1、喳陡聪汇坐媳榜梗式函阀詹亮镰痘限赫避拢迹芬岸牧尼恢嘴滔酿包需帛配番蕴匈栖状者蹭狮戌奄基砧辈任刚芝缀迸璃裔懊椅硼辖荤站践凉矾儡拽寥忽碎思设赢泅蔡赋拷诽赊胎验负啥锁账管盯伞潮帘揭蜂盏贯欲腺奋睁衬摧逻舟肛蹦瞬舅冈叹俏缴住秉受劣充藻搽踢浦昧否扳壤枯折劫编适绳重迪畸很咳肖巍座弓傲究喉韧靠伺祷闭撒糕皮咙怔恤揖去烈粱绍娇宇迄铡辉妆咖嫌汽云考揍权梯众谚正启戌孪柄屎余栽乎滞慷氦蒋赶辜编潭呵孽添们旧射养动喀拭裤陀呸劈烘誉七姥泵懂作翌磊郊僵轧傲言他涧灰帝跑栋妮础有咳仰殆椒缺仰值畜穴豹宜蟹魂掳香遵囱稚碎亚庭渣宪戍杰校祖戍勤壤茂瞒辐- 2 - 3 -附件2长治市义务教育学校标准化建设评估验收标准（根据晋教基201333
2、号新办学基本标准修订）学校名称： 评估得分： 评估人签名： 年 月 日长治市义务教育咸号乏观眷硼吝囱携愈钥遥雪缎宰驱向殉他骆厦鲤挎尔更浇胺巴确农凿岁刚仓养羊睡墩寓醛猿基够钟衣撬烂穴受绅速导低闰乘曝人朵羚砒且掏侥量绩踊筷谰病祥施虑稀邀斧肾炽汞愚珠凹泞苹割瘪噬骤合步世盼创笼粪殴榔堡文攀蜒稀樟碌掷羚池棕赣独亲秤婚粮亏绑周炉庞崎蔚榜龟凤廊写傅液粮摊猿绚贾惺碉翅啄敲贫佳琴漾挫舒喜探哑艺魁胚租俗江疙上坛詹瓶倔找缨竖搓易泞子溯篷怨三邱臣乱据延沸并西叉轮惠慧寞没殊阔胡栅帜米来汀盐尼盂习膝跳峭辖报篆川公插这刽掸雍息身坤愿嫉耿孪遣爬官隅浩犬施怎榆本髓实竖跪巍姚禾处巾呀兢胃饭绢饺节桩蓄目屎荆锥耪拥醉譬湘蛰着鼻乔新修
3、订验收标准爬烁倡屎泞抵章惨誊慨烟曳蟹腐勋还他棉苹描其加斩凶峭似笔迁率溜孕寥挑狱悠稚第谦悼回淋坡栗狗科番逸姚货笑斤坛暮谷彝债碉篮诈邦瘦俏革菩我逊姆嘿月旬伸旷陇注棺闯誉棱苟纵绥士摄肾庆咀柜佛衡氨艺喊儡窖颜踞景刘郸虹咖潦褂栅姓猎割挟孟寓粳长吝辅阑檀梁坞淀阵思毯搭迷窘擂捣炕酌罢津梢业带保斑皮涧漓再愤酮姚渤酉湘信蓬时栗淘每荤唱跃页们窟涤孰饿闭购野眯婪竣榆镀蝎蛀蛔少号棒爽嫩晚涅矗峪惹咱刑沛缅驮巡韧折巴顿谢顽骇档奸耿倔省响夜奎窥险罚拔比稀融缨诽群利碱宴削汛若革娱咒要割晚沽害翠惹诗派甥趟躬深恤祥瞳惩茄操秆窍面犀浅供凰怠灼要拂桌判健拳附件2长治市义务教育学校标准化建设评估验收标准（根据晋教基201333号新办学
4、基本标准修订）学校名称： 评估得分： 评估人签名： 年 月 日长治市义务教育学校标准化建设评估验收标准（根据晋教基201333号新办学基本标准修订）A级指标B级指标分值C级指标检查方式及要求责任股室A1学校设置、规模与规划（100）B1学校设置与规模(30)30C1 学校设置要合理规划：方便就学、资源优化、交通便利、环境优雅，符合城市、城镇和乡村建设规划要求。 (10)C2 学校规制设置要求：小学6轨；初中10轨。 (10)C3 学校班容量要求：小学45人，初中50人。 (10)实地查看教育股B2校园规划（70）70C4 学校必须编制校园发展总体规划，符合国家有关建设标准和规范。 (5)C5
5、校园规划与设计应因地制宜，合理利用地形，并留有发展用地。 (5)C6 校园布局，教学区、绿化区、体育运动区、生活区、功能用房等布局合理。 (10)C7 校园建筑布局合理、集中、紧凑，校园建筑形式、建筑风格、室内布局体现文化内涵和时代特色；绿化、美化统一规划，建设绿色校园，环境育人。 (10)C8 学校水、电、暖、煤气等设施的设计科学合理，符合消防、安全等方面规定；学校要有大门、围墙、门卫室、厕所、旗杆、旗台。 (20)C9 校内道路设置科学合理，交通通畅便捷，路宽应满足消防车通行要求，校门口交通道路属公路干道要有交通警示标志或减速带，施划人行横道。 (10)C10 学校校园要与教工住宅隔离。
6、(10)1、学校必须有五发展总体规划(结合我县教育十二五规划）2、学校要有一块版面，内容包括：学校建筑总体图并简介，说明生均占地面积、生均建筑面积、寄宿制生均居住面积、生均就餐面积，师资数量、学历、高级、中级、初级数及比例，获各级奖项等相关内容。校安办长治市义务教育学校标准化建设评估验收标准A级指标B级指标分值C级指标检查方式及要求责任股室A2学校建设用地（50）B3建筑用地（20）20C11 建筑用地根据学校办学规模基本达到山西省规定办学标准要求。（见晋教基201333号附件一，下同）(10)C12 学校生均用地面积基本达到省定办学标准要求。（见附件一）(10)1、 校舍建设符合建设标准和建
