1、海南医学院中长期文化建设与发展规划纲要（20162025年）（第八稿）学校文化建设与发展规划纲要编制办公室2015年6月5日目 录序言第一部分总体战略一、指导思想与基本原则 指导思想 基本原则二、发展目标与重点任务 发展目标 重点任务第二部分 主要内容一、精神文化建设促进计划 海医核心理念凝炼工程 校训和海医精神培育弘扬工程 知校爱校教育工程 母校情结培养工程二、物质文化建设促进计划 校园规划与建设工程 文化设施建设工程 校园网络文化建设工程 视觉标识建设工程 文化产业建设工程三、制度文化建设促进计划 学校章程制立工程 规章制度优化工程 规章制度执行工程四、行为文化建设促进计划 思想道德教育工
2、程 科学和人文素养提升工程 廉政文化建设工程 校风建设工程第三部分 体制机制一、创新文化建设体制机制二、整合优化文化建设资源三、加强对外文化交流与合作四、加强校园文化建设管理第四部分保障措施一、保障人财物投入二、开展文化建设理论研讨三、重视校园治安综合治理四、重视改善和保障民生五、加强文化人才队伍建设六、加强组织领导第五部分 组织实施一、明确目标任务，落实责任分工二、提出实施方案，制定配套政策三、鼓励探索创新，加强督促检查四、广泛宣传动员，营造良好氛围海南医学院中长期文化建设与发展规划纲要（20162025年）（第八稿）中共十八大提出“要建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力。”为了加强学校
3、文化建设，营造良好的文化氛围和育人环境，促进师生员工全面发展，推动海南医学院向现代医科大学更高层次发展，制定本规划纲要。序言文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。社会主义先进文化是以马克思主义为指导，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。作为社会主义先进文化的重要组成部分，大学文化是大学人在长期的办学过程中创造、传承的价值取向、生活方式和行为方式，蕴含着大学的精神内核、学术传统、教育理想和发展目标，体现在精神文化、物质文化、制度文化和行为文化诸方面。一所大学的文化是学校在长期的办学治校实践中经由
4、其成员创造、培育、传承而生成的学校精神、办学理念、品行风尚、形象风貌特征，反映着学校的文化品位、师生气质和校本特质，是学校成员的精神家园，也是学校赖以生存与发展的内在支撑力和驱动力。海南医学院办学68年来，无论是在艰难困苦的创办初期，还是在分合起伏的发展阶段，抑或是在海南建省办经济特区和实施国际旅游岛建设等重大历史机遇期，海医人始终牢记使命和宗旨，坚持“发挥特色，服务地方”的办学方针，以“居小天地作大文章”的豪情气概和坚韧的意志、乐观的胸襟、不屈的精神，坚守大学基业，为开辟海南医学教育发展道路，培养德才兼优的医疗卫生人才不懈奋斗，为海南乃至国家的高等医学教育事业和医疗卫生事业发展做出了应有的贡
5、献，创造了光荣的现代海南高等医学教育史。在长期的办学实践中，海医人铸就了生生不息、薪火相传的海医文化，并引领和推动了海医健康可持续发展。当前，加强学校文化建设面临前所未有的机遇和挑战。一方面，党的十八大、十八届三中四中全会及中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）、国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要、教育部共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见、教育部完善中华优秀传统文化教育指导纲要和海南医学院教育事业发展“十二五”规划等都强调要加强文化建设，这就使大学文化在高校中的地位和作用更加凸显
6、，加强高校文化建设正当其时；另一方面，海医校园基本建设日趋完善，奠定了学校文化建设的物质基础；师生员工日益增长的精神文化需求，提供了海医文化发展的内生动力。同时，我们必须清醒认识到：海医的大学文化自觉不足，现代大学理念尚未充分融入学校文化，在办学理念、发展思路上，没有根据形势的发展和高等医学教育规律的变化，做出更加深入的思考及进一步的调整；符合海医实际、彰显时代特征、赢得全体师生员工广泛认同的学校核心价值理念有待进一步凝炼；全校师生员工的荣誉感和归属感不够强，大家心往一处想、劲往一处使的浓烈氛围尚未完全形成，凝心聚力、共谋发展的精神风貌还未达到理想状态；发掘、整理海医校史资源并从中提炼海医文化
