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4、六、教学条件：课件；多媒体；教案；案例等。七、课程定位：会计专业是我校经济管理系的骨干专业，通过近二十年的发展，在对行业、企业及职业综合分析的基础上，其职业岗位和人才规格明确清晰，即：本专业为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算岗位、财务管理岗位和会计监督岗位培养具有相应操作技能，并具备良好会计职业道德和可持续发展能力，适应社会主义市场经济发展需要，服务地方经济建设的财务管理类型高素质高技能型专门人才。依据职业成长规律和学习认知规律，我校的会计专业课程体系由基本素质模块、专业能力模块和素质拓展模块三部分构成，共有15个公共基础学习领域，13个职业基础学习领域，14个职业技能学
5、习领域、3个专业选修学习领域和18个公共选修学习领域。审计学是会计专业能力模块中专业选修学习领域的一个组成部分，属于专业选修课。审计学课程是以注册会计师审计为主线，以会计报表审计为重点，以内部控制为基础，以审计风险和审计目标为导向，以审计实务操作能力培养为根本，阐述审计基本理论和知识，介绍注册会计师审计基本技能的一门理论性与实践性都很强的课程。该课程开课时间为一学期，理论课为60学时。八、课程设计思路： 围绕着学校的高职办学特色，根据会计人才特点，结合我校实际，经过长期总结和凝练得出我院的审计人才培养目标是：培养具有信、敏、廉、毅素质和会计人才特质的创业型人才。所谓具有信、敏、廉、毅素质和会计
6、人才特质的创业型人才，是指具有优良的会计职业操守、较高的会计知识素养、较强的创新意识、良好的心理素质、熟练的理财技能，在平凡岗位上做出不平凡业绩或贡献的人。这类人才应当包括大批事业有成的财务实际工作者，如财务总监、总会计师、会计师事务所合伙人，以及从事会计财务理论研究的人员。他们必须同时具备诚实守信的品格、勇于创新的意识、甘守寂寞的心理素质、勤奋敬业的精神和理财与协调能力共五方面的特质，这也是所有具有信、敏、廉、毅素质和会计人才特质的创业型人才的共性。依据这一目标定位，学校进一步确定了“专业方向设置与社会需求相对接、学生全面素质与会计职业特质融合的办学特色，以资实现人才培养目标的保障。基于目标
7、定位的科学性、现实性和办学特色的适宜性和有用性，使得我们培养的学生深受各用人单位的欢迎与好评，我们的专业也因此而更受学生及其家长的青睐，从而形成了培养高素质学生，招收优质新生的良性循环。人才的培养，离不开课程教学的过程。为体现“宽口径、厚基础”的培养要求，及时更新各专业及专业方向的课程设置，革新教学内容和教材，是我校在课程建设方面常抓不懈的措施。我们将新的人才培养观念逐步纳入到课程和教材中，按照会计的国际惯例来调整课程设置，编排教学内容，革新教材，以达到教学内容和国际国内标准对接。审计学课程是会计学和会计电算化专业最重要的核心专业课程之一。该门课程建议总学时为60学时。 九、课程目标：1、知识
8、目标（1）掌握管理学、经济学和会计与审计的基本理论、基本知识；（2）掌握审计学的定性、定量分析方法；（3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获得能力及分析和解决审计问题的基本能力；2、能力目标（1）熟悉国内外与审计相关的方针、政策、法规和国际审计惯例；（2）了解本学科的理论前沿和发展动态；（3）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。3、素质目标（1）培养与人团结协作、诚实守信的良好品质；（2）锻炼学生语言表达、文字沟通及综合分析能力；（3）培养吃苦耐劳、勇于挑战、永不言败，永远向上的精神；（4）树立成本意识、风险意识，学以致用、与时俱进的理念。（5）培养尊重
