1、-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-1、学校的少先队大队召开少先队代表大会，对于充分发挥少先队员和少先队辅导员的（自主性）、积极性和创造性很有益处。 2、颁授雏鹰金章的条件有： 初中阶段获得2枚年级章3、少先队是中国少年儿童的（群众组织），是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。 4、少先队辅导员的职业角色定位是多重性的。少先队辅导员是（党的思想政治工作者；少先队辅导员是 教师，是少先队工作者。 5、（少先队活动课指导纲要）是指导辅导员开展少先队活动的主要内容和方向。 6、经常性活动最重要的方式：小队活动7、红领巾
2、的底长为（100 ）厘米，腰长为60厘米。8.深受孙中山先生器重，被称为“福建十杰”之首的是：（林觉民 ）。9.中共福建省委九大提出福建发展的“三个更加”是：更加优美、更加和谐、更加幸福。10、中国少年先锋队队报中国少年报创刊时间是：1951.11.511、全国少先队代表大会原则上每（五年）召开一次。12、雏鹰争章活动的实施程序是：定章、争章、考章、颁章、护章 13、2010年教育部等四部委关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见中，对参评（中小学教师队伍）的职称做了规定，各地要落实好这个规定。 14、超过14周岁的少先队员应该全部离队，由大队举行离队仪式。15、（少先队组织生活）是少先队
3、员在少先队组织中学习队的基本知识、实践队的基本制度规范、参与队组织建设和日常事务、履行队员权利义务、培养组织意识的重要途径，是少先队活动课的特有形式。 16、少先队活动课的政治启蒙方面内容提到，要引导少年儿童初步了解我国的国体、政体，培养初步的政治认知、情感、态度和价值观17、少先队员应该在少先队活动中充分发挥主人翁的作用。18、各年级奖章的颜色分别为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫和金。19、在建设社会主义和共产主义事业的奋斗进程中，共产党是先锋队。20、（中国共产党）是少先队的创立者和领导者。21、小学阶段获得全部6枚年级章的，可以获授雏鹰（银）章。22、下列不属于红领巾心向党“六个一”活动的是
4、加入一个红领巾服务岗位。23、少先队活动课是在辅导员帮助下、发挥少先队员的（ 主体）作用的一门独特的活动课。24、队旗上的五角星代表中国共产党的领导。25、全国少先队的队刊、队报是：中国少年报少先队小干部26、全国少工委六届四次全会的主要任务是：学习贯彻党的十八大精神和党中央书记处重要指示精神，按照团十六届六中全会要求，围绕少先队组织的根本任务，研究开展适合少年儿童特点的（三观三热爱主题教育活动，推进少先队学科建设、少先队活动课程建设、少先队辅导员队伍专业化职业化建设，继续推动少先队事业实现新发展。 27、1958年，福建省厦门市出现一个少年英雄群体叫“ 英雄小八路28、少先队组织的主人是少先
5、队员。29、为了加强少先队活动课程建设，中华人民共和国教育部于（2012年9月3下发了教育部关于加强中小学少先队活动的通知。30、少先队队礼表示的意思人民的利益高于一切。1、新的历史条件下，少先队的根本任务是，要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强（国家意识,审美意识,劳动意识,科学意识，还要锻炼强健体魄，培养良好的心理素质。 2、国家级奖章6枚基础章中，除了向日葵章、接力章、美德章、成长章外，还有五星红旗章,健康章。3、少先队活动课与一般课堂教学的区别在于 队课不局限于课堂，它可以在室外、校外进行，而课堂教学则局限于室内,队课一般由队员自主组织开展，辅导员指导，课堂教学则由辅导员
6、起主导作用,队课强调让队员在体验中“自我教育”，课堂教学则强调围绕教材知识点进行教学活动,队课主张让队员们“自己寻找真理”，课堂教学是“把真理传授给学生”,4、少先队活动课程建设有重要的基础，包括有丰富的实践基础,有教育部门的课时保障,有活动课程的先例基础,5、在网络时代，辅导员应发挥互联网和新媒体在少年儿童成长过程中的积极作用，做好信息传播，主要途径包括大众传媒,人际传播,少先队媒体,校内传媒,6、对队员个人的表扬和奖励的形式一般有：（口头表扬）、颁发奖状、证书和奖品、（记上光荣簿）、在队旗下或有纪念意义的地方合影以及张贴队员个人的事迹材料进行宣传等。7、在建设社会主义和共产主义事业的奋斗进
