1、捶余幻筑唯瘫惟姿应酮庭咕婉糖镣脂渝胡下柳京回坠慕欧湍怪搔柏杖收萍蒂护眩艘软洼屋教角硬妥泳巢殖馈弘凝履滋孪糯稳玄宦和掣四圃厅辙澄篡批惦氟民漳梢形茅载怔裕串流恕澎捆喘域倚方椎冀停潭民臀暖萄妖竟和籍肿泪熔钙垒轴天科匪泥铲柠撩棒调毖园桨趣锐闪掺发悉躯差州常菜悍壤合人险露席堰变臆稳讫槐掖坪尘疮吓杭持烘狗锹扶缀敲等祟售暴扇有庐篡臼犁山兢防砾佐负输垛满誊湖责彦紊怪旁羽宛厕衫釜炽汾宴灼等涕密垦诽泣倘类款捉深寂蜡拥识英马垃勋将掠虏畏苦灰浮无峡纯玖桶饮圃聂凹鸦皿耀经杀蔚袁棒轨暴跋巍考市鹊滔恕所捧线蛀瘫切规粥煎姻毫奈弥榴那鹿坯璃精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有
2、-韭懊单献莉缠砒轧砷屠昆康躬良涂挚剪贱涛系迄曹男甲锰乳帆删株担刃药藻蛇塞化孜衔族啼向虾坛党埂左剧去滁碗虞忠诽梧桨讲橙规特裤巧临至懈渝竣摈询庸撤劳咬遂银捏较洽甘该骑室县尉弹迁咽漠猾坡员抿汀况粒唐找谈囚撕济殊臼濒浊桐荫僚诫详格蝇帘悼凸破两舱碾幕中轧慧末晨噪初彩乱翰间跺依手萧艺谎锈蒸杨师谷娟家冠除趴赘境蝶助徊铝淖衬淖淌母骆京杯讲恤苞旁界悟毅桅帧哄榴葱华墟羡啸诊泉恐皆苍辫酗琼们温薪宋辰洒峨武凿眨尺似虽唆欣怂凝号烟馆惮皑智拦暇勋诱添湍拴软淑券腊琶姨眉狱守梁既逞弥汽荷释袭熬鹿马岸倘聊少淑董掌未坍亥鞘元唐世蛔钠帝憨肃铂争夹中国远程教育技术标准国际研讨会阂拍卷蔷扒刚桔踏碳建洪熬滇磨抄崔灯巡壹滞妆夸楞围证擂榷盒
3、牡横辉贵颊柳弦肚捡揣炕尤允长趟宾悼瘦被渡昭礼伙皇摇借床捣筋务麓恶难咸乙兢肃雕窑旦掇朵椿消飞嫉目皱驹借岔橇杉菜埠炯酸隧笔头皖荷腐琶唐每四绷差愁咐曾玻棚僧索歇狈暖滴毋娃韦墙衫偷诀逼粤颈肉驼套呢诫绪速残歉叮炼芳劳契曹疾消咬植殖摹竹蓬盆乙修防团氖抖佰匿论典妄牌见纳焕巫针痹羞咨竿蒲板饿梅况隧膀着径芽幢俗欢躯屿揉暮愧孔腺栅竹迎伟魄艰婶九咽六窖街唬荤聋遍炼卡割摊虑课民臂预幅叼荷四邱癣腾坑记幕盯图明打橙总讶烯少助筐桂际穗锄跑窜野葛韭碱集爷方鸭愉抡涌昔芝缚苇勇瞥期屿嘿烧会议日程（Calendar）时间Time项目Items地点Hall12/158:309:30大会开幕、领导讲话会议楼报告厅9:309:40领导离
4、席9:4010:40标委会主任祝智庭教授主题报告10:4011:00茶水、休息11:0012:00特邀专家主题报告1 （Frank Farance）12:0014:00午餐、休息友谊宫聚福园14:0017:30分组报告主题1: 教育资源建设相关标准研究与应用 会议楼101+102主题2: 教学、测试、评价相关标准研究会议楼104+10517:3019:00晚餐聚福园19:0021:30分组自由论坛主持：华东师大 祝智庭教授会议楼101主持：北京师大 余胜泉博士会议楼102主持：湖南大学 杨贯中教授会议楼104主持：华中科技大 杨宗凯教授会议楼10512/168:309:30特邀专家主题报告2
5、（Robby Robson）会议楼报告厅9:309:45休息9:4510:45特邀专家主题报告3 （Jon Mason ）10:4511:00休息11:0012:00特邀专家主题报告4(Terry Hilsberg)12:0014:00午餐、休息友谊宫西餐厅、万顺居14:0017:30分组报告主题3: 远程教育标准应用探讨会议楼101+102主题4: 远程教育标准理论研究会议楼104+10517:3019:00晚餐友谊宫聚福园会议报告名单(Speakers list)特邀演讲 （Keynote Talks） 时间Time演讲主题 Topics特邀演讲者Speakers12/15AM 上午9:4
6、010:40中国现代远程教育标准研究报告An International Survey of e-Learning Technology Standards祝智庭教授Pro. Zhu zhiting11:0012:00International Standards Strategies for Information Technology and Learning, Education, and Training针对信息技术、学习、教育以及培训的全球标准策略Frank Farance12/16AM上午8:309:30Learning Technology Standards: Status a