7、特质的工作有待进一步加强；以人文精神、科学精神为灵魂的良好的校风、学风和教风的形成有待进一步努力；海医精神和校训尚未深植于师生员工的内心深处，有效地固化于心，外化于行；与时俱进的学校管理制度体系不健全，现代大学章程尚未建立，建章立制的任务有待进一步落实；校园建筑、设施和学校视觉标识系统中尚缺乏彰显大学精神的文化品质和海医文化元素；当代青年学生思想文化的活跃性、务实性，以及对文化的追新性和对网络的依赖性，对提高传统文化阵地的吸引力和帮助大学生树立正确的理想信念提出了挑战。未来10年，是海医发展的关键期，学校将按照现代大学理念、现代高等医学教育的标准，努力创建适应国际旅游岛建设需要、具有现代水准而
8、又热带特色鲜明的医科大学。文化是教育之根。再攀高峰的海医，需要文化立校。我们必须从学校发展和人才培养的战略和全局高度，充分认识加强大学文化建设的重大且深远的意义，顺应时代发展要求，勇于担当，以高度的文化自觉和文化自信建设好海医文化；必须按照海医未来发展的战略目标要求，解放思想，实事求是，规划好海医文化事业发展的蓝图，落实好各项工作任务，在深化教育教学综合改革、构建现代高等学校科学治理体系，实现海医发展战略目标的具体实践中，奋力开创海医文化建设新局面。第一部分总体战略一、指导思想与基本原则 指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循现代大
9、学文化发展规律，继承中华优秀传统文化，借鉴吸收人类文明有益成果，以社会主义核心价值观为引领，以培养社会主义合格建设者和可靠接班人为目标，以满足师生员工精神文化需求为出发点和落脚点，以实施人文文化素质和科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、学风、教风、医德医风和工作作风为核心，以优化学校文化环境为重点，以创新发展为动力，以项目运作为抓手，努力建设体现社会主义特点、时代特征、地域特色和学校特质的海医文化，增强海医文化软实力，提升海医核心竞争力，为海医的改革发展稳定提供强大的精神动力和文化支持。 基本原则1、继承挖掘，发展创新。学校文化要有活力，必须始终在历史和时代中汲取精华。加强海医文化建设，
10、需要提炼和发扬具有历史感和个性特色的学校精神；需要继承和弘扬现代大学精神、医学精神；需要把社会主义核心价值观融入学校文化建设中；需要切合社会发展脉搏，与现实改革发展紧密结合，创新学校文化建设思想理念、方式方法、内容手段，使海医文化体现时代特征、地域特色和海医的校本特点。2、尊重科学，培育人文。科学精神与人文精神同是大学精神文化的灵魂，两者具有依存性、一致性和包容性。科学精神是贯穿在教学、学习和学术研究过程中的基本精神，既包含有实事求是、批判、创新的精神要素，也蕴含着尊重人性的终极价值前提；人文精神是对人的生存价值意义的终极关怀态度和认识，既强调对每个人自身价值、权利、幸福的平等尊重和关爱，也蕴
11、含着发展社会文化包括科学技术的趋向。研究和运用科学技术，需要人文精神的指导。人文价值的实现和增长，则需要科学技术的应用和发展。培育健康向上的学校文化，尤其是医学院校文化，必须坚持以人为本，实行人文精神与科学精神的系统融合，做到人文文化与科学文化协调平衡发展。3、兼顾共性，突出个性。每所大学的文化都有自己独特的风格，张扬出学校鲜明的个性和特色。海医文化必须坚持和体现现代大学精神、现代大学办学治校的一般规律，这是海医文化作为大学文化的根本，即共性。同时，海医文化也要有自己独特的风格，即个性。这种个性基于海医历史传承，是海医在办学治校过程中，根据自身学科、人力、物力等办学资源状况，应对环境变化提出自
12、己的办学理念，并以此为指导，整合和运用学校资源，变革创新，逐渐形成与学校事务相关联的特有而稳定的整体性思维模式、行为模式及所生成的海医组织氛围。4、总体部署，分步实施。大学的文化建设是一个传承创新、整体推进的长期过程。在深刻变革的时代建设海医文化，要正确把握时代变革的大趋势，遵循大学文化建设规律，理顺学校文化的内在结构，理清海医文化的现实状况，对海医文化建设进行总体部署，根据学校文化建设的内在结构和资金投入实际，突出重点，分步实施，实现精神文化、物质文化、制度文化和行为文化四位一体发展。 5、学校主导，全员参与。学校文化建设是一项系统工程。学校各级领导干部必须做到科学的顶层设计与务实的底线思维
13、相结合、前瞻性整体布局与现实性重点推进相结合、动员组织协调与身体力行带头相结合。学校各部门、各单位要密切配合，通力合作，形成合力。作为学校文化建设主体的全体师生员工和广大校友，要积极参与海医文化建设，并在参与过程中体会海医光荣传统，感悟海医文化精神，形成海医的历史认同、价值认同和共同的价值追求，不断丰富海医文化的内涵。 二、发展目标与重点任务 发展目标到2025年，实现如下目标：构建起较为完善的、与时俱进的、符合高等医学教育本质的涵盖精神文化、物质文化、制度文化和行为文化的海医文化体系；建设好三个基地，即海南省社会科学普及示范基地；海南省人类生命科技馆；海南省人文医学研究基地；“一训五风，即校
