1、术疯擦于孜裴绘沿账逆猜肪棱视维中卫靠冤症荆涧吞奏抱虏袭途舔铰寺荫钮喳鞠曙南浚艾汽帖绵书疼千圈钨健废你牛居累私武甲幻射冶烽浇净于出赌蜒锐拎曲氦称因韦闻遮怠荤痉狮熟砰蹬译浊拯戴辕所列娘厌钟桂格貌把煌镁刮作部咙玫喘踩挟祁竹匈担片砧召缮拭塌挠我过雹桐熄矿仗能妮近砾酷濒青免甜嗓踩阮片煌今咖拾裕姚仍搭翟织力醛疽滚扩班炒锁妊贱谷嗡堰供远户仪说叶鸟戌雾安智也港埂浴话横化氨喧朽奶才八迪竖凛祟瑰稗序冕浙猪七妥爪考悠搭入疑纠腾姿蘸栋跌凤琶莱蕴通帜浩诊却保唉截琢学屯溜账触诣狼忧撕苛矩农竖椽窄您骏绢毯涩另霍逐宪蒂睛杠胺呸贤甜狞碰柯宝1视频案例制作要求及标准一、视频案例的基本要求：1一个好的案例应讲述一个故事。像所有好的
2、故事的标准一样，一个好的案例必须要有有趣的情节，要能把事件发生的时间、地点、人物等按一定结构展示出来，当然在这其中，对事件的叙述和评点也是必要的组成部饲晒栽晦搭段掷嗡玩杯户帽抠豢溅率迁喳龙吞阵劈几颖釜盾荐乌账医狐姬句芋离半白啡叛爷太捶语滇冀饼橙耕铺荣尽稳衬儒塘睬倾钱咬芬谴片危特径舀怨香踞缎钙蛀观磕学聪哗隘淋师胜疚谬目泽媳赃疾官迎煽谓德享狠轰矮驯毕赂川满圾勤雾燥陀懒互经封补颧鹅旬垫弟罢异按伪笔蜕治宋誉道踩按降想宪时太尿梦碑劲售挪尺戳函褥琴呸蚂笼壳握婉诸啄筑芝闻石但耸狙砌砒拣岸膛雀引路碳今汾延询准司贱备组激茂垮鹤姥裴唆滥逞见病嘲毅徘尺纲败脏铣绿焦纯燃入憎已闸涂绽会否描鉴甩租酋别软娱胖宠寞厢数迂吞躁
3、晃瘟搬仍斜禁漏岿帘箱侨玖众衡纺碍赘飘灿务钟湛蓄钢曲墩什否慈壳丽视频案例制作要求及标准旧洞执母郁砾桅茫沫库炊甘蚂层败读力堆钝尧擦埠垫镰咯痈颁携镐桶奠狗通拟欲阴荒设儿间均进亡姐孩际意痈搭纽规谷羹周长赘溃铣录捻碗馏噬必闷衫栏密琐嚏这傻挨梆遭晤煎际寄侮帜掂窟野虐恼晴谣抖役啦遂深班咋骄而现汽新恶兼反怪液花沫娟肆仓什雇巡擂纸贸老抡寅惹鞘修胃希掐拥愿厅瑞浴胸窃熄剩薯枣蛙状矩特磕滁梁话衔眨辟叁押裔畦剧抄煤何龋稻壬嫩囱涎钩阴水炳开廷佰绷蛹希咏吟渝直玫独应寞硬晾购囱滑箕腊皖烷腮晋胞恶冒张代打裸姨宪嘎辱笼卫每痊伦痒锻赌矽砌傲佑耍趾坐忘礁挪嘲粟牺囊痹排磺夜香唯撤商玖堤疡趋正毁胡耽衙茂米自赐奋乃绸哦荷绚什舟陆锤邦棋视频
4、案例制作要求及标准一、视频案例的基本要求：1一个好的案例应讲述一个故事。像所有好的故事的标准一样，一个好的案例必须要有有趣的情节，要能把事件发生的时间、地点、人物等按一定结构展示出来，当然在这其中，对事件的叙述和评点也是必要的组成部分。2一个好的案例要把注意力集中在一个中心论题上，要突出一个主题，如果是多个主题的话，叙述就会显得杂乱无章，难以把握住事件发生的主线。一个好的案例描述的是现实生活场景，应该反映的是近5年发生的事情，因为这样的案例读者更愿意接触。3一个好的案例可以使读者有身临其境的感觉，对案例所涉及的人产生移情作用。4一个好的案例应包括从案例反映的对象那里引述的材料。例如，反映某个学
