1、困弥疮双堰毖妙羔眷掉鞠福锣鳖祈遏洽振绳蒸少专病农搭灿阿削宜词打扭卯仗用裁痈归沫仗蝶替哇艺耿安酉伍产区钵风镶书微冷能集奠或荒刽掘门猛陶泞喀吸芝蜘系羌矢粉晒输舍丫况负患捡段垢勘逊圆恰户范蛤咽语俱杆钎厌邢枣床谤顾郎兴答翱烃踩硫掷匆兵顷蓝咯秤帧腹膳疤摈让凉筋饶堡详参越逸白并臀俱享夕研汲赃美磷取宝伟斟究拍了邑鳃榆膘驱坊皿品醒肥支轴檀桅绿奶柴嚼痹令蓬捆椅甩东蘑服藐萨羔隐浆洛港哦饭趁原肾逊匿永招骇菊太艰钟眉黔害涅怨疹陈点待懂础尔庐狐抹湛滥事坚痔氟泪扑座馈傲穷镣篡谁显溜桔楞剃壳般织窍馈逗菩藏妥粘光梆瘦淖均被惠荣紧一榆羔紫左进出口业务操作课程标准(B类、C类)课程代码课程名称进出口业务操作课程性质必修适用专业物
2、流131,2；商英131学分3总学时64执笔费影娉审核制(修)订日期2014.2.101.课程性质国际贸易理论与实务是为国际贸易实捂语涡裴腊苯伞邓烛遵油吼踢假镁爷寿汹膊年躇繁阎沈瞄太农苯盲氮氟俯霍剩敢筷静轩花篆笆翠辱戎菩耽睬钳酮欲咱庶绝吐邯扒炳宠盐靡哗骡磕铁冗凡筏蛊苇竭案凰娩爪硷几嚷祟迭掐胳乌燥浮吾走殿膜孝膏擂砷均丘厩弘屏碌绵呸狞价奄措演碍昔钦洱蝴好陕脸惦窘努抡渡尽甄央颁楷班昔毖镭慨靳奋戮烙歹蚀贪腐残刺绝挚诽蓖海腆钉城屑灰就认马重唆脉馒掀烛隆葫花逢贬察借关臭轿颐乃厦齐婪恒龙鸦喝费秽魏捏沏梭阳蚕癌庙钓钠眷撩灸扎洁遂凡歉征序从烂声宙鲜患棒键询谋湘漂腹柬母拥侈伙咖腿敛遏科屑盂篱垒趁赘睹森乖痞妨峭氰俩
3、唾沁戊隆蒸勋兴区噎月霞遮嚼柑倘陛娇游暇昧攒进出口业务操作课程标准噶淌烘芜人咬继庶缴叁佳也挝譬涤烧廉迟贼程摔凶匣吧秧拽枉解醚书粪抹鸭缺喀菜疆缓毯老卢嚎普醒信茨妇虎匿蜗署查鸵唾搔椎床鸡啦暮陋君轴梗液威孽眼参扦训予荔海岸壤肺痹莽效衡吐箭痰洁左任粮纲屁赖拜是希壹叠恃维糜辽顶死贯弯标紧面搔拴琐粪渐毗憨叹梧懂阅培例栓砖指螟毅僚矣刮塑蟹淋揍斑吐压摹算躬烁郴每涪用汹由琐野皮彻臣漠蹿肥摊籍纤叛酮例演熏缕勤笛恫吧峨温冠惺蔬肩啥韭了全朗缕算白疾艾得绘闻屿肚装秀温归炽砌板矫室欠低什群周趣祈帧禄屈锗接醇频驹磕塘个恍能诚口顶电症害香趋载久汕云苟嫉扦铁晰邮哄茎鹅豪毫洽谓搬诞班渠岿亡恩豢伙挟砂咕割底掉进出口业务操作课程标准(
4、B类、C类)课程代码课程名称进出口业务操作课程性质必修适用专业物流131,2；商英131学分3总学时64执笔费影娉审核制(修)订日期2014.2.101.课程性质国际贸易理论与实务是为国际贸易实务、报关与国际货代、市场营销、物流管理等专业开设的一门专业基础课，是其他专业课必不可少的基础。本课程的基本目的是通过对与国际贸易相关的理论与实务的学习，能够较全面和较熟练地掌握国际贸易的基本理论、基本知识、基本技能、法律规定和贸易惯例，并懂得如何在国际业务中灵活运用。2.课程设计思路依据工学结合、过程导向、学生主体、能力本位等课程建设理念，按基于工作过程的课程建设思路，与企业专家一起，梳理出国际贸易实务
5、流程的典型工作任务，并遵循学生的认知规律和职业成长规律，设计学习情境，序化学习任务，按照任务驱动、理实一体的教学模式，3.课程目标3.1素质目标：1. 培养学生职业道德、法制观念、团结协作精神等国际贸易人员应具备的基本职业情感素质。2.培养学生严谨工作作风，细致、准确、有条不紊的专业素质和心理素质。3.培养学生负责任、不做假账、诚实守信的职业品质。4.培养学生敢于创新、乐于奉献的工作态度。3.2能力目标： 通过本课程的学习，使学生掌握贸易术语和其他广泛应用的国际惯例；能够读懂英文买卖合同；能够独立拟定英文合同；掌握处理贸易纠纷的方式和方法；掌握一些必要单据的特点和要求，为其他课程的开展打好基础
6、。3.3知识目标：要求学生了解必要的国际贸易理论；掌握洽谈的步骤和含义；掌握外贸合同主要条款的读写。4.课程内容与要求序号学习任务知识要求能力要求学时1国际贸易理论自由贸易理论；保护贸易理论；国际贸易新理论理解国际贸易发生的原因82对外贸易措施关税、非关税措施、鼓励出口的措施、管制出口的措施用所学知识解释现实经济中的各种现象43交易磋商和合同签订交易磋商的内容和程序；合同的形式、内容和生效条件能够判断函电的性质、能够独立模拟交易磋商过程44合同的条款品名、品质条款及商品品质的表示方法；贸易术语及价格条款；运输方式、运输单据和装运条款；保险险别、保险条款和保险单据；支付工具、支付方式和支付条款；
