三好学生评选标准和方法.doc

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资源描述

1、三好学生评选标准 为促进学生全面发展,鼓励学生互相学习、共同进步,形成良好校风,我校在原有的“三好学生”评选的基础上,结合学生发展实际,对“三好学生”评选标准及评选方法进行如下说明。 一、“三好学生”评选标准 自觉执行小学生守则和中小学生行为规范,在同学中起到模范带头作用。 身心健康 1热爱生活,珍爱生命,以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。 2能正确评价自己与他人,性格开朗,懂得感恩,懂得宽容。 3乐于参与集体活动,善于与他人合作完成任务,理解尊重他人,愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。 4积极参加体育锻炼,认真做好课间操,体育锻炼达标,体育总评成绩良好以上。 有健康的体

2、魄,有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。品德高尚1有强烈的社会责任感,并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。2集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学,关心同学,乐于为他人服务。3积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。4尊敬长辈,体贴家长,理解老师,关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。5诚实正直,有爱心,不做法律禁止的事。6遵守社会公德,遵守公共秩序,在公共场所不拥挤,不喧哗,礼让他人。 7有正确的劳动观点的良好的劳动习惯,积极参加值日工作。 8有集体荣誉感,自觉维护班级、学校的荣誉。9原则上获得“优优好少年”的学生方可参加“三好学生”的评选。

3、习惯良好1严格遵守学校学生常规管理要求,尊敬老师,友爱同学,仪表整洁,举止文明。2有良好的生活习惯,学习料理自己的生活,生活有规律,按时作息。3有良好的卫生习惯,学习用品摆放整齐,自觉维护校园内的环境卫生。4有良好的学习习惯,有求知欲,以认真的态度上好每一节课,完成好每一次作业。 5爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果,勤俭节约,不比吃穿,不乱花钱。学业优秀 1课堂表现优秀,作业书写工整,课本、作业本保持整洁。2坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。3学业成绩优秀,各学科全面发展。 4善于自学,善于提出问题,能独立思考。二、“三好学生”评选方法1“三好学生”每学期评选一次,一至五年级各班

4、“三好学生”名额占全班总人数的10%,六年级各班“三好学生”名额占全班总人数的15%(采用“进一法”取整数)。2除评选“三好学生”外,一至六年级各班评选出“学习能手奖”、“得力助手奖”、“艺术新苗奖”、“体育健将奖”、“文明少年奖”、“环境卫士奖”、“班级主人奖”等单项奖各七名。“三好学生”不再参加单项奖的评选。3各班按照学校规定的统一时间进行“三好学生”及单项奖的评选。4“三好学生”评选前,班主任主动倾听任课老师的意见,了解学生一学期以来的表现,对评选工作做到心中有数,亦可邀请任课老师参与班级评选“三好学生”及单项奖工作。5各班“三好学生”及单项奖的获得者应在班主任老师的引导下,通过全班学生民主选举产生。评选时,班主任老师首先向学生介绍我校“三好学生”评选标准,然后由学生进行提名,提名结束后,班主任老师开诚布公地与学生交流各科老师的综合意见,经学生充分酝酿后,进行无记名投票(低年级可进行举手表决),当场唱票,公布票数,按得票数确定“三好学生”人选。6单项奖的评选参照“三好学生”评选方法进行,主要方式可由班主任、任课老师及学生共同提名推荐,程序可适当简化。7“三好学生”评选过程中票数相等时,票数相等的候选人上台演讲,再进行二次投票。 三好学生评选标准

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