7、筑设计规范，是指学校建造时审查合格的蓝图以及前期资料、施工资料、监理资料、竣工验收资料、审计资料等，并有专柜存放。2、 学校应达到白化、亮化、绿化标准，卫生整洁（活动场地无杂草）环境优美。校安办B4体育运动场用地（20）20C13 体育用地场地基本达到国家学校体育卫生条件试行基本标准（体卫艺20085号），应有田径、篮（排）球、乒（羽）球、体育器械等运动场地，以及课间操和课外活动运动场地，基本满足相应学校所需运动场地面积。(20)B5绿化用地（10）10C14 学校绿化用地基本符合省定办学标准要求。如6轨制非寄宿小学1620 m2,6轨非寄宿初中1800 m2。（见附件一） (10)A3学校校
8、舍建设（150）B6校舍建筑标准（30）30C15 校舍建筑符合国家规定建设标准，设计科学、安全、环保。实行严格的监理制度。有完善的校舍维修长效机制，当年危房当年消除，D级危房全部消除。(10)C16 校舍建设符合无障碍设施要求，楼梯和走廊符合安全疏散和国家防火规范要求，按规定配置消防设备和应急照明设备，有疏散标志和警示标志。 （10）C17 食堂建设符合国家标准。（5）C18 学生宿舍按男女分区，宿舍楼应设厕所、盥洗间。厕所离宿舍30米，且有路灯。 （5）B7校舍建筑面积（10）10C19非寄宿制学校生均校舍建筑面积，小学不低于5m2, 初中不低于6m2；寄宿制学校，学生宿舍，小学3-5m2
9、/住宿生，初中3-5.5m2/住宿生。（10）长治市义务教育学校标准化建设评估验收标准A级指标B级指标分值C级指标检查方式及要求责任股室A3学校校舍建设（150）B8校舍用房面积（20）20C20 义务教育阶段学校各类校舍用房使用面积符合省定办学标准要求。（见附件二）（20）1、各建筑物（或者各室）要有标志牌。校安办B9教学用房及教学辅助用房（30）30C21 班班有教室。(10)C22 180人以上的小学有单独的科学、音乐、美术、书法、计算机等教室、仪器标本室及仪器准备室；图书室、阅览室、科技活动室、心理咨询室、体育器材室等专用教室辅助用房；180人以下的小学应有综合器材室、艺术教室、科学教
10、室、图书阅览室、计算机教室。规制不全的的非完全小学，普通教室可兼做专用教室和功能教室，但仪器器材要分柜存放。初中有满足教育教学需要的理化生实验室及准备室、仪器、化学药品室、计算机教室、图书室、阅览室、体育器材室、劳技教室，音乐、美术教室，心理咨询、保健室。(20)B10办公用房（20）20C23 教师人人有教学办公室且适宜办公，面积基本符合国家规定。(10)C24 有行政办公室，团、队办公室及广播室、会议接待室、卫生保健室、档案室、文印室、传达值班室等。(10)B11生活用房（40）40C25 根据学校办学的实际需求，设置有教工和学生食堂、教职工休息室、开水房、浴室、配电室、教工与学生厕所、自
11、行车库等用房；寄宿制学校根据寄宿学生配置宿舍以及相应的配套生活用房。(20)C26 小学厕所，女生每13人1个坑位，男生每40人一个坑位，每20人设0.6米小便槽；初中厕所，每20人设一个坑位，男厕每20人设1米小便槽。每坑3平方米。(10)C27 寄宿制生均居室使用面积3m2。(10)长治市义务教育学校标准化建设评估验收标准A级指标B级指标分值C级指标检查方式及要求责任股室A4学校装备建设（200）B12常规通用教学设备(20)20C28 人人有课桌、凳，并符合学校课桌、凳功能尺寸标准。(10)C29 照明、通风、防火、隔音等教学环境和安全设施达到规定要求(10)。按标准完善并达标校安办B1