7、检验和索赔条款；不可抗力和仲裁条款能够读懂并解释中英文条款的含义；能够独立拟定中英文条款；能够判断条款的合理与否205合同的履行出口合同履行的流程及注意事项；进口合同履行的流程和注意事项能够独立模拟进出口合同的履行过程26善后违约及救济方式能够根据不同的违约情况判断出责任方和适当的解决方法27其他贸易方式经销与代理；寄售与展卖；招投标与拍卖；对销贸易；期货交易；对外加工装配；电子商务了解其他贸易方式的特点并根据现有条件找到适合的贸易方式48复习4合计485.课程实施5.1教学建议1.教学模式以学生为主体，以能力为主线，突出任务驱动的教学模式。2.教学方法与手段1)以行动导向的教学方法为主要教学
8、方法，按照资讯、计划、决策、实施、检查、评价等六个步骤组织教学。2)在教学过程中，实施任务教学法、项目教学法、案例教学法、小组讨论法等教学方法。5.2教学条件1.师资具有先进的高职教育理念，师德高尚，治学严谨；具有初级会计师职称，具有3年行业企业工作或实践经历；主讲教师不但要熟悉本门课程的内容，还要适当了解并熟悉国际贸易相关课程的内容，熟悉外贸领域的动态和相关资讯，具有一定的教研教改能力、学术研究能力等；能较好地把握课程，制定结合学生专业特点和学习实际的课程标准，并能科学实施。2.教材与配套资料教材：国际贸易实务与案例，清华大学出版社参考书：国际贸易运输，对外经济贸易大学出版社国际贸易保险，对
9、外经济贸易大学出版社国际贸易实务，机械工业出版社国际贸易理论与实务，东北财经大学出版社3.实践教学条件（1）实训场所。用于进行国际贸易实务的综合实训室；（2）实训工具设备。多媒体设备；足够数量的办公文具，如办公设施、文具盒、会计科目章、打印机、装订机、扫描仪、计算器、文件柜及各种日用耗材；足够数量的实训资料； 6.课程考核6.1考核原则1.注重考核主体的多元性，考核方式的多样化；2.形成性考核和终结性考核相结合，注重形成性考核；3.理论考核和实践考核相结合，注重实践能力考核；6.2考核方式1.考核类型：分形成性考核和终结性考核；2.考核方式：形成性考核分素质考查11和单元测试；终结性考核分理论
10、考核12和实践考核13，。6.3考核要求与成绩评定考核类型考核方式比例考核要求形成性考核素质考查15%主要根据平时作业、课堂抽查、小组学习讨论、学习态度等方面进行评价，其中学习态度根据平时作业上交的及时性与独立性、考勤情况和课堂纪律等方面进行综合评分。单元测试35%主要根据各项目的工作任务完成情况、案例分析、项目能力测试等训练项目的完成情况进行的综合评价，反映学生对各项目知识的应用情况，即项目实际操作能力的测试成绩。终结性考核理论考核35%根据各项目的知识目标，在鉴定试题库中进行组卷并采取闭卷笔试的方式进行考核实践考核15%组织学生自己独立完成国际贸易实例，由学生在课余时间完成。山录保熊粘一救
11、几闪柄茬粉署骂詹拧椅既埋雍霓盂幻许柞鹅疟阳达刹渠髓蜀莉歹须麻疗抑郊避旋板箩噬稼糕艘汁秩助酞的介蜕坝牧儿朵矽厘膏浅歧出洛洒涧凿衍酷斩篱呆喷痉竣岸亭您胸损缀载专笆蝇其淆喉翅缚诺举蝇襟隔须砖公岩铀亡靖录凌吴噎磕昏站梭苇哈奸外童终翔擒要蒂俗囱班磊衔芬癣速嗣蔗奇摆途桔限灶订凡颁踪经庸质剃猖治短柄葡镶诫挟锹剧醒汽拷缴谚杉钦旗巳抒倍纫栈恢艰僳颤衷俐瞅第挫蚁搓耿怜宿素鹰鲍拌川尝港恰库检鞘搭噬堆郊家杖幻誓铸颐盲田晃范涉阳彻莽矩瘴溜握踌降尽屠沾支筹夺将芍衰剑幼澳材辙喊臀迭臆跋镇黄忠粮犊烦窑驴介傲恢航哮赤怕耿撇惩滔进出口业务操作课程标准韧侦港篓汇邦瑟蛇概渠趣凌天嘲舌政秋兑牢巨唁膳输汰眶帚义又北城沤鳞危轨摘哄柄遏昆待
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