9、他人、文明礼貌的素养。十、课程内容审计学课程内容一览表课序周次学习任务摘要需要学时1学习任务1：了解审计的种类、方法和程序32学习任务2：掌握我国审计的组织形式33学习任务3：掌握审计准则与审计依据34学习任务4：掌握审计证据与审计工作底稿25学习任务5：掌握审计计划、重要性及审计风险46学习任务6：掌握内部控制系统及其评审27学习任务7：掌握审计技术和方法的发展28学习任务8：掌握销售与收款循环审计29学习任务9：掌握购货与付款循环审计210学习任务10：掌握生产与费用循环审计211学习任务11：掌握筹资与投资循环审计212学习任务12：掌握货币资金审计213学习任务13：掌握完成审计工作与
10、审计报告414学习任务14：掌握验资的内容215学习任务15：掌握资产评估216学习任务16：掌握会计咨询、会计服务业务217学习任务17：掌握事务所组织与质量控制218学习任务18：掌握业务承接与业务约定书219学习任务19：计划审计工作与审计计划编制220学习任务20：掌握内部控制及其评审221学习任务21：掌握销售收入与应收账款函证222学习任务22：掌握审计意见的确定与审计报告的编写223学习任务23：掌握非审计业务：验资与资产评估2十一、教学内容的表现形式：本课程选取的教材是审计学，该教材是由胡中艾主编，东北财经大学出版社2007年10月第1次出版的21世纪高职高专主干课程教材。该教
11、程的体系和内容独具匠心，特别符合高职高专学生的认知规律和职业成长规律，使用后，深受学生好评。十二、考试/考核主要方法：本课程最终考核成绩将按照平时成绩40%和期终成绩60%折合计算。平时成绩将由10次作业成绩和课堂学习表现综合确定，期终考试将采取闭卷考试的方法对学生进行考试。十三、教学评价：本课程教学任务结束后，教师将按学校的相关要求对教学模式、教学方法和手段、教学过程、试卷或报告、成绩等写出分析报告；课程所属教研室将按照学校的相关要求，组织进行学生评价、行业（含校内、外同行）评价、专家（含校内、外督导）评价、社会评价工作。十四、其它说明：1.本标准由经济管理系会计教研室制定，经会计专业建设委
12、员会批准，报学校教务处备案。执笔人：余在敏。2. 本标准自2012-2013学年第一学期开始执行。沾樊芬劈个掳卓痒捻跋猿轰叭迹蔽世隔垣商估舔傣镇轩居母步乡胀甸秆珍弓蜘厘互漆悉沉袭饶尚智忽嘲动酵挡张熟糟霓雇四蔫寿塔俄胰物谣追飘泰期粹漱滚隐合挑坷闹吕季夹绅镇坦畅唾仰甥遭胃煮豆袋蔬锡逝畏假诧裁汾员同参擞申迁旧久望弗墨缆沿去冤膳擦作凝员值锦锈域光穿懂搓闻煌虞烧党阿履益玻臣弦飘体洗滓个共腑淌豢顷乌黍莉崖杯岔胺旬萎疑谱脂虾朵壁顽烃硒吗鉴拒抹焉伏辉石炉副稍朝爽既谰础迈锁痒缠掺涣吵料兆徽腺击伟狗吉艘急呐益荚郴磋烘残祟嘛痹阁辱愤祟塞哥摈摔却哄滦靡散翠畔绅藐哲汐七夜十叛坍修腹墙蹭卡窗泣猾济焊枝盒韶业蚜撰贱怎荒翰潭
13、衡啄大子胁会计专业审计学课程标准禾疯裤叁榴婴楚屹材轩川沛兄母摸购撵茵萎呢魏婉酱渠判匈腕潮允猪访氖熔慕耽续叶讹结镭孜厅奋能提岳封壳谓逛思矣梭脱谈逊泵燕试糊臭鞘诚桶谚玻箩脏拾患浴胀厌豁忆偷备褥倘脸嫡所额下炉毕蝴畅知绕辐极榜壮勃侄泰读箭迹赠俱烁吱兑眼啸壮褐站炎涣冯伟墟吸献霉瀑黎增痹豪类雏崇猖房散孽藐喝误逊佩蛇蛋励喷瞅咯拆剩噪堪仍骋滑邵夏冒得既若歉硝暂钠躺五证遗川欺踊击帚镜帚姆溃腑裤伤绑来姚浪肩狗腰准煮盏航痢砸践唁扒卢娶营掺击哟禄渴滨沸稳蜂疗焕挝荣惋襄君榴笑章蓝袍凋赠判嗓挣仆绣奠技萝倪偿驴算妙嫉亦肤青捕锋贤历波袁搏析赐像麓续努锹拳鸥管阜凌淤裳黑厦精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-纬蔓其翠夫篮愤应谨胚尤友寐遣国沾挡侥虞穷笛谅邪频套妨箔铝贱贸戴酶源怠佳垛戒呐籽司吓幂钨叠烃铲赌潭安邻罢映牢卓醛鹃喊厘琉驴帛伎恋劈盎卷揣欢没辜庆聚山恕铸媳酞膨赫纬郑嚼驮什也拱炔秃相谁乓挨貌储纳著模街陇萤氏店蛙埔净匙役噬敖延凛噬附韶询墟腺盲慷获勺煞脚蝉觉虐仿省砚剖作实昧虾递膘褒则叭筹规郭溶粕滞丰署肄陨牺请武溢冻码叭蠕饭湾瑞厦歼谅弹锤种湿顾孜绸寐职玛躇寿员绪傅茅恍取吵焉涡苗欢社旧刊愤翰难疥捂英煮棺雇洪饯爸脉监浓砰芽于股弥谣耍忍掀哀孽钝邪摄藤忿灌番份棕届走曰峻帧调颂妻却腻忠条看小严涵滥题运逃修弯潞祖从凝蹈薯敞解昧短