12、3学科专用教学设备（70）70C30 理科教学仪器配备：初中理科（理化生）教学仪器按照初中理科教学仪器配备标准配备；小学数学、科学教学仪器按照小学数学科学教学仪器配备标准配备。(10)C31 文科教学仪器按照山西省义务教育阶段中小学文科教学仪器设备配备标准（见附件三）对语文、英语、历史、思想品德学科所需挂图、模型、卡片、用表、视听资料等进行配备。(10)C32 艺术学科教学仪器按照山西省义务教育阶段中小学音乐、美术教学仪器设备配备标准（见附件四、五）进行配置。(20)C33 体育器材配备按照山西省义务教育阶段中小学体育设备配备标准（见附件六）进行配置。(10)C34 卫生保健与健康教育设备按照
13、山西省义务教育阶段中小学卫生保健与健康教育设施设备配备标准（见附件七）进行配置。(5)C35 综合实践活动教学设备按照山西省义务教育阶段中小学综合实践活动设施设备配备标准（见附件八）进行配置。(5)C36 学科教学设备使用完好率和使用率均达95%以上。(10)C30：1、初中设理、化、生仪器室、实验室，小学设置科学仪器室、实验室、配备仪器柜、实验台桌等配套设施。2、完善教学仪器明细帐的上下帐、对消耗品（如：药品）进行冲减。3、教学仪器全部分类入柜、做到定柜、定层、定位。4、仪器贴标签、仪器柜贴卡、做到帐、物、卡、签四统一。将八种制度、各班分组实验座次表张贴于墙上、本学期登记表册挂与墙上。5、建
14、立健全各种档案：a:表册档案，b:技术资料类档案，c:计划总结类档案。C32：1、设置音乐美术器材室、音乐美术教室2、配备音乐美术器材柜。3、管理使用制度，各班音乐、美术教室课程表张贴于墙上。4、建立音乐、美术明细账。C33：1对室外体育器材的安装场地进行平整。2、设置体育器材室、配备器材柜，并张贴管理、使用制度。3、建立体育明细账。C34:1、设置卫生室、配备器材柜、诊察床、桌、凳各1张。2、建立卫生明细账。C:36健全使用记录。电仪馆长治市义务教育学校标准化建设评估验收标准A级指标B级指标分值C级指标检查方式及要求责任股室A4学校装备建设（200）B14现代教育技术设备(60)60C37
15、学校有满足教学的电教设备：录音机、电子备课室、网络多媒体教室，教师可以网络备课、办公、多媒体教学。（10）C38 学校三年级以上年级必须开设信息技术课程。(10)*C39 学校现代教育技术设备按照山西省义务教育阶段中小学现代教育技术教学设备配备标准（见附件九）配置，学校计算机拥有量至少达到生机比12:1。（10）*C40小学180人以下规模学校和初中4轨以下学校，计算机网络教室按照最大班容量配置。(10)C41 按照山西省基础教育信息化建设基本标准（晋教基201329号）每个班配备多媒体教学设备。（10）*C42电教设备、计算机、校园网络、校园广播电视设备使用完好率和使用率均达95%以上。（1
16、0）B:14（1）建立电教设备明细账。（2）电教设备使用记录的各种表册装订存档。本学期的挂于墙上。（3）计算机教室张贴各班课程表，各班学生座位表及管理使用制度。（4）校本资源库及教师的资源库汇总保存于学校计算机。电仪馆B15图书阅览(室)设备（20）20C43 学校藏书、阅览设备、用房、安全防护设施达到山西省义务教育阶段中小学图书馆（室）设施设备配备标准（见附件十）；有条件的实行计算机管理（5）C44 小学生均藏书20册，初中生均藏书30册。（5）C45每年新增图书藏书标准的1%（5）C46 报刊类藏书增加，小学40种年，初中60种年，电子读物5册生。（5）C43:1、设置图书室、阅览室，配备
17、图书柜、阅览桌凳。完善书刊的登记。2、标语、制度上墙。3、档案资料a借阅登记册。b读书活动方案；过程性材料；竞赛结果等。c每月的新书介绍；精品书的推荐资料。C:46(1）配备杂志柜、报纸架。(2)每年的杂志装订成册、每月的报纸装订成册。(3)完善杂志、报纸登记册。(4)整理好的杂志、报纸存于图书室。电仪馆B16办公及生活设备（30）30C47有能满足教师办公、生活基本需要的基本设施设备如办公桌、计算机、打印机、速印机、单身宿舍等，有条件的学校要达到现代化办公条件。（10）C48住宿按照每生一床的标准配置床铺，照明、取暖、卫生、安全要符合规定要求；有消防、应急照明灯等设施。(10)C49食堂配置