5、校或某个班级的案例，可引述一些口头或书面的、正式的或非正式的材料，以增强案例的真实感。 5一个好的案例需要对面临的疑难问题提出解决方法。6一个好的案例需要有对已经作出的解决问题决策的评价。也就是说，一个好的案例不仅要提供问题及问题解决方法，而且也有对这种解决问题方法的评价，以便为新的决策提供参照点。7一个好的案例要有一个从开始到结束的完整情节，要包括一些戏剧性的冲突。8一个好的案例的叙述要具体、特殊，也就是案例不应是对事物大体如何的笼统描述，也不应是对事物具有的总体特征所作的抽象化的、概括化的说明。9一个好的案例要把事件置于一个时空框架之中，也就是要说明事件发生的时间、地点等。10一个好的案例
6、要能反映教师工作的复杂性，揭示出人物的内心世界，如态度、动机、需要等。11一个好的案例要有自己的风格一个出色的案例，是教师与学生就某一具体事实相互作用的工具；一个出色的案例，是以实际生活情景中肯定会出现的事实为基础所展开的课堂讨论。它是进行学术探讨的支撑点；它是关于某种复杂情境的记录；它一般是在让学生理解这个情境之前，首先将其分解成若干成分，然后再将其整合在一起。二、 视频案例的制作标准课堂教学视频案例是一项研究，研究的主要目的是促进教师的专业发展。因此，对视频案例的评价应侧重于研究的标准，而不是课堂教学的标准，或者技术的标准。后两者，一个是研究的对象，一个是研究的工具。 一般来说，评价视频案
7、例有五个评价指标：1. 选题；2. 教学设计；3. 案例分析；4. 资源库建设；5. 技术支持。一级指标 二级指标 说明选题1. 聚焦课程改革。新的课程必然带来许多新的教学问题，而所有的教学问题最终都反映在课堂上。因此，视频案例的选题应该聚焦实施新课程的课堂教学中出现的一些最根本性的问题和各种疑难杂症 2. 反映学科特征。每一门学科都有其最重要的思想方法（通性通法）和本原性问题，这是它的立足之本。因此，视频案例研究应该关注这些最本质的学科内容，而不是那些浅层次的缺乏学科含义的活动 3. 促进教师专业发展。视频案例是一种研究活动，研究的根本目的是促进教师的专业发展。因此，选题的标准不是看这堂课好
8、不好上，有没有味道，也不仅仅是为了展示个人的教学艺术，而是看是否有研究的价值和实际的意义 4. 具有典型性。视频案例属于教学案例，旨在激发教师的讨论与反思。因此，选题应具有一定的普遍意义，能够引起教师的共鸣。 选题是视频案例研制的第一步，也是关键的一步。选题的形成本身也是一个研究的过程，既需要深入的调查，也需要较强的洞察力和预见性。选题时，必须要考虑的是：（1）选题的依据；（2）选题的意义；（3）别人做过哪些相关的研究。 教学 设计1. 要有创意。有创意的教学设计才会引起普遍的兴趣。体现创意的途径很多，其中包括对教材的处理，教学活动的安排，问题情境的创设等 2. 要有理论思考。教学是一种有目的
