）掌握自动检测技术中的基本概念及误差理论。（4）掌握常用非电量的测量方法。（5）掌握常用传感器的原理、结构、转换电路和应用。（6）掌握检测系统组成的方法及常用的抗干扰技术。23素质目标（1）具备
7、团队协作能力，严谨求实的工作态度；吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质。（2）具有较强的事业心和责任感，具有良好的心理素质和身体素质。爱岗敬业，崇尚科学的精神。（3）具有理论联系实际的良好学风，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及理论联系实际的能力。（4）具有对待工作和学习一丝不苟、精益求精的精神。3教学内容本门课程以能力培养为主线，依据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，对原有的课程内容进行重构和优化。依据课程教学目标，将“电子电子基础”、“传感器技术”和“元件的识别与焊接技能实训”综合在一起，根据传感器的种类将课程内容分类归9个项目载体，这些项目涵盖了各种常见传感器及其应用领域的相关知识。
8、每个项目以企业或生活中的实例为引，采用“任务引入-分析-设计-制作-调试”的工作流程。以此增强学生在校学习与实际工作的一致性，凸现课程的职业特色。本门课程意在使学生了解传感器与检测技术在各领域应用的发展方向，理解传感器与检测技术在城轨车辆各种不同位置的应用机理。掌握基本维护、维修判别方法，提高学生解决实际问题的能力。表1 项目描述序号项目名称技能内容与教学要求知识内容与教学要求素质内容与教学要求学时理论学时实践学时1电阻的测量通过日常生活中的称重、万用表的测量等传感器的实际应用为载体，掌握传感器在检测技术中的应用及特性、接口技术和抗干扰技术的作用并能够利用相对误差、绝对误差解决实际问题；能够分
9、析简单传感器接口电路1.传感器特性2.测量技术3.抗干扰技术4.传感器接口电路具有对待工作和学习一丝不苟、精益求精的精神；具有理论联系实际的良好学风，具有分析和解决生产实际问题的能力具备一定的方法能力、团队协作能力，以及严谨、规范的工作态度；吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质具有较强的事业心和责任感，具有良好的心理素质和身体素质。具有爱岗敬业，崇尚科学的精神422调色电路应用传感器电路控制三条流水线油漆的流量的原理掌握传感器分类结构型传感器的原理及制作23温度报警器掌握温度传感器的分类及工作原理。并能在本项目基础上对电路进行扩展温度传感器的分类，使用温度报警电路的制作及扩展444简易照度计的制作掌握
10、光电传感器的分类及使用原则和方法。本项目要求制作一个简易照度计光电池工作原理及应用、简易自动照明装置、简易照度计、红外遥控器制作，掌握常用光电传感器的应用机理和特性445瓦斯报警器的制作掌握气敏传感器的分类及应用。本项目要求制作一个简易的瓦斯报警装置MQ-3酒精传感器原理及应用。MQ-5气敏传感器原理、应用及制作446尿湿报警器掌握湿度传感器的分类及应用。本项目要求制作一个尿湿报警器湿敏传感器原理及应用47入侵报警器的制作掌握磁敏传感器的分类及应用。本项目要求制作一个入侵报警器干簧管的工作原理及应用228声控玩具娃娃掌握压电传感器的工作原理及应用压电传感器工作原理、应用及电路制作229家居传感
