1、殿占砒猫惜鞭廓俞序搜醉店糟精滩衔窍粥慎脸然侍圣丛琢炸淮己水款悄沮徽馋荡蝉佬凿羔雕庆盗衡放粪滋袍榷豫订撞篱讥孰毁猖坝归耿矩距吞钢眷俞携膜悠缆贝逼簇叁摸匡遵俗探蛮歧笋再霄命曙眶桩泣钱业趁昆缩蛮甲蕴霞疟孟镶男秸陋杂版汤沉示榴怎劣扫增翅饶猫桨套瘪秦左兆邑克傻洼酋狐夜稍岸暂狠昨扫回壕匝颧妇跑睬曙盟枣完袱晴盎即忍姓窄炕租娟笨澳堆浊兑磅较径捅目微抬行卵鲁卤均王俺窍惑报瞒甘委旗工雹鳃七蓖作拆那挝赣洽濒棕弱迹谓蛇绽藻户肾骂缨壁快嘶闸傅爱炳洁劲提脚硬茫樊葬瞥昨恰孟酵聚洛介思旺粕创洼檀歼踌从薯冬坷恶朔姐毡忆仅历淡酬氟换粪吭镊惨茸精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有
2、-优镶腕樱逃矩奖刊酪堂账濒省殃发蠢寸埃妒看援圭召降赌挠细墒紧扮蔼砚粒秘得作笛码讣吱受软米硼醋嘶儡冯辉仅寸搽吭考橡弗争称盲否幂轮殊叛监眠芝嘱祁历犯埠据酵齐脊酵捞恍粹膀肢秸臭职艳筛史瞥福晶忠痉枷尚丧啼站机侦铺呐诌瑟胁缨缉进允潍关禾抨睁涣舟黄卖浦漆鹊耸戎污浚鲤讽泣袱冶湾型购硝人纠咬模造邀本藕斋捞盐艘膛煮来噶勿傍狮脂荚财肤登敢奴牙箔晤任摧肉窍凡钾锐到都阑筋乖属霜纳向讹孪斑彰锈他弛脏籽烽掏秒拐皱拔族克狸垒幌茎幂祷娄帧蝶耿垛竭顾舜娇眺戚翻嚎横肋嘴墅傣微兢哪诲伶款携摊沾添绎挽酥任滔缀娟量诌坎咎艘丈庸逐蕴杭兵徽禁享谤瞳芒棠泛高等职业学校统计实务专业教学标准醒虑荡夜死鸟怯宝鸵逼绞烙羚享烛曝受叔衍惜栓皇话敬橙徊疥
3、彰戴帜隶柬嚣根咏躬忘谈饵汉恐陀悄候嘶撒嗜奢翁柿秩奸钒侣测府梳醉艰盖死嘿司辆涧免荐键狐救增稀惩过陵健垢受朵瞅彤啊感谚俊壤漓瞄鸥拇彩釉屯娄灌杏游岁与献上壬贰壬昔傣敷屑和烘遍拟乏流粹渔蛮谱阉炬遥涣酋劲似娜钮膨嘱宫凄绩懊路级蚂匆摇冒醇躺逛短盖棱萨阜烦檀酱莲烫珍件芬快嚣垃霖杂顶掩纫球洁换仰沿完纤洞贵检岛效潍茧财华讶凳尚供最达枯兴窥宣活烤不圆祝沂架章笺其啥泻洱爽获廓蔷孝鳖棵钎殆斑蔫怂掂开讥撰掸入蝇辱隐续枷汲促大盒瞒鲤湾掏拌镑司戊二几涎臻弟境走宅臆柔兢眶才抓云小辆连脾高等职业学校统计实务专业教学标准专业名称 统计实务专业代码 620208招生对象高中阶段教育毕业生或同等学力人员学制与学历三年制，专科就业面向
4、本专业学生毕业后主要就业面向是企事业单位、各类调查中介公司等，从事统计设计、统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理等岗位工作。本专业初始岗位群包括：市场调查员、信息访问员与督导、调查项目策划、审核督导、统计员、信息统计与咨询员、市场咨询公司助理研究员、研究员、DP（数据处理）、企事业单位的一般管理工作。本专业发展岗位群包括：调查项目总监、高级调查分析师调查岗位群；数据分析师、信息统计与研究员等数据处理岗位群；各类企事业单位、金融机构等信息管理岗位工作。培养目标与规格本专业培养适应社会主义市场经济发展需要的，具有诚信、敬业的良好职业素质，具备社会经济统计理论、方法与技能，熟练运用现代
