1、学校政教处工作职责1、根据学校工作计划，制定学生思想教育与管理工作计划，指导并检查各年级、班级制定工作计划及落实情况。2、协助校长与各年级部选聘班主任，指导各年级部召开班主任例会，召开班主任研讨会，做好班主任培训工作，指导各年级部做好班主任考核工作。3、组织和安排军训、春游、文娱汇演、艺术节等全校性教育活动，布置好学校宣传橱窗，加强校园文化建设；组织升国旗仪式和各种学生集会。4、抓好学生一日生活的常规管理；组织学校值周工作，建立并坚持学生的自我管理的工作体系，抓好各年级、各班级的校风、班风和学风建设及检查评比工作，抓好学生的日常行为规范教育。5、抓好各年级学生干部的培训工作，加强干部队伍的思想
2、建设与组织建设。6、做好学生的心理健康、法制、安全等教育工作，全面提高学生素质。7、做好学生思想教育工作，及时解决学生中发生的各类问题，负责对学生的违规事件的处理；评定优秀学生干部、三好学生及先进班集体；审核学生的品德等第，毕业生鉴定及综合素质的评定。8、积极组织学生开展各类公益活动、社团活动、社会实践活动，抓好校外德育基地建设；指导各年级部召开家长会议，开展家访活动；建立家长委员会和家长学校；密切学校和社区的联系，开拓德育途径，构建“家、校、社区相结合”的德育工作网络。9、负责学生卫生、保健工作，督促学生的“两课两操”活动，落实“阳光体育”活动，抓好校园环境卫生。10、负责学生生活指导；做好
3、学生公寓管理工作。11、定期召开政教处、团委、学生会联席会议，支持和协调各方面工作的开展，发挥团委、学生会这些群众组织的作用，主动与学校其他职能处室沟通协作，形成教育合力；积极开展德育研究工作；注意收集德育资料，分析整理，合理归档。12、做好各种教育基金、助学金等工作，关心生活困难家庭的学生。19、负责学校新生的招生工作。20、负责学生编班，认真做好学生的电子档案等管理工作。21、负责教职工和学生的平安保险、理赔等工作。22、制定学生抗震防震等重大灾害预案，并组织学生进行演练，确保师生重大灾害突遇时的安全。23、完成学校交办的其他工作。学校安全管理制度为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康
4、发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。一、门卫安全管理制度1、严守校门，严禁闲人自由进出校园，不得无故脱离岗位。2、注意观察进出校园人员情况，严禁学生课间出校门。3、及时关锁教学楼及大门，经常巡视校园，确保校内财产安全。4、如发现安全隐患及发生意外情况，及时向学校领导反映和联系。5、节假日和放学后不准本校教师之外的一切人员进入校园。二、路队安全制度1、每天上午、下午放学时，路队辅导员及时清点人数，整理路队。2、要放学补课，需得到家长的同意，谁补课谁负责学生的安全教育，并整好放学路队。3、辅导员必须准时到岗，严禁擅自脱离岗位。4、教育学生遵守交通法规。三、课堂教学制度1、每堂课的科任
5、教师是当堂课的安全第一责任人。2、严禁体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教室。3、规范课堂教学行为，检查教学设备设施。4、严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。5、班主任如发现学生无故不上课，应在第一时间内通知学生家长。四、设备设施检查制度1、成立学校安全工作领导小组。2、学校值月、值日领导要每天检查设备设施情况。3、全体教职工要关注身边的安全隐患，及时向学校领导汇报。4、总务人员要及时维修、维护学校设施设备。五、饮水安全制度1、保证水源安全卫生。2、经常给饮水桶清洗、流毒。3、教育学生有秩序地饮水。六、课间管理制度1、值日教师必须加强课间巡视工作。2、各班配备安全巡视员，监管同学的课间行为。3、教育学
6、生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。七、集体活动安全制度1、学校举行大型校内外活动，要有安全措施。2、班级举行校外教育教学活动，必须得到校长审批同意。3、开展大扫除、义务劳动等活动时，班主任必须在场参与，布置学生力所能及的工作。4、学校举行远距离或重大师生活动，必向上级行政主管部门报批。八、物品放置安全制度1、严禁学生携带锐器、危险器具进校园，一经发现立即没收。2、严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器上体育课或活动课。3、学校综合实验等可能涉及的一些有毒药物注意保管和使用。九、用电安全制度1、对学生进行用电安全常识教育，不准随意触摸电源和线头等。2、班内要指定专人开关电源
7、。3、教师在使用电器前必须检查电源、线头等。4、电源总闸安装的办公室人员在到校和放学时，及时开关闸刀。十、组织保障制度1、建立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作。2、健全安全工作责任制，确保安全工作落实到人，每学期要签订各类安全责任书。3、每学期对安全工作有明确分工，责任到人。4、定期排查不安全隐患。十一、突发灾害安全防护工作制度1、 学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。2、 在遭遇不可预见的火灾、地震等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。3、 加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的自救能力。4