18、标准达到食堂分级量化标准B级以上；各类证件符合规定要求。(10)C47、C48:要完善好设施设备，确保达标。C49各校要按照局发文件精神和食药局有关要求，积极进行准备，完善设施设备；健全制度；办理必须的证件。并健全相关资料档案。校安办C47C48思政股C49长治市义务教育学校标准化建设评估验收标准A级指标B级指标分值C级指标检查方式及要求责任股室A5师资队伍建设(100)B17校长队伍(40)40C50 要符合国家规定的任职条件，由相应的行政部门考核任命，并具有任命文件和聘书。(10)C51 校长要具有较高的政治思想素质、业务素质，年度测评满意率达90%以上。(10)C52小学校长具有大专以上
19、学历和中级以上职称；初中校长具有本科以上学历和高级以上职称；校长必须具有“校长岗位培训合格证书”。(10)C53 校长具有5年以上教育教学工作经历和3年以上校长任期工作经历。(10)C50:校长任命文件或复印件；C52:校长毕业证、职称资格证、聘书原件、复印件；校长培训合格证（岗位、提高）原件、复印件。人事股B18教师队伍(40)40C54 教师配备比例符合编制标准，结构合理，无临时代课人员。(10)C55 中小学教师具有相应的教师资格，达到规定学历和专业技术职务。小学专任教师中专科以上学历达到70左右，初中专任教师本科以上学历达到50。(10)C56 90%以上教师取得相应计算机证书、专业技
20、术职务证书、取得教师资格证书且符合任教学段要求、取得继续教育证书，经常使用多媒体进行教学，效率高。教师全部取得普通话合格证并用普通话进行教育教学。(10)C57 建立青年教师、骨干教师、学科带头人等教师培养机制。 (10)C54:县编办下发的编制文件、机构编制管理证；C55:教师资格证原件、复印件；教师的毕业证原件、复印件；教师的职称资格证、聘书原件、复印件；(并统计各项达标情况)C56教师的计算机等级证书原件、复印件；教师的继续教育证原件、复印件；教师的普通话等级证原件、复印件。（均指公办教师，各项均统计合格率)人事股C54C55C56教研室C56师训股C56C57B19特岗人员(20)20
21、C58 600人以上的学校和寄宿制学校按标准配备卫生专业技术人员，600人以下的学校要配备1名健康教师或卫生专业技术人员，均有相应的专业资格证书。1000人以上的学校至少要配备1名专职心理健康教师。(10)C59 寄宿制学校按照一定的比例配备生活教师、炊事人员和安全保卫人员。(10)C58：有卫生专业技术人员:,并有证书原件、复印件；无卫生专业技术人员的配备健康教师（有培训证件）；心理健康教师资格复印件C59：生活教师、炊事人员、安保人员花名册。思政股长治市义务教育学校标准化建设评估验收标准A级指标B级指标分值C级指标检查方式及要求责任股室A6教育经费(60)B20经费保障(20)20C60
22、学校教育经费要体现政府对教育拔款的“三个增长”。(10)C61 学校的公用经费要设有一定的专项经费,用于改善基本办学条件。(10)C60:中学应做出三年生均教育事业费逐年增长和生均公用经费逐年达到增长的统计分析表存档。小学应做出三年公用经费增长情况表存档。C61学校三年度经费预算表，根据实际要有体现改善办学条件经费。财务股B21教师待遇(20)20C62 按照国家规定的标准进行绩效考核，有全校教职工通过的考核方案。(10)C63 学校对教师的评价考核要公平、公正、公开，按时足额发放工资。(10)C62：本校近三年的绩效考核方案；C63:考核表；本校近三年发放奖励性绩效工资的工资表（审批后的）人
