写人之典型事例.doc

上传人:sk****8 文档编号:4318337 上传时间:2019-10-21 格式:DOC 页数:4 大小:22.03KB
下载 相关 举报
写人之典型事例.doc_第1页
第1页 / 共4页
写人之典型事例.doc_第2页
第2页 / 共4页
写人之典型事例.doc_第3页
第3页 / 共4页
写人之典型事例.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 具体事例的描写练习教学目标:典型事例的描写教学难点:选取突出人物个性的事例教学过程:谈话导入:前两次课我们已经学了写人的一些描写方法。有什么呀?肖像描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写。写人的作文呢肯定是离不开写事的,通过某件事突出人物的个性突出人物的品质。今天我们来集中看看,如何以典型的事例表现人物的品质或特点。问:人物的性格主要通过哪些方面体现出来的呢?A, 个性:风趣幽默,坚强乐观,精力充沛,谨慎小心,爱笑,爱哭,倔强,聪明、B, 爱好:唱歌,跳舞,读书,集邮,运动,下棋,画画,旅游、小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型1, 写一个人2,写两个人3,写几个人,其中以写1

2、个人为主。写一个人为主的记叙文,大致又有以下起情况:一、 通过一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,那你在写这类作文的时候要注意以下几点。1, 要选择有代表性的生动事例来写。反映一个人的精神面貌的事例是有很多的,通过一件事写人的话,那你就要选取一件最有代表性的生动事例来写。2, 要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。3, 要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。片段1,小东是个孝顺的孩子,奶奶干了一天活,到了晚上,背酸了,小东给奶奶捶背。片段2,小东是个孝顺的孩子。奶奶干了一天活,到了晚上,背酸了,奶奶坐在凳子上休息,用手捶着背。小东看见

3、了,连忙走到奶奶身边说:“奶奶,我给您捶捶背。奶奶高兴地说:“好。”小东紧握拳头在奶奶的背上“咚咚咚”地敲起来。小东敲敲奶奶的后颈,敲敲奶奶的背,敲敲奶奶的腰。敲了一会儿,奶奶说:“小东,奶奶舒服多了,你歇一歇吧。”小东说:“我不累,我不歇。”奶奶听了一个劲儿地夸:“小东真是我的好孙子。”以上两个片段,你认为哪个更好?好在哪里?片段3,我的妈妈是一个爱孩子爱家庭的人。记得有一次:因为我晚上没盖好被子,而发烧了,体温居然达到了四十一度。而爸爸因为工作太忙,也感冒了,妈妈正在上班,她听了这个消息,马上向老板请了假,跑回家来,妈妈马上带着我和爸爸去医院看病。到了医院,妈妈挂号、配药,陪我和爸爸挂盐水

4、,忙进忙出,连气都喘不过来了。在家里,妈妈有时摸摸我的额头,有时为我和爸爸倒上一杯茶,为了照顾我们,妈妈一夜都没睡。课堂练习:小明,小丽,小军是乐于助人的好孩子。一天下午,阿姨装来了一车白菜,小明,小丽,小军看见了,一起帮阿姨搬白菜。请你把这个场景用叙事的方法写出来,适当的加上动作描写,神态描写以及语言描写。小明、小丽、小军是乐于助人的孩子。一天下午,他们在路边上蹦蹦跳跳,玩得起劲!这时,一位阿姨开着一辆小卡车过来了。卡车上装满了大白菜。阿姨把车停好,把白菜搬下来堆在墙边上。小明看见了,对小丽、小军说:“你们看,阿姨一个人要搬那么多白菜,太辛苦了,我们去帮帮她吧”。三个小朋友连忙跑过去对阿姨说

5、:“阿姨,我们帮你搬白菜吧。”阿姨高兴地说:“谢谢。”阿姨把白菜从车上搬下来,三个小朋友把白菜整整齐齐地堆在墙边上。他们跑来跑去搬得满头大汗。阿姨说:“你们累了吧?歇一歇吧。”小朋友擦一下汗说:“我们不累。”过了一会儿,一车白菜都搬好了。阿姨夸奖他们:“你们真是乐于助人的好孩子。”二、 通过几件事写一个人我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得有点单薄,不足以充分反映人物的特点及品质。因此,必须用两三件事才可能说得明白,再显得充分。通过几件事写人时要注意以下几点:1, 几件事不能相互矛盾,对人物的性格在几件事中要和谐,统一。2, 概括交代和具体描写相结合。在一篇剪短的

6、作文里要用几件事写一个人,不可能每一件事都详细叙述,因此可以先交代一些事例,再详细记叙一两件事。三、 通过对比写一个人1, 同一个人前后相比,说明这个人的变化2, 对一个人认识前后相比,说明这个人的品质3, 一个人同另一个人比较,突出歌颂其中一个人片段4,范老师,在她的课堂里,幽默就像星星一样,布满整个星空;而严厉就像雷区里的地雷,到处都是,只要稍有不小心,你的小命就玩儿完啦!这种印象在见到她的第一天就深深刻在我的心里:暑假已过,开学将至,但很多同学的心还在白云之上自由飞翔,范老师的来到,像一条风筝线,把我们从天边拉回学校。“揖身园,拜恭敬,老师,您”上课礼还没念完,范老师就感到不对,立马喊道

