1、 佛山一中 2014 学年度（上）高三级历史第二次月考试题 命题人：林永星 审题人：周建刚 一、单项选择题。（ 32 小题，每小题 1.5 分，共 48 分。每题只有一个答案是正确的，将答案涂在答题卡上。） 1.周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。 周代的“雅言”最早应起源于现在的 A河南 B河北 C陕西 D山东 2 下列是宋、元、民国、当代编纂的浙江地方志及其部分目录，这些地方志按先后排列是 山阴志 选举、书院、学堂、新军、警察 临安志 宫阙、宗庙、三省、台阁、禁军、科举、坊市 四明志 职官考（府州官员）、学校考（本路蒙古学、本路儒学） 绍兴志
2、科学技术、报刊、文物古迹、名家学术思想 A B C D 3在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。下列选项中没有这类错误的是 A授时历的颁行比现行公历早 300 年，所以中国古代科技水平领先世界 B西游 记是明代的一部优秀小说，所以明代文学蓬勃发展 C唐代 369 位宰相中有 83%来自北方，所以唐代宰相的来源存在地域差异 D南宋扬州的城市人口占扬州总人口的 81.83%，所以南宋的城市化水平很高 4古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀 被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典 A法律体系已达到完备的程度 B法律具
3、有尊重生命价值的人文精神 C公民个人自由受到严格限制 D自杀有违崇尚自然法则的理性精神 5第一次世界大战结束之际，意 大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平、强大，就必须借鉴 美国的成功经验和失败教训，超越邦联阶段，建立联邦制的“欧洲合众国”。能够佐证上述 观点的美国历史事实是 邦联政治结构松散，无力平息社会动荡 联邦剥夺了各州的自主权，稳定了统治秩序 邦联没有统一的关税，严重阻碍了经济发展 联邦统一发行货币，促进了经济的有序发展 A B C D 6右图是法国 1789 年的一幅漫画。画中三人分别 代表贵族、平民和教士。结合所学判断，漫画所 要表达的意愿是 A第三等级反对制定新宪法 B三个等级联
4、合废除君主制 C三个等级合力制定新宪法 D三个等级修改拿破仑法典 7.右侧是清道光帝给参与谈判大臣所下达谕旨的部分内容，该谕旨 A颁发于第二次鸦片战争期间 B隐含着天朝上国的外交观念 C导致了社会性质的根本改变 D坚决捍卫国家领土主权完整 8殷海光认为， 1840 年以来中国对西方的反应，依次经历了“技术的反应”、“制度的反应”、“观念的反应”和“组织的反应”四个阶段。按此理解，下列属于“ 组织的反应”的是 发昌机器厂创办 京师大学堂建立 中国共产党成立 国民党改组 A B C D 9下表是俄罗斯一咨询机构 1990 2006 年就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么”所作四次调查的结果。这表明俄
5、罗斯人 咨询答案 1990（ %） 1997（ %） 2004（ %） 2006（ %） 在俄国各族人民的历史上开辟了新时期 23 23 30 30 推动了社会经济的发展 26 26 27 30 阻碍了社会的发展 18 19 16 16 是一场灾祸 12 16 14 10 难以回答 21 16 13 13 仍在反思十月革命 对十月革命的看法长期一致 依然怀有大国情结 主要关注十月革命的经济影响 A B C D 10 中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰，使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内 ，获得了巨大的成就”。这一“革命的火焰”