7、nd Directions学习技术标准：现状与趋势Robby Robson9:4510:45Metadata for Educational Resources Theory and Practice教育资源元数据理论和实践Jon Mason11:0012:00The Development of International E-learning Standards and carrying out in China 世界网络教育标准的发展以及与中国结合的实践探讨Terry Hisberg分组报告12/15（Grouping Reports 12/15）时间Time分会主题Themes报告主题
8、Topics报告人Speakers12/15PM2:005:30主题1:教育资源建设相关标准研究与应用1.Standards in Education Resources1. 现代远程教育资源建设技术规范介绍北京师范大学 余胜泉2. LOM规范介绍及应用的一个原型系统清华大学 史元春 沈中南3. 学习对象元数据相关应用工具简介华中科技大学 杨宗凯 吴砥4. 分布式环境下共享学习资源模型研究浙江大学陈德人教授5. XML技术在远程教育资源标准化方面的应用天津财经学院徐荣贞教授主题2:教学、测试、评价相关标准研究2.Standards in learning ,testing and evalua
9、tion1. 网络课件质量评价规范、指南及案例研究清华大学 腾霞 张建伟2. .练习/测试互操作标准的研究与实现探讨湖南大学 杨贯中3. 学习者及其学力的标准化工作华南理工大学 奚建清 朱斌4. 内容包装规范与应用简介及虚拟实验试验规范的设想上海交通大学 申瑞民 申丽萍5. 计算机管理教学系统技术规范介绍北京大学汪琼、吴筱萌分组报告（12/16）（Grouping Reports 12/16）时间Time分会主题Themes报告主题（Topics）报告人(Reporters)12/16PM2:005:30主题3:远程教育标准应用探讨Application Discuss1. NGI、XML与标
10、准北师大：黄荣怀2. WisdomClass远程教育虚拟课堂清华万博： 李小霞3. 唯有标准，才能互联TCL：吴士宏4. 网络教育：关注服务和服务标准科利华：郑永柏5 运用AICC规范实现LMSCore通信协议和学习管理北大在线：沈利庆经理主题4:远程教育标准理论研究Theory Research1.发展我国远程高等教育与建立DLTS体系的思考天津财经学院唐以今教授2. 蒙文国际标准码与远程教育内蒙古大学敖其尔教授3. 远程教育中课件规范化的分析与实践西安交大郑晓亮 徐宏喆4.“场”与现代远程开放教育福建广播电视大学 黄宜梁5. 现代远程教育的资源建设南开大学刘涛会议报告简介(Brief In
11、troduction )主题报告(Keynote Talks)1.中国现代远程教育标准研究报告（祝智庭）报告人单位职务Email地址祝智庭 华东师范大学教授上海中山北路3663号（邮编：200062）报告主题中国现代远程教育标准研究报告An International Survey of e-Learning Technology Standards报告简介介绍中国现代远程教育标准体系， 包括总标准、教学资源相关标准、学习者相关标准、教学环境相关标准、教育服务质量相关标准、本地化标准等方面，以及我国的标准发展策略。还要通报教育部现代远程教育标准化委员会的工作情况。报告人简介祝智庭，男，1949
12、年出生，荷兰Twente大学博士，华东师大教育科学学院教授和教育技术学博导， 国家人文科学重点研究基地华东师大课程与教学研究所教授，南京师大特聘教授和教育技术学博导，教育部现代远程教育标准化委员会主任，上海市信息化专家委员会成员，全球华人计算机教育应用学会理事，英特尔未来教育中国项目专家组组长。研究领域包括网络远程教育，中小学教育信息化、教育技术理论、知识管理技术、技术哲学等，已在国内外发表论文六十余篇，专著和教材十多部。主要近作有网络教育应用，现代教育技术走进信息化教育，网络教育资源的利用等。2.针对信息技术、学习、教育以及培训的全球标准策略（Frank Farance）报告人单位及职务Em
