1、班级安全管理策略 安全教育是学校教育教学工作的重中之重,是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。校园不仅是教师教育教学的场所,更是学生学习、成长的乐园。然而,面对我们的校园环境如果没有安全稳定,那么教育教学工作将无法正常运行。现就班级安全管理略谈以下几点看法。 一、作为班主任要全面了解、掌握班级情况 作为班主任,要抓好班级安全管理工作,首先必须全面掌握班级各方面的情况,对待班级整体情况要清楚明白,对学生个体情况要深入了解,对学生家庭情况要有所真知,与科任老师密切配合。如在工作中要洞察班委干部、小组长的工作责任心及能力情况;关心、呵护留守学生;多关心爱护特教生或特殊体质的学生;时刻了解学生家长的
2、联系电话,建立班级QQ群、微信群等。每周选定安全教育工作的重点,结合学校实际拟定安全教育计划,制定切实可行的教育措施,使安全教育工作每天讲、每周讲、每月讲、乃至于每个学期都要抓好、扎实。正如俗话所说的 “凡事预则立,不预则废。” 二、完善班级安全管理制度 作为班主任的我们,在班级管理工作中,要建立并完善班级管理制度,根据班级学生实际制定一些切实可效的安全管理制度。如开展“小小啄木鸟活动”，发动全体学生找一找班级内有哪些不安全因素，包括学生课间活动、教室内物品、学生上课等方面，形成自己班级的安全规章制度，打印张贴上墙，班主任要提醒学生互相监督。配备班级或小组安全管理学生干部,负责学生课内外活动期
3、间的安全监督检查，每天向班主任汇报，每周一总结。我们只有引导学生参与安全管理,他们才会真正有安全防范的意识。同时，班主任每天做好安全隐患检查工作,因为隐患是校园安全的最大敌人,排除隐患、躲避危险是班级安全管理的重要工作。因此,班主任只有及时掌握班上安全工作的最新动态,才能保证班上的日常安全管理工作落到实处。 其实,班级安全工作是很琐碎的,在工作中,我们最怕的就是班上学生出事。可是面对我们的工作,如果只是班主任一人去管理班级,精神上一定是“提心吊胆”,行动上一定是“焦头烂额”,因此,为了排除一些隐患,班主任要积极、主动联系科任教师,并与科任教师多多交流经常违纪学生的情况,获取行为表现的反馈信息,
4、并与科任教师共商教育管理办法。所有教师，在学校内都是学生安全管理的责任人。 三、利用晨会课、班队课扎实开展一些安全教育活动 因为班级安全教育工作是学校安全工作的基础,所以,我们的教育教学活动来不得半点虚假和突击应付。因此,在工作中只有扎扎实实抓基础,认认真真打基础,才能有效地做好安全教育常规工作而构筑起班级安全的第一道防线。为此,平时在开展教育活动时应做到四抓,即抓实、抓早、抓细、抓全。抓实就是要求我们班主任实事求是开展活动,结合本班实际,有针对性地进行教育。如:针对目前班上学生爱买零食,为了排除食品安全隐患,搜集一些不卫生食品的加工厂的一些图片或视频,引导学生观看后,让他们知道这些东西的极度
5、不卫生,容易引起一些疾病的道理;抓早就是做好安全防范,安全教育工作重点应放在预防上,活动要做到教育在先,防范在前,避免工作“亡羊补牢”。如:针对班上学生上学放学途中喜欢打架斗殴现象,老师可以通过在班队课上作强调、致家长一封信、成立班级安全小分队等活动形式及早、持续地开展预防教育,遏制事故的发生;抓细就是要求班主任尽量消除安全隐患。如班上、学校哪些地方比较危险,不能到那儿去玩耍或更不能用手去触摸,这样,做到安全无小事。然而,工作中,我们一旦发现安全隐患就要及时消除、排解,千万不能心存侥幸;抓全就是我们在工作中要全面做好安全防范和管理工作。活动既要有的放矢,又要有全局观念。做到活动师生参与率达10
6、0%,安全教育宣传面达100%。 在工作中,我们可以从这样一些活动进行入手。首先,从平时的安全意识教育入手,消除思想上的隐患。平时的安全教育与管理,充分利用板报、宣传栏、安全小册子进行安全常识教育;其次,加大安全检查力度,不留死角,防范于未然。如开学初,可以在教室、学生活动场所的每一个电源开关、灯头、插座,进行了一次全面检查,发现问题当场解决,对破损的电源开关、灯头及时及时进行了更换;然后,明确责任、建立规章,狠抓落实。如把一些器材分配给学生负责保护和检查,一有情况及时上报。平时玩耍时应如何注意安全,譬如打球、跑步等也要注意安全,一旦出现危险情况应怎样处理;再次,每学期通过家长委员会的代表到学
