高中数学第一章三角函数1.2.1任意角的三角函数2课时提升作业1.doc

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1、任意角的三角函数(二)(15分钟30分)一、选择题(每小题5分,共10分)1.sin 1,sin 1,sin的大小顺序是()A.sin 1sin 1sinB.sin 1sinsin 1C.sinsin 1sin 1D.sin 1sin 1sin【解析】选B.因为1弧度57.3,11,观察三角函数线知在0,2内,正弦线方向始终向上,且角越大正弦线越长,所以sin 1sinsin 1.2.(2015葫芦岛高一检测)已知函数f(x)=sinx(-2x2),则满足f(x)32的x的取值范围是()A.-6,6B.-2,6C.-2,3D.-3,3【解析】选C.作3角的正弦线MP,如图所示,为使x满足-2x

2、2且f(x)0,所以sinx22,所以角x终边所在区域如图所示,所以2k-54x2k+4,kZ.所以原函数的定义域是x|2k-54x2k+4,kZ.(2)为使y=3tanx-3有意义,则3tanx-30,所以tanx33,所以角x终边所在区域如图所示,所以k+6xk+2,kZ,所以原函数的定义域是x|k+6xk+2,kZ.【拓展延伸】三角函数线的作用(1)三角函数线是利用数形结合思想解决有关问题的工具,要注意利用其来解决问题.(2)三角函数线的主要作用是解三角不等式、比较大小及求函数的定义域,在求三角函数定义域时,一般转化为不等式(组),因此必须牢固掌握三角函数线的画法及意义.(15分钟30分

3、)一、选择题(每小题5分,共10分)1.(2015大连高一检测)已知MP,OM,AT分别为42的正弦线、余弦线、正切线,则一定有()A.MPOMATB.OMMPATC.ATOMMPD.OMATMP【解析】选B.作出角的正弦线、余弦线、正切线(如图所示),由于42,所以OMMP,由图可以看出MPAT,故可得OMMPsin,那么下列结论成立的是()A.若,是第一象限角,则coscosB.若,是第二象限角,则tantanC.若,是第三象限角,则coscosD.若,是第四象限角,则tantan【解析】选D.如图(1),的终边分别为OP,OQ,sin=MPNQ=sin,此时OMON,所以cosNQ,即s

4、insin,所以ACAB,即tanNQ,即sinsin,所以OMON,即coscos,故C错,所以选D.二、填空题(每小题5分,共10分)3.(2015南昌高一检测)sin1,cos1,tan1的大小关系是_.【解析】作出1弧度角的正弦线、余弦线和正切线如图所示:观察图可知:cos1sin1tan1.答案:cos1sin1tan1【延伸探究】将本题中的“1”改为“-1”,结果又如何?【解析】作出-1弧度角的正弦线、余弦线和正切线如图所示:观察图可知:tan-1sin-1cos-1.4.设03cos,则的取值范围是_.【解题指南】可分以下三种情况讨论:(1)cos=0.(2)cos0.(3)co

5、s3cos,须有sin=1,又00时,原不等式可化为tan3,解得32.(3)当cos0时,原不等式可化为tan3,解得21.综上有sin+cos1.【补偿训练】如图所示,已知单位圆O与y轴交于A,B两点,角的顶点为原点,始边在x轴的非负半轴上,终边在射线OM上,过点A作直线AC垂直于y轴与角的终边OM交于点C,则有向线段AC表示的函数值是什么?【解析】设单位圆与x轴正半轴交于D,过D作DT垂直x轴交CO的延长线于T,过C作CEx轴交x轴于E,如图.由图可得OCEOTD,所以OEOD=CEDT,又CE=OA=OD=1.所以1DT=OE=AC.根据任意角的三角函数的定义可得tan=DT.所以AC=1tan.- 7 -

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