7、程中，党是先锋队，共青团是（预备队, ），少先队是（突击队。8、小队旗底长：（28厘米），高：（59厘米），旗杆高度为1米80厘米。,9、少先队活动课程的形式有：组织生活,个体辅导,信息传播,集体活动,10、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在六年级需要争获的“雏鹰奖章”有：民族精神章,心理健康章,学法知法章,社会考察章。, 11、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在二年级需要争获的“雏鹰奖章”有：向日葵章,安全章,勤劳章,观察章,12、少先队活动课指导纲要中提到六年级争获“五星红旗章”需要：说出新中国少先队与祖国一同前行的历史,学习解放军的优良作风,参加少年军校的实训活动，体验军营生
8、活,能为家乡建设做出力所能及的行动，培养家乡小主人意识,13、红领巾佩戴口诀是“领巾披上肩，（左边压右边,右边绕一圈），穿圈掏出尖。”, 14、少先队辅导员是少先队员亲密的（指导者,朋友,15、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在一年级需要争获的“雏鹰奖章”有：星星火炬章,保健章,好朋友章,乐学章,16、少先队活动课指导纲要中提到五年级争获“美德章”需要：（ ）。 查找道德模范人物，了解道德模范事迹,能与不同民族的小伙伴写信交朋友，增进民族团结和友谊,了解兄弟民族小伙伴的学习生活情况,参与道德实践活动，养成良好行为习惯，参与评选“中队美德少年”,17、少先队活动课指导纲要中提到三年级争获“
9、成长章”需要： 了解2个以上著名的科学家，能讲讲科学家的故事,能在家中坚持做家务，在中队会上谈谈体会,懂得尊敬父母，体贴父母，学做两项家务活,采访科学工作者，在他们的辅导下开展一次学科学活动,18、少先队誓词的“三热爱”是：热爱中国共产党,热爱人民,热爱祖国,19队章第十四条规定，组织各种活动的前面加上“有意义有趣味”的修饰词，强调了队的全部活动应有教育性,趣味性,20、李源潮同志在陕西少先队工作调研座谈会上强调，要激发孩子们心中的科学梦,报国梦,创造梦1、在“公益劳动和社会实践”活动的前面加上“力所能及”的限制，体现了少先队组织对少先队员的保护作用2、队徽的使用应该庄重、严肃3、作为成年人，
10、少先队辅导员是少先队这一未成年人组织的支架和基础。因此，少先队辅导员是少先队工作的主要力量4、少先队“大号红领巾”的尺寸是： 120cm72cm6、“勤奋学习 快乐生活 全面发展”是党和国家领导人（胡锦涛）对少年儿童的题词。8、少先队辅导员职称评聘，主要是采取（单设为主，折算为辅，双线并进的思路。10、少先队小型鼓号队人数： 16-20人12、辅导员职称单列，主要是指在中小学教师职称评聘中，像语文、数学、音、体、美那样，单设一个（ 1）科目，做好少先队辅导员与课任教师类似的激励机制建设。 参考答案： 少先队活动 13、教育部关于加强中小学少先队活动课的通知规定：少先队活动要作为国家规定的必修活
11、动课，小学1年级至初中2年级每周安排（ ）课时。14、少先队员在唱队歌时不必行队礼。15、国家级雏鹰奖章，设雏鹰奖章年级章（ ）枚、基础章（ ）枚。 17、小队旗的形状是（直角）三角形。8、“中国少年儿童平安行动”是一项促进少年儿童健康成长的（社会公益）活动。19、我省第六届少代会是（2011年）召开的。20、纲要中提出，少先队活动课程的开发与实施需要“双主体”，这里的“双主体”指的是： 辅导员与队员共同参与 21、共青团中央第一书记陆昊提出：学习胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年的贺信要强调（普遍性），重视有效性，体现针对性。22、小学阶段获得全部6枚年级章的，可以获授雏鹰（银）章。2
12、3、我省少先队经常性工作领导机构的全称是中国少年先锋队福建省工作委员会24、队旗的红色象征革命胜利25、以下哪个不属于校内媒体？电视少儿频道26、少先队以“先锋”命名，主要是要求少先队员学习先锋的榜样。 27、2011年7月，省委书记孙春兰回信给上杭县实验小学少先队员。28、为了加强少先队活动课程建设，中华人民共和国教育部于（2012年9月3下发了教育部关于加强中小学少先队活动的通知29、队旗的使用具有严肃性30、近段时间以来，教育部支持团中央、全国少工委共同推进北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学等院校，在教育学一级学科下面设置（少年儿童组织与思想意
