1、河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表 姓 名 * 工作单位 * 现任专业技术职务 中学*级教师 申报专业技术职务 中学*级教师 评审类型 正常 填表时间：201*年10月 日河 南 省 人 事 厅 制填 表 说 明1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。110页由参评人填写， 1115页由单位及人事等部门填写。2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真实、准确，字迹要工整、清楚。3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。4、封面的“评审类型”填写为“正常”、“破格”。5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。6、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目用笔划去。7、此表一式三份
2、，一份存入本人档案，一份由所在单位留存，一份由审批单位留存。基 本 情 况姓名现名*性别*民族*相片曾用名出生日期*年*月*日参加工作时间*年*月教龄*年身份（公办教师或计划内民师） 公办身体状况健康最高学历毕（肄、结）业时间及毕（肄、结）业证号院校名称所学专业学制学历（学位）*年*月证书号*年*现任专业技术职务任职资格取得时间、审批机关及证书编号*年 *月 *评委 证书编号：*现任专业技术职务及聘任时间中学*级教师*年 *月兼任行政职务及任职时间何时加入中国共产党（共青团）、任何职务何时何地参加何党派、任何职务无何时参加何种学术团体、任何职务、有何社会兼职无本人档案存放单位*教体局单位联系电
3、话-1- 工 作 经 历起 止 时 间单 位从事何专业技术工作职 务*年*月*年*月*学校*年级*班主任*年*月*年*月*学校*年级*班主任*年*月至今*学校*年级*班主任 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月-2-学 习 培 训 经 历（包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等）起 止 时 间专业或主要内容学习地点证书编号及证 明 人19*19*学校* *19*19*学院* *200*年新课程课标及教材*教师
4、进修学校200*年班主任培训*教师进修学校200*年计算机技术教师礼仪教育探究论*教师进修学200*年*月知识产权公共教程*教师进修学校*200*年*月中小学教师教育技术*教师进修学校*201*年*月多媒体课件制作*教师进修学校已发合格证，无编号任现职以来奖惩情况200*年被评为县级优质课教师；*次被评为县级优秀教师和素质教育教师； 201*年*月获国家级一等奖。200*年*月CN刊上物发表。201*年*月获省级*等奖。2011年1月获市级课题研究成果*等奖。201*年*月论文获*级*等奖。200*年*月获*等奖。200*年本人撰写的班主任德育论文获*级*等奖。200*年获*级辅导奖，还多次获
5、县级论文、辅导奖。-3-任现职以来完成教学工作情况起止时间讲授课程名称及其它教学任务学生人数周学时数总学时数备注2001年8月2002年7月2002年8月2003年7月2003年8月2004年7月2004年8月2005年7月2005年8月2006年7月2006年8月2007年7月2007年8月2008年7月2008年8月2009年7月2009年8月2010年7月2010年8月2011年7月2011年8月至今*级*说明：应与考核表一致1281261281221241241201281221261201212121212121212121212480480480480480480480480480
6、480240-4-任现职以来观摩课、公开课教学情况时 间内 容听课人员评议意见备注200*年*月201*年*月*县教研室领导及本校语文教师县教研室语文优质课评委及本校语文教师目标明确、体现课改精神，出色完成教学任务目标明确、教法灵活，有创意。县级优质课县级优质课任现职以来参加教改情况教材教法研究情况任现职以来，先后进行阅读教学和作文教学的探索研究、对课外阅读教材教法探讨研究， 201*年参与对课题*的研究的研究获*级*等奖。 自制教具情况 为了增加*课堂上的趣味性，我录制了大量的相关内容，为了使抽象的内容具体化，我制作了多套课件，使学生便于理解、便于掌握。其他教改情况在教育教学方面，我做过许多
7、探索与尝试。如：对新授课导语的设计；*课上“*”等。这些探索使我的教育教学能力显著提高。-5-担任班主任工作情况德育工作情况每学期初，我都组织学生认真学习中学生守则和中学生日常行为规范及我校制定的育人优化方案，开展主题班会等一系列活动，对学生进行爱国主义思想教育、人生观教育，帮助学生树立远大的理想颇受师生好评。班级管理情况在班级管理中，注重德育教育，班风正、学风浓，助人为乐层出不穷，形成了团结文明向上的班集体，同时积极开展各种有意义的课外活动。既锻炼了学生的身体，又陶冶了学生的情操，我所带的班级年年被评为文明班集体。 课外活动情况利用课余及班队活动，进行一系列的实践活动。如： “时时刻刻注意安
8、全”、“我爱学校”，“看看我的小发明”等一系列活动，既锻炼了学生的胆量，又提高了学生的综合素质，还不失时机的进行爱国主义、集体主义思想的教育后进生转化情况我容易和差生拉近距离，帮助他们分析成绩差的原因，善于捕捉他们的闪光点并不失时机的进行表扬、鼓励，让他们树立自信心，克服生活学习中的缺点，使他们不断进步。-6-任现职以来论文、著作及教学科研情况题 目何时何刊物发表（或学术会议交流流）独著或合著名次、字数备注*201*年*月 *刊200*年*月中学*刊201*年5月*级交流获*等奖证书编号：*201*年*月*级课题研究*等奖证书编号：*201*年*月获*级*等奖证书编号：*200*年*月获*级*