8、、 要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。5、 未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。6、 实行全员参与安全工作制度，不得回避安全工作责任。中学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9、诚实守信，言行一
9、致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，爱护生活环境。中小学2017年升降国旗制度国家教委发出关于实施中华人民共和国国旗法，严格中小学升降国旗制度的通知，使学生通过升降国旗这一具有教育意义的仪式，受到深刻的爱国主义教育。一、 升旗仪式在每周星期一早晨举行（寒暑假除外，遇有恶劣天气可不举行）。重大节日或纪念日应举行升旗仪式。二、 举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。三、 升旗仪式程序是：1. 出旗（旗手持旗，持旗方式可因地制家。护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）；2. 升旗（奏国旗，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）；3. 唱国歌；4. 国旗下
10、讲话（由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有教育意义的讲话）。四、 每日傍晚由旗手和护旗按国旗法第十六条规定降旗。五、 每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立、待国旗升降完毕，方可自由走动。六、 旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。国家教委要求各地中小学采取多种形式，开展宣传国旗法、学习国旗法的活动，使广大师生充分认识到制定和执行国旗法的重要意义，对学生进行生动具体的爱国主义教育。今后，还要把升降国旗制度的实施情况列为政府部门督导、检查、评估学校教育的内容之一。中学生良好学习习惯的养成教育世界上最可怕的力量是习惯，世
11、界上最宝贵的财富也是习惯。一个班级, 一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。好习惯是一个人终身的财富。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶；全在于自己的选择。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。可见，中学生良好的学习习惯的养成至关重要！一、什么是学习习惯所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养
12、成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯？1.尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。2.自学预习的习惯自学是获取知识的主要途径
13、。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要*自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。3.专心上课的习惯教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲
14、课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。4.认真观察，积极思考的习惯对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察
15、和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征.我们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。5.善于提问的习惯我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。6.切磋琢磨的习惯学记上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的
