1、二年级上册写字课教学计划二年级写字课教学计划, 写字的过程就是培养学生一丝不苟,持之以恒的良好习惯的过程。要练好字,过程是检验毅力的手段,是磨练意志的途径,字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。如何转化书写不认真的学生,保持并提高书写工整的学生的写字能力是我工作的重心,从而提高学生在学习中的主体意识,使学生乐学求美。一、指导思想 1、学写字就是学做人。 当代著名书法家沈伊默先生说:“学书亦可养性习勤劬,切莫但作心眼娱”习字的过程就是培养学生一丝不苟,持之以恒的良好习惯的过程。要练好字,决非一朝一夕就能奏效的,需要长期的钻研和磨练,需要“铁棒磨成针”的“滴
2、水穿石”之功,习字的过程是检验毅力的手段,是磨练意志的途径,字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。 同时,写字与美育又有着密切的联系,鲁迅先生说过,我国文字具有三美“意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。”感目的“形美”,就是书写的文字之美,这种美既能陶冶情操,增强审美能力,又能丰富和调剂我们的文化生活,使我们生活愉快,在艺术享受中受到教育。 写字还与修养有密切的关系,“字”是写给别人看的,好比一个人的“仪态”,字写得规范端正,好比人的衣着整洁,作风严谨,面目可亲,是一种文明礼貌,是对别人的尊重,对自己负责的表现,学写字就是学做人。 2、
3、在写字中发展学生的主体性。主体性教育思想是现代教育思想的核心。主体性的表现形式为自主性、选择性、创造性。在写字教育中,要通过写字活动激发学生主动练字的动机,尊重学生对字体的选择、练习方法的选择,保护和培养学生在写字过程中的创造性,保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体意识,使学生乐学求美。二、本学期教学目标: 1、 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 (1)首先,要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。 当你坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。 (2
4、)正确的写字姿势,不但跟写好字有密切关系,而且对身体健康也很有好处,所以一定要格外重视,并注意养成良好的习惯。 2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。 (1)汉字的基本笔画,主要有如下一些:点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。 (2)汉字的笔顺规则,可分为基本规则和补充规则两种:基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。 (3)汉字的间架结构,有如下六种:独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。 (4)汉字的偏旁部
5、首。 3、对小学生的写字提出严格要求,那就是六个字:规范、端正、整洁。三、情感态度价值观目标 对小学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。四、教学要点及措施1、进一步明确写字特色创建的重性。 (1)认真学习有关写字教学的理论文章,进一步提高对写字教学的认识,自觉增强创建写字特色学校的认识。 (2)认真学习全日制义务教育语文课程标准中关于写字的要求,并对照实施。 (3)大练正楷基本功,按求自觉自愿坚持练习,保证自定的书法训练目标的实现。 (4)把写字作为教学工作的一个重点,步步落实,环环相加,形成良好的写字教学氛围,训练学生不仅认认
6、真真写字,而且做到人人把字写得正确、端正、整洁,把字写好,写美观。 2、上好写字指导训练课。 (1)指导好每一次写字,。 (2)教学中,依据语文课程标准优化写字指导方法,致力于行为习惯和基本技能的培养。特别严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练,使学生作到“头正、身直、臂开、足安”和“三个一”:眼睛距纸面一尺,笔尖离握笔处一寸,胸口离桌子一拳。 (3)重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠正,推进写字特色创建工作。 3、加强检查、督促,开展竞赛活动。 (1)定期检查学生的执笔、坐姿及写字质量,对检查结果定时公布,发现问题,及时整改。(2)期中组织学生写字比赛,及时展出学生的优秀作品并评选出写字优秀
7、小组。4、对小学生的写字提出要求,那就是六个字:“规范、端正、整洁”。三、计划教学进度:周次教学内容课时数第2周写“包、饱、泡、吐”四个字1第3周反文和欠字边1第4周四点底心字底的写法1第5周贝和页的写法1第7周示字旁和衣字旁的写法1第8周尸和户的写法1第9周综合练习一1第10周期中自我评价1第11周绞丝旁 幺字旁1第12周女弓1第13周日和月的写法1第14周凶字底和国字框的写法1第15周足和走的写法1第16周足和走的写法1第17周左右结构的字 1第18周左偏旁的字 1第19周上下结构的字 1第20周半包围结构的字 1第21周全包围结构的字 1第22周竹字头的字的写法 1第23周木字旁的写法 1