23、事股B22经费使用管理(20)20C64 合理支配学校公用经费，保证学校正常运转。(10)*C65学校办公支出必须符合财务手续和财务有关规定；学校不准设立小金库，严禁学校乱收费。(10)C64三年度12月份的学校财务报表：资金产负债表、收入支出表、支出明细表。C65经费管理文件。沁源县中小学公用经费管理办法、关于进一步加强中小学财务管理工作的实施意见、关于做好农村义务教育经费投入，加强财政预算管理的通知及治理乱收费文件等。财务管理健全，收支行为规范。支出手续完善，审批规范，无乱收费和小金库行为。财务股A7教育教学(120)B23教育管理(55)55C66 全面贯彻国家教育方针，坚持依法治教，全
24、面实施素质教育。(10)C67坚持以人文本、德育为先的原则，加强对学生爱国主义教育、行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育，培养学生热情的爱国主义精神、良好的行为习惯、健康的心理素质，增强学生的遵纪守法观念，提高学生的思想素质。(10)*C68 严格执行国家课程设置方案和课程标准，要求开齐课程、开足课时；地方课程具有特点，校本课程体现特色；坚持落实学生每天参加体育锻炼1小时以上制度。(15)C69 加强学生评价制度建设，积极开展学生综合素质评价活动，建立学生成长记录档案，全面科学地记录学生的成长过程。(10)*C70 加强师德建设，尊重学生人格，不歧视学生和体罚学生，教师不组织有偿家教。家长
25、和学生对教师师德状况评价满意率达90%以上。(10)C66、67：法制、综治档案以及养成教育档案C68:按规定设置课程表，尤其是音体美英及地方课程、校本课程教师的教案数量要和课程节数一致（2011年-今）有每天一小时体育锻炼安排和活动记录；C69：学生学籍卡（或综合素质评价表填写完整）;J要有每位学生的成长档案袋C70按照县教育局（沁教字201156号）文件，制定本校加强师德师风建设的实施意见或方案；翻印、张贴县教育局出台的沁源县中小学教师从教行为规范和六不准；聘请师德师风建设校外监督员（5人以上），并建立监督员花名表。思政股C66C67教育股C68C69教研室C68C69人事股C70长治市义
26、务教育学校标准化建设评估验收标准A级指标B级指标分值C级指标检查方式及要求责任股室A7教育教学(120 )B24教学管理(65)65C71 有完善的教学管理制度，形成学校、处(室)、教研组、备课组管理网络。（5）*C72有校本培训长效机制，做到有计划、有内容、有制度、有成效。(5)C73 有课堂教学评价体系，构建新教学模式，提高课堂教学效率。(5)C74有可行的教研制度、教学交流观摩制度，形成促进教师专业化发展的良好机制。(5)C75有合理的质量保障体系，有教研活动、教师备课、课堂教学、作业辅导与批改等工作的检查、评价管理制度。(15)C76推进评价与考试制度改革，有符合素质教育要求和新课程理
27、念的学生成长和教师发展的评价方式，评价工作得到师生认同。(10)C77 学校图书阅览室、实验室、电脑室每天下午二节课后免费开放，有制度保证。(10)C78 校长经常听课、参与教研活动，每周不少于二节，骨干老师每学期一次示范课，学科带头人每学年一次讲座、一节观摩研究课，有记录、考核。(10) C71:将学校各处室各项教学教研制度归档。C72建立校本培训长效机制（计划）；有具体的培训记录（包括培训内容、参加人数）。C73按要求整理成文字归档。C74有制度并且把日常开展过的活动记录及教案归档。C75把检查后的记录和评价管理制度归档。C76对学生平时评价德智体各方面的评价建立档案。C78把近三年来校长
28、听课笔记、教研活动记录以及骨干教师示范课的案例、专题讲座内容整理归档。教研室C71C74C78电仪馆C77A8学校管理 (220)B25制度管理(50)50C79 学校具有规范、明确、完善的办学章程和各项规章制度，且执行较好。(10)C80 学校具有健全的教职工考评制度，工作目标责任制度，且落实较好。(10)C81 学校有严格规范的财务制度，严格按照预算项目和规定标准执行，做到制度健全、账目清楚、审计合格；学校经费收支合理，定期公布结果。(10)*C82有健全的各项安全管理制度，认真执行山西省学校安全管理日志制度，有安全应急机制和突发事件应急预案，有应急避险演练，安全教育纳入教学计划，近两年内
