1、有趣的谷物粘贴教学设计 元山尔小学 严雪莲一、谷物粘贴画介绍：谷物粘贴画是以各类植物种子为原料，运用构图、线条、明暗、色彩等造型手法，通过粘贴等手段，经过特殊处理后形成的一种独特的视觉艺术形式。谷物粘贴画不仅美观、时尚，而且她采用纯天然的植物种子作为原料，所以谷物粘贴画具有清新自然、健康环保的特点。谷物粘贴画的原料包括谷子、麻子、红黍、绿豆、莜麦等100多种植物种子。这些种子大致可分为红、黄、绿、黑、白、灰、棕七种基本颜色。每种基本颜色又可分为深、中、浅三个层次。由于种子里含有的水分会影响到谷物粘贴画的制作效果，所以首先要对它们进行晾晒，把含在种子里面的水分彻底蒸发掉。谷物粘贴画的制作：1、筛
2、选原料。2、板上作画。3、涂抹胶水。4、填充原料。5、增亮处理。6、合成装框。二、设计思路：谷物粘贴是装饰画的一种，具有极强的装饰性，是让学生对生活中的谷物材料应用有个相应的了解，通过组合，再创造，可以制作出更多的造型。重点放在学生学习活动方式的灵活多变和体验上，让学生体验动手制作的乐趣，发现颜色、大小、形状的搭配和组合的乐趣。采用欣赏、提问、示范、讨论及作品赏析，引导学生进行创作。在评价整理阶段，给学生鼓励。促使学生在学习过程中逐步学会学习方法，进而达到自主学习的目的。三、教学目标：1、知识与技能：合理利用材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图形，掌握用各种谷物制作粘贴画的基本方法
3、和技能。2、过程与方法：通过观察、讲解、示范、讨论，了解装饰画的特点，发现谷物的形状与特征，以小组合作的方式进行尝试和研究。3、情感态度与价值观：激发学生的动手能力，观察能力和创造能力，培养学生热爱生活的能力。知道生活中的各种材料都可以用来创作美的作品，体验谷物粘贴画的乐趣。四、教学重点：了解谷物粘贴画的特点和表现手段，学习谷物粘贴画的基本方法和技能。五、教学难点：巧用材料和不同颜色的搭配（各色谷物间的搭配；谷物本身色彩与底纹纸之间的搭配）六、教具学具：1、教师教具：课件、范画、乳白胶、小刷子、镊子、各种谷物、色卡纸。2、学生学具：乳白胶、小刷子、镊子、各种谷物、色卡纸、铅笔。七、教学过程：一
4、）、祝福谈话 导入新课 ：1、同学们在过半个月就是“六一儿童节”了，在这里于老师先祝愿可爱的你们及全国所以的小朋友“儿童节”节日快乐，开心健康的成长。同学们想一下，除了我们平时吃的大米外，还有哪些粮食呢？生：回答（略）2、同学们说的都很好，这些粮食我们平时是用来吃的，不同的食物有不同的营养，老师真心的希望同学们能养成良好的饮食习惯，这样对我们的身体有益处。但今天我们主要来开发出它另一种用处，来为制作美术作品发挥作用。今天我们一起来学习“有趣的谷物粘贴”（师出示课题并板书课题）。二）、课件欣赏 激发兴趣：1、下面先和老师欣赏一组漂亮的作品！看看这些作品和我们画出来的感觉一样吗？-师生欣赏。生：回
5、答（略）师：这些材料在我们生活中很常见，但通过巧妙的应用就能制作出这么美的谷物粘贴画。三）、教师范作 分析探讨：1、老师这里有两幅作品我们一起看一看。（出示范作）-学生一起欣赏。2、老师的这幅作品表现的是什么内容？-学生答。3、（范作）同学们仔细看一下，这些谷物豆子在粘贴画中起到了什么样的作用？生：观察（讨论）师：这幅画部分地方，用黑豆粘贴了轮廓线，使每样景物都特别分明。在尽可能依据事物原有的颜色挑选粘贴大面。还可以利用“谷物”间的色彩差别来区分物体的色块。4、结合第二幅作品着重讲解制作步骤及注意事项：公鸡公鸡真美丽，大红冠子，花外衣。油量的脖子，金黄的脚，要数漂亮我第一！1）按花纹的走向粘贴
6、；2）涂胶时多少要适量；3）根据公鸡身上的羽毛颜色，尽可能选择相应的谷物颜色粘贴。5、（课件出示）现在我们所见到的谷物色彩不一、形状大小各异我们可以利用它们不同的特点，根据我们的画面需要进行造型。可以粘贴风景、人物、动物、植物、包括不规则图形造就的图案。真是包罗万象，只有你想不到的，没有粘不出的。四）、教师示范 总结方法：1、我们刚刚欣赏了那么漂亮的“谷物粘贴画”作品，那它是怎样制作出来的呢？老师给大家演示一下，你们要根据老师的演示和讲解，用最简练的词概括一下“谷物粘贴画”的制作步骤。-教师演示讲解，学生观看总结。2、师课件出示“有趣的谷物粘贴画”的制作步骤及注意事项。1）、精选原料；2）、构
7、思起稿；3）、粘轮廓线；4）、填充原料；5）、整体处理；6）、合成装框。五）、二人小组 创作体验：老师相信此时此刻有很多同学已经按耐不住自己激动的心情，想大展身手了！先别急！下面进入我们的创作体验环节，老师这里有一封QQ邮件。1、创作内容：（展示QQ邮件内容，并指名学生读邮件内容。）为了推动提高少年儿童的艺术素质，迎接第64个“六一”儿童节，发扬和继承优良的民间“谷物粘贴”艺术。经研究决定在2012年暑假举办谷物粘贴画培训夏令营活动。现委托于老师于5月30日之前，巡回哈市县市个小学，在五年级学生中选拔优秀学生参加此项活动，每校限10名同学参加。2、创作要求：（展示创作要求，并指名学生读内容。）
8、1）、小组分工合作完成作品；2）、构思新颖、版面设计合理、构图主体突出；3）、巧妙的运用各种谷物的色彩、大小、肌理等视觉特征来表现画面的各种效果；4）、注意班级和个人卫生。3、今天于老师要看看哪组同学最有默契，表现的最棒，音乐声已经响起，大家赶快制作吧！4、学生小组分工合作完成作品，师巡视指导。六）、佳作展评 花落谁家：1、完成作品的同学班前展示。2、谁能结合“创作要求”评价上述同学的作品。-学生评价作品。3、现在在坐的同学都是小评委，请同学们客观公正的行使自己手中的权利，每个同学只有一次机会。把你手中的小星星贴在可以入围的作品上。-学生粘贴小星星。4、（数星星）经过大家公平公正的评选，我们入围2012年暑假举办谷物粘贴画培训夏令营活动的同学是5、大家用热烈的掌声欢迎入围选手上台。-掌声中入围同学登台，老师发放“邀请函”。6、大家再次用热烈的掌声欢送入围同学回座。七）、总结拓展 情感升华：1、通过今天的学习，你有什么收获，说出来和大家一起分享一下？2、同学们！今天我们用各种谷物粘贴出了那么漂亮的画，你们表现的很棒！老师相信今后你们在生活中一定能细心观察，找出更多更好的材料来制作漂亮的工艺品装饰画。比如，用树叶、蛋壳、毛线、秸秆、羽毛等等。我们要学会运用我们所学过的知识，来发现材料，去表现美，创造美。最终“学以致用，美化生活”。