7、:“没吃早饭呀!暑假看海绵宝宝看多啦!重来!”于是受惊吓的我们又干净利索地重念了一遍,范老师才饶过我们。上课时,有人在后面发表“自费长篇大论”,但终究没有逃过范老师的“高精准摄像头”。“后面的XXX精力旺盛呀”,范老师顿了顿,“要不你今天晚上多活动的活动?”后面的同学“受宠若惊”,立即坐好。片段3,我的妈妈是一个爱孩子爱家庭的人。记得有一次:因为我晚上没盖好被子,而发烧了,体温居然达到了四十一度。而爸爸因为工作太忙,也感冒了,妈妈正在上班,她听了这个消息,马上向老板请了假,跑回家来,妈妈马上带着我和爸爸去医院看病。到了医院,妈妈挂号、配药,陪我和爸爸挂盐水,忙进忙出,连气都喘不过来了。在家里,

8、妈妈有时摸摸我的额头,有时为我和爸爸倒上一杯茶,为了照顾我们,妈妈一夜都没睡。课堂练习:写你熟悉的人的熟悉的一件事的片段,比如说考试之前的紧张复习,考试收卷那一刻的片段,注意写的时候要体现熟悉的人的性格、爱好、精神品质等特征。课堂练习:1、在临近考试的时候,作业就越发地多了起来,什么作文作业、什么考试卷、什么复习作业等等,真是蜂拥而至。一回到家中,平时还可以短时间地玩一会儿;而如今,连喘口气的工夫都没有了。我真像笼子里的鸟一样。我整天写啊,练啊,手上都起了泡。为了写这些作业,我甚至每晚要到一点多钟才能睡觉。“好累啊!”我常常这样叹息,总想从中少做一些,但又提心吊胆,害怕老师明天万一检查,那可糟

9、糕了,不是挨骂就是再把作业重做几遍,那样的罪,可不好受啊!想到这里,我又只好重新拿起笔来,唰唰地写起来了。2、“时间到了,收卷!”老师宣布说。考场上立刻响起了各种声响,同学们也表现出各种情状。有的潇洒地走出去,显得胸有成竹;有的慢吞吞地站起来,眼睛还盯着试卷;有的急三火四地加紧动作,赶忙再添上几笔。收卷的老师距我只有两张桌子的间隔,而我的最后一道题再有半分钟才可大功告成。抓紧时间,争分夺秒,攻下这个堡垒!可越急越添乱,本来很有把握的,这时却理不出个头绪,真是乱了方寸。我那被同学羡慕的“英雄”笔在卷子上犹豫不定,写不出一个字,“老师,再给半分钟!就半分钟!”我在心里向老师暗暗乞求,浑身冒汗。二、

10、写两个人,一般是写我和XXXX应包括亲人,朋友,同学,老师等熟悉的人。要写好这类题材作文应注意以下几点:1, 要写好人物之间的联系,比如说我和XX题目中突出了一个“和”字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出我和某某之间的联系。在叙事的过程中,写出彼此之间都想了什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方写起,才能把握住题目要求写的重点。2, 用对话展开情节。写我和某某作文时,由于要写出两个人的关系,所以一定要写好两个人之间的对话。用对话展开情节,用对话表现文章的中心。范文 一分耕耘一分收获时光流逝,岁月如梭,很快我们又要迎来本学期的第一次考试月考,面对老师和家长的双重压力下,我还是会“三更灯

11、火五更鸡,正是起床读书时。”彻夜苦读,只为那一搏。再过几天就要考试了,心里好紧张喔!每天就好像过着地狱般水深火热的生活,被折磨得惨不忍睹,也好像被一颗大石头压着一样,痛苦万分。因为每天除了复习之外就是写测评试卷,要不然就是去补习班加强,连休息的时间都没有。不过俗话说:“时间就是金钱。”虽然很痛苦,但我还是想好好把握剩下的几天,抓紧复习考试科目,期待有好成绩。 月考的日子终于来到,“铛!铛!铛!”无情的钟声响起,老师拿着考卷走进教室,我如临大敌般紧张万分,甚至于不放过最后一秒钟,直到老师开始发考卷,才无奈地收起课本。拿到考卷那一剎那,我战战兢兢的看着每一道题目,发现教室里面鸦雀无声,只剩下沙沙的笔声,大家都跟我一样正在努力奋战,希望有好的成绩。 “剩下几分钟,大家快检查考卷。”耳边传来老师的叮咛声音,这时我不断的检查,生怕有错误,等到钟响了才罢休。考试终于结束了。接下来,最紧张的就是发考卷的时刻。因为我平时都有预习,加上考前也有冲刺,所以并不是很悲观。当我拿到考卷,看到左上角斗大的分数时,心情雀跃不已。虽然没有前三名,但是却进步很多。所谓“一分耕耘,一分收获。”正因为考前的努力,所以欢喜收成了。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 重点行业资料库 > 自然科学

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。