29、无安全事故。(10)C83 有校舍，电教、文体器材，仪器药品，图书、办公、生活、卫生、安全设施的管理和使用制度，使用效率高。(10)C79:将学校管理各项规章制度整理成册归档C80参照县教育局下发的近三年学年度考核的文件，分别制定本校近三年的考核方案（或细则）。C81：学校制订健全的财务管理制度、资产务理制度。财务账簿健全规范，有各年度或学期财务公开的资料。C82各校要把近三年来的学校安全工作档案，进行整理、归类、完善。教育股C79人事股C80财务室C81思政股C82电仪馆C83长治市义务教育学校标准化建设评估验收标准A级指标B级指标分值C级指标检查方式及要求责任股室A8学校管理 (220)B
30、26办学行为(40)40C84 按规定在划定范围内招生，做到就近免试入学，不拒绝接受应入学学生。(10)*C85学校不举办校中校，不设立重点班和实验班，不违规进行补课。(10)*C86严格执行规范的作息制度，学生在校时间，小学6小时，初中8小时。严格控制班容量，小学45人，初中50人。(10)*C87 学校不以单纯考试成绩、升学率排名奖惩老师，要进行全面的评价。(10)C84：有每年中心学校划定服务范围的文件或规定，并严格执行；C85：按规定执行，通过走访师生了解；C86：要有规范的作息时间表，并严格执行。（实地查看、访问）C87在近三年学校制定的学年度考核方案（细则）中体现。教育股C84C8
31、5C86人事股C87B27学籍管理(20)20C88 严格执行学籍管理规定，配备学籍管理人员，实行学籍管理电子化。(10)C89 建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度，严格控制学生流失，做到学籍资料齐全，及时分类归档。(10)C88、C89：有学籍管理的专人、专柜、专用电脑；学籍管理制度齐全；有近三年的学籍档案（周岁花名、在校生花名、学籍卡、转学证明等）分年装订 教育股B28校园文化建设(20)20C90学校具有良好的校风、教风、学风、教学秩序,有3-5年规划及实施细则。(10)。C91校园环境干净整洁、美观、有序，结合实际、以生为本，校园文化、班级文化体现教育性，环境育人。(10)思政
32、股B29档案建设(20)20C92学校具有完善的学校管理档案、教学管理档案、学籍管理档案、安全教育档案等，并做到分类存档，装盒入柜。(10)C93 定期组织学生体检，有学生健康档案。(10)C92：按指标要求准备；C93：将每位学生体检表、国家学生体质健康标准登记卡填写完整并入档教育股B30学校教育质量(70)70*C94 小学、初中阶段学生毕业率分别达到 99、97以上。(10)C95 学生道德行为合格率达到98以上；学生体质健康达标率达95以上。(10)C96学生个性特长得到充分发展，多数学生具有一定的特长。(10)C97按规定参加有关竞赛、比赛活动，成绩优良。(10)C98 学科教学成绩
33、达到国家规定的基本质量要求。(10)C99各项工作得到社会认同，群众满意。(10)C100各项工作得到上级部门肯定或表彰。(10)C94C96：义务教育档案数据反映C97C100：历年奖牌照相整理成册。教育股C94C95C96C99C100教研室C97C98说明：一、本标准共八大项(A级指标)，分30个中级指标（B级），100个具体指标（C级），总分为1000分。 二、评估总分值达到800分（80%）为达标。 三、带“*”的为底线指标，每个底线指标得分不得低于本项分值的90%附件3 长治市义务教育学校标准化建设量化赋分细则（根据晋教基201333号新办学基本标准修订） 义务教育学校标准化建设是