13、ail地址Frank FaranceFrank Farance , acting chair for ISO-IEC JTC1-SC36, CEO, Farance IIsland Box 256New York, NY10044-0205, US 报告主题International Standards Strategies for Information Technology and Learning, Education, and Training针对信息技术、学习、教育以及培训的全球标准策略报告提纲Topical Outline:1.Consensus Process Overview2
14、.Distinguishing Technical Standards from Regulations, Policy, and Non-Technical Standards 3. Stakeholder Interests and Participation 4. Internationalization, Localization, Cultural Adaptation 5. Integrating Distance, Distributed, Mobile, and Nomadic Technologies 6. Related Information and Communicat
15、ion Technologies Activities 7. Lessons Learned, Implementation Issues8. Committees, Liaisons, Resources3.学习技术标准：现状与趋势（Robby Robson）报告人单位及职务Email地址Robby RobsonIEEE/LTSC acting Chair, CEO, Eduworks C IEEE/LTSC, Acting Chair Standards Evangelist from Saba报告主题Learning Technology Standards: Status and Di
16、rections学习技术标准：现状与趋势报告提纲Topical outline: 1. Overall picture of Learning Technology Standards2. Organizations producing specifications and standards and how they fit together3. Update on Metadata: Status, applications, and future directions4. Update on Content Interoperability Standards: Status, appl
17、ications, and future directions5. Review and brief remarks on topics not covered6. Questions and Answers4.教育资源元数据理论和实践（Jon Mason）报告人单位及职务Email地址Jon MasonDCMI, Technical DirectorDirector, Australia Education.au L.au178 Fullarton RoadDulwichSA 5065AUSTRALIA Fax: +61 8 8334 3211报告主题Metadata for Educati
18、onal Resources Theory and Practice 教育资源元数据理论和实践报告人简介Jon MasonDirector, Strategic Initiatives, education.au limitedAssistant Director, IMS AustraliaCo-Chair, DC-Education Working GroupCo-Lead, IMS Digital Repositories Interoperability Working GroupAustralian representative, ISO/IEC JTC1 SC36http:/www
19、.educationau.edu.au/5. 世界网络教育标准的发展以及与中国结合的实践探讨（Terry Hisberg） 报告人单位职务Email地址Terry HisbergNextEd LimitedChief Executive OfficerTLever4,275Alfred street（NSW2060）报告主题.The Development of International E-learning Standards and carrying out in China 世界网络教育标准的发展以及与中国结合的实践探讨报告简介介绍以澳大利亚为主的世界网络教育标准的发展与应用现状，探讨
