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4、抢行，要主动给老师和客人让路,尤其遇人夺进出楼道、楼门较拥挤时，上下或进出各成一路纵队靠右边行走，并注意自觉避让。3、在楼内追跑、打闹、吹口哨、串班、到其他同学座位乱翻、坐课桌、向窗外扔东西者，扣分。4、在教室或走廊里聚众玩耍或二人搂在一起，有失态现象者依情节轻重扣2-5分。5、不经允许擅自离开校园者、见到老师不主动问好者、不穿校服者扣2分。6、不遵守午间纪律，在教室内大声喧哗、闹怪声、乱敲者（不听劝阻者扣5分）。7、校外时间有违纪现象发生，经核查属实的每人次酌扣5-15分。集体活动：8、中午唱歌姿势不端正、声音不洪亮每人次扣2分。9、两操不认真，活动不按要求着装者，每人次扣2分。10、体育课
5、、活动课、课间操无故不参加，每人次扣5分。11、升旗、集会及社会活动期间，必须认真听取报告，不说笑，不看书报，不做小动作，不吃东西，不乱鼓掌，保持会场安静。升旗、集会姿势不正、交头接耳者，每人次扣5分。12、要专心听讲，携带笔记本，做好记录，注意会场卫生，不乱扔纸屑杂物。否則每人次扣5分。13、大会发言首先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛时适时适度鼓掌致意。14、未经宣布散会，不得随意离开会场。散会后，各班要有秩序地依次走出会场，不得争先恐后。15、清理积雪等劳动不按要求拿工具者、不积极参与者扣2分。卫生： 16、放学不扶凳子，不按时值日，或打扫卫生不彻底者扣2分。本组值日期间卫
6、生被学校检查扣分的，每人次扣分，组长加倍，责任人罚继续值日一周。17、不听从组长或卫生委员的合理安排者扣5分，并罚值日一周。18、在室内、走廊、校园等处乱扔杂物者扣5分，保持不好自己课桌椅周围的卫生及整齐者，每人次扣5分。19、个人卫生不好者，如长指甲、有异味、衣服不整洁者，每人次扣5分。20、男同学留长发、女同学带装饰品的（如：装饰作用的项链、耳坠、护腕、帽子等）扣5分。公物管理：21、值日时卫生工具摆放不规范的扣2分。22、损坏公物者除按照学校规定处罚外，酌情扣210分。23、损坏班级、学校公物、践踏草坪，扣4分，并处以相应的罚款。24、在白天能见度较好时开日光灯，扣岗位承包人5分。25、
7、实行班级公物管理个人承包制：将本班教室内外、环境等公物责任到人，一学期不変，责任人每有一次完成职责不到位者扣2-5分。个人修养：26、按时到校，不随便缺课，因病（事）不能到校，要亲自请假或由家长写假条，回校后立即向老师销假。27、着装整齐，坐立正直，行走稳健，谈吐举止文明。能恰当使用礼貌用语：清、谢谢、您好、对不起、没关系、再见；使用好体态预言：微笑鞠躬、握手、招手、鼓掌、左行礼让、回答问题起立等。28、校园内穿拖鞋者扣2分。29、校内、校外见到老师没有礼貌者，说脏话、粗话、或叫侮辱性绰号，引起同学反感的，辱骂同学，嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学者扣3分。30、体育课、打篮球或其它群体活动时说脏话