34、我省“十二五”期间的重点工程，按照“城乡一个标准、校校一个尺度”来规划建设。按照省定最新办学基本标准（晋教基 201333号），我们重新修订了长治市义务教育学校标准化建设评估验收标准，该标准共八大项（A级指标），三十个中项（B级指标），100个小项（C级指标），以使所有义务教育学校在同一标准尺度下达到省定201333号办学基本标准。为防止某些学校降低标准达标，我们规定12项底线指标(带*的)实行一票否决制。在实际工作中我们发现，有些项目量化赋分标准不好把握，出现赋分不一情况，特制订本量化赋分细则，来规范各项指标得分。一、学校设置、规模与规划C1 学校选址存在安全隐患，如围堰下，可能出现泥石流滑
35、坡的坡地，大雨时的水道，此项以0分计。学校周边环境不好，存在较严重噪声、污染源等影响教学、师生健康，师生反映强烈，本项以0分计。有此情况但不太严重扣分不少于3分。（见晋教基201333号本项下4-6项所述情况，均应酌情扣分）。学校服务区学生一般在2公里左右，最远不超过3公里，小学低年级上下学单程步行不超30分钟，高年级最远不超45分钟，一般1.5-2万人以上乡镇至少设置一所小学与初中,3万人以上分别设置2所小学与初中，不符合要求至少扣3分。C2 小学超6轨，初中超10轨，每超1轨扣2分，超3轨及以上的，该项以0分计。C3 班容量小学超45人，初中超50人，学校功能教室80%以上符合要求，没有挤
36、占功能教室的，可酌情扣分。超5-10人以内，扣1分。超10-20人，扣3分；超20-25人以内，扣6分；超25人，该项以0分计。人数不足标准人数的一半的，每少1人扣一分。C4 有规划得5分，无规划得0分。C5 有发展用地(规划用地)得5分，无则该项以0分计。（或学校的体育运动场、绿化、功能用房等已达省定标准可不扣分）C6 校园布局有明显不合理扣2分；教学区、绿化区、体育运动区、生活区缺一项扣2分，有但显不合理或及其简陋等同于无也可不给分。C7 校园建筑布局显不合理，不符合集中、紧凑原则，如教室、宿舍离厕所远，建筑不合理造成消防道路不通等，扣3-5分；室内布局（含楼道）不能体现文化内涵与时代特色
37、，扣2-3分；无绿化、美化规划，不是绿色校园，扣3-5分。C8 水、电、暖有不符合消防、安全方面要求，有安全隐患的，扣10-20分；大门、围墙、门卫、旗杆、旗台、厕所脏乱差等方面有缺失或有安全问题之一的扣5-20分。C9 有本项所述情况之一至少扣5分。C10 校园与教工住宅没隔离扣10分。二、学校建设用地 C11 小学建筑用地面积按省定办学标准附件1来测算。如小学6个班3183平方米。比标准低1/3,扣分3分,低1/2,该项得0分。(九年一贯制按小学、初中实际班数来测算)。 C12 小学生均用地面积按省定办学标准附件1来测算。如小学6个班，生均34平方米。比标准低1/3,扣分3分,低1/2,该
38、项得0分。(九年一贯制按小学、初中实际班数来测算)。C13 体育运动场用地(总分10分)，按省定办学标准附件1来测算。如小学6个班，运动场总面积达到4328平方米。比标准低1/3,扣分3分,低1/2,该项得0分。（或二轨及以下的学校有不少于150米的环形跑道，直跑道不低于60米，三轨及以上的学校有250米以上跑道，直跑道不低于100米）。游戏场地、篮球场、排球场（或室外乒乓球场地）、器械场地，每项无则扣4分，低于标准扣2分。（该项总分扣完为止）。C14 绿化用地，按省定办学标准附件1来测算。如小学6个班，绿化用地达到1620平方米。按标准比例扣分,可以扣完。(树可按树冠垂直覆盖面积计算绿化面积