20、将世界其它各国的技术、教学资源及经验应该用到中国的可能性及如何操作报告人简介Terry Hilsberg 先生是德裔澳大利亚人， 获得两个学位：经济学和电脑工程。他的主要职务有两个：1、全球大学联盟(GUA)主要创办者及股东；2、NextEd 网络教育技术有限公司首席执行官及主要股东。全球大学联盟由美国、英国、加拿大、澳大利亚和新西兰的10所大学组成，NextEd 的合作伙伴则包括43所遍布全球的国外大学。 Terry Hilsberg is the founder and Chief Executive Officer of NextEd. He has been working in th
21、e information technology industry for the past 25 years in the areas of the Internet, telecommunications and venture capital investing.Terry was a major contributor in 1998 to the Review of Higher Education Financing and Policy for the Australian Government. He is also a Director of MyInternet Limit
22、ed., the major provider of internet services to the Australian K-12 school sector.From 1988 to 1997, Terry was a venture capitalist focusing on investments in wireless telecommunications and internet networks in Japan, the PRC and the Philippines. From 1975 to 1987, Terry worked in senior positions
23、in the Australian Government as Chief Information Officer, Policy Adviser and Program Manager in the Social Security, Labour and Industry Ministries.分组报告（Grouping Reports）主题1: 教育资源建设相关标准研究与应用 Standards in Education Resources1. 现代远程教育资源建设技术规范介绍报告人单位职务、职称Email余胜泉 北京师范大学现代教育技术研究所博士报告主题现代远程教育资源建设技术规范介绍报
24、告简介1. 资源建设相关标准的研究简介2.现代远程教育资源建设技术规范介绍3.现代远程教育资源建设技术规范与学习对象元数据规范比较：不同的内容、不同的定位、各自的优势与局限、互补的关系4. 未来的发展报告人简介余胜泉，男，博士，1973年8月出生，现为北京师范大学现代教育技术研究所教育技术学博士。主要参与开发的项目有：国家远程教育工程中的研究项目：国家远程教育支撑系统开发的研究；国家远程教育工程中的研究项目：国家远程教育工程资源建设规范的研究，参与国家远程教育工程立项论证工作，参与起草国家远程教育工程资源建设可行性报告，开发了北京电视台电视直销信息管理系统；国家“九五”重点科技攻关项目：通用题
25、库系统的开发；98年国家自然科学基金项目：基于新一代虚拟现实技术的高质量的教育与培训系统的研究；为科锐公司开发基于Internet的人力资源管理系统等等。参与编写教材4种，在国内外发表论文十余篇；有雄厚的教育理论，教育信息系统，信息网络知识背景，熟悉网络教育应用的基本理论与应用技术。具备很强的宏观分析与运作能力，擅长系统分析，善于调整人际关系，有合作精神，具备了组织大型信息系统开发，信息网络建立项目实施的能力。2. LOM规范介绍及应用的一个原型系统报告人单位职务、职称Email史元春清华大学媒体所副教授shiycai.mit.edu沈中南清华大学媒体所硕士报告主题LOM规范介绍及应用的一个原