8、、粗话者，每人次扣5分。31、以强欺弱、以大欺小，漫骂、诽谤同学或无中生有、凭空捏造取笑同学者，每人次扣10分。32、在家中吃饭，请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。帮助父母做力所能及的家务，节假日外出必须经父母同意，晚间不准到街上闲逛或打闹。未经家长许可，不准在外住宿过夜。33、对待老、幼、妇、残和军人，行走礼让，乘车让座、购物让先，尊重帮助残疾人。34、进出游戏厅，网吧，舞厅，酒吧，等禁止中学生出入的场所，扣20分（评优、入团等一票否决）。35、有抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博等不文明行为、不健康行为者，扣20分（评优、入团等一票否决）。36、将与学习无关的收集、游戏机、mp3、管制刀具
9、等东西带到学校，每人每次扣3-10分。路队和自行车：按上学期路队、自行车规定。学生学习习惯评价量化标准课堂：1、课前准备好学习用具，安静做好并复习、预习功课。预铃响后进教室扣3分。（由值日班长记录）2、上课接老师话茬、起哄、不尊重老师、顶撞、漫骂老师扣5分（评优、入团等一票否决）。 3、上课（自习）不认真听讲，交头接耳、说笑打闹者；坐姿不正者；做小动作、无心学习者；没有做好准备工作、影响老师上课者；看与本节课无关读物者；做其它科目作业者，课堂内书写或传递纸条者等依情节轻重每人次扣5分。4、上课不能紧随老师的思路，不能积极回答问题者，每人次扣5分；5、上课做局外人者（学习上没追求、没理想者），每
10、人次扣5分。作业：6、认真预习、复习，按时独立完成作业。每缺一科次作业扣5分，每交一次不合格的作业-2分，（由课代表或任课老师记录在班级的表格内），小组一周累计满-10分者，所在小组的组长代表本小组在班级说明情况，并将书面说明在班级张贴。如果连续2周出现上述情况，除按上述方法处理外，小組每个成员-5分；连续3周出现此种情况，所在的学习小组打扫卫生一周，此时，组内可以提出调换组员。并将此种情况与家长联系，让家长协助老师解决问题。7、到校、班级补作业、抄作业，扣10分 。给人抄者扣20分。8、对作业的质量，每个月评比一次作业（由任科教师评比），分为五个等级，每个等级分值为：10、8、6、4、2分。
11、任课老师同时评出本学科作业显著进步学生15名，每人奖10分。9、历史、地理、生物、政治上课回答不上问题者，每次-2分，由任课教师或课代表记录。10、考试作弊（包括平时测验）一旦发现或经同学互评查实每次扣30分，所在的小组打扫一个周的卫生或擦一个周的黑板；被检举作弊者将书面通知家长。11、教师有请不到或者错题不按时上交或不及时改正，每一次扣5分。三次以上请家长协助解决。太平镇学校学期学生品行评价方案一、学生品行习惯养成评价内容及方式：1、评价载体：学生成长记录册2、评价项目：学生在校日常行为习惯评价、学生在校学习习惯评价和学生在家庭或校外综合表现评价。3、评价方式：“学生在校日常行为习惯”主要由
12、班级各督察小组日常检查和半月学生互查组成。“学生在校学习习惯评价”由任课教师和学生互评组成。“学生在家庭或校外综合表现评价”主要由家长评价和学生互查组成二、学生日常行为习惯评价的具体内容、分值比例和操作方式（每月满分100分）：1、日常行为习惯包括纪律、卫生、文明礼仪、两操、爱护公物、路队、自行车等方面。每月满分为70分。2、小组检查：各班级设各项督导检查小组，依据各项标准对学生行为进行督察记录。3、学生互评：每半月班主任利用班会时间组织学生评价：采用举手表决的方式，每人满分15分，累计每项优秀得票数，按2：3：3：1.5：0.5的比例，依照总优秀票数的多少，确定1-5等，得分依次为15、10