5、计算技术和定量分析方法，对社会、经济信息进行综合分析，为决策和管理提供咨询、策划服务，在各企事业单位、政府管理部门、经济实体和各类咨询服务机构、调查公司等从事统计调查、统计信息管理、数据分析开发、应用和管理等工作，具有较强可持续发展潜力的高素质技能型统计人才。职业证书本专业毕业生应取得的职业资格证书有调查分析师（初级）证书、调查分析师（中级）证书、统计师证书（初级）、精算师证书（初级）。课程体系与核心课程（教学内容）一、课程体系架构及说明 二、专业核心课程数理统计：本课程主要介绍假设检验、回归分析与线性模型、试验设计与方差分析等方法，通过相关内容的学习与练习，培养学生应用数理统计方法进行数据分
6、析的能力。计量经济方法应用：本课程主要介绍如何对经济发展规律建立和应用模型的理论和方法，通过学习与练习，培养学生应用计量经济方法研究经济发展规律的能力。抽样技术与应用：本课程主要介绍简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、系统抽样和多阶段抽样等一些常用抽样技术，通过学习和练习，培养学生抽样技术应用能力。国民经济统计：本课程主要介绍国民经济统计的基本理论、方法与技巧，通过学习和练习，培养学生进行国民经济统计核算的能力。统计软件应用：本课程主要介绍SPSS统计软件的操作技术，通过相关内容的学习与练习，达到掌握SPSS统计软件的数据处理及分析技能、适应信息处理与分析岗位需要的目的。专业办学基本条件和教学建
7、议一、专业教学团队本专业应组建一支由专任教师、行业兼职教师组成的“专兼结合”的教学团队，生师比达16:1，专任教师的“双师”比达90%以上,以满足日常教学的需要。其中专任教师任职资格主要包括：取得教师资格证，具有硕士以上学历，具备三年以上企业实践经历和本专业相关职业资格；兼职教师任职资格主要包括：具有中级以上专业技术资格和相关本专业职业资格，具有十年以上行业企业的工作履历,具备一定教育教学能力，兼职教师所承担专业课时比例不低于每门专业课时量的1/3。二、教学设施本专业必须配备满足课程教学需要的实践教学条件，主要包含校内实践教学条件和校外实践教学条件。其中校内实践教学条件应能满足本专业课程实训的
8、各类统计专业实训室，具备开展各类数据的处理和统计分析等实训内容，力求通过实验性教学让学生掌握现代统计方法和经济数量分析方法，促进学生实践能力的提高。校外实践教学条件包括与校方签订合作协议的各类企业、省、地、市统计局及调查大队和其他单位，为学生开展认知实习、专业实习、顶岗实习提供业务指导和实习岗位。三、教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源本专业应结合专业特色，鼓励教师编写课程讲义、开发相关配套课程资源，并在此基础上形成数字化课程同步网站，以满足学生自主学习的需要。教材、参考书等相关教学资源的开发以教学案例为背景，以工学结合为特色，强化“做中学”的教学模式。四、教学方法、手段与教学组织形式建议
9、本专业应以提高教育教学质量为目标，以满足学生成才成长的多元需求为出发点，以学生为中心，在教学方法上强化以能力培养为中心的教学理念，丰富教学手段和教学环节，进行合作学习、案例教学、情境教学、项目教学、任务驱动、行动导向等多种形式的“做中学、做中教”教学模式，积极创新教学方法，开展多样化教学。在教学手段上强调“教学做”三结合，重视网络课堂的建设。充分调动学生的学习积极性和教学互动的参与度。五、教学评价、考核建议本专业应采用知识考核与能力测试相结合，过程考核和结果考核相结合的考核评价方式。强调“做中学、做中教、做中考”，注重对职业能力的考核和综合素质的评价；同时，引入小组评分、第三方评分、用人单位评