9、等奖证书编号：*201*年*月获*级*等奖证书编号：*独著 *字独著* 字独著*字合著*字独著*字独著*字独著*字任现职以来培养指导青年教师情况（客观反映指导青年教师的时间、方法、内容、效果等情况）200*至今，先后指导青年教师*、*、*怎样备课、讲课，怎样处理*，要求他们既备教材又备学生，注重课堂教学的层次性和逻辑性，用精妙的板书设计提携全文中心内容，指导他们用“以学生自改为主”的*评判方法，经过培养，*、*均成为县级优质课教师，*、*、*等分别成为教学骨干，他们的论文也分别获省、市级奖。-7-个 人 业 务 自 传任现职以来，我坚决贯彻党的教育方针，爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业
10、道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。在教学能力及教育管理方面：我认真学习教育理论，遵循教育教学规律、积极参与教育教学改革，牢固掌握现代教育技术。二十年来一直从事初中语文教学，依纲扣本、因材施教。以“课标”为指导，教学中多媒体的恰当使用、教学方法的灵活运用让我的教育教学效率得到提高，成效显著。在班级管理中，我不仅制定一系列管理方案，而且不断实践、改进、完善班级工作井然有序，成绩显著。 “恪尽职守”履行职责是我奉行的宗旨。从教事业心强，有高度的责任感。从早到晚，一心扑在教学上，一丝不苟、不缺课、不迟到，教学质量高。对学校领导分配的工作从来不打折扣
11、，对学生的思想教育我常抓不懈，让他们懂得真善美、假恶丑，树立正确的人生管、价值观。-8-个 人 业 务 自 传为了提高教学质量，我认真组织课堂教学，关注全体学生，充分调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，创造良好的课堂气氛。做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;对于学困生，我给予适量的“偏爱”。收效很大，深受师生好评由于我的不懈耕耘，取得了如下成绩：201*年被评为县级优质课教师；任现职以来三次被评为*级优秀教师和素质教育教师；201*年*月我撰写的教育学术论文*在中国*刊发表并获*等奖。200*年*月本人撰写的*在CN刊物发表。201*年*
12、月本人参与研究的课题*的研究获*级*等奖。201*年*月本人撰写的教育学术论文*获*级*等奖。200*年*月本人撰写的*在*教育科研论文评选中荣获*等奖。201*年*月获*级论文*等奖。200*年本人撰写的班主任德育论文获*级*等奖。200*年获*级辅导奖，还多次获县级辅导奖和论文奖。-9-本人其它需要说明的问题 年 月 日真实性所作的责任保证本人对填写内容的本人申报中小学教师系列中学语文高级专业技术职务任职资格，所提供各种表格、相关证书、业绩成果、论文等材料真实可靠。如有任何不实，愿按照职称政策的有关规定接受处理。参评人签名： * 201* 年10 月 日-10- 学校人事部门对参评人的年龄
13、、学历、专业经历、奖惩等审核情况所作的责任保证经审核，该同志年龄、学历、专业、经历、奖励等审核情况真实可靠。 负责人签名：* 201* 年10月 日学校教务部门对参评人完成教学工作情况、观摩（公开）课情况、班主任工作、论文论著登审核情况所作的责任保证经审核，该同志教学工作完成情况、优质课、班主任、论文、辅导奖等审核情况真实可靠。 负责人签名：* 201*年10月 日教研室（组）对参评人参加教改、指导青年教师等审核情况所作的责任保证经审核，该同志参加教改、指导青年教师等审核情况真实可靠。 负责人签名：* 201* 年10月 日教师代表对本学校申报推荐工作和民主测评结果的评价意见我校全体教师同意对
14、本单位*同志的推荐，民主测评结果真实可靠，表示满意教师代表签名：* 201* 年10月 日-11-任 现 职 以 来 的 考 核 情 况年度考核结果档次年 年年年年 年 年 年任期考核结 果对参评人任现职以来思想政治表现、工作态度、职业道德和学术技术成就以及履行岗位职责、完成目标任务等考核鉴定意见*同志任现职以来，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践“三个代表”的精神实质。忠诚党的教育事业，自觉学习教育教学理论，兢兢业业、精益求精、任劳任怨、不求索取，。有高尚的师德，爱岗敬业，教书育人，关爱学生、因材施教，精讲精练、教法灵活。他所教学科成绩多年连续位居全年级第一
15、。他所撰写的论文成果突出，多次受到表彰，总是出色完成教学任务。 （公 章）学校负责人签名： * 201*年10月 日-12-考试成绩及答辩情况日 期考试种类考试科目考试成绩组织考试单位面试、答辩情况 （公 章） 负责人签名： 年 月 日-13-各 级 推 荐 意 见推荐意见参评人所在学校（公 章） 负责人签名： 年 月 日审核意见业务主管部门经办人签名： （公 章）负责人签名： 年 月 日审查意见呈报单位经办人签名： （公 章）负责人签名： 年 月 日经办人签名： （公 章）负责人签名： 年 月 日-14-评 审 审 批 意 见专家评议意见总人数参加人数表 决 结 果备 注赞成反对专业（学科）组组长签名： 年 月 日评委会评审意见总人数参加人数表 决 结 果备 注赞成反对 （公 章）主任委员签字： 年 月 日人事职改部门审批意见 （公 章）负责人： 年 月 日-15-