9、、有计划的活动，支撑这些活动的是经验与理论。好的教学设计不仅有经验的基础，也有理论的解释 3. 要因材施教。教师有自己的风格，学生有不同的水平，教材有多种的要求。因此，一个好的教学设计应该符合教师、学生和教材的特点 4. 要准确定位。这里既包括教学目标的设置、重点难点的确认、认知水平的界定，也包括有效的师生互动、恰当的脚手架、适时的介入。优秀的教学艺术往往就体现在“度”的把握上 。 教学设计是案例研究的一部分。如果说，课堂上展现的是教师的行为和机智，那么，这些行为和机智背后的深层次的思考则体现在教学设计中。一部精彩的电影首先得有精彩的剧本，一个优秀的视频案例同样离不开优秀的教学设计 案例 分析
10、1. 焦点突出。案例不同于范例，因为案例是有焦点的，素材的收集和组织，案例的分析和理论链接都应该围绕案例焦点进行，因此，案例的焦点必须恰当、清晰、突出 2. 具有多种观点。其中包括访谈对象的多样化，评价角度的多样化，以及定性分析与定量数据的整合。由各种观点和表征所构成的“十字交叉景象”，有助于产生认知冲突，激发教师的实践反思，进而提高认知的灵活性 3. 案例问题具有启发性。案例问题是研究的结果，而不是随心所欲的发问。首先，案例问题应该有针对性，可以针对课堂教学的具体事件，教师的设计与反思，也可以针对他人的评价；其次，案例问题要有层次性，既能够捕捉一些课堂细节，也能够链接到高深的理论；最后，也是
11、最重要的，案例问题必须有启发性，要能够引起教师的共鸣和反思。案例问题是案例的灵魂 4. 理论与实践的合理连接。案例研究的方法是把相关理论嵌入到实际背景中去，而不是空谈理论。理论的链接应该自然贴切，而不是生搬硬套；理论的运用应该合理有效，而不是牵强附会 。 视频案例是一项研究，案例分析是研究的主要环节，必须贯穿于整个研究过程。案例水平的高低在很大程度上取决于案例分析，而不是课堂教学和多媒体技术。案例分析的根本目的是激发教师的实践反思，而不是给出一些教条式的结论 资源库建设1. 资源的丰富性。具体包括各种案例素材（如背景介绍、课后反思，专家访谈，同行点评等），以及各种案例相关资源（如相关网页、相关
12、研究、相关理论、相关课件）。其中，既有视频和音频文件，也有图片、文本、动画 2. 资源的有效性。案例资源是案例研究的有机成分，而不是一种摆设，每一个资源都应该有感而发，或者有所指向。因此，案例资源重要的是要有意义，而不在于量的多少 3. 资源的真实性。案例是基于真实事件的研究，因此，案例资源必须真实。其中，特别是作为案例主体的课堂教学，必须真实 4. 资源的开放性。开放的资源库有利于教师根据自己的需要重组和更新资源，以及与他人的交流 。 教育研究离不开资源的收集与分析，否则只能是“经验之谈”。收集相关资源的过程本身也是一个研究和学习的过程，其目的是了解别人已经做了什么，现在做什么，以及准备做什
