3013上海市中考物理模拟试卷演习版(一).doc

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资源描述

1、 2013年上海市中考物理模拟试卷 演习版(一)一、单选题(每小题2分,共16分)1如图1所示的3种原子模型中,最接近于原子内部真实情况的是 , ( )汤姆生创立的是 ( )A图模型 B图模型C图模型 D三种模型与真实情况接近程度相同图1原子行星模型 氦原子的电子云模型 原子葡萄干蛋糕模型2地震产生的次声波常对人类和建筑物造成巨大危害,这种波的特点是 ( ) 海豚能发出超声波,这种波的特点是 ( )玛丽亚凯莉是全球唯一一个能用”海豚音”唱出歌词的歌手,她的歌声的特点是 ( )A频率低,人耳听不到B频率低,人耳能听到C频率高,人耳听不到D频率高,人耳能听到3以下关于重力方向的说法中正确的是 (

2、)A重力方向总是垂直向下 B重力方向总是垂直于地面向下C重力方向总是垂直于桌面向下 D重力方向总是垂直于水平面向下4人眼球中的晶状体相当于凸透镜,若要在视网膜上成清晰的像,眼睛离物体的距离应 ( )教室里投影仪的镜头也是凸透镜,为了在投影幕上打出清晰的图文信息,投影仪离投影幕的距离应( ) A大于一倍焦距 B大于两倍焦距 C大于一倍焦距,小于二倍焦距 D小于一倍焦距 5工地上用起重机搬运一个重力为G的物体,匀速提升时所用的拉力为F1,匀速下降时所用的拉力为F2,则F1、F2、G三者之间正确的关系是 ( )A F1 G F2BF1 F2 = G C F1 = F2 = GDF1 G 铝)分别浸没

3、在甲、乙两个容器中,且均无水溢出,这时两个容器底部所受水的压力F甲、F乙和压强P甲、P乙的关系正确的是: ( )若将两球取出,将质量相等的木球和木块放在甲,乙两容器中,亦无水溢出,这时两个容器底部所受水的压力F甲、F乙和压强P甲、P乙的关系正确的是: ( )若再将木球和木块取出 ,将体积相等的金球和银球(金银 )放入水中,且水也未溢出 , 这时两个容器底部所受水的压力F甲、F乙和压强P甲、P乙的关系正确的是: ( )AF甲 F乙 p甲 p 乙 BF甲 = F乙 p甲 p乙 CF甲 F乙 p甲 水),再度把它放在水槽中,如图7(b)所示。请仔细观察经各小孔射出的液体的路径,然后归纳得出初步结论:

4、(1)由图7(a)可知: ;(2)由图7(b)可知: 。三、作图题(每小题3分,共6分)17请根据平面镜成像特点,在图8中画出物体AB在平面镜MN中所成的像AB。MNAB图8 图9N电源( ) ( )18请在图9中根据小磁针的N极标出通电螺线管的N、S极,磁感线的方向,以及电源正、负极。四、计算题(共24分)19体积为210-3米3的小球,一半体积浸在水中。求:小球受到的浮力F浮。20现有质量为0.2千克,温度为80的水,自然冷却到30。求:水放出的热量Q放。c水4.2103焦/(千克)AR1 R2SPA B图1021如图10所示的电路中,电源电压恒定不变,其中R1=10欧,闭合电键S,当滑动

5、变阻器R2的滑片P移到左端A时,电流表A的示数为0.8安,当滑动变阻器R2的滑片P移到右端B时,电流表A的示数为2.4安。求:(1)电源电压U。(2)R2的最大阻值。(3)若在R1两端接一电压表V,所选量程为015V,则在电路正常工作的情况下,R1消耗的电功率的范围。 (4)若用定值电阻R0替换R1,移动滑片,在电路安全的前提下使电压表和电流表都能达到满刻度,则满足要求的R0的阻值为 欧图1122如图11所示,边长分别为0.2米和0.1米的实心正方体A、B 放置在水平地面上,A 为 0.2l03 千克/米 3, B为 0.3l03 千克/米 3。求:(1)物体A的质量mA。(2)物体B对地面的

6、压强pB。(3)为使A、B对水平地面的压强相等,小芳与小李讨论后认为将正方体A沿水平方向切下体积V1一块后叠放到正方体B上方,或将正方体A沿竖直方向切下体积V2一块后叠放到正方体B上方都可以达到目的,请求出V1与V2的之比。五、实验题(共18分)23在“探究物质质量与体积的关系”的实验中,用到了如图12(a)和(b)所示的实验器材。用天平称量前,当出现如图12(a)所示的现象,应将左端的螺母向 调节使天平横梁平衡,称量时,砝码应放置在天平的 盘。用如图12(b)所示的量筒测量时它能达到的准确程度为 厘米3,此时量筒内液面对应的示数为 厘米3。(a) (b)图12 图13cm3AA(a)(b)2