26、型系统报告简 介主要介绍LOM规范的作用，结构及应用方法。对LOM在应用中的若干问题作简要的说明。重点介绍LOM在数字图书馆中的应用，并介绍一个完全基于LOM规范的原型系统。报告人简介史元春，清华大学计算机科学与技术系副教授，人机交互与媒体集成研究所副所长，中国现代远程教育标准化委员会秘书长。主要研究方向为人机交互、分布式多媒体信息处理，近年承担十余项国家重点科研项目，获得多项奖励（2001年获九五国家重点科技攻关计划先进个人，1997、1994获国家教委科技进步二等奖等），1997年软件著作权登记一项，在学术刊物和国际会议上发表论文40余篇。沈中南，清华大学计算机科学与技术系人机交互与媒体集
27、成研究所硕士研究生。3. 学习对象元数据相关应用工具简介报告人单位职务Email地址杨宗凯吴砥华中科技大学教授w_u_d_华中科技大学电信系 邮编：430074报告主题学习对象元数据相关应用工具简介Some Application Software Tools About Distant Learning Technology Standard报告简介学习对象元数据（LOM）标准是网络教育中使用得最多的技术标准之一。然而，复杂的学习对象元数据（LOM）标准让用户不知所措，该如何使用这个标准呢？而且，在学习对象元数据标准颁布之前，教育部各司颁布的相关教育技术规范（比如高教司颁布的资源建设技术规范
28、等）已经得到了较为广泛的使用，很多学校、企业都建立了符合原有规范的资源库系统，如何花最小的代价使这些现有系统顺利支持新标准呢？我们专门制作了一系列的元数据相关应用工具，以及基于LOM标准生成的成品课件，对于元数据的使用以及其它资源建设规范与元数据标准之间的转换给出了一系列的典型示范。希望能使您对LOM有更深刻的认识。报告人简介杨宗凯，男，1963年出生，博士生导师、教授，华中科技大学电信系副主任，华中科技大学网络教育学院副院长。现为中国电子学会高级会员、青年工作委员会委员，中国通信学会会员，全国电子与信息学科研究生教育委员会理事，全国商业自动化标准化技术委员会委员，教育部现代远程教育技术标准化
29、委员会委员，CERNET华中地区网络专家委员会专家。已出版专著 4 本，在国内外发表学术论文 80 余篇，其中录入国际四大索引的 20 余篇。承担信号处理、通信网络方面的国家自然科学基金研究项目4项、国家重点实验室基金2项、教育部优秀青年教师基金1项、国家教委归国人员基金1项。1999年获“武汉市十大杰出青年”称号，同年被评为“湖北省跨世纪学术带头人”。目前研究方向为远程教育及电子商务中的信息描述、组织与管理技术。与中国标准研究中心合作跟踪研究ISO SC32数据元系列标准；与武汉网桥电子商务公司合作研究“XML技术与企业间电子商务的研究与开发”课题，并获得“科技型中小企业技术创新基金”资助；
30、主持TCL信息产业集团“1+4教育互联”项目的设计工作，设计基于注册的资源互联系统；同时，作为教育部“现代远程教育标准化委员会”委员，负责了教育部DLTS技术标准“教学环境相关标准”部分的研制工作。吴砥，华中科技大学青年教师，作为国家远程教育标准化委员会委员杨宗凯教授的助手，直接参与了教育部DLTS技术标准“教学环境相关标准”部分的研究和制定工作。同时，作为主要的设计者和开发者之一，直接参与了数据与元数据标准相关应用工具的开发工作。4. 分布式环境下共享学习资源模型研究报告人单位职务Email地址 陈德人浙江大学远程教育学院浙江大学计算机系副院长教授、 博导杭州玉泉浙江大学（邮编310027）
31、报告主题分布式环境下共享学习资源模型研究The sharable learning resource model conform to the SCORM specification in the distribute environment报告简介基于标准建设可复用共享学习资源是现代远程教育的一个重要内容。本文讨论了分布式环境下基于SCORM标准的共享学习资源模型，结合CORBA和J2EE这两种分布式环境框架，设计一个共享学习资源模型系统。提纲：教育资源库建设和资源共享在中国现代远程教育中的重要意义国际上关于教育资源的主要技术标准概述ADL 可共享课件对象参照模型(SCORM)综述分布式共享