16、优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。中学学生会管理制度学生会本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，在学校党支部的领导下，在教育运行处的具体指导下，以配合学校中心工作为目的，将向全体学生提供锻炼自身，全面提升个人素质的机会。 二、任务： 1、团结全体同学，使他们努力做到思想好、学习好、身体好、工作好； 2、依据党的教育方针，围绕学校的中心工作，进行管理和自我管理，教育和自我教育，服务和自我服务。 3、参与学校管理：作为群众性组织，学生会成员可以充分发挥与全体学生密切联系的优势，参与学校对学生的管理工作。 4、上下沟通、传递信息：学生自管会是学校与
17、全体学生之间的桥梁和纽带，学生会要将学校的精神在学生中宣传并加贯彻执行，同时，学生自管会作为学生的代言人，有责任通过正当的渠道及时向学校反映学生中有代表性的意见、建议和要求。 三、机构设置： 学生自主管理委员会设主席1名、副主席1名，下设学纪部、宣传部、实践部、文娱部、体育部、监督部、维权部。 四、主席和各部门职责： 1、主席职责： （1）带领学生会的全体成员认真工作，努力提高工作水平，积极抓好学生会的自身建设。 （2）在有关部门的指导下，负责学生会的全面工作。 （3）经常向有关部门请示汇报工作情况，及时反映同学的意见和建议。 （4）及时掌握各部门的工作情况，总结经验，不断改进工作方法。 （5
18、）对于不称职的学生会成员，有权召开学生委员会会议，经过半数以上委员的同意，报教育运行处批准调整。 （6）副主席协助主席作好各项工作，在主席不在时，履行主席的职权和义务。 2、学纪部职责： （1）协助学校维护好正常的教学秩序； （2）督促维护好平时的教学楼内的卫生； （3）管理好食堂就餐纪律、卫生等； （4）负责做好学校每周和每月的行为规范的评比工作。 （5）负责监督、考核值勤 （6）对相关情况做好记录，按量化细则作好评分。 如：学纪部是一个学生思想道德素养高，行为规范习惯好，言行举止得体大方的典型示范群体与窗口，成为学校精神文化的体现，学纪部成立后，由内而外带动了整个校园文明建设的蓬勃发展。
19、3、宣传部职责： （1）尽力办好校园广播，活跃校园气氛。 （2）办好橱窗、黑板报宣传工作，负责各中队的黑板报评比。 （3）协助学校搞好其他宣传工作； （4）并对相关的情况进行记录，并按量化细则进行评分。 文明班级评选制度一、教学区行为准则及纪律评比细则1、不准在教学楼内追逐打闹、高声喧哗、吹口哨，每发现一次扣班级两分。2、禁止在教学楼打三大球（篮球、足球、排球），每发现一次扣班级两分，周末（周六晚到周日晚）可以有组织的有班级内打乒乓球。3、教学时间内（周末除外）不允许在教学楼听MP3、MP4，每发现一次扣班级两分。4、严禁携带食品、饮料（如罐头、口香糖、棒棒糖及水果、可乐等）进入教学楼，每发现
20、一次扣班级两分。二、生活区行为准则及纪律评比细则1、按照用餐，遵守餐厅纪律，对饭厅工作人员要有礼貌，若有不文明的举止行为，扣1到3分。2、有秩序的排队打饭，禁止插队、推攘、喧哗，上述行为每发现一项扣班级两分。3、剩饭、剩菜倒在规定位置，乱倒饭菜者，每发现一次扣两分。4、洗碗时应节约用水，如发现有浪费水资源者，每次扣两分。5、饭后将自己的餐具放在规定的碗格里，不允许将碗勺带出饭厅现象发生。三、校园纪律巡查评比细则1、禁止在墙壁、黑板、课桌椅、门窗上乱刻、乱涂、乱画、乱贴，严禁在墙上留下鞋印、球印等污迹，每次发现一处或一次，扣班级两分。2、要节约水电、做到人离灯熄关风扇，每发现一次扣班级两分。3、
21、严禁用脚踢门和用力关门，每发现一次扣班级两分。4、严禁乱丢果皮纸屑，不准在楼上乱丢东西，一经发现每次扣两分。5、不准在校园内嚼口香糖、棒棒糖，一经发现每次扣两分。6、文明待人，不说粗话，有违犯者每人每次扣两分。7、尊敬师长，孝敬长辈，如发现有顶撞师长的行为，酌情扣510分。8、严禁打架、相骂、喝酒、抽烟、赌博、爬围墙等严重扰乱学校秩序的行为，一经发现除扣班级510分外，还需受到学校有关规定的严惩。9、服从学生会值日生的管理，有不同意见可以找班主任，再与学生会联系；若有顶撞、恐吓值日生的行为扣班级510分。四、两操及晨跑评比细则1、评比方法：（1）由学生会干部及值日生检查，实行年级、班级错位检查
22、。（2）检查干部要登记违反的学生姓名，或第几排第几列，力求真实可信，有据可查；（3）每天检查后把检查表交组长统计，各检查组长统计后把统计表一起交体育部长填写总表交内勤部统计。2、评分标准：（总分100分，实行扣分制）（1）两操1）、服饰（10分）：统一穿校服，必须穿着规范。冬天不允许戴围巾出操，校服外面不可套其他衣物，拉链不能低于胸部校徽标志，不符合标准的每人次扣1分。2）、进出场（20分）：响铃后迅速地在教室旁边的走廊集中排成两列，进出场保持队形，严禁讲话、追逐打闹，做到“快、静、齐”；退场后要回到教室旁边的走廊里由体育委员宣布后整体解散（违纪的每人次扣1分）。3）考勤（10分）：除班主任特
23、例批假的，不按要求出操的每人次扣2分；迟到每人扣1分。4）队形队列（10分）：前后左右保持整齐，每列或每排不整齐扣2分扣完为止；5）做操动作（20分）：动作到位有力合节拍，不认真的每人次扣1分。6）纪律要求（10分）：不准在做操时交谈说笑，违反的每人次扣分。（2）晨跑（20分）：1）对列整齐（5分）； 2）步伐统一（5分）；3）队伍安静（5分）； 4）口号响亮（5分）。五、班级卫生评比细则1、评比方法：（1）由学生干部负责检查，实行百分制，去掉两个最高分、两个最低分后算出平均扣分；（2）负责各检查评比项目的学生值日干部必须按时参加检查评比，如果当天不能参加检查，要提前请假，另安排人员负责检查，
