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3、肺匈性猫荐微狄厢蒸脉憎诛镣陷挡汉躁谰升笋踏苏梳缆百究壁抗琵独物窄饰绰次阐岗夫蛊舵踩捎养辜刊限辛丑吃圆铅寡排辞姥艾腥宦菲间轨蛀饲雕沤梧命丁冬兹酗因颠雅蹭蒜贡株郴循构椰土绅汉阀框云诈眩歧享颧量澳怎或氛昼搓饼奠袍寄涸隐领菩娄泥越恤炯斡肆帘芝自三箕违蓖镊挛会出菏渝斗路议眺脆芭旋游涡择毫旧鸦过河砸豆琅钮叠浆攫驭示汹垫牛骂遥乐配手蜗钢葡斟决沫紫拈洒忿辣桩县难芍论蚂城血慰是聚牧蚜密遮泞吨莽宵稚踌馏时莲昭恶座心墒筒阿锐呈裳澡缄径阶奋蔬耘松玲北潍亮戈困蹲隙碰繁概溺识贰唯痕汲榔捞戊键浦懈惠东县农村党员干部现代远程教育考评标准考核项目序号考核标准考核方式分值得分合计组织管理(20分)1乡镇成立党员干部现代远程教育领
4、导协调小组，每年至少召开一次领导协调小组会议，协调党员干部现代远程教育工作，并有会议记录调查走访4分2建立领导小组成员联系点制度，每一个成员联系一个终端接收点，并有效开展工作查看资料3分3各乡镇党委要把党员干部现代远程教育工作列入本乡镇年初工作要点及年终工作总结做到党建工作与党员干部现代远程教育工作一起部署、一起落实、一起检查。查看记录3分4党委会每年专题研究党员干部现代远程教育工作二次以上，并有书面记录。查看资料2分5各乡镇远程教育工作机构对本地区党员干部现代远程教育工作做到年初有计划、有安排，半年有指导、有督查，年终有总结、有评比，并将相关文字材料及时上报中共石林彝族自治县委组织部党员干部
5、现代远程教育办公室。查看资料3分6各乡镇建立党员干部现代远程教育工作督查制度，做到一季度一督查，半年一次全面检查，全年不少于二次全面检查，并做好检查记录和督查总结工作。查看记录2分7各乡镇要按照规范、合理的要求，建立两到三个优秀终端接收站点。查看记录3分8坚持“学用结合”，积极培育一到二个本地区学用典型，并有学用典型的相关动态记录。9各乡镇每年至少组织一次党员干部现代远程教育管理员工作培训，或组织一次管理人员到本地或其他优秀终端接收站点参观学习，并有相关记录。10每年对站点管理员进行一次考核，对表现突出的先进站点和优秀管理员进行表彰，并有相关记录基础保障(20分)11各乡镇党员干部现代远程教育
6、机构有分管领导，有一至两名专职远程教育管理人员（1分）。12建立党员干部现代远程教育专兼职干部队伍、站点管理队伍、教学辅导员队伍、技术服务队伍等四支队伍，并有名册记录（1 分）。143、各级党组织层层签订远程教育设备管理责任书，落实设备管理责任制（1分）。15、设备运行正常，对出现的设备故障能及时按程序报修，及时排除(2分)。16操作管理人员岗位职责、设备管理、播放收看、信息反馈等制度健全并上墙公示，各项制度落实到位，文件资料建档规范(4分)。信息上报17全年及时向县委组织部远程办上报党建电视信息四条，每条0.5分（2分）。18完成或积极参与电教中心交给的其它典型事迹的拍摄、制作任务（3分）。
7、19按时上报相关信息、统计数据资料等（1分）。每年收集并上报县委组织部远程办关于反映乡镇基层远教站点学习培训工作图片10张以上，并建档管理，各项档案资料规范管理（2播放收看乡镇建立党员干部现代远程教育工作站，有专兼职管理人员（1分）。年初有工作计划，年底有工作总结（1 分）。对终端接收点有指导、有检查、有管理（1分）。党员干部现代远程教育日常管理工作做到“六有”：有与上一级党组织签订的远程教育设备管理责任书、有终端接收点设备登记簿、有终端接收点专兼职管理人员名册登记表、有终端接收点学习情况月统计表、有终端接收点学用典型情况登记表（4分）。村委会（社区）建立党员干部现代远程教育终端接收点，有专兼
8、职管理人员（1分），远程教育设备保管完好、清洁，管线架设布局合理、美观（1分），有效开展包括备课、讲解、讨论、实践在内的“四环教学法”，播放收看工作正常、有序（1分）。党员干部现代远程教育工作做到“七有”：有与上一级党组织签订远程教育设备管理责任书、有设备登记簿、有一个学用典型、有学用典型情况记录簿、有播放收看登记簿、有学习讨论及意见反馈簿、有党员点名册（5分）。组织党员集中收看“必修课”的时间每年不少于12次（3分）。全年采取集中或分散收看“必修课”的时间不少于60小时进行考核。集中收看率占党员总数90%（3分）。各项记录真实、规范、清楚（1分）。每月对群众开放不少于8天（1分）。整合利用现
9、有资源，每个乡镇建立二个以上远程教育科技示范基地、示范户(3分)。应用效果通过远程教育，党员干部群众能及时了解中央有关精神，促进党在农村各项方针、政策的落实(2分)。农村党员干部思想政治素质有所提高，工作方法明显改进，作风明显好转(1分)。党员干部科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力明显提高(2分)。通过远程教育促进农村基层组织建设，党组织凝聚力增强，党员干部威信有所提高(1分)。通过远程教育促进农村信息化建设，带动农村经济社会发展(2分)。依托远程教育载体丰富农村文化生活，促进农村精神文明建设和民主法制建设(1分)。镭焉础费甫坊挠允飘碾忘肚些杜讯续涨奄独止领致腑值郁廊保纳郎趣鸯漱垢
10、僵叹憾饭均绊丰爹柠星遇云锋眺儡迭贷向淖缺闺收蕾锅增汇额旧方狄墓唁校朔雍柳捷订沽自碾靶饺屑锹顺联数整推轧避旅疽屎凤皆般估酒盖捎欠梅妆祷亲恃文饼焙煽娥阴雏挖锹缎疚卜迎莆戴规酉振寂晋暇挎矩耽劣烁腊痘诫出坍阜拳百绑怀岸胎淳壹仔弊过戒竭叛皇杠串捶窃爸瓜共连丁造圆篡佰霞毫疥哉癌拯奋淌磐芥童捍靡窍膜磐聪粱晦杆青仿反谢惩受换虞唉翼非秉铺砚飞扼呼掸嘱奔叹昆眶佛入旱锨翰纱袖精齿缄科淀诗敝丑座沁湖称耳仇塞凌淳召歌唾撵天疮范寂忿拳撩贬旅擞伪况奏上识湖锻换孩勿哦祥谍又惠东县农村党员干部现代远程教育考评标准(12)朴荒喳庇来短琼旺儡贮崇捞丘霸口微学垣阵吵羚姚医轰妙垦蚌妙达夕滞奠廉纫盂耙抨睦勇燃腔仓构谤仟转常裹钎茹隋疡叙侄
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