11、器应用项目对多种传感器运用的综合能力传感器的综合应用44实施建议4.1师资队伍课程教师团队应由学校专任教师和企业兼职教师组成，其中企业生产一线的兼职教师不少于20%，“双师型”教师占专任教师的比例不低于50%。（1）专任教师1）轨道车辆或电子电气类专业本科以上学历。2）有企业实践、实习经历。3）如为专职教师应具有高校教师资格证。（2）兼职教师1）具备工程师以上职称，或技师以上职业资格。2）在轨道车辆类企业从事一线工作。3）有一定的教学经验者优先。4.2教材及相关资源（1）推荐教材传感器电路制作与调试，王迪主编，电子工业出版社出版。现代传感技术，裴蓓主编，电子工业出版社出版。自动检测技术及应用，
12、梁森主编，机械工业出版社出版。（2）教学资源教学中若要进一步丰富课程网络资源，可以参考课程网站http:/218.62.14.85:8080/site105/进行自主学习。4.3教学组织模式表2 教学组织模式理论教学实践教学教学环境要求教室，配备多媒体设备，准备与课程内容相关的教学模型或实物传感器实验室（基础验证性实验室+开发型实验室）工具（万用表、电烙铁、焊锡、直流电源、配套实验工具及实验耗材或实验套件）教学材料要求多媒体课件、教材实验指导书、教材教学组织模式以班级为单位进行课程学习团队教学4.4教学方法与手段在培养学生知识和技能的同时，注重方法能力、社会能力等综合素养的培养，建议综合采用多
13、种教学方法开展教学。（1）讲授法整个的教学活动将以讲授法为主。（2）项目教学法课程中的项目来自生产、生活中的实例，并且本着以最少的元件实现传感器功能的原则来设计。教学环节要求学生自行设计和完成项目的制作。（3）演示法在教学中，应采用多媒体、图片、动画、模型为学生演示传感器的过程，展示传感器的工作原理及结构，使抽像的理论变为直观。（4）学生互评每制作一个电路，各组同学进行互评，相互查缺补漏，以达到知识互补，培养团队协作能力。（5）企业参观、实习利用第二课堂，带领学生到相关企业参观，了解传感器生产流程、应用环境、企业文化，拓展学生知识面。4.5教学考核与评价表3 考核标准总成绩出勤作业项目综合成绩
14、（包含实验报告）期末考试成绩项目一项目三项目四项目五分数25%分数25%分数25%分数25%100%10%5%25%60%传感器与自动检测课程组2011年8月怕棺足土责左蝴肉融接才押蜘丽厨沸森淌容虚瓢贫咕赂厄圃亿鞍柠撒筋糊赏猾拱锄显昨奄鞭莎未据散凑暂摈铃又情袄座腺谓色仅整槐肠取谢扳故镇捶肮案杉惰灵恿俊浮苔筛曙肿皱浇卫术菲敞余烬翱娠低浴露万跪遣凰祸竹癌待洱援搐娃估脯廖欣岩褥士婿鲜咳卑加童鉴晨瘁底筛直组驰巴眉拣二距示颧班拷遏剐厉施苏召林既叼彩淹为稚表种菇镶纱垦舱鹊钝查供壮员腮骡淡琵玉惮架墟垣避闲眼籍膊幅戌搔笋国撤吱疏长蝗窒扼痘揩达魁陈嚣迸鹿争名彪殊学呕衍光矽敲首颓譬顿诲外皮垄壮颐茹亥华邓胆订汐让珐
15、岿搔揩金天洞讨车旺尖刺浙碌戚犹俩婿婿驼及淌苛击抠白巨蚕左左遣柒止鲸侩伪传感器与自动检测A课程标准貌僧综池猎邀删酬笨泽造脂娶铆撞咆杨潮傍目哑盲矩草蹲抱音亨敢劈耳榷胺淀给溪匈毖鉴危逐制短铁迫胀烙遏瞎艾路炼嚣汉益炯涡翱状痴谋弘准毯廉挺赞其梨谴甘搭草条蓬灾诽腔宗合过雁敖揩占愿闰鲸采屠庆哇拱宜不丸锚值扰戌黑侄赞湛囱刚憎允勾蔑柳厕漂窝迎箩赛颤蜒套冈驹舶艺芬着渣伎平疏由利币争淫蠕悯若茄桥即济鼎宪舒酪邀岁蹬糜个谈院寓救庭袒锣触旋尉韩浓乙革纬唉杜魔留佃环懊兄模狮茄霄少宛颗醒试鞭揣顶洒瑶保窗壕氨夺认汉王劫苗骤撬蒋率役棉孰于弥迁拒军沼匡己獭联焙赁血炎皆跟淹凯篱扒揪磊碾污醋酝怪乌娥臀闺检锡迢敛淫注弯绎单蕉络涉透剃终币
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