24、否则扣除该生所在班级2分；（3）每天检查后把检查表交给组长统计，后把检查表和统计表一起交生活部长，统一由内勤部统计。2、评分标准：（总分100分，实行扣分制）（1）黑板（10）：黑板无书写痕迹、干净、无灰（要求用湿布擦）（2）讲台（10）：桌面用品只能有教学用品，要求摆放整齐；桌面清洁无灰尘；里面无杂物。（3）地面（20）：要求打扫干净，再撒水，无废纸等杂物，无饮料污迹。（4）桌椅（10）：桌椅横直要对齐。（5）门窗（10）：完好无损，清洁明亮。（6）清洁工具（10）：扫把、拖把、水桶等清洁工具要摆放在教室的后面角落，摆放整齐，抹布要统一叠放整齐。（7）走廊墙面（10）：墙面无脚印、球印，不得
25、随意张贴。（8）包干区（20）：无废纸等杂物，无饮料污染。3、检查时间：每天下午5：305：40（先教室，后包干区）学生宿舍管理制度为进一步培养学生良好的生活习惯，加强对学生的生活管理，创造良好的育人环境，促进寝室的规范化、标准化建设，提升宿舍管理水平，制定如下规定： 一、宿舍内外必须保持整洁，要求做到： 1、各寝要建立值日生制度，每天清扫一次，每周大扫除一次。 2、学生起床后必须整理好自己的床铺，叠好被子，统一安放，床单要拉平，床上的物品要整齐。被褥要经常洗涤，保持清洁。 3、各种物品要保持清洁，摆放整齐美观，肥皂盒、热水瓶、毛巾、牙刷、杯子、书、鞋子等，按线状排列。 4、不准向窗外倒水或乱
26、抛果壳、纸屑。 5、人人重视公共场所的清洁卫生，走廊、楼梯等做到不堆积垃圾、无纸屑、无果壳、无痰迹。厕所、盥洗室保持整洁，水槽里不倒杂物。 6、不准在宿舍里就餐。（病员除外） 二、严格遵守作息制度，上课及自习不得回宿舍。特殊情况需要回寝，必须有学生科批条。 三、节约用水，水龙头用后立即关好；室内一切设备不得擅自拆装或随意搬到室外；开窗时要挂好窗钩，假日、节日最后离开宿舍时必须关好门窗、电灯，门要上锁；爱护公共财产，损坏公物照价赔偿。 四、学生必须按舍务教师安排的寝室与铺位就寝，未经学校舍务教师同意，不得自行调换寝室与铺位。 五、学生一律不得留客住宿，有特殊情况必须经宿舍管理教师的同意，不得擅自
27、在宿舍内接待客人。 六、学生携带大件物品出校，须凭宿舍管理人员签发的出门条。 七、学生贵重物品（含钱、包）要妥善保管，不得存放在寝室内，防止失窃。 八、宿舍内不得烧煤油炉，点煤油灯，不准私接电源和使用电器，以防失火。 九、男女同学不得随意进入对方宿舍。住宿生一般不能请宿假。如遇特殊情况需回家，凭家长请假单事先向班主任老师和学生科请假，并报舍务老师备案。各寝室长在每晚就寝前点名，将缺席名单交舍务老师，节假日应按学校规定准时回校归宿。十、住宿同学要互相爱护，互相帮助，决不允许老生欺负新生。新生也要尊重老生，互相学习，共同进步。 十一、学生宿舍是校园文化建设的重要部分，布置要美观大方，体现思想性、知
28、识性和艺术性的和谐统一。 学生在宿舍出现违纪的要进行批评教育，情节严重的根据有关规定给予纪律处分。学校环境卫生管理制度学校环境卫生的好坏，直接影响学生的健康成长，同时体现一个学校管理水平的高低。一个洁、静、美的学校环境，蕴含着全校师生员工的文明程度、道德修养，展现出学校广大师生的精神风貌。为了进一步加强学校环境卫生工作，特制定本制度。 1、 成立专门机构，做到齐抓共管 在校长的领导下，学校成立卫生工作领导小组，要把环境卫生工作纳入全校工作计划，并作为学校工作考核、评比的内容之一。坚持定期研究、部署、指导、检查和总结卫生工作。学校卫生工作领导小组负责对全校的教学卫生、环境设备、学生的生产劳动和体
29、育锻炼等四个方面作总体部署。总务处负责全校卫生保健的教育与检查，特别是学习环境的检查、监督工作，并对学生中出现的异常突发事件，要及时上报学校卫生工作领导小组。 2、 加强卫生常识教育 加强卫生常识教育，努力提高学生的思想认识，教会他们掌握基本的卫生知识和技能，培养他们良好的卫生习惯。通过开设健康教育课和举办卫生知识讲座，采用组织参观和举办展览、墙报、黑板报、幻灯、挂图等形式，结合小学生日常行为规范，加强对学生保健常识的宣传，帮助学生养成良好的卫生保健习惯。 三、建立健全规章制度 1、制订各项卫生公约及学生个人卫生保健要求等。 2、制订每日、每周和每月清扫制度：各教学班每天需派学生值日。值日生负责当天教室的卫生清洁工作。每周周末下午进行全校卫生大扫除。每个月底的一个周末，要求全校各班级彻底清除各自卫生“死角”。 3、分片包干，责任到人 根据学生的年龄和学习负担量，将学校教学环境划分为卫生保干区，劳动量大的区域划分给五、六两个年级，其他年级负责清扫保洁地段。 4、定期和不定期地进行检查，强化学生“卫生保洁”意识。学校对各班包干区进行不定期的检查、评比。 5、将卫生工作作为评优的重要条件之一，学校教学环境卫生做到每年级设立“卫生评比”。规定“文明班”必须卫生评比达优。凡无故不参加卫生扫除和有乱扔果皮纸屑的学生，不得评为“三好学生”和“优秀学生干部”。
