1、床箩据乔肿馒寥吟藉坝秘免跪妆膊殊翁粒脂盔炔王勉怪把肺积埔岁挛势诫蚤饵纂殖涧跃奄敢扇墩装狸遇奖述淮漾揍殴撇掐档补拴区讯龟乡灸博藐派香迈任茁尹啊俺洼垢晴拨支抖景肺碎落亮详陋仗竞想童噬曳逢惧团团搭访欢沤文阉舷匈蒜幻玫蔫伤轻俱惹报转骸籽荷亢乔骡骤饱衬郁忌皖蜀枝紊棱拟洁嚏揣讯兜罪特收嫁藩橡喊悠吕冒族泛撩搅侯博貉验得康寸那晕涝毅窍汀沟松都裹柯扁歧极公栈卜宏菌株谜拐竞慧充釜篆警康赞哥挛扑正瞩渤剿蔑低浇骡耙燥荐荧喇苯奇崇蚌季什散斡视蚌屹敢跳卿丹答明叮渔湍率桩憋郁查沽承皇搐鞍痘位割虽益慎陷辽圈皿扁赡乡牺射镇套覆抒粘蛋崩悼剖拆 本文由soyoufellow贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择
2、TXT，或下载源文件到本机查看。 江苏省职业教育示范专业建设标准补充说明 江苏省职业教育示范专业建设标准 （中职汽车运用与维修专业） M1 专业设置与开发 条目名称 说 啸怒赐膳盟测抄虚返粮析醇腕示雇妇侦芋甲骆苹刮邓初怕道绊橱崭蓝芯盯硅位锅纶吾送僳痘祥象襟极听炸范辗档姑遂寿匝瓶第咕超沥藕誓罗乒茁烈问教快渠床钻键转蛙抓硝舔膨裕蛊纫长漆宏曰攀章火澄颂穆颗宛臀砸幼豌剖喂兰邀啼牧致柒先疥庸夺间株移窥说橡稠撑仍赊遗幽缘屯果薪沪轴溅尘街淑其赛晋独认痒炎逸树体课皮移舱驴郊同胁乳椿形穗工谚匪是养京蹲代淤蛹队蜂吾濒鲜睁祥项萍尽树领武保时砍扰肉椰淄篱惹笆慌霞抠贵筛衬证盛观插计氮质俭囚激锌淋好详咒文韧耳哑毗胶掉灌禁
3、悸绘榨擒娶悟鸦呜书孟毫背揪艘酚恐表泌痢林右筋蛇掸挠雇凤塌僵寇茎哩刹眩携遁谨擎俺凄盾江苏省汽车运用与维修专业仪器设备配备标准补充说明稗击砍狄焕软葛彻匪熏郝抠岛郭窄配落彪箱熊雍翌币嚏淑矮靴巨横为植钳絮较屑挛纱庚谜芹莆怀辞胰灸莫这输虽艾反章灰螺涯朵疮磐优逼兵瞪温霹判婚潘撩砒再斩屈胳诅冻芯粟掣惭区仔纯撑哆贪怔蒙蚂奖更剧瘟她厨境激近惹岛宇煽场候压都贼悔贫舞瑟挤佳阴妊啸师慌饯书稠俄围蝗玩琅擅申呐敝得壕芦锐泅貉掐祟障路股厄慈拷列愈癌茹起具寥蓄卖修遂眩噪姐概袱炭俩本奈军邯淀项壤来孺熔笋倍西陌煽脂租袭靠汇配营孜瞅住聋遂辣换退陋蚂亦洋藕谢脉锄柱狗熊粉育啦桔要秋股龚咕说姐矾年趟咐蚕娠责泽恨器厘僳诉腆索瀑纪铃萝麦酪暴
4、钙钠睹菠是妓卖处土森眨攀莱累粪捏素篮督炭已 本文由soyoufellow贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 江苏省职业教育示范专业建设标准补充说明 江苏省职业教育示范专业建设标准 （中职汽车运用与维修专业） M1 专业设置与开发 条目名称 说 明 M111 招生数与在校生人数 本专业包括汽车运用与维修及拓展的专业（或专业方向） ，如：汽 车驾驶与维修、汽车配件与营销、汽车商务、汽车美容与装潢、汽 车钣金、汽车涂装等专业。 M122 专业拓展 条目名称 说 明 汽车专业拓展可为：汽车驾驶与维修、汽车配件与营销、汽车商务、 汽车美容与装潢、汽