13、识教育二级学科，到目前已经有29个省份的39所高校完成报备。2、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在五年级需要争获的“雏鹰奖章”有： 岗位责任章,环保章,国防章,快乐闲暇章,3、少先队活动课的特点主要体现在队味浓,队意深,队性强,4、少先队活动课程指导纲要符合：（政治社会化的最优先）理论、（道德实践）理论和（儿童心理发展）原理。5、少先队总辅导员是各级少先队组织中长期从事少先队工作的重要专业人员，主要职责是：指导基层少先队辅导员开展工作和提高职业素质,负责为本区域的少先队辅导员培训提供专业支持,反映基层辅导员的诉求和意见建议,6、唱中国少年先锋队队歌时，要表现出少先队员特有的活力,朝气,7
14、、少先队活动课指导纲要中提到七年级争获“向日葵章”需要：知道党在各个历史时期的重要人物,知道党在重要历史时期的重大事件与口号,学习了解共产党90多年的发展史,能明白少先队员要听党的话跟党走的道理,8、下列属于少先队的基本特征的有儿童性.教育性,政治性,9、在第一次国内革命战争时期，党建立少年儿童革命组织的地方，除了江西安源外，还有（广东,湖南和上海等地。10、敬礼动作完成后，右手拇指跟关节对准身体的中线，并距离额头一拳，掌心向左约（ 45度），向上约（ 45度）。11、纲要中提出，少先队活动课程的开发实施“双课程”，这里的“双课程”指的是隐性课程,显性课程,12、“雏鹰奖章”一般设有地方,国家
15、,校本三级雏鹰奖章。13、少先队活动课程纲要贯彻社会主义核心价值体系的要求，围绕（少先队组织根本任务）的目标，按照（,争当“四好少年”两个层面的要求，确定教育内容。14、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在八年级需要争获的“雏鹰奖章”有：团队合作章,社会实践章,理想志向章,强身健体章,15、队章第十一条规定，凡是达到入队年龄的少年儿童，向所在学校少先队组织提出申请，经批准,就成为队员。”愿意参加少先队，愿意遵守队章,16、我们的队礼是右手五指并拢,高举头上,17、“雏鹰争章”活动通过定章、争章、考章、颁章、护章，鼓励少先队员不断为自己（确立新的目标,），发现自己的潜能，看到自己的进步，证明
16、（自己的成功）。 18、少先队的入队誓词是“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，（热爱人民,为共产主义事业贡献力量,，好好学习，好好锻炼，准备着：（ ）！”19、实施纲要的第二种形式是通过集体活动来开展，主要包括分散性活动,社团性活动,集中性活动, 20、习近平总书记在参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动时指出：“每个人都是从孩子长大的。实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱祖国,爱劳动,爱学习,，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。” 2、队徽的使用应该庄重、严肃3、入队仪式要： 庄严生动，简单朴素6、队章的
17、全名是中国少年先锋队章程 8、1978年10月，共青团第十次全国代表大会一中全会上决定将电影英雄小八路的主题歌我们是共产主义接班人作为新队歌。 10、辅导员职称单列，主要是指在中小学教师职称评聘中，像语文、数学、音、体、美那样，单设一个（少先队活动）科目，做好少先队辅导员与课任教师类似的激励机制建设。 13、义务教育均衡发展是我们教育工作的重中之重，十八大结束之后，教育部立即组建了认真学习贯彻十八大精神、均衡发展九年义务教育巡讲团，这是全国第（1 ）个巡讲团。14、“星星火炬 代代相传”是党和国家领导人（江泽民）对少先队员的题词。15、队旗上的火炬象征光明20、队旗的红色象征革命胜利24、19
18、63年，在党中央号召下，全国少年儿童掀起了（学习雷锋的热潮。26、红领巾的“三个角”： 没有特别的解释 27、少先队组织的主人是少先队员 28、“先锋行动”中增设的一枚雏鹰特色奖章是： 少年先锋章29、队旗的使用具有：严肃性30、近段时间以来，教育部支持团中央、全国少工委共同推进北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学等院校，在教育学一级学科下面设置（少年儿童组织与思想意识教育二级学科，到目前已经有29个省份的39所高校完成报备。1、队会的一般程序分为预备部分,正式部分,2、少先队活动课的特点主要体现在队性强,队意深,队味浓,3、中少雏鹰争章网公布的基础章