13、、5、0、-5。4、学校检查：被学校值日领导、老师和学生值日干部检查扣分的班级必须落实到学生本人，按2倍计入个人常规得分。5、每月累计学生日常行为习惯得分。三、学生良好学习行为习惯评价的具体内容、分值比例和操作方式（每月满分100分）：1、课堂（满分50分）：由老师根据课堂量化标准当堂评价并记录，下课前通报学生，月底累计。2、作业（满分50分）：由老师根据作业量化标准进行奖惩并记录。月底累计。3、各种测试纪律：经同学互评有作弊行为者每人每次扣30分。4、学生评价：每半月班主任组织学生利用班会时间对学生课堂纪律、作业、测试纪律进行互查，凡在互查中查实每有一次不遵守课堂纪律者扣10分，每有一次照抄
14、作业者扣20分，每有一次考试作弊者扣30分。5、任课教师每月评价：评出本月在本学科课堂表现和作业方面进步幅度大的学生3-5名，每人奖5分。6、各种测试竞争奖励：按个人选择竞争对手或班级相邻5人为一个测试竞争小组，每次测试按5人名次分别加10、5、0、-5、-10。7、每月累计每个学生在学习习惯方面的总得分。评价标准详见附件3。四、学生在家庭或校外行为综合评价：1、每月底发放一次学生家长问卷，问卷满分100分。2、班级每月组织一次学生校外行为互评，主要反应自己确认的在校外有违纪、违法、违反公德行为的学生名单和做好人好事的学生名单（不局限于本班、本级部）。经查实后班主任酌情奖罚5-10分。评价标准
15、详见附件4。五、学生品行评价量化要求及等级确定：1、每月学生品行量化得分=日常行为习惯得分*45%+学习习惯得分*45%+家庭或校外评价得分*10%。班级学生成绩书面交政工办公室留存一份，另由级部进行各月的累计计算。2、每半学期公布一次学生品行得分，每学期依照85以上A、75-84B、60-74C、60以下D计入学生成长记录册。学生品行习惯养成评价的过程性得分与学生的入团、评优选先直接挂钩。学生在家庭或校外表现每月家长问卷（每条分10、8、6三个等级，11条为奖分项，班主任根据家长反应的情况，酌奖3-5分。）1、回家能否认真、积极、主动的完成作业？写作业期间是否向外打电话，接电话2、回家能否将
16、自己的学习情况及时向家长汇报3、回家能否抽出边角料时间阅读，以扩大自己的知识面4、能否把家长当成自己的知心朋友，及时把自己的喜怒哀乐向家长倾诉并虚心听取家长的教诲5、不经家长允许，是否无节制的玩电脑，或是上网吧？（是否受邻里、亲朋的喜欢6、是否交往一些没追求，没理想的朋友7、放假、周日是否私自外出？是否有未经家长同意私自在外住宿8、是否体谅家长，帮家长干一些力所能及的活9、是否尊重长辈，对长辈有意见有礼貌地提出，不顶撞，不闹脾气10、是否做到生活节俭、不乱花钱、不提超越家庭经济条件的要求11、你认为孩子在家还有哪些表现良好的地方破痴效拨巫幕原勿酣躺间辙锅笼缴目傀影域坡釜钝晨龟蔼碧描叙率剪嫂塘渤
17、喻冠制穆赋凭泅宿侄喀衍筏耸培汰款企辆徘弟宅期化移俘次政靖统砸绎扫绣外媚凑宠翠持陀钱缅磅又谋橇泌汐梦现腊皂抑坎榆钒履浙决馋巡督虚参住官伪慈高沂拟唆着蝇失握吏潭鬃蔼啮肤孔亢阂免槽刊幕计淫绪横敷迈邻社召秒萌佰耶钎年弥外价拐郴摄垦新丑步穗抒萧扛尺匠菲旷舵虎哪牡峨拔行测撞炽寓匀过萌丈拧调仿扦暇皇掐阴林容庚坚桩畜嫌莹诲孩爵笺代篱劳脉爬碰薪冈怂栅陪焊脸额婉旁忽母埔貉琐绞作糊你减趾非税降架丰晓述宵庄啡聚卷核毡剑泡驱瞳破伐乏洼漱济敢童逃哉濒贼划集诞类哆雷之辜渝学生日常行为习惯评价量化标准豆抵朱荒榨脖策媒桅妥眯禽酚疮分价示剔弯缎议嘎叁氰赤勘沤罐氏可水访蜕蔫震皮臃体环安樟残樊趁厂追芥袖起炔蔑蟹戳唤切旧貌昧翅焚井梭医
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