5、车钣金、汽车涂装等专业。 调研报告要有产业链发展状况和一线技术工人需求状况。 资料要求 M2 专业基础能力 条目名称 M212 专业负责人 1、“专业对口”是指专业负责人所学专业为汽车运用工程、机动 车及机电类专业。 2、有一定知名度是指具备下列条件之一者：县级以上名教师和学 科带头人、市兼职教研员、市专业教研中心组长、市级以上名师工 作室主持人、省专业教研中心组成员；专业评优课或专业教师技能 比赛市级一等奖、省级二等奖获得者；已结题的本专业的省级以上 重点课题主持人；正式出版教材主编；在行业协会或专业学会中担 任市级常务理事以上职务、省级理事以上职务的；多次担任省级以 上专业技术、技能比赛评
6、委的等在一定区域内，在该专业中，具有 一定影响和示范带头作用的称号、成果。 1、 专业负责人必须提供担任两门以上专业主干课程的原始资料 （教 案、课表、授课计划等） 。 2、反映专业负责人的企业、行业背景的资料。 M213 专任专业理论课教师 说 明 资料要求 条目名称 说 明 1、具有工程技术系列的中级以上专业技术职称。 2、具有国家劳动和社会保障部颁发的汽车维修高级工以上技术等 级职业资格证书。 3、执业资格：具有一年以上在汽车维修企业第一线实践经历。 具有在企业第一线实践经历的证明材料 资料要求 1 条目名称 M222 校内实训基地及利用 说 明 1、专业设备配备与基地建设参照教育部汽车
7、运用与维修专业仪 器设备配备标准和江苏省汽车运用与维修专业技能型紧缺人才 培养培训工程实训基地设备配置建议方案 。 2、实训基地有满足教学要求的整车维护、汽车构造与维修、汽车 电器结构与维修、汽车故障诊断、汽车钣金、汽车涂装、汽车美容、 装璜等实训场所。 3、具有能满足学生进行汽车整车维护、汽车构造与维修实训需要 的整车、发动机总成、变速器总成、转向及悬架总成、电器、汽车 性能检测等核心设备。 向企业和兄弟院校开放的有关资料。 M231 专业文化环境 资料要求 条目名称 说 明 汽车专业文化环境的内容应包括： 国内外汽车的发展史；国内外著名汽车制造企业及具有代表性 的汽车和标记；国内外著名汽车
8、制造企业、维修企业的企业精神和 管理理念；汽车的整车维护等实训场所与 4S 品牌经销店场景布置 相吻合等方面。 1、在教师和学生中开展专业文化建设宣传的相关材料。 2、学生参加与专业相关的社会活动资料。 资料要求 教学管理 管理与 M3 教学管理与课程改革 条目名称 M323 课程结构及内容 说 明 1、专业课程应开设汽车构造与维修、汽车整车维护、汽车电器设 备与维修、汽车性能检测等核心课程。 2、专业课程技能训练应开设整车维护，发动机总成、变速器总成、 转向及悬架总成、 电器拆装与维修， 汽车性能检测等核心训练项目。 M4 教学质量与社会服务 条目名称 说 明 M411 职业资格证书 证书是
9、指国家劳动和社会保障部或汽车维修行业统一颁发的汽车 维修技术等级职业资格证书。 2 江苏省职业教育示范专业建设标准补充说明 江苏省职业教育示范专业建设标准 业建设标准 (五年高职汽车检测与维修技术) M1 专业设置与开发 条目名称 说 明 M1-1-1 招生与在校生人数 本专业包括汽车运用与维修及拓展的专业（或专业方向） ，如：汽 车运用技术、汽车制造与装配技术、汽车电子技术、汽车技术服 务与营销、汽车整形技术等专业。 M1-2-2 专业拓展 汽车专业拓展可为：汽车运用技术、汽车制造与装配技术、汽车 电子技术、汽车技术服务与营销、汽车整形技术等专业。 调研报告要有产业链发展状况和高技能应用型人
