1、专业收集整理精品文档！-精品文档，值得下载，可以编辑！-！=2010年埠河中学五月份语文模拟试卷一、 积累与运用。1、 根据拼音将汉字写在田字格中。 中流（ ）柱 重蹈（ ）辙 风雪（ ）途 莫（ ）一是2、 根据前两句诗，续写一句。白云与蓝天对话，清风飘然来。波浪与大海对话，赤子心不改。3、 微型语段阅读。我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进?我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人
2、生最有趣味的事（1） 选文论述的观点是什么？（2） 选文运用的论证方法是什么？4、 综合性学习活动。请你参与九（一）班“岁月如歌我的初中生活”活动。（1） 策划晚会：请你策划3个具体节目。（2） 撰写新闻：晚会结束后的第二天，请你写一篇晚会新闻稿，交到学校广播站或校报，新闻标题怎么写？（3） 书写赠言：为你的某一同学，写一段赠言，要求展示个性，深刻有理，富有感情。 5、诗文默写（8分）塞外风光： ，长河落日圆。忽如一夜春风来， 。清新美景： ，悠然见南山。池上碧苔三四点， 。壮志凌云： ，一览众山小。长风破浪会有时， 。治国理想：得道者多助， 。 ，出则无敌国外患者，国恒亡。二、古诗文阅读。（
3、12分）回忆刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠（4分） 6、“闻笛赋”、“烂柯人”两个典故分别抒发了诗人 和 。7、历来受人赞赏的一联，表现了 的胸怀和 的精神。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。
4、刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 8、下列解释有误的一项是（ ）A、可以一战（以：凭） B、战则请从（则：就）C、再而衰（再：又） D、公与之乘（之：他，指曹刿）9、意思相同的一项是（ ） A、伐：齐师伐我 伐竹取道 B、加：弗敢加也 既加冠 C、鼓：一鼓作气 公将鼓之 D、安：衣食所安 死于安乐10、翻译小信未孚，神弗福也。小大之狱，虽不能察，必以情。11、举例简析本文突出的表现手法。三、说明文阅读。（12分）绿色脉动中的畅
5、想 徜徉在世博园的各座企业馆内，从展示的形式到内容，你能感到少了些大企业常有的铺张和张扬，多了些不事奢华亲近低碳的气息；即使在一个高深莫测的技术展示台前，你也能觉出它明显的绿色脉动。这令不少参观者不仅看热闹，也开始捉摸“门道”。 进入世博园展示的企业，都是各国企业中的精英，他们的展示思路，显然引领着未来的企业发展方向。令人欣慰的是，创造一个低碳的绿色未来，几乎成了每一个企业展馆的最重要展示取向。 “人类失去石油，世界将陷入尴尬”石油馆的4D电影石油梦想，幽默地给人类提个醒。石油馆令人震撼的展示，理性地讲出了一个常识以石油、煤炭等为代表的化石能源，真的不是取之不尽！人类必须立即行动起来，作出新的
6、准备和安排，世博会就是一个契机。 国家电网馆里有个智能电表，甚至想象着能让居民在自家自由选择使用火电、水电、核电、风电等各种电能。“在家里按动按纽选择使用核电？”讲解员自己也笑了，不过她还是坚定地告诉观众：历届世博会上好多当初看起来不可能的事，不都实现了吗？ 在日本产业馆，你可体验到日本的现代城市生活，它是那么3K，即Kirei（美丽）、Kawaaii(可爱)、Kimochiii（舒适）。不说别的，单是那个“世界最舒适的卫生间”，就够你流连不舍了：随着人的走近和走开，马桶盖和音乐会自动开关，水温、水速、水量均可因人而异。同时，日本产业馆内的绿色理念又无处不在，走进这个现代化的展馆，你很难想象这
7、里就是原江南造船厂的老厂房，改建的材料都是原来的建筑用脚手架，墙壁则由再生纸纸管做成，连讲解员笔挺的红西装，都是用旧衣服循环利用做成的 上海企业联合馆远看像“水立方”，近看像“鸟巢”。外立面被大家戏称作“透视装”。这个“透视装”是典型的变废为宝案例，原材料是3000多万张废旧光盘。展馆把这些光盘炼成的塑料颗粒再制成塑料管，管身成为外立面，管内藏着设备管线，一管多用。另外，屋顶上还布置了屏上布管道，管道里充水，太阳能将管内水加热，然后借助低温热水发电新术发电，产生的电能基本可以满足本建筑用电之需。 走在世博园内，你可以明确地感受到，一座座企业馆，在展示新奇技术、独特文化和辉煌故事的同时，更在展示