6、 A 促进了国共两党进一步合作 B 完成了民主革命任务 C 实现了孙中山的革命目标 D 动摇了帝国主义统治中国的根基 11长征期间，国内外形势发生重大变化，民族矛盾加剧，中国共产党的方针政策进行重大调整。这一调整是指 A召开八七会议，确定武装反抗国民党反动派的总方针 B召开遵义会议，纠正“左”倾错误路线 C发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日 D召开七大，确立毛泽东思想的指导地位 12 南京条约是中国近代被迫签订的 第一个不平等条约；巴黎和会上，中国代表团拒绝在和约上签字； 1943 年 1 月，中国分别与美英两国签署新约，取消美、英在华治外法权及辛丑条约所给予它们的一切权利。从这些变化可
7、以看出 A 中国近代主权丧失 B 中国逐步成为世界强国 C 中国外交逐渐自强 D 中国摆脱帝国主义压迫 13 如果要给图 9 设置一个主题，准确的是 A 北约与华约的对峙 B 从欧共体到欧盟 C 马歇尔计划与二战后欧洲格局 D 布雷顿森林体系蓝图的构建 14.美国前国务卿杜勒斯 说，如果亚非国家养成一种在西方缺席的情况下经常开会的习惯，由于有众多的人口，印度和中国无疑将控制局面，这可能最终形成一个反对西方的集团。他希望这次会议开不起来。杜勒斯针对的是 A倡导和平共处五项原则的中印会谈 B和平解决印度支那问题的日内瓦会议 C以“求同存异”促进会议成功的万隆会议 D恢复中国在联合国合法席位的“联大
8、”会议 15 唐宋时期，户籍中出现了茶户、桑户、药户、漆户、蚕户等许多新的称谓。这反映出当时 A 自然经济开始解体 B 传统农业生产衰退 C农业 生产商品化程度提高 D 农民对地主的人身依附加强 16 1500 年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度，但途中在赤道海流冲击下离开了航道，结果漂流到南美洲东部。他登陆后宣布该地为本国领地。这位航海家应属于 A 西班牙 B 葡萄牙 C 荷兰 D 英国 17 有人描 述 19 世纪初英国的情景时 说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明 A 生产领域出现革命
9、性变化 B 工业革命推动妇女解放 C 重工业成为国民经济主导 D 家庭手工业已不复存在 18 马克思主义经典作家指出，“尽管有这些（关税）保护措施，大工业仍使竞争普遍化了，大工业创造了交通工具把所有的资本都变成为工业资本，从而使流通加速、资本集中”；“它首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界”。对此最恰当的理解是 A 关税保护阻碍不了资本主义竞争 B 工业革命促进了世界市场的形成 C 交通工具扩大 了工业文明的影响 D 自由竞争增强了工业资本的流通 19 在 20 世纪 20 年代浙江上虞县的下管村，“生产上它是一个农业社会，下管人除粮食和
10、菜蔬肉类等还能自给自足，并有毛竹和茶叶等山货可以外销外，日常生活的工业品，几乎全是外来的洋货。除了制造和修理农具和家具的一些手工业外，家庭纺织业等已被淘汰殆尽。”据此可知，近代以来下管村自然经济瓦解的征象是 A毛竹和茶叶等山货的外销 B农具等制造业和修理业的存在 C粮食和菜蔬肉类等的生产 D纺织和部 分土产加工业的淘汰 20博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程。下图显示中学自然科学课程比重的演变情况。据此，下列表述正确的是 自然科学课程比重趋势图 【大跃进】 d yu jn 指 1958 年在毛主席亲自制定的社会主义建设总路线的光辉照耀下，我国在工业、农业等各方面出现的飞跃发展
