1、选择其中一个词语写句子。 。加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓细流（每写两个加一分，最多加两分） _ _ _ _二、句子万花筒。1填空。（1）不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用“_ ， ”这句名言来勉励自己。 （2）“_ ， _”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。 （3）鸟的天堂是著名作家_ 写他和朋友两次经过“_”的所见所闻。_的河流，_的大榕树，_的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。 （4）读了那片绿绿的爬山虎，我体会到叶圣陶先生对文_ _，对人_，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家；读了_ _，我感受到少年周恩来远大的志向；从课文乌
2、塔我想到了_ _。加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。（不出现错别字加4分哦）_，_。_，_。2.按要求改写句子。 （1）养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。 （用上“因为所以”改写句子） _ （2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 （仿照句子写一句话） _ （3）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改为转述句） _ （4）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。（修改病句） _四、按要求写句子。(12分)(1)深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。(缩写句子)(2)我看见几只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。(调换词语顺序意思不变)(3)我永远感激我的启蒙老师。(改为带问号句子，意思不变)(4
3、)他克服了学习上的困难。被字句：把字句：(5)我们居住的环境差些。 我们居住的环境慢慢会变好的。用关联词合并成一句话：五、用修改符号修改病句。(9分)1、跑完800米后，感到四肢酸痛。2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。3、这足球的主人是四年(6)班小刚买的。六、将错乱的句子整理一段话。(12分)( )菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的( )只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。( )植物园正在举办一年一度的菊展。( )人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。七、课内阅读。(17分)、日积月累：(8分) 山锁雾， 水连天。正月梅花香又香，二月 ，三月桃花连
4、十里，四月 写出带有“龙”字的成语4个。、 、 、按课文内容填空。(9分)1、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 ，到处都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。2、猫在花盆里( )，抱着花枝( )，所过之处，( )。你见了，绝不会责打它，他是那么( )，天真可爱!五、补充下列词语，并按要求填空。(6分) 照猫画（ ） 横（ ）江面 耀（ ）扬威 血（ ）亲情 上面词语中，含有动物名称的词语有：_ 描写神情的词语有：_ 描写自然风光的词语有_，我还能写一个描写自然风光的词语：_ 六、我会选词填空。 (4分) 气势 气魄 1、这样（ ）雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
5、 2、中国人民解放军的宏伟（ ），展示了中华民族的强大力量。 发现 发明 1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（ ）。 2、爱迪生一生有一千多项（ ），为人类作出了巨大的贡献。 七、按要求改句子。(5分) 1、照样子写句子。 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“像像”写比喻句） _ 鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。） _ 已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用比较的方法写一句话。） _ 2、修改病句。 因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。 。 我们必须做到边读书边思考的好习惯。 _ 八、积累运用。 1、 先根据内容连线，再
6、根据要求填空。（3分） 莫以善小而不为 行成于思，毁于随 一径竹阴云满地 青山郭外斜 业精于勤，荒于嬉 莫以恶小而为之 绿树村边合 半帘花影月笼纱 当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来： 。 2、古诗填空（5分） 本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ ， 。”在王维的诗中是“ ， 。” 在你的笔下，你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢？请用一句话写出来： _.。 3、 关注生活：（2分） 最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。 _ 九、在本学期的读书节活动中，你一定知道
7、你们学校的读书节活动主题吧，请写出来吧：_你一定也读了不少的课外书，把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧，这两本故事书是_ 和_。 (3分) 第二部分：阅读积累与运用（30分） 阅读一： 认真阅读猫，完成下面练习。（15分） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（h huo）的地方，成天睡大觉，_，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pn pn ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它_，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、请在文中的横线上填上合适的词
8、语。（2分） 2、请在括号里用“”选出文中加点字的正确读音。（1分） 3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查_，再查音节_；按部首查字法应查部首_。“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事。B、职位，执行事务所处的一定地位；C、由于；D掌管；E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选_。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是 _ _。（4分） 4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。（2分） 近义词：实在（ ） 反义词：尽职（ ） 5、文段按先总后分的写法，先总写_,再分写猫_、_、_。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目