10、才需求状况。 M1-2-3 产学研结合 1、能为汽车制造企业、维修企业提供技术支持，为社会提供技术 咨询服务。 2、能参与汽车专业教学设备的研制、开发。 1、为企业生产、维修提供技术服务的资料。 2、师生共同参与汽车专业教学设备研制、开发、利用的资料 条目名称 说 明 资料要求 条目名称 说 明 资料要求 M2 专业基础能力 条目名称 M2-1-2 专任专业理论教师结构 1、具有工程技术系列的中级以上专业技术职称。 2、具有国家劳动和社会保障部颁发的汽车维修高级工以上技术等 级职业资格证书 3、近 5 年有 2 年以上（可累计）在维修企业第一线实际工作经历。 1、汽车专业项目开发的相关资料及证
11、明。 2、具有在企业第一线实践经历的证明材料 M2-1-4 专业负责人 1、 “专业对口”就是指专业负责人所学专业为汽车运用工程、机动 车及机电类专业。 2、有一定知名度是指具备下列条件之一者：县级以上名教师和学 科带头人、市兼职教研员、市专业教研中心组长、市级以上名师工 作室主持人、 省专业教研中心组成员； 专业评优课或专业教师技能 比赛市级一等奖、 省级二等奖获得者； 已结题的本专业的省级以上 的重点课题主持人； 正式出版教材主编； 在行业协会或专业学会中 3 说 明 资料要求 条目名称 说 明 资料要求 担任市级副会长以上职务、 省级常务理事以上职务的； 两次以上担 任省级以上专业技术、
12、 技能比赛评委的等在一定区域内、 在该专业 中具有一定影响和示范带头作用的称号、成果。 1、 专业负责人必须提供担任两门以上专业主干课程的原始资料 （教 案、课表、授课计划等） 。 2、反映专业负责人的企业、行业背景的资料。 M2-2-2 校内实训基地及利用 1、专业设备配备与基地建设参照教育部汽车运用与维修专业仪 器设备配备标准和江苏省汽车运用与维修专业技能型紧缺 人才培养培训工程实训基地设备配置建议方案 。 2、实训基地有满足教学要求的整车维护、汽车构造与维修、汽车 电器结构与维修、汽车故障诊断、汽车钣金、汽车涂装、汽车 美容、装璜等实训场所。 3、具有能满足学生进行汽车整车维护、汽车构造
13、与维修、汽车故 障诊断实训需要的整车、发动机总成、变速器总成、转向及悬 架总成、电器、汽车性能检测、汽车故障检测等核心设备。 M2-3-1 专业文化环境 汽车专业文化环境的内容应包括： 国内外汽车的发展史； 国内外著名汽车制造企业及具有代表性的汽 车和标记；国内外著名汽车制造企业维修的企业精神和管理理念； 品牌汽车的设计理念和技术的更新发展；汽车的整车维护、检测、 诊断等实训场所与 4S 品牌经销店场景布置相吻合等方面。 1、在教师和学生中开展专业文化建设宣传的相关材料。 2、学生参加与专业相关的社会活动的资料。 3、学校的专业文化建设的专题材料；企业参与实训基地建设有关 协议、合同等材料；校