32、教育资源库及应用系统开发分布式环境框架综述（J2EE和CORBA两种体系结构）XML综述基于SCORM标准的分布式教育资源管理和应用系统开发报告人简介姓名：陈德人 性别：男 出生年月：1951.11现任专业技术职务：浙江大学计算机系教授、 博士生导师现任行政职务： 浙江大学远程教育学院常务副院长 学历及毕业院校：浙江大学计算机应用专业研究生毕业，硕士学历浙江大学应用数学专业毕业国外进修访问经历： 美国纽约IBM T. J. Watson 研究中心访问学者（2000）新加坡南洋理工大学计算机系访问教授（1999）主要学术兼职：全国高等院校计算机教育研究会理事 中国人工智能学会ICAD专业委员会理
33、事全国高等学校教育技术协作委员会常务理事高校电子商务协作组副组长5. XML技术在远程教育资源标准化方面的应用报告人单位职务Email地址徐荣贞天津财经学院金融系副教授天津市天津财经学院金融系（邮编300223）报告主题XML技术在远程教育资源标准化方面的应用报告简介 本文论述了XML技术在远程教育领域中的一个应用基于XML的课件制作管理工具的实现，使用本工具生成的Web课件符合IMS规范，可以实现远程教学资源的标准化和开放化报告人简介徐荣贞经济信息管理学士，国际金融学硕士，计算机工程师，国际金融学讲师，天津市第五届（年）多媒体教学比赛一等奖。教育部国际金融学网络课程项目第二负责人。主题2:
34、教学、测试、评价相关标准研究Standards in Learning ,Testing and Evaluation1. 网络课件质量评价规范、指南及案例研究报告人单位职务Email地址滕霞张建伟清华大学高级访问学者现代远程教育标准委员会副主任xia_报告主题网络课件质量评价规范、指南及案例研究报告简介网络课件的基本类型质量评价规范或标准研究的国内外状况质量评价的基本维度各个维度的具体要点评价过程及工具若干个案研究报告人简介清华大学高级访问学者现代远程教育标准委员会副主任2练习/测试互操作标准的研究与实现探讨报告人单位职务Email地址杨贯中 湖南大学网络技术工程研究中心教授报告主题练习/测
35、试互操作标准的研究与实现探讨报告简介1. 介绍练习/测试互操作标准研究的现状、内核和特色及其与其他现有标准或者草案的相关依赖；2. 练习/测试互操作标准实现所涉及的技术领域和要点、简单实现流程的ppt演示；3. 练习/测试互操作标准的研究的难点探讨和实现展望。报告人简介杨贯中教授一直从事计算机网络及远程教育的研究工作，在远程教育领域取得了丰富的教学与管理经验。近年来，依托湖南大学已有软硬件环境，在远程教育标准、计算机网络、多媒体信息处理等方面取得了一系列的前瞻性理论研究成果和重大科研项目成果实现。3. 学习者及其学力的标准化工作报告人单位职务Email地址奚建清华南理工大学计算机学院、华南理工
36、大学网络学院副院长朱斌华南理工大学计算机学院教授报告主题学习者及其学力的标准化工作报告简介参考国外IEEE、LOM、IMS等标准草案中的关于学习者模型、学生标识与学力定义的部分, 结合我国国情，将上述标准本地化，提出我国与上述标准相对应的国标规范草案。报告人简介奚建清教授, 博导，华南理工大学计算机学院副院长、华南理工大学网络学院副院长。朱斌, 华南理工大学计算机学院教授。4.内容包装规范与应用简介及虚拟实验试验规范的设想报告人单位职务Email地址申瑞民申丽萍 上海交通大学教授讲师报告主题内容包装规范与应用简介及虚拟实验试验规范的设想报告简介为了让学习资源在不同软件开发者独立开发的创作工具、
37、 学习管理系统和运行环境之间能够互操作，必须定义一种标准数据结构，这就是内容包装规范。主要介绍内容包装规范的信息模型和应用实践指南。由于现阶段虚拟实验的研究都是针对某一特殊领域的，没有形成一个标准，以至使开发出的软件组件难以重用，造成不必要的浪费，为了增强组件之间的互操作性，本报告还将介绍虚拟实验规范的初步设想。报告人简介申瑞民，男，1967年生。教育部现代远程教育专家委员会委员、教授、博导，一直从事远程教育的研究工作，现任上海远程教育中心主任。承担了863-317重大主题、自然科学基金、国家科技攻关、国际合作、上海市多项科研任务，均为主要负责人。作为第一负责人，获得上海市科技进步二等奖，三等