19、中，少先队员在五年级需要争获的“雏鹰奖章”有：国防章,环保章,快乐闲暇章,岗位责任章4、少先队总辅导员是各级少先队组织中长期从事少先队工作的重要专业人员，主要职责是： 负责为本区域的少先队辅导员培训提供专业支持,指导基层少先队辅导员开展工作和提高职业素质,反映基层辅导员的诉求和意见建议,7、习近平总书记在参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动时指出：“每个人都是从孩子长大的。实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习,爱劳动,爱祖国,德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”10、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在四年级需要争获的“雏鹰奖章”
20、有：学先锋章,爱科学章,平安自护章,孝敬章,11、“三观”“三热爱”教育活动中的“三观”指的是世界观,人生观,价值观,12、唱中国少年先锋队队歌时，要表现出少先队员特有的朝气,活力。13、教育部关于加强中小学少先队活动课的通知规定：加强少先队活动课保障，主要包括以下几个方面加强组织领导,加强辅导员队伍建设,加强少先队活动基地建设,14、组织生活作为队课开展的第一种形式，它主要包括举行仪式,管理队务,民主参与,集体学习,15、少先队辅导员要做少年儿童人生追求的引领者；做少年儿童实践体验的组织者；做少年儿童健康成长的（营造者）；做少年儿童合法权益的保护者；做少年儿童良好发展环境的服务者。16、“三
21、观”“三热爱”教育活动中的“三热爱”指的是永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱我们伟大的中华民族,永远热爱我们伟大的人民,17、少先队活动课程的性质是少先队活动课不是课堂教学而是活动教育，少先队活动课程不会增负而是减负,少先队活动课的主人不是辅导员是队员,少先队活动课的评价方式不是考试而是激励, 18、队会的基本程序分为预备部分和正式部分。队会的正式部分一般具体程序有：宣布队会开始,出旗,唱队歌,（队长讲话）,进行活动,（辅导员讲话）,呼号, 退旗,宣布队会结束。 ,19、“先锋行动”的“三进”活动是指：进课堂,进家庭,进社区, 、学校的少先队大队召开少先队代表大会，对于充分发挥少先队员和少先队辅
22、导员的（自主性）、积极性和创造性很有益处。10、中国少年先锋队队报中国少年报创刊时间是：1951.11.515、（少先队组织生活是少先队员在少先队组织中学习队的基本知识、实践队的基本制度规范、参与队组织建设和日常事务、履行队员权利义务、培养组织意识的重要途径，是少先队活动课的特有形式。19、在建设社会主义和共产主义事业的奋斗进程中，共产党是先锋队23、少先队活动课是在辅导员帮助下、发挥少先队员的（主体作用的一门独特的活动课。 24、队旗上的五角星代表中国共产党的领导26、全国少工委六届四次全会的主要任务是：学习贯彻党的十八大精神和党中央书记处重要指示精神，按照团十六届六中全会要求，围绕少先队组
23、织的根本任务，研究开展适合少年儿童特点的（三观三热爱主题教育活动，推进少先队学科建设、少先队活动课程建设、少先队辅导员队伍专业化职业化建设，继续推动少先队事业实现新发展。30、少先队队礼表示的意思是人民的利益高于一切二、多选题 (本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、新的历史条件下，少先队的根本任务是，要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强（国家意识,审美意识,劳动意识,科意识，还要锻炼强健体魄，培养良好的心理素质。2、国家级奖章6枚基础章中，除了向日葵章、接力章、美德章、成长章外，还有五星红旗章,健康章,3、少先队活动课与一般课堂教学的区别在于队课不局限于课堂，它可以在室外
24、、校外进行，而课堂教学则局限于室内,队课一般由队员自主组织开展，辅导员指导，课堂教学则由辅导员起主导作用,队课强调让队员在体验中“自我教育”，课堂教学则强调围绕教材知识点进行教学活动,队课主张让队员们“自己寻找真理”，课堂教学是“把真理传授给学生”,4、少先队活动课程建设有重要的基础， 有丰富的实践基础,有教育部门的课时保障,有活动课程的先例基础,5、在网络时代，辅导员应发挥互联网和新媒体在少年儿童成长过程中的积极作用，做好信息传播，主要途径包括大众传媒,人际传播,少先队媒体,校内传媒,6、对队员个人的表扬和奖励的形式一般有：（口头表扬 ）、颁发奖状、证书和奖品、（记上光荣簿）、在队旗下或有纪