8、着对未来的深刻思考。虽然各有各的风格、语境和方案，但他们显然都在聚焦着一个共同的话题：绿色未来。这的确令人深思、给人启迪，也令人鼓舞。12、用“/”把文章分为三个部分（2分）13、文中有一句话可以解释为“绿色脉动中的畅想”，写下来（2分）14、第段第1句运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）15、请品析画线句子中“基本”的作用。（2分）16、请你展开想象，介绍你心中的“绿色未来”。（3分）四、散文阅读。（12分）昙花终于怒放我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天
9、天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头
10、状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而
11、不舍，就能开花结果。昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!我爱昙花。17、在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。(3分)高兴极了 18、简要分析选文第段画线句子的表达效果。(3分)19、第段运用了哪两种表达方式?（2分）20、选文第段在全文内容与结构上的作用分别是什么?（2分）21、作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?（2分）五、小说阅读。（12分）爱的利息周末下午5点多，四中门口涌出大批准备回家的寄宿生。朱师傅习惯性地把车停在学校门口，因为他不久前患癌症死去的女儿就在
12、这儿上学。“师傅，我，我想坐您的车。”一个跛脚女孩儿走了过来，急急地说，“谢谢您了，我只坐一站。”那一声“谢谢”让朱师傅想起了女儿常说的“谢谢，老爸”。他叹了口气，让女孩上了车。车到转弯处，女孩突然嗫嚅着说：“师傅，我只有3块钱。所以，半站也可以。”朱师傅从后视镜里看到女孩儿通红的脸，把车开到公交站台就停了下来。第二个周末，朱师傅又在四中门口遇到那个女孩。一次、两次、三次这种事情持续到第二年的夏天，女孩初中毕业了，毕业那天是女孩最后一次坐车，朱师傅送给她一个礼盒。盒里装着朱师傅女儿在奥林匹克竞赛中得到的金牌和女孩给他的车费。一晃10年过去了，这天，朱师傅听到交通台播出一则“寻人启事”，竟然是找
13、他的。打电话到电台，主持人给了他一个电话号码。他打电话过去一问，竟是10年前载过的那个女孩。两人约在一家咖啡馆见面，女孩向他讲述了当年事情的缘由。12年前，女孩的父亲也是一名出租车司机。父亲很疼她，每逢周末他都会开车接她回家。那年春节，一家人回老家过年，路上出了车祸，父亲当场身亡，女孩的脚也受了重伤。之后，放学回家，当被同学们问起现在为什么坐公共汽车时，她总是谎称父亲出远门了。直到有一天遇到朱师傅，从此，她每天都只坐一站的出租车，然后再徒步一小时走回家去。“您退还我的车费，我一直存着。有了这些钱，我觉得自己什么困难都能克服。虽然失去了父亲，但我依旧有一分父爱。”女孩说着，拿出一个奖牌挂上。这奖
14、牌就是朱师傅当年送她的礼物。有回家的路上，朱师傅顺便买了份报纸。一展开报纸，朱师傅就看到了那女孩的照片。醒目的大标题是：林美霞最年轻的跨国公司副总裁，S市的骄傲朱师傅吃惊得张大了嘴巴，他习惯性地从口袋里掏烟。突然，他的手触到了一个信封。拿出来一看，里面装着厚厚一沓美金，中间还夹着一张纸条：师傅，这是爱的利息，请您务必收下。本金无价，永远都会存在我心里。谢谢您，师傅！朱师傅的眼睛模糊了22、用简洁的语言概括本文所写的事情。（2分）23、第段叙述顺序是什么？有什么作用？（2分）24、第段运用了什么描写方式？表达了女孩什么感情？（3分）25、结合文意，理解纸条上“本金”、“利息”的意思。（2分）26、你如何评价朱师傅和女孩？（3分）六、作文。老师，多么熟悉的称呼！他，可以是在学习上、生活中给予教育、鼓励、启迪的人；他，可以是无声无息帮且你的书籍；他，可以是生活中的教训他们，就在你的身边。请你以“身边的老师”为题写一篇不少于600字的记叙文。要求：把题目抄写在作文格的第一行；贴近生活，言之有物；认真书写，力求美观；文章不得出现真实的校名、姓名。=专业收集精品文档，您的最好选择=