11、，也泛指社会主义建设高速度发展。 （注： 1922 年始专指高级中学自然科学课程） A 1902 年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动 B 1922 年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起 C 1929 1936 年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育 D 自然科学课程比重的变化 反映了清末民国时期轻视人文教育 21 “ 吾国纱厂事业，自欧战起后 ， 获利甚厚，国人鉴于利之所在，均争相投资，设厂增锭 ,大有风起云涌之概。迨欧战告终，本纱之输出杜绝，外纱复纷至沓来，遂致连年市价，一蹶不振。 ”据此判断，第一次世界大战后中国棉纺织业 “ 一蹶不振 ” 的原 因有 世界棉纺织
12、业渐超趋萎缩 西方列强经济侵略 官僚资本挤压民族企业 商人投资规模过度 A B C D 22 1928 年，苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井，一个由苏联自主建设，另一个由德国公司负责。这反映出苏联在工业化初期 A缺少基本的技术基础 B突破了计划经济指令的制约 C依赖外资建设重工业 D采取新经济政策的某些做法 23 20 世纪 30 年代，美国每周有成千 上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象 A 表明了新政已使全国重现繁荣的景象 B 体现了民众身陷危机淡定应对的精神 C 反映了民众逃避现实希求慰藉的心态 D 说明了
13、现代主义艺术得到社会的认同 24“一五”计划期间，我国实行粮食计划供应制度，各地根据国家粮食计划供应的相关规定，以户籍为依据确定粮食供应的对象与数量。这一制度的实行 A有利于资本主义工商业改造 B保障了工业化战略实施 C缓解了灾害造成的粮食短缺 D加速了国民经济的恢复 25 右图为商务印书馆 1978 年 12 月出版的现代汉语词典中的一个词条。它反映出当时 A 对“大跃进”运动有了客观认识 B “拨乱反正”工作取得了重大 进展 C“左”倾思想影响依然比较严重 D 确立了实事求是的思想路线 26 20 世纪 80 年代，农村改革的突破性进展推动了城市经济体制改革。学者敏锐地看到“公社体制改革后
14、，农工分了手，农业经营承包到户”；企业家感慨“现在不同了，我得考虑如何增强企业活力”。这表明 人民公社体制逐步废除 企业生产经营自主权扩大 现代企业制度开始试点 非公有制经济开始起主导作用 A B C D 27 1981 年中共中央 27 号文件指出，经济特区的“特”主要在于实行国家规定的特殊经济政策和特殊经济管理体制，它主要包括 较大的经济管理权限 独立的管理体制 社会主义经济领导下的多种经济成分并存 市场调节为主 A B C D 28 有学者认为，加入多边国际公约是衡量一个国家对国际社会认可度的重要指标。下图中最高点（ H）出现的直接原因是 中国加入多边国际公约的情况（ 1949 2005
15、 年） （注： 1984 年中华人民共和国政府承认了国民党政府在 20 世纪 20 年代和 30 年代所签署的所有国际劳工公约） A 中国恢复了联合国的合法席位 B 两岸关系发生历史性变化 C 中国正式加入世界贸易组织 D 中国成为世界第二大经济体 29 下表是 1980 年、 1996 年世界不同类型国家进出口依存度表。据此判断正确的是 国家类型 时间 高收入国家 中等收入国家 中低收入国家 低收入国家 1980 年 38% 43% 42% 30% 1996 年 40% 52% 52% 42% A 国际贸易总体发展缓慢 B 经济全球化趋势加强 C 区域经济集团化削弱 D 各类国家经济发展水平
16、差距缩小 30 春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法 A 打破了贵族垄断教育的特权 B 瓦解了宗法分封制度 C动摇了周王室的统治基础 D 适应了诸侯争霸战争的需要 31 在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例，主张民贵君轻，董仲舒主张“屈民以伸君，屈君以伸 天”。材料表明，董仲舒 A继承了原始儒学的全部宗旨 B背离了原始儒学的民本思想 C背离了原始儒学的仁爱思想 D摒弃了原始儒学的德治主张 32明朝宋应星天工开物 记载： “ 其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入 槽 再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。江南竹贱之国，不以为然，北方即寸条片角在地，随手拾起再造，名 曰