9、来：_、_。你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。（6分） _ _第三题：句子（19分）（一）给下面的美景配上合适的古诗名句。（2分）山峦重重，水道弯弯，正以为无路可走，突然出现柳荫深深，鲜花簇簇，眼前又是一个小山村。如果有这样的经历，你会高声吟唱：_， 。（二）读句子，按要求，写句子。（6分）1.鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（用反语写一句话。）_ 2.已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用比较的方法写一句话。）_ 3.爬山虎的脚巴住了墙。（改写成把字句和被字句。）（三）用修改符号在原句上修改病句。（3分）1. 这个小妹妹大概差不多有三岁了 。3. 放学后
10、，小明又仔细地检查一遍，迅速写完作业。2. 陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。 ，”3. 20世纪的成就，真可以用“ ，”来形容。五、补充下列词语，并按要求填空。(6分) 照猫画（虎） 横（贯 ）江面 耀（ 武 ）扬威 血（ 脉 ）亲情 上面词语中，含有动物名称的词语有：照猫画虎_ 描写神情的词语有：耀武扬威_ 描写自然风光的词语有_横贯江面_，我还能写一个描写自然风光的词语：柳暗花明、山清水秀、草翠花开、白雪皑皑 六、我会选词填空。 (4分) 气势 气魄 1、这样（ 气魄 ）雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。 2、中国人民解放军的宏伟（ 气势 ），展示了中华民族的强大力量。 发现 发
11、明 1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（ 发现 ）。 2、爱迪生一生有一千多项（ 发现 ），为人类作出了巨大的贡献。 七、按要求改句子。(5分) 1、照样子写句子。 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“像像”写比喻句） _草丛里的花多得像天上的星星，美得像蝴蝶。 鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。） _我把一个杯子打碎了，妈妈说：“看你干的好事。” 已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用比较的方法写一句话。） _我家小狗的尾巴有一根筷子那么长。 2、修改病句。 因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。 _虽然当时大雨倾盆，但是
12、他还是准时到了学校。 我们必须做到边读书边思考的好习惯。 _我们必须养成边读书边思考的好习惯。 八、积累运用。 1、先根据内容连线，再根据要求填空。（3分） 莫以善小而不为 行成于思，毁于随 一径竹阴云满地 青山郭外斜 业精于勤，荒于嬉 莫以恶小而为之 绿树村边合 半帘花影月笼纱 当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来： _莫以善小而不为，莫以恶小而为之。七、把下列句子补充完整。（4分） 1风声雨声读书声声声入耳，_ 2善学者，_ 3_，疑则进也。 4写课外积累的关于学习的名言一句：_ 八、按要求改写句子。（5分） 1一位旅客正出神入
13、化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句） _ 2忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句） _ 3今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句） _ 4刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句） _ 5蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句） _ 九、指出下列句子使用的修辞方法。（5分） 1如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（ ） 2黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（ ） 3树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。（ ） 4有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色这就是养花的乐趣。（ ） 5有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。（ ） 十、按一定的顺序，把下列各组
14、词重新排列。（6分） 1青少年 儿童 幼儿 中年 老年 _ 2儿童节 国庆节 建军节 劳动节 妇女节 _ 3铸造零件 制作模具 组装 零件加工 _ 十一、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。（5分） （ ）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 （ ）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 （ ）端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 （ ）摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。 （ ）等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。二、词语。1、把词语补充完整(6分)风平( )( ) 惊( )动( ) ( )( )大悟震耳( )( ) 五( )十( ) ( )( )自语2、选词填空。(6分
15、)强烈 猛烈 热烈(1)风( )地摇动着路边的梧桐树。(2)我们挡住了敌人( )的进攻。(3)台下响起了( )的掌声。安静 宁静 平静(1)清晨，同学们的欢笑打破了校园的( )。(2)望着老人远去的背影，我的心久久不能( )。(3)演出开始了，剧场里立即( )了下来。3、照样子，写词语(4分)滔滔不绝 _ _小心翼翼 _ _争先恐后 _ _快快乐乐 _ _三、句子。1、把句子补充诗句，名言警句。(7分)(1)_，水滴石穿。(2)勤能补拙是良策，_。(3)不登高山，不知天之高也;_。(4)不是花中偏爱菊，_。(5)_，只是近黄昏。(6)_，晓霞行千里。(7)把课外积累的关于勤奋或坚强的名言警句写
16、在下面。_2、修改病句。(4分)(1)在会上，纷纷发表自己的意见。_(2)秋天的香山公园是多么美丽的季节啊!_(3)树上结了数不清的许许多多的果子。_(4)李芬同学改正并认识了自己的错误。_3、按要求写句子。(5分)(1)我不能忘记老师的教育。改为反问句：_(2)美丽的校园里盛开着五颜六色的花朵。缩句：_(3)他拿起笔就跑。改为夸张句：_(4)他亲切的话语融化了我小小的心。改为把字句：_(5)满树红通通的苹果，真漂亮!改为比喻句：_4、照样子写句子。(4分)(1)那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。_(2)那把漂亮的小花伞，怎么不是我的呢?_(3)同学们在巴掌大的操场上活动。_(4)泉水欢快的唱着歌儿向前奔跑着。_四、阅读。(一)把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。(5分)( )我穿过院子向北屋走去，屋门开着，一眼就能望见迎面墙上的水彩画。( )我想：这就是我要看望的那位老教师吧。( )院子里静悄悄的，打扫得干干净净。院中有一棵高大的树，树叶长得十分茂盛。( )屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么，孩子们都认真地听着，不时发出一阵阵笑声。( )我轻轻地走进院子。
