1、英语句子成分分析大全一个句子至少由两部分构成，即主语和谓语，它们是句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语（包括双宾语中的直接宾语和间接宾语），表语，定语（包括前置定语及后置定语），状语，同位语（包括限制性同位语及非限制性同位语），补语及呼语。一.主语：是一句话的中心，整句话都谈它的情况。如：They were teachers.(他们曾是老师。) Time flies. （时光飞逝。）这两句话中分别由代词They ， 名词Time 作主语。二.谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或者状态。谓语必须由动词或动词短语充当，因此动词不定式、动名词、不能作谓语。且谓语动词可以体现时态，单复数的语法现
2、象。如：They were teachers.(他们曾是老师。) He enjoys singing songs. （他喜欢唱歌。）这两句话分别由动词were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing动词短语）作谓语。其中were 体现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称，enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。三.宾语：表示动作的承受者。宾语放在及物动词或者介词之后。如： I play with him. (我和他玩。) I like Chinese food.（我喜欢中国菜。）这两句话中分别由人称代词
3、 him ， 名词food 作宾语。直接宾语与间接宾语：有的动词能够接双宾语，直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示行为的人。如：He gave me a book.（他给了我一本书） He gave a book to me这句话中 a book 为直接宾语， me 为间接宾语。又如：My mother bought a schoolbag to me.(我妈妈买了一个书包给我。)这句话中schoolbag 为直接宾语， me 为间接宾语。四.表语：用来说明主语的性质或状态。接在系动词之后，其中接在系动词be 后是最常见的情况。系动词：看起来 闻起来 听起来 感觉起来总是
4、 保持 三变。look smell sound feel be keep getseem turnbecome如They were teachers.(他们曾是老师。) He is kind. (他心地善良。)这两句话分别由名词teachers， 形容词 kind 作表语。五.定语：是用来说明或限制名词的成分，可分为前置定语和后置定语，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，构成前置定语；相当于形容词的短语或从句放在名词的后面，构成后置定语。如： This is red sun. (这是个红太阳) 这句话由形容词red 作前置定语，修饰sun.又如：His work i
5、n the hospital is very hard.(他在这个医院的工作很辛苦。)这句话由相当于形容词的介词短语in the hospital 作后置定语，修饰work。六状语：是用来修饰动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。区别状语与定语的关键就是看其所修饰的部分，定语修饰名词，且起说明、限制作用。如：The students study hard.(学生努力学习)这句话由副词hard 作study的状语。又如： Pandas only live in China. （熊猫仅生活在中国。）这句话由
6、介词短语 in China 作live的状语。再如：In the afternoon, I went to swim. (下午，我去了游泳。)这句话由介词短语in the afternoon 作整个句子的状语。七同位语：一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词常常紧挨在一起。限制性同位语与非限制性同位语：限制性同位语中同位语与被它限定的词之间不用逗号隔开，非限制性同位语则用逗号隔开。如： My uncle Mike is kind.(我的叔叔马克心地善良)这句话中，Mike 作my uncle 的限制性同位语。又如：H
7、e is interested in sports, especially ball games.（他对运动感兴趣，特别是球类运动。）这句话中ball games 作sports 的非限制性同位语。八补语：起补充说明的作用。去掉补语部分，整个句子的意思就不完整了，这就是补语与定语状语的关键区别。I am sure to succeed.（我确定我会赢。）She wanted this meeting to be a successful one.(她希望这次会议开得成功。)这两句话分别由to succeed ，to be a successful one作补语。九呼语：说话中对所呼唤的人或事物
8、的称呼。用逗号隔开，属于独立成分。它的位置灵活，可放在句首、句中或句尾。如： Sit down, Lucy.（露西，坐下）这句话Lucy 为呼语注意呼语与同位语的区别：同位语指一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，而呼语只是一个称呼。如： My sister Lucy is very beautiful.(我的妹妹露西很漂亮。)Lucy 为My sister 的同位语又如： Lucy, come on.（露西，过来。）Lucy为呼语综上所述，通常情况下，句子的成分分布如下：（定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）如： (The happy) child often go (his) home（lately）.句子成分划分口诀：（一）主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必在主宾前，谓前为状谓后补。（二）看全句、抓中心，缩句先找主谓宾。主干原句有歧义，恰当带上状补定。谓语前有状形容，定语修饰主和宾。“的”“地”“得”要分清,定状补、它标明。