17、 还魂纸。 ” 由此可知，还魂 纸 生产遍布全国各地 降低了生产成本 制造工艺更加复杂 扩大了原料来源 A B C D 二、非选择题（ 33题 24 分， 34 题 28 分，共 52 分） 33（ 24 分） 近年来，中国与周边邻国领海争端摩擦不断，诸如中日钓鱼岛问题，中菲、中越南海问题等，历史和严峻的现实使我们认识到海权的重要性，保障海权成为我们的重要共识。 材料一 水上武装力量在西方谓之海军，在古代中国则称为水师。两种不同的称谓背后代表着两种截然不同的文明传统。两千多年前，地中海孕育了希腊雅典舰队、罗马舰队、威尼斯舰队等强大舰队，成为近代海军的摇篮，导致海权意识的早熟。古代中国虽有漫长的
18、海岸线，陆 权主义却极其浓厚，海军和海权意识很难在中国萌发出来。 摘编自世界海军发展史略 材料二 随着 15 世纪晚期至 18 世纪“大航海”时代的到来，近代海权思想兴起。 1537 年，拥有强大舰队的西班牙创建了世界上第一支海军陆战队。 16 世纪末英国蕾莱爵士更直截了当地指出：“谁控制了海洋，谁就控制了世界贸易；谁控制了世界贸易，谁就控制了世界。”美国海军理论家马汉在 1890 年出版的制海权对历史的影响一书中进一步指出，海上力量决定国家力量，谁能有效控制海洋，谁就能成为世界强国；要控制海洋，就要有强大的海军和足够的海 军基地，以确保对世界重要战略海道的控制；要重视“海上交通线”、“中央位
19、置”和“内线”。马汉也被后人公认为海权论的鼻祖。 摘编自世界海军发展史略 材料三 19 世纪 70 年代，清统治集团内部展开了海防问题的大讨论。直隶总督李鸿章以变局观分析了中国面对“数千年来未有之强敌”，认为“居今日而欲整顿海防，舍变法与用人，别无下手之方”。 1875 年清廷发布上谕，称“海防关系紧要，既为目前当务之急，又属国家久远之图”，正式决定创办近代海军，任命李鸿章、沈葆桢分别督办北洋、南洋海防事宜。自是年起，清政府先后向英法两 国订购军舰，并在江南制造总局、福州船政局自造军舰。 1876 年起陆续派遣学生分赴英法各国学习海军，又在沿海一带陆续开设海军学堂，学习英文、几何、代数、驾驶、
20、天文、海图、算法等诸务。 摘编自清朝通史 阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 （ 1）结合材料一及所学知识简要分析，为什么地中海成为海军和海权意识的摇篮，而古代中国却很难萌发海军和海权意识？（ 4 分） （ 2）依据材料二指出，近代海权论的核心内容是什么 ?（ 3 分）结合近代历史知识概括海权 思想兴起和发展的历史背景。（ 6 分） （ 3）结合有关知识分析促进中国近代海军产生的主客观因素。（ 4 分）依据材料三中筹划海防的目的和采取的具体措施，简要评价清政府的这些决策。（ 4 分） （ 4） 1953 年 2 月，毛泽东视察海军时提出：“我们一定要建立强大的海军”。进入新世纪，胡锦涛提出
21、：“建设一支与履行新世纪新阶段我军历史使命要求相适应的强大的人民海军。”你认为，新时期人民海军所肩负的历史使命应有怎样的发展变化？（ 3 分） 34（ 28 分） 历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。 阅读材料，回答问 题。 材料一 图 1 （ 1）经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照图 1，结合所学知识叙述这一趋势。（ 10分） 材料二 图 2 近代中国出现的新事物（部分） 材料三 将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务；探讨因果是历史解释的重要形式。 (据李剑鸣历史学家的修养和技艺 ) （ 2）根据材料三对历史解释的认识，结合所学