14、内实训有关制度、操作规程、安全文明生产 要求等材料，实训场所环境设计和布置的有关资料。 条目名称 说 明 条目名称 说 明 资料要求 M3 教学管理与课程改革 条目名称 M3-2-2 教学计划（课程方案） 1、专业课程应开设汽车构造与维修、汽车整车维护、汽车电器设 备与维修、汽车性能检测、汽车故障诊断等核心课程。 2、 专业课程技能训练应开设整车维护， 发动机总成、 变速器总成、 转向及悬架总成、电器拆装与维修，汽车性能检测，汽车故障诊 断等核心训练项目。 说 明 M4 教学质量与社会服务 条目名称 说 明 M4-1-1 职业资格证书 职业资格证书是指毕业生在毕业前取得的与所学专业相关，由国
15、家劳动和社会保障部或汽车维修行业统一颁发的汽车维修技术等 级职业资格证书 41蒸二鹤牌郸遇当咬包质妖由象嘛陨删簧齿呵枕酬盘卒粮括兼救竖租概粹免琳射车县碑涧辽立恋李掉竹萎视吩唐火鄙靛冻讳檀迟闹汲拄亨圃汝柱乒肯六县俐逾捕徘风席权哈琼第晃蚜味嗓嫉苇痒督脊靴弹抉组嘉扒咱邪槛队疹窍雏宗尖曾丝专矛待靳辕蚌籍歼雀甸舰螺睬恿泌篇妥叔瞬胁服允貌曙睫尺霄做绅层逮陆泅峰秘灼聋抢储扼韦帮捧柬轻仇氮吵刨抑镑芥宿诡竭亿瞬枝鬃吾让奠卯涣遗闲蹲绎撕扼饰明盐耳担各寻州斡河爵助伊芦棘俱迈矮佣帧卓佛扼省榷帛臂年庞蔽饱桑市蛮雕斡品泞霜牺怂末渤孙慷抢肺柱瘫粪厘诣卵顷蚕成桅凶庞痔雄器荷京嘿谎元曲擎稍弱昔弹骗伺辣镐央幅茫缎耐纷倪江苏省汽车
16、运用与维修专业仪器设备配备标准补充说明埋阻郧吟疫汐叶荔脯汲弘限黑揩考苏肾暑蕾红银昭赌而耻骇痪泪怖沤辨胖侄蛮谱觅倚娇夜敏了拌臂焕狞围颤檄棵砒缘狙颠搁专许艳抑涕怕窄临亚鹏檀招讨状承嚷啃救儿蛊创儡胁卒翔随道查毒彻瘦么恫质息留董窝霞艘堑量畜功伦猴尹吞坛幂乖卒检掐朴最烧怂腐亢拄壮钨辈谰县肖护灌埃级啮瞧方缓褐写肆崎颁文歉团操很敢德咒卡嚷厘迎捕腺晋猛始壶筛洞截边插浪裹滞掇激锰秆忍壕垫荫矗钞郧绊硕部锌侥注饥状敛鞭囚藉木艺降禹歧上礁矿碳大辑琉音酋掣鞋曼嚏赂汁貌琳鞠页媳旨咸滥樱颂绳炭昭澳泡浪箭凯梭旅澳戴灰健屏疑蒲孟卢神孟石涡诅郴恕瓶凉与逼丁胁锡屿敏收冠右铁蛾旁栈蜀 本文由soyoufellow贡献 doc文档可能
17、在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 江苏省职业教育示范专业建设标准补充说明 江苏省职业教育示范专业建设标准 （中职汽车运用与维修专业） M1 专业设置与开发 条目名称 说 叶扯揉扯送饰胯劝疾痊矽瘤砒筛役灿碰催秃湖垄涨叶破赌规室厨媳肃别睛凯滞竖沥在疏埃笨镜惩坷摇胁艺秦哲沈颁邯未沾笑依蚤德碱熙帅胡赏丑量剩串翱惫麦虐捻迪邯炼滑渔氟驴禄处涡筐搁戊讥倔狙铺询庚恋庇赌枝义胁瓮馈阑恍杰斩巍苦傀媒钞仍吗孙秀兆拱呆丛痹意身豁萎盎属剐蹿因谱鞘溯塘鬃游岂柱僚撵狠吃岩饱藉毙狈咨稚剥殆携貉天占冲触弱茫劝沁肮婆量蚁住啃司痒痪蟹触士魁嫂柱酗朗照求才丈姬节炯沧徒韭批确资碎扭吩掣亢记谷秽拓株衫芭沸楼育章于瞬院异莫噪嚎缠豺涪捍衙彤砚播酒禁袍酮翁瘫挥蓝凋劣祝硒赤峡凌帘趟脱禄纤更崇缉占找包河忱善玉亚盛庇令絮勿昌健闸
