1、 2015 蓟县二中高三年级生物总 6 月冲刺检测试题 一选择题共 6 道小题，每小题 6 分，共 36 分，在每道题的列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，将答案的标号填涂在卡上） 1正确选择实验材料，是得出正确结论的前提。下列有关实验材料的选择，正确的是（ ） 实验名称 取材部位 A B C D 观察细胞中的线粒体和叶绿体 提取并研究细胞膜的化学组成 观察细胞中 DNA 和 RNA 的分布 观察细胞的质壁分离与复原 人的口腔上皮细胞 公鸡的成熟红细胞 洋葱表皮细胞 洋葱根尖分生区细胞 2在哺乳动物的 某一器官中，发现了如下细胞分裂图像，下列有关叙述错误的是（ ） A甲图处于减数分裂
2、第一次分裂过程中，含有两个四分体 B在乙图所示的细胞中，含有 1 对同源染色体， 4 个姐妹染色单体 C丙图所示过程可能会发生基因重组 D该器官一定是动物的睾丸 3以下说法错误的是（ ） A 细菌和蛙成熟的红细胞在分裂过程中，看不到染色体出现 B 只要是真核细胞都 能作为组织培养、细胞培养或克隆的生物材料 C 参加反应时酶本身不发生变化 D 病毒的遗传物质是 DNA 或 RNA 4.下图为某植物在夏季晴天一昼夜内 CO2 吸 收量的变化情 况，以下判断正确的是（ ） （ 1）该植物进行光合作用的时间区段是 bg 段 （ 2）该植物在 a 和 h 时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用 （ 3）影响
3、 bc 段光合速率的外界因素只有光照强度 （ 4） ce 段与 fg 段光合速率下降的原因完全相同 （ 5）若 c、 f 时刻的光合速率相等，则该植物呼吸速率为 c 时刻大于 f 时刻 （ 6）该植物处于生长时期 A. （ 1）（ 3） B. （ 2）（ 4） C. （ 1）（ 5） D. （ 2）（ 6） 5.现有甲、乙两种植物（均为二倍体纯种），其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植 物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中，不可行的是（ ） A利用植物体细胞杂交技术，可
4、获得满足要求的四倍体杂种目的植株 B将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中，可培育出目的植株 C两种植物杂交后，得到的 F1 再利用单倍体育种技术，可较快获得纯种的目的植株 D 诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株 6下列有关 “一定的说法正确是（ ） 光合作用一定要在叶绿体中 有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中 没有细胞结构的生物一定是原核生物 酶催化作用的最适温度一定是 37 生长素对植物生长一定促进作用 A正确的是 B正确的是 C正确的是 D全部不对 二简答题： 7（一）（ 14 分）下面是“调查人群中某种性状的遗传”课题所遇到的有关问题，请回
5、答： （ 1） 在调查遗传病史时，为了研究 其发病率与遗传方式，应采用的方法是（ ） 在人群中随机抽样调查并计算发病率 在人群中随机抽样调查研究遗产方式 在患者家系中调查并计算发病率 在患者家系中调查研究遗传方式 A B C D （ 2） 在下列 4 种性状中，不宜选择项进行遗传方式的分析，理由是 A 是否卷舌 B 身高 C ABO 血型 D 红绿色盲 指出下面有关“家庭 成员血友病调查表”设计中的不妥之处： 家庭成员血友病调查表 性状 祖父 祖母 外祖父 外祖母 父亲 母亲 兄弟 姐妹 本人 A1 A2 A3 B1 B2 B3 血友病 有 无 填表说明：请在上表中亲属的相应性状的空格中打上
6、（ 3）下表是关于人群中单眼皮和双眼皮遗传情况的统计结果。请据下表回答下列问题： 组别 父 母 调查家庭数 子 女 单眼皮 双 眼皮 单眼皮 双眼皮 一 单眼皮 单眼皮 35 17 0 23 0 二 双眼皮 单眼皮 300 36 122 75 99 三 单眼皮 双眼皮 100 24 28 19 33 四 双眼皮 双眼皮 220 31 98 25 87 根据表中哪组调查结果，可直接判断该形状的显隐性？ ，理由 第二组调查家庭中，父亲的基因型可能是 （相应基因用 A,a 表示） （二）（ 10 分）根据下图回答有关免疫问题： （ 1）当 细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化，分化出的
7、细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。 （ 2）图中表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原 X，抗体产生量的变化是曲线 A。若第 8天，同时注射抗原 Y和 X，图中表示对抗原 Y的抗体产生量是曲线 ；表示对抗原 X的抗体产生量是曲线 ，其特点是 。若第 8 天不注射抗原 X，则以后对抗原 X 的抗体产生量变化的是曲线 。 8（一）（ 10 分）右图为植物细胞亚显微结构 模式图，请据图回答： （ 1）植物体细胞杂交技术首先要用 法去除 （用序号表示） （ 2）该细胞中含有 RNA 的结构有 。 （ 3）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是 （ 4）用显微镜观察黑藻细胞的细胞质环流
8、，视野中的叶绿体位于液泡的右方 ,细胞质环流的方向为逆时针。实际上黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向 是 A.叶绿体位于液泡的右方 ,细胞质环流的方向为逆时针 B.叶绿体位于液泡的右方 ,细胞质环流的方向为顺时针 C.叶绿体位于液泡的左方 ,细胞质环流的方向为逆时针 D.叶绿体位于液泡的左方 ,细胞质环流的方向为顺时针 (二 )（ 8 分）某同学从植物生理学书中查到“幼嫩叶片可产生生长素；生长素可阻止叶柄脱落”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论。他的实验步骤为： 取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片 观察幼叶叶柄的脱落情况。 (1)请你用所学知识，指出该同学实验设计的不足之处
9、： (2)给你一定浓度的生长素溶液，空白琼脂块和其地所需条件，利用所学知识，完成改进后的实验设计步骤： 生物答案 1.C 2.B 3.B 4.D 5.D 6.D 7.(一 ) （ 1） D （ 2） B 该性状虽然受基因控制，但容易受环境影响 表格中没有写明“本人”的性别 （ 3） 第四组 双眼皮父母的子女出现了性状分离 AA 或 Aa （二 ） .(1)B 淋巴 ；浆。 （ 2） C； B；反应快，产生的抗体多； D。 8（一） (1)酶解法 2 （ 2）线粒体，叶绿体，核糖体 （ 3）染色质 （ 4） C （二） (1)未摘除顶芽，未设计对照实验； (2) 取同一品种长势相同的三株植物，均切除顶芽和切去近顶端一幼叶叶片，保留叶柄，并依次编号为 A、 B、 C。 在相同适宜条件下培养 A、 B、 C，并作如下处理：取三块相同的琼脂，编号为 a、 b、 c，在 a上涂一定浓度的生长素溶 液，在 b 上插上切下的幼叶叶片， c 不作处理。将 a、 b、 c 切成适宜小块，依次固定在 A、 B、 C 三植株切去叶片的叶柄切口处并固定。 观察 A、 B、 C 三植株去叶片的叶柄的脱落情况