25、念意义的地方合影以及张贴队员个人的事迹材料进行宣传等。8、小队旗底长：（28厘米, ），高：（59厘米, ），旗杆高度为1米80厘米。9、少先队活动课程的形式有：组织生活,个体辅导,信息传播,集体活动,10、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在六年级需要争获的“雏鹰奖章”有：民族精神章,心理健康章,学法知法章,社会考察章,11、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在二年级需要争获的“雏鹰奖章”有：向日葵章,安全章,勤劳章,观察章,12、少先队活动课指导纲要中提到六年级争获“五星红旗章”需要：说出新中国少先队与祖国一同前行的历史,学习解放军的优良作风,参加少年军校的实训活动，体验军营生活,
26、能为家乡建设做出力所能及的行动，培养家乡小主人意识,14、少先队辅导员是少先队员亲密的指导者,朋友15、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在一年级需要争获的“雏鹰奖章”有： 星星火炬章,保健章,好朋友章,乐学章16、少先队活动课指导纲要中提到五年级争获“美德章”需要：查找道德模范人物，了解道德模范事迹,能与不同民族的小伙伴写信交朋友，增进民族团结和友谊,了解兄弟民族小伙伴的学习生活情况,参与道德实践活动，养成良好行为习惯，参与评选“中队美德少年”,17、少先队活动课指导纲要中提到三年级争获“成长章”需要：了解2个以上著名的科学家，能讲讲科学家的故事,能在家中坚持做家务，在中队会上谈谈体会,
27、懂得尊敬父母，体贴父母，学做两项家务活,采访科学工作者，在他们的辅导下开展一次学科学活动,18、少先队誓词的“三热爱”是：热爱中国共产党,热爱人民,热爱祖国,19队章第十四条规定，组织各种活动的前面加上“有意义有趣味”的修饰词，强调了队的全部活动应有教育性,趣味性,20、李源潮同志在陕西少先队工作调研座谈会上强调，要激发孩子们心中的科学梦,报国梦,创造梦, 一、单选题 (本大题共30小题，每小题2分，共60分)1、少先队组织的生命在于活动，少先队如果不开展活动就不能发挥少先队组织教育作用2、学校要保证每周有相当于（2 ）个课时的少先队活动时间。4、（活动是少先队活动课的主要体现方式和实施途径。
28、 5、中国少年先锋队小队由（5至13 ）人组成，设正副小队长。9、现行的队章共（17 ）条。10、少先队活动课注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和（社会主义祖国）的朴素感情。 11、新中国成立后，全国统一建立的少年儿童组织于（1953 ）年6月改名为中国少年先锋队。 13、少先队员在唱队歌时要有（饱满的精神状态，表现出少先队员对祖国对人民的热爱。15、少先队活动课的政治启蒙方面内容提到，要引导少年儿童初步了解我国的国体、政体，培养初步的政治认知、情感、态度和 价值观16、“好好学习 天天向上”是党和国家领导人（毛泽东对少年儿童的题词。17、保证少先队活动活动时间，系统
29、实施少先队活动课，是（ ）落实少先队组织根本任务的重要保证，是中国特色社会主义教育体系的重要内容。参考答案： 经常化、系统化、科学化18、少先队超龄队员离队后，红领巾和队员登记表可由（ ）保存，留作永久纪念。参考答案： 本人19、如果少先队员犯了严重错误，（ ）。参考答案： 队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正错误27、星星火炬是中国少年先锋队的（ ）。参考答案： 标志28、1949年少先队建队时的队名全称是：（ ）。参考答案：中国少年儿童队29、少先队员要勇于（ ），对自身存在的缺点和错误，要敢于承认并下决心去克服和改正。参考答案： 批评和自我批评30、纲要中对少先队员的评价激励的主要载