22、知识解释材料二图 2 所示近代中国新事物的出现。 (10分 ) 材料四 从 14 世纪 中叶到 19 世纪欧洲人开始真正侵入中国为止，这整个时代是人类有史以来政治清明、社会稳定的伟大时代之一；传统的制度和习俗 农业经济、儒家生活方式、选拔政府官员的考试制度和身居北京的天子的受人尊敬的统治 一直在顺利地、令人满意地继续着。 摘编自斯塔夫里阿诺斯著全球通史 （ 3）根据材料四并结合所学知识，简要评述 “从 14 世纪中叶到 19 世纪欧洲人开始真正侵入中国为止”，中国“传统的制度和习俗”“一直在顺利地、令人满意地继续着”这一观点。（ 8 分 ） 佛山一中 2014 学年度（上）高三级历史第二次月考
23、答卷 座位号： 一、 单项选择题（ 32 题，每题 1.5分，共 48 分。将答案涂在答题卡。） 二、 非选择题 。（ 33 题 24分， 34 题 28分，共 52 分 ） 33 (24 分 ) （ 1） （ 2） 装 订 线 学号：班级：姓名：试室号：（ 3） （ 4） 34 (28 分 ) (1) （ 2） （ 3） 佛山一中 2014 学年度（上）高三级历史第二次段考试题参考答案 一、单项选择题。（ 32 小题，每小题 1.5 分，共 48 分） 1-10CBCCD CBDBD 11-20CCCCC BABDC 21-30BDCBC ACCBA 31-32 BC 二、非选择题（ 33题
24、 24 分， 34 题 28 分，共 52 分） 33、（ 24 分） （ 1） 原因：（ 4 分 ) 古代希腊和罗马多半岛、岛屿和港湾，地理环境优越；商业、航海业和对外贸易发达。（ 2 分） 古代中国以农耕经济为主，封闭保守。（ 2 分） （ 2） 内容： 建设强大海军，控制世界贸易和交通要道，夺取制海权，进而称霸世界。（ 3 分） 背景：（ 6 分） 随着西欧资本主义的发展，西方国家加紧开辟新航路，抢占殖民地，发展海上贸易；（ 2 分） 工业革命后，欧美国家经济迅速发展，世界贸易进一步发展，各 地经济联系日益密切，世界市场初步形成；（ 2 分） 西方国家间争夺殖民霸权和世界霸权的斗争日趋激
25、烈。（ 2 分） （ 3）因素：（ 4 分） 客观上，殖民列强的侵略使中国面临严重的民族危机；西学东渐。（ 2 分） 主观上，洋务派力图通过洋务运动实现自强；洋务派兴办近代企业也为创办近代海军创造了条件。（ 2 分） 评价：（ 4 分） 清政府筹划海防旨在抵抗列强侵略，具有积极意义；（ 2 分） 兴办海军和近代教育事业顺应了世界历史发展的潮流，也促进了中国的近代化进程。（ 2 分） （ 4） 在捍卫国家领土主权完整和国家安全的同时，还应积极 维护我国海洋权益；维护世界和平；加强国际交流，促进共同发展。（ 3 分） 34 (28 分 ) （ 1） 叙述这一趋势： （ 10分） 新航路开辟后的早期
26、殖民扩张，显示出全球化开始时的无序状态。（ 2 分） 18 世纪后期开始的工业革命，促进了资本主义世界市场的扩大，确立了国际经济交流的基本准则。（ 2 分） 19 世纪后期开始的第二次工业革命，促进了世界经济的整体化趋势，第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。（ 2 分） 20 世纪中叶，世界银行等世界性经济组织的建立，促进了世界经济的体系化、制度化。（ 2 分） 20 世 纪末世界贸易组织的建立，标志着全球有序的自由贸易新时期的开始（ 2 分）。 （ 2）整理： 材料二所示新事物具体表现在物质生活与社会习俗的变迁、交通和通信工具的变迁、大众传播媒介的更新等几个方面，集中体现了近代中国社会生活的变化。（ 4 分） 探讨因果 ： （ 6 分） 鸦片战争后，中国被卷入资本主义世界市场，先进的西方工业文明对传统中华文明的冲击；（ 2 分）部分先进的中国人倡导向西方学习和社会变革运动的影响。（ 2 分） 这些新事物的出现，促进了人们行为方式、思想观念等方面的变化。（ 2 分） （ 3）评分标准：