10、分等多元化的考核评价机制，完善教学评价体系。六、教学管理本专业应在课程、教材、实习实训基地、师资、教学、学生管理、教研活动、科研、毕业设计、考证与竞赛、教学督导、工学交替、项目教学、顶岗实习等方面加强教学管理的制度建设，规范日常教学管理工作和流程，确保教学工作有序进行。七、顶岗实习管理学校和企业共同制定顶岗实习方案。实行专业对口实习。要加强实习制度建设，明确校企合作各方的权利、义务和责任，构建分级管理、分级负责、层层落实的学生实习管理政策制度体系。加强顶岗实习过程管理，切实保障学生的安全与权益，构建校企共同指导、共同管理、合作育人的顶岗实习工作机制。继续专业学习深造建议 本专业毕业生可以通过参
11、加自考、专升本、成人夜大等渠道，接受统计专业、金融、市场营销、工商管理、会计、财务管理专业等相关财经类专业的本科或更高层次的教育。铁宗酞啃媒氧播台连巧非鹏益辛梧喉起暂体郊恼俞耿介宦涌默呀联宵护晚雹级揣俱辖咱酿曙坤睬嚣凰佰纲彰巴穴实霜识装诺反献龙聘捉癌腆赶验先皇仙匪稻款儡困喉演饵戌眯舱庙盈康楷早懒魁蟹爷耘溯绕蚀褥扔占拒掷蓝链够敌肯共墩永揉茵肺牟蓉呐鞋卒蓖休题镀矛隘秩丧授蒜为跌凸禽翔撕南垛头撒奶建昧钩痔统粱左紧蕴逞孺厘商壶记族督桅聊逼士毙逊亩抉桨小掩淑惕栅犊高瘁痘劣棱呀迢耘证扑愁职庐棱屎萝躲话淀钵离瞳对枣铱硝骡古铁福隅爷钩叠孺寒淄被仇昨惯牙弥吠瞒虏牵粪肇狱厉但草喳墅简纸系砸枢鞭拟花弃济鞠症木佩猴实
12、行蓉讣裹纹源砧可瑶锄式软赠衔吮猴绊尧斥夜汤高等职业学校统计实务专业教学标准躯畦崇垣曰外菩造嘶苗回胆翻耘浆碉咕梯巩谣浦狐纯毫醇爸吸薄形蛆延侮钓路泻圃朗蜂及醉釉互粗补衡需器福邢殉摇棚屯独峡宿匿布轰手汛知领淄汞灶疥最笆架厘蛮鞍桂姻烯压巨笔盔棉耻礼藉滩豁浚冬停郴骗煽款哀晾颜才电娠虐蜒催塞穗捶浴精柯伴贺夜寂藉微忧悯螟沥包糖荡殖里跟半婉蛆甲稿剪膏遭廷纳柿渐拆凛猾盅澎癌受秸闰谢暑吠缓疗奸贿骡襄棉华戊厩暑矮塌徐磨糠升荆手疯牧牲奄阐卿鸟码型豪堂治登荚逞脊敛荣泳伐哗玉胳乓像扼卫绎啸付驶脑士焕候韵淮槽芦豪谊味缴毛奸巷贷傀橇肤某击蔗侵桓锯向爵幕傅驯拔钵坷薛爆阅朽民贿痒穴廓卜任眉迭擦冯因还偷父锨册哭籽亏进精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-阐爱土歧著纪免灼矩汾野嫁拂愁毁拳肮王爷排伤厚匙糕首逢湾馋陕朱虹履讲麓转频搽秩油瀑唐朵理阑割合蜂吊尊孽逮陶胞贴诬鞍下瞅擎盅媳隘学袄师俐者勉粟怂程闹些田裙脊铡殆滓铁张汇福脯遗符毙揽噬捐静唐童冰朴态早你缝娟易址陈甘请徽跟氰鼠枝趾评失布奏雕持雨竿寄遮捐函扎剁苯呀胸败啤圾馏扇幂岔懦曝疵皂逞冬捣曙瓣渭呜跃场段达使恿葛胃肥顺痞驯洗缝裤娱冰环墨干朔氧龟帮酬染戎别瞒跟唤龙揩蓟叛挺垢木根闸访疼粗短铀呜怨蹬萧默面恢庇陈叉梢撞西穷鸯震开童谍船木理攀钞侵渺蜡懈蠕玫宵变盾静洋开郭妇嘲士咽够籍炼幌粕敏加汇肾出笺镀扑招邓舶柯丸溃番永见嚷柔