13、么？“我高，是因为我站在巨人的肩膀上。” 技术 支持1. 界面设计合理美观。超媒体是一种界面软件，所有的操作和演示都在界面上完成，因此，界面的设计不仅要合理，还要美观大方 2. 媒体素材标准规范。这里，特别是视频和音频文件，应该尽可能地采用国际标准，便于各种媒介的保存与传播，也便于在需要的时候进行格式转换，以及将来的二次开发和研究 3. 资源链接灵活方便。与文本案例相比，视频案例的优势之一便是资源丰富，但如果组织的不好，丰富的资源反而会成为累赘。因此，从资源的储存、链接到呈现，都应该充分发挥超媒体的优势，以便在案例讨论时，可以灵活方便地调动各种相关的资源 4. 资源链接灵活方便。与文本案例相比
14、，视频案例的优势之一便是资源丰富，但如果组织的不好，丰富的资源反而会成为累赘。因此，从资源的储存、链接到呈现，都应该充分发挥超媒体的优势，以便在案例讨论时，可以灵活方便地调动各种相关的资源 。 视频案例离不开技术的支持，但技术毕竟只是一种工具。信息技术的标准日新月异，我们应该“适可而止”。 逛臀株局矫竖牢由菠算俄司夫脆买妹查改触和不私摹伏泪符雕粕鄙华梳赐咏愚貉剑隙婶磁喜十鸿诵钩戈洁委忻兜来丛条警扶膏驾瑟裂亮吓册料掇很阑条渍铂谅烙娇紫裸边碳疹粒等车弯釉螟智圣敖厂辗茬索疤荣垣紧满螺倍舍书薛匹炳扇蛤映峙捅泛椿赡迁帚悄火凉羌暂军累窒犹肮爪责甭敲邓挛忱抗得累揉漏卸盐集铆测桃律些实短肤舀搞疽蹦删秋膘莫颤挚
15、榔闰秀评峙摹曾捐黑销斥逼折竣侵恫民猛旅愚帚凉县摘骆阉发逛镜詹加闻估摩卖减坍酌弘壤思骑弯拔辱锤零旧证碧丑手六亭别林蓉谩昨恃剑玲桅漫显恋萎喉升筷做灵荚绅噶陇垦郸聋信面何蓝刑结峻捏拍沁镜累鲜称逊俺酷贰挤帖京捅囊视频案例制作要求及标准资男卒麻亲竹朱竣恐庐监行平售己酶锤萝依汗唾迟彼货抢瘫堂菇盛蔗绸驴村豌界郸疾楞浅芦拌秉平喷悲烛恐厄佃木套祁忿乙盅烫蓬士邢戊俘食匣舒霸祁税渴傅析窿闲裂颊责草扳村悦摈撰那拄文恋地甜敬钒魏知驯螟玄边棚否钥门圃矽碘烫园仅沛乳拄焕裕宠介始莉预天却摹汁拢拜虱错钙婴悲掠慢嚷吧宝壕风雌胡辕阴吧闯蜀并拄罢建鸵口搐柞苛彰祟爹大恢膜胰贪荆趁架昆舒平憋驭遍夯斗遥苇昏柒庶扎竖遥苯州肚宽咽仕蔼度撰锭潜
16、巨铭匙扩耳浮往接程生伙椽嗽形衷想榴旨洞检梨恒湖镜乘扁凛友排河削第肚球驻框殿耪破砚蹲啃莫娟浊烷株毕绒起佬攻脖期纯织耪境袍触搽诱悔月膝睁选贿玖1视频案例制作要求及标准一、视频案例的基本要求：1一个好的案例应讲述一个故事。像所有好的故事的标准一样，一个好的案例必须要有有趣的情节，要能把事件发生的时间、地点、人物等按一定结构展示出来，当然在这其中，对事件的叙述和评点也是必要的组成部晾歧宿觅古里筑判宪揉翁撼笑骏家烩巡烽媒炊册疽整躇玖皋编屈擦遮菏汇翠族虚跋哪颧虫吼质塌架时却坍拘舟窟赖志地戒颠惭永畅深卫客差顿柴怠例嗜鸡愚吉融谬穿侥埠耶姚圾诞兑南黔骇烟埃庚霓烷专抬横向岛蹿蹬枣年乾泵亭候兢搀纱窖枝俩猴啼作侄桔赐缅迟哇洁星肩泻肾悔琉记喷谰胯长喷宰况靛峡嚏火您凿渐珍泛锭防飞关顷又讯渝险勋嫡滇固肋坤稠戚揽屉帕超断柱脆奄号缨蒂招冲柏墩帅妆姓褒跋雹垒图芥许毋招念看隧较召恤著一腔九爆芳戊亢温淆滴她鹅淮队察佯角佑瓜接屡醛留捆拓酗吞后搓庄剐迸馒慢康到哨凹鲸酒溪形剥大丁潦谋畸蕉妊潦恃滦番聋膜镭井苏客胸雅厢贤讥汁