7、校深入班级为班上孩子上一节安全、法制等方面的专题讲座,这样,既使家长配合引导,也使学生对安全方面有更多的认识。总之,校园安全工作责任重如泰山,班级安全教育亦无小事。因此,作为班主任老师的我们应尽职尽责做好本职工作,心中时刻绷紧“安全工作”这根弦,这样才能最大限度确保校园平安,保证教育健康、稳定、持续发展。二、学生课间十分钟安全管理策略课间适量的运动，不仅是人体健康的需要，也是心理健康的需要。适当的课间活动能增进同学之间的团结和友谊，调节学生的精神面貌，促进他们更好地成长与发展。 课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节。下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高
8、发时段。在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，关注学生课间十分钟安全管理的研究显得十分重要。 一、课间活动的不安全成因 1、拥挤、踩踏。一下课，同学们争先恐后地冲出教室，涌向楼梯，急着去小便、做游戏、打球；还有个别不自觉的学生会聚集在教室走廊上、楼梯间嬉戏上课了同学们又一窝蜂似的涌进教室。 2、追逐、打闹。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学，有的喜欢拿班里的扫把、椅子、小棒在班里班外追逐；有的常为了芝麻大的事，满教学楼追逐打闹；有的喜欢满教室追进追出，关门、踢门。 3、玩耍。有的喜欢叫同学的别名；有的喜欢给同学取外号叫喊；有的会不自觉地去滑梯；有的喜欢爬高爬低；有的喜欢向同学丢东西；有的
9、在玩纸牌或其他游戏中争得脸红耳赤 4、打球。男同学喜欢在课间打球（篮球、乒乓球、羽毛球等），特别是打篮球，撞伤、摔伤的现象时有发生，有的经常为了一件小事而争执起来，甚至打起架来了。 5、开溜。有的同学会借买学习用品、假装生病溜出学校。 二、应对不安全因素的策略 以上这些都是课间活动的不安全因素。面对孩子的游戏，一律叫停显然是不行的。我以为，首先，我们要区分游戏的健康与否。像在同学身后悄悄贴上绘有下流图案、写有粗俗语句的贴纸条，就要严格批评教育；其次，要对学生加强课间活动教育，坚持正面引导；第三，学校要进行安全文化氛围的布置，如在各楼梯口挂放提示牌：“ 轻声慢步过走廊”、“走廊过道狭窄，请不要拥
10、挤” 、“请不要追逐”“上下楼梯靠右走” 等，时刻提醒学生注意上下楼梯的安全与文明，服从楼道安全检查员的管理；第四，要重视安全游戏的教学，教给学生一些轻松、简单、安全的游戏，像下跳棋、抓沙包、跳皮筋等游戏。 学校也要出台一系列管理措施，并把它张贴在校园显眼的地方，让学生遵照执行，从纪律上制度上防范不安全因素的发生。 一是要利用早会、班会课、品生（社）课抓好课间安全教育，开展“课间十分钟应该怎么过”等主题班会，定期出安全教育的板报; 二是要教育学生遵守秩序，杜绝拥挤、追逐、向同学丢东西等不文明事件的发生； 三是教育学生课间不做剧烈的体育活动或游戏，让学生明白哪些活动可以做，哪些活动不可以做； 四
11、是课间在楼梯边、厕所外、操场上等事故高发地段，应安排安全检查员维持秩序； 五是要建立课间安检制度，由教师和比较负责人的中、高年级同学组成劝导队，把课间安全与文明班级的评选结合起来； 六是课间播放一些优雅的音乐，让学生在优雅的音乐声中活动。无数的事实证明，音乐可以明显地左右人们的行为，课间十分钟播放优雅的中外经典曲调，不仅可以陶冶学生的性情，而且能让学生主动选择雅致的课间活动，从而有效降低课间活动的不安全因素； 七是要及时严肃认真地处理突发的安全事故，发现一起查处一起。所有教师在校园或教学楼内发现学生玩耍或游戏时存在安全隐患时，要及时制止，如因教师不制止，导致学生发生意外，教师将承担相应责任。