7、4为了研究“同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果”, 小红选用了橡皮筋、弹簧测力计等器材,设计了如图13(a)、(b)所示的实验。实验中两次将橡皮筋从A点拉伸到O点的目的是 。下列物理研究过程中采用的科学方法与上述研究相同的是 和 (均选填序号)。 曹冲称象。研究电流与电压关系时,要使用同一导体。 研究电流时,把它与水流相类比。 研究串、并联电路时,引入“总电阻”的概念。25小李做“测定小灯泡电功率”的实验。实验时所用的电源电压恒定不变,小灯泡上标有3.8伏字样,滑动变阻器上标有“20 1A”字样。(1)小李连接电路如图14所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔线代替导线在图14中正确连接。

8、要求:滑片P向右移动时,小灯泡变暗。 图14 图15SL 3 15VA 0.6 3(2)小李正确连接电路,并按正确的步骤操作,闭合电键S,电压表和电流表示数分别为2伏和0.2安,但是小灯几乎不亮,导致这一现象出现的原因是 。(3)然后他继续移动滑片P,当电压表示数为3.8伏时小灯正常发光,对应的电流表示数如图15所示,则小灯的额定功率为 瓦,此时滑动变阻器连入电路的阻值为 欧。图16(4)在第(3)小题中滑动变阻器的作用是: 。26小明和小华在家里烧水时发现,“烧开同样温度的一壶水比半壶水所需的时间长”。(1)根据这一现象他们猜想:水吸收热量的多少与水的质量有关,并进一步提出假设,你认为他的假

9、设可能是: 。(2)为了验证以上假设,他们来到实验室,各自用如图16所示装置分别对不同质量的水进行加热,加热过程中他们通过观察 和计时器,并将相关数据记录在表一和表二中。(设水每分钟吸收的热量相等) 表一(水)时间(分钟)1234567质量(千克)20406080100120140升高温度()5 表二(水)时间(分钟)1234567质量(千克)10203040506070升高温度()10分析比较表一或表二中的第一行与第二行的数据及相关条件,可得到的初步结论是: (15) 。进一步综合分析表一和表二中的数据及相关条件,可以归纳得到的结论是: (16) 。(3)为进一步研究,小明和小华又选用煤油重

10、复上述实验,并将实验数据记录在表三中。(设水和煤油每分钟吸收的热量相等) 表三(煤油)时间(分钟)0.511.522.533.5质量(千克)20406080100120140升高温度()5在分析比较 (17) 的数据及相关条件后,他们还能得到的结论是:相同质量的不同物质 (18) 。2010学年度第二学期普陀区初三质量调研理 化 试 卷物 理 部 分(标准答案)一、选择题1.B 2.A 3 D 4.B 5.C 6.A 7.C 8.D二、填空题91.5。 串联。 电。10变大。 惯性。 力能使物体发生形变。1110。 30。 3。 12220。 0.2。 电能。 131米/秒。 运动。 4。 1

11、43。 6。 20。 15变小。 大于。 16(1)液体内部各个方向上都有压强,且压强随深度增大而增大。 (2)相同深度,液体密度越大液体内部压强越大。三、作图题17对称1分;正立1分;虚像1分。18通电螺线管的N、S极1分;磁感线方向1分;电源的正、负极1分。四、计算题19V排 V物/2110-3米3 1分 F浮液gV排 1分 1103千克/米39.8牛/千克110-3米3 1分 9.8牛 1分 20Q放cmt 1分 4.2103焦/(千克)0.2千克(80-30) 2分 4.2104焦 1分21(1) U R1I B 1分 10欧2.4安24伏 1分 (2) R2U/I 2- R1 2分

12、24伏/0.8安-10欧=20欧 1分 (3) Imin0.8安,U1minR1Imin 10欧0.8安8伏 U1max15伏,ImaxU1max / R115伏/20欧=1.5安 1分 PminU1min Imin8伏0.8安6.4瓦 1分 PmaxU1max Imax15伏1.5安22.5瓦 1分 R1消耗电功率的范围是6.4瓦22.5瓦22(1)mAA VA 1分 0.3103千克/米3(0.2米)31.6千克 1分 (2)pB Bg hB 1分 0.3103千克/米39.8牛/千克0.1米=294帕 1分 (3)pApB水平切:FA/SAFB/SB(mAg- m1g)/ SA(mBg+

13、 m1g)/ SA 1分(1.6千克- m1)/0.04米2(0.3千克+ m1)/0.01米2 m10.08千克 1分竖直切:FA /SAFB/SB mAg/ SA(mBg+ m2g)/ SA 1.6千克/0.04米2(0.3千克+ m2)/0.01米2 m20.1千克 1分V1V1m1m10.08千克0.1千克45 1分五、实验题23右。 右。 5。 50。24使橡皮筋形变程度相同。 。 。 25(1) 线连对1分。 (2) 此时小灯的电功率较低(合理均得分)。 (3) 1.216。 6.875。 (4)使小灯两端达到额定电压。26(1)同种物质(水),升高相同的温度,质量越大,吸收的热量越多。(2)温度计示数。 同种物质(水),升高相同的温度,吸收的热量与物体的质量成正比。 同种物质(水),吸收的热量与升高的温度、物体的质量的比值是个定值。 (3)表一和表三中的第2列或第3列或第4列等 (4)升高相同温度,吸收热量不同。8小数点教育:POINTEDU.CN

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