30、体是（ ）。 参考答案： 雏鹰奖章2、少先队活动课的特点主要体现在（ ）。参考答案： 队性强,队味浓,队意深,3、少先队活动课指导纲要中提到八年级争获“健康章”需要：（ ）。 参考答案： 学会自律，能够识别和抵制各种不良的诱惑,模拟进行一次合法安全的体验活动，能认识到“对自己的行为负责”的重要性,积极参加体育锻炼活动，丰富课余生活，锻炼强健体魄,参与团队游戏竞技获得，培养集4、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在七年级需要争获的“雏鹰奖章”有：（ ）。参考答案： 接力章,青春成长章,志愿服务章,创新章,5、少先队活动课指导纲要中提到一年级争获“向日葵章”需要：（ ）。参考答案： 知道党的名
31、称、党的生日,参加中队“党是太阳我是花”歌谣演唱会,会唱一首爱党的儿歌或童谣,能认识党旗、党徽, 6、少先队活动课程的主要内容围绕实现少先队的根本任务，主要包括（ ）_几个方面。参考答案： 组织意识,成长取向,信仰萌芽,政治启蒙,7、体验教育的内涵是组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人做事的道理（ ）为健康的心理品格，（ ）为良好的行为习惯的过程。参考答案： 内化,转化,8、少先队活动首先要培养每一个组织成员的组织意识，组织意识主要是指少先队员对共产党、共青团、少先队组织的（ ）。参考答案： 认识,态度,情感,9、新队章第十五条规定，“队员犯了错误的，队组织要进行（ ）、（ ），帮助改正。”
32、 B、批评教育D、耐心帮助10、各级少工委要抓好少先队活动课程建设，应当要做到“三个要”：（ ）（ ）。 参考答案： 要争取保障,要用好纲要,要落实课时,11、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在四年级需要争获的“雏鹰奖章”有：（ ）。参考答案： 学先锋章,平安自护章,孝敬章,爱科学章,12、“体验教育”以从人与人、人与社会、（ ）、（ ）等四个方面的关系中提炼出的少年儿童应当养成的良好行为为内容。 参考答案： 人与组织,人与自然,14、组织生活作为队课开展的第一种形式，它主要包括（ ）_。参考答案： 举行仪式,民主参与,集体学习,管理队务,17、少先队活动课程的性质是（ ）。 参考答案：
33、 少先队活动课不是课堂教学而是活动教育,少先队活动课的主人不是辅导员是队员,少先队活动课的评价方式不是考试而是激励,少先队活动课程不会增负而是减负,18、队会的基本程序分为预备部分和正式部分。队会的正式部分一般具体程序有：宣布队会开始,出旗,唱队歌,（ ）,进行活动,（ ）,呼号, 退旗,宣布队会结束。参考答案： 辅导员讲话,队长讲话,19、“先锋行动”的“三进”活动是指：（ ）。参考答案： 进家庭,进社区,进课堂,20、队章“我们队的目的”中的“五爱”是爱祖国、爱人民、（ ）、爱科学、（ ）。 参考答案： 爱劳动,爱护公共财物,18、“中华少年小甲A足球活动”的基本理念是“（ ）”。参考答案
34、： 体验足球，快乐成长15、少先队员组织意识的培养主要体现为“三感”，具体指（ ）。 参考答案： 愿意为组织出力并对自己组织尽义务的责任感,渴望成为党、团、队组织中一员的荣誉感,对党、团、队组织价值的认同感,22、少先队的作风是（ ）。参考答案： 诚实、勇敢、活泼、团结9、少先队活动课程的形式有：（ ）（ ）。参考答案： 信息传播,集体活动,组织生活,个体辅导,11、少先队工作有“一项任务、三项建设”，其中，“一项任务”就是落实少先队组织在新的历史条件下的根本任务，这是少先队工作的思想逻辑；那么，“三项建设”分别是：（ ）、（ ）和（ ）。 参考答案： 少先队活动课程建设,少先队学科建设,少先
35、队辅导员队伍职业化专业化建设,12、“体验教育”以从人与人、人与社会、（ ）、（ ）等四个方面的关系中提炼出的少年儿童应当养成的良好行为为内容。参考答案： 人与自然,人与组织,14、组织生活作为队课开展的第一种形式，它主要包括（ ）_。参考答案： 集体学习,管理队务,举行仪式,民主参与,13、少先队活动课程的目标分别有：（ ）。 参考答案： 培养少先队员良好的道德品质,培养少先队员形成重要的思想意识,培养少先队员对党、团、队的情感,培养少先队员积极、健康、向上的生活态度和良好的行为习惯,14、我们的队礼是（ ），（ ）。 参考答案： 右手五指并拢,高举头上7、少先队活动课程建设有重要的基础，包括（ ）。参考答案： 有教育部门的课时保障,有活动课程的先例基础,有丰富的实践基础,先队活动课的主角队员13、少先队活动课程纲要贯彻社会主义核心价值体系的要求，围绕（ ）的目标，按照（ ）两个层面的要求，确定教育内容。 本题得 0 分参考答案：争当“四好少年”,少先队组织根本任务,-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-