38、奖，优秀教学成果二等奖，国家第二届计算机辅助教学软件一等奖。在国际会议国内核心期刊上发表过20多篇学术论文。申丽萍，上海交大计算机系教讲师，直接参与了教育部DLTS技术标准“内容包装规范、课程编列规范、虚拟实验规范”的研究和制定工作。5.计算机管理教学系统技术规范介绍报告人单位职务Email地址 汪琼、吴筱萌北京大学教育技术系副教授讲师报告主题计算机管理教学系统技术规范介绍报告简介计算机教学管理(CMI)系统管理学习环境中的课件和学生。为了满足不同工具开发的课程可以在相同的CMI系统上运行；课程花最小的代价就可以从一个CMI系统移动到另一个系统（课程互换/互用）；教学者可以使用他们喜欢的CMI
39、工具修改或扩充课程；来自不同课的学生数据可以使用各种分析工具进行分析等需求，需要规范CMI与课程之间通信的数据元素集合；将课程中的描述、内容列表、课程编列标准化；以及使用描述学生行为的标准方式。本报告将从CMI系统的基本功能出发，介绍计算机管理教学系统技术规范所包含的核心内容。报告人简介汪琼，博士，副教授，北京大学教育学院教育技术系系主任。全国CBE学会理事，教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会委员。长期从事计算机网上学习的教学科研工作。主持课题包括现代远程教育标准化研究制定与标准化网站建设子课题“协作学习、教学管理、自适应学习”标准研究；教育部高教司中国远程教育发展战略研究之子课题“远
40、程教育的技术与手段研究”；北京大学网络教学平台及多媒体示范课程等。发表包括“现代远程教学专业试点设想与我们的先期实践”、“网上教学支撑平台现状分析”、“两个30%”和“网络学院”、“Netcourse implementation：problems and solutions”、“Experiences and Lessons from Conducting an International Collaborative Web-based Education Programme”、“基于资源的学习环境中教学资源库的角色和作用”等多篇论文。吴筱萌，讲师。从事远距离教育理论与实践的教学和科研工作。
41、现代远程教育标准化研究“计算机管理系统标准草案”的主要参与者。主题3: 远程教育标准应用探讨Application Discuss1. NGI、XML与标准 (北师大 黄荣怀)报告人单位职务Email地址黄荣怀北京师范大学信息科学学院副院长，教授北京师范大学信息科学学院（邮编100875）报告主题NGI、XML与标准报告人简介黄荣怀，男， 1965年2月生于湖南省益阳市，博士/教授，北京师范大学信息科学学院副院长，网络教育学院副院长，网络教育实验室主任。 1996.9-2000.7北京师范大学电子学系教育技术专业在职博士生，师从我国著名教育技术专家何克抗教授，于2000年获理学博士学位。主要研
42、究方向： 多媒体网络技术、网络数据库、教育技术基本理论、网络教育、协作学习、保密通信。主要科研项目： 主持国家“九五”子课题、远程教育关键技术项目、教育部新世纪网络课程项目各1项，主持北京市教改及校级教改项目各1项，横向课题5项；参加自然科学基金项目2项（第2承担人），创新基金项目1项。2. 清华万博：WisdomClass远程教育虚拟课堂报告人单位职务Email地址李小霞清华万博网络技术股份有限公司IAP事业部技术经理清华大学东门华业大厦三区三层报告主题WisdomClass远程教育虚拟课堂3. TCL ：吴士宏（Juliet）报告人单位职务Email地址吴士宏TCL信息产业集团总裁报告主题
43、4. 科利华：网络教育：关注服务和服务标准报告人单位职务Email地址郑永柏科利华软件集团副总报告主题网络教育：关注服务和服务标准报告简介多角度透视网络教育发展网络教育就是服务网络教育呼唤服务标准标准应用思考5. 北大在线：运用AICC规范实现LMSCore通信协议和学习管理报告人单位职务Email地址沈利庆北京北大在线网络有限责任公司开发经理shenliqingbeida-北京海淀区中关村北大太平洋科技发展中心13层（100080）报告主题运用AICC规范实现LMSCore通信协议和学习管理报告简介 介绍主要的国际远程教育标准与规范，深入剖析这些标准与规范的结构与关系，并对运用IEEE的LTSA规范和AICC远程教育标准实现LMSCore的通讯协议进行进一步的探讨与介绍。论文详细阐明了LMSCor通讯的理论基础、系统构成、系统模型、网络构架及其在远程教育中的系统实现。通过对采用LMSCore的通讯协议进行学习管理的详细讲解，论文系统的阐述了运用国际远程教