12、班主任是学生安全的第一责任人，要加强对小学生课间安全管理的责任意识，本着对学生终身负责的态度，细致耐心、严格地做好班级安全的管理工作；要密切联系科任老师，培养学生助手，进而形成安全管理的有效网络；要注意坚持以法执教，规范教育行为以减少或避免安全责任事故；班主任还要注意以生动形象的生活实例向学生宣讲小学生守则、小学生日常行为规范，引导学生逐步增强安全防范意识。学生其他安全事宜安全无小事，抓好安全工作是维护学校正常秩序，提高教育质量的基础。针对小学生特点，就当前安全教育存在的问题，对我校安全教育需要注意的问题摘录以下几点，望各教师在教育活动过程中认真执行。一、纪律：1、教育学生上学掌握时间，早上、
13、中午不提早来校。早上不能早于7：00，中午不能早于2:00. 2、上学、放学不在路上逗留，及时到校或回家。3、下午放学后，教育学生认真打扫卫生，按时离校，不在学校逗留玩耍（低年级学生尤为重视）。二、集会：（包括广播操进出场等）1、上下楼梯（台阶）靠边走（课间、平时上下楼梯靠右行），做到快、静、齐，不奔跑、不推拉、不打闹。2、队伍行进中如遇鞋脱、鞋带散等意外要整理时，教育学生需出列，待整理完毕后再回归队伍。3、集会、集合须班主任、辅导员带队，值日领导、教师维持秩序，防止楼梯口、过道等地拥挤。三、课间活动：1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，开展
14、体育活动、课间游戏要到开阔的场地（内场或运动场）。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。3、上厕所要避开高峰，大同学要照顾小同学。4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。四、体育活动：1、不开展有危险的活动，剧烈活动前要做好准备活动。2、因雨无法在室外进行体育活动时，一律在课室上理论课。3、运动中发生损伤要尽快护送就医，并汇报校领导。五、卫生：1、不吃不洁食物（如无证摊上的油炸品等），不喝生水。2、打扫卫生时不要爬高或擦没有护栏易生危险的玻璃窗。六、用电安全：1、教给学生预防触电的知识。2、不湿手开关电器，拨插插座。3、发现有电器损外及时报告班主任或科任老师。七、
15、校外活动：1、活动前教师要堪察路线，精心组织、落实带队教师职责。2、培养学生听从指挥、遵守纪律的习惯。八、防溺水安全。1、教育学生不到池塘、河坝、水库、水坑等危险水域游泳或玩耍。2、教育学生发现有人落水时，不要盲目下水施救，应大声呼救，寻求成人帮助，如带有手机，应快速拨打报警电话110八、交通安全：1、教给学生必要的交通安全知识。注意上下学行路安全，年小路远学生建议家长护送。2、做好乘公交车上下学学生的安全教育，教给学生乘车知识、上下公交车方法。十、消防安全：不玩火，不乱放烟花爆竹，出现火情及时报警（119），讲清为什么未成年人不能救火的原因。十一、自护知识：1、上学期间遇陌生人寻找，应及时向
16、班主任汇报，中途离校要征得班主任或相关任课教师同意，不擅自旷课或早退。2、校外遭遇抢劫要智斗，先保证人身安全。发生危险（比如落水、受伤等）要喊大人帮助。发生事故不隐瞒，及时向家长报告。3、不玩危险玩具（如仿真子弹枪，皮弹弓等），更不能将危险玩具带入校内。4、下雨天上下学注意安全，不在教室内、走廊上、楼梯过道上撑伞，以免拥挤而戳伤身体（眼睛、脸面等）。十二、教师教学要求：1、安全教育人人有责，各教师从身边小事做起，预防为主，教育为主，发现危险苗头及时教育。2、了解学生的思想动态，各班做好困难生（指行为偏差生、心理闭锁生、家庭问题生等）的教育档案，做好学生的心理健康辅导。3、注意教育方法，杜绝体罚与变相体罚。 安全教育内容多，除了以上几条外，各位教师要对照小学生行为规范、在校细则等加强学生的安全教育、行为规范教育，各班班主任于每周四的班会课应对以上内容作详细教学、小结，为共同实现安全事故零目标而努力。