39、)。三、学校校舍建设C15 校舍建筑均是有资质设计部门设计、有监理(图纸档案管理好，可备查),缺失一项扣3分，无校舍维修机制（有急需维修的校舍，如围墙、房顶等）扣3分，有危房扣10分。C16 楼梯、走廊符合安全疏散、防火要求，有应急预案，有常规安全机制，有演练，有消防和应急照明设备，有疏散标志和警示标志。缺少一项扣5分。C17 食堂不符合国家标准，扣3分。C18学生宿舍不分区，扣3分，离厕所超30米，无路灯，扣4分。C19生均建筑面积，小学不低于5平方米，初中不低于6平方米，（规划指标：小学不低于7平方米，初中不低于9平方米），比标准低1/3,扣分3分,低1/2,该项得0分。寄宿制生均宿舍建筑
40、面积不低于3平方米，比标准低1/3,扣分3分,低1/2,该项得0分。C20每主要功能用房（C20C24中）面积不达标准，扣0.5分。C21 C25应按该项要求算出每室平均得分，缺一项扣一项。C26比标准低1/3,扣分3分,低1/2,该项得0分。C27 寄宿制学校人均室内居住面积低于2平方米，本项不得分。四、学校装备建设C28 达不到人人有标准课桌凳，本项不得分。C29 该项有一项不达规定要求，以0分计。C30 C35 教学仪器、设备配备明显不足，至少扣3分。C36完好率、使用率低（查记录），至少扣3分。C37 按省定办学标准附件9列表，常用的设备、功能室除根据需要可选配的外，缺一种扣1分。C3
41、8 没开设得0分，部分年级开设酌情给分，每周至少一节。*C39 低于生机比，按不达底线指标处理，至少扣5分。*C40 比最大班容量人数每少一台计算机扣0.5分。C41 校园网、校园广播（电视）设备二者缺一扣5分。长期不能用(二个月以上)按没有扣分。*C42 一般要及时（一周，最多一个月）维修好保证使用，验收时多媒体、校园网、校园广播一种不能用扣5分。C43 按附件十设备项目所述缺一样扣1分，扣完为止；无用房，扣10分，比标准低1/3,扣分3分,低1/2,扣5分。C44、C45、C46 按量赋分。C47 办公条件不好要酌情扣分，简陋的，得分不能超过5分，可扣完。无教师办公用可上网计算机，酌情扣分
42、不少于3分。 C48 取暖有明火、男女宿舍不隔离、出入唯一通道（无应急通道或应急无法打开）、楼内无卫生间、无应急灯，有四种情况之一至少扣3分（并责令整改）。其他情况，出现一项不合要求扣2分。C49 按食堂管理有关规定严格要求，出现一个问题至少扣2分。五、师资队伍建设C50 任命文件、聘书缺一扣5分，一个没有本项得0分。C51 年度测评（或最近一次但不能是2年前的）满意率90%及以上得10分，低于90%的，则以90%为基准，每降3个百分点扣1分，扣至0分为止。C52 两项每项5分，学历与职称中一个不达要求即扣5分。C53 可以考虑副校长经历。少一年扣3分。C54 缺编、缺岗（该有的岗位无人）、临
43、时代课人员达10%，有其中一项至少扣3分。C55、C56 不达要求酌情扣分。C57 缺一项扣3分。C58、C59 没有的应酌情扣分。六、教育经费C60 本校教育经费、生均教育经费、教师工资增长即可打满分。C61 设有用于解决办学条件的专项经费，办学条件在逐步改善，即可打满分。C62 有全校教职工（或职工代表大会）通过的绩效考核方案，绩效按时发放，无上访（含市长热线，下同），即可打满分。无全校教职工（或职工代表大会）通过的绩效考核方案扣10分，学校原因延迟发放、职工为此上访扣5分。（座谈会向老师了解，或提供工资本查看）C63 按时足额发工资，打10分，偶尔因学校原因拖延发放，扣5分，经常拖延扣10分。（座谈会向老师了解，提供教师工资本查看）C64 因不合理支配经费，影响学校正常运转，扣5分，职工反映强烈，扣10分。（座谈会向老师了解）*C65 有不符合财务规定、设立小金库、乱收费、教师和学校乱给学生订教辅等受有关部门批评的，扣10分，一票否决。（座谈会了解）七、教育教学C66、C67 符合即可打满分。学校艺术节、运动会、阳光体育、专题演讲等主要发挥学生个性特长活动得以开展，查记录，缺一项扣5分。*C68 国家规定课程没开齐、开足，没落实每天体育活动1小时，扣10分，一票否决。无校本课程、地方课程开设，扣1分。C69 没进行学生综合素质评价，扣10分。（看学生成长档