14、训、校风、学风、教风、医德医风、工作作风在师生员工中内化于心、外化于形；全面树立大学精神鲜明、人文与科学贯通、办学理念先进、办学风格独特、制度科学规范、校园文明和谐的海医文化形象；教职员工的文化涵养、学生的文化素质和校园的文化品位均得到显著提升；海医成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地，成为海南高校大学文化建设的主力军、示范高校和重要辐射源。 重点任务1、理想信念教育。以理想信念教育为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入开展弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入开展公民道德教育、医学职业道德教育；以海医人的全面发展为目标，深入开展素质
15、教育。2、社会主义核心价值观培养。大力培育和积极践行社会主义核心价值观，巩固马克思主义在学校意识形态领域的指导地位，夯实海医的大学精神基石，强化海医人团结奋斗的共同理想，着力形成团结、融洽、奋进的校园文化氛围，不断增强广大师生员工对海医的归宿感和荣誉感。3、现代大学制度建设。加强校风建设，培育良好的学风、教风、医德医风和工作作风，形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。4、校园文体活动。积极开展健康向上的校园文化体育娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进师生员工思想道德素质、科学文化素质和专业素质协调发展。5、校园环境建设
16、。加强校园人文环境和自然环境建设，建造和完善精神内涵丰富的具有医学院校特点的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。6、校友工作。健全完善校友工作机制，搭建畅通校友信息平台，积极营造校友文化氛围，倡导校友与母校同发展，充分发挥校友工作在学校文化传承创新中的作用。第二部分 主要内容一、精神文化建设促进计划精神文化是人类在从事物质文化基础生产上产生的一种人类所特有的意识形态，是人类各种意识观念形态的集合。包括文化精神、文化道德价值观念、文化理想、行为准则等。学校精神文化是学校观念形态和文化心理的总和，是学校文化的核心和精髓。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念
17、等意识形态。海医精神文化建设的目标：形成比较完整成熟的以办学理念和海医精神为核心，符合学校发展实际，具有时代内涵，体现大学精神的具有海医特色的学校精神文化体系，并成为海医人的精神支柱和共同的价值追求。规划期间，精神文化建设促进计划将重点实施以下四项工程： 海医核心理念凝炼工程挖掘总结海医历史传统。落实机构，开展校史研究工作，加强对校史资料的挖掘、总结及整理。编辑海医口述历史。编写校史、学校年鉴和大事记。提炼海医核心理念。在充分挖掘总结海医历史传统的基础上，进一步凝炼出符合海医实际、彰显时代特征、赢得全体教职员工广泛认同的海医核心理念。同时，形成与核心理念等相适应的校风、学风、教风、医德医风和工
18、作作风的内涵。 校训和海医精神培育弘扬工程完善校训和海医精神内涵阐释。对校训和海医精神的来历和内涵进行阐释，将校训和海医精神作为学校精神文化建设的核心，来引领建构和形成学校基本发展思路、主要发展目标和各方面工作。全面加强校训和海医精神宣传教育。将校训和海医精神和教育贯穿于海医人的日常工作、学习、生活和社会实践等全过程，让校训的理念和海医精神真正植根于全校师生员工的心灵深处，增强海医人集体主义荣誉感。进一步培育和弘扬海医精神和校训。开展“感动海医年度人物”评选、“寻找最美海医人”等活动以及“我说海医精神、海医校训”等系列征文活动。摄制学校系列宣传片等。大力宣传践行海医校训、海医精神的先进典型。
19、知校爱校教育工程通过组织参观校史馆、进行校史介绍，开展新入校师生员工校史教育，并形成制度，帮助师生员工了解学校的辉煌历史与光荣传统；要求师生员工熟记校训、会唱校歌、常戴校徽、善用校标，增强师生员工的认同感与归属感。利用入学季、毕业季、寒暑假期及校庆日等重要纪念日，开展好新生入学接待、开学典礼、毕业典礼、学位授予仪式等活动。建设好校史馆包括网上校史馆。通过各种宣传媒体向学生展示学校在教学、科研等方面所取得的成果和荣誉，增强学生的学校荣誉感和自豪感；开设专门的爱校教育论坛，就师生员工们关心的有关学校发展的各种话题展开讨论，让师生员工们了解学校政策、支持学校发展，维护学校的良好声誉。鼓励师生员工积极
20、参与校史、年鉴和大事记编撰工作。 母校情结培养工程加强校友会的建设与管理，健全完善校友工作机制和校友信息库，密切学校与校友的联系，促进校友资源与学校的教育教学资源、人才智力资源、科技产业资源等办学资源互动、互补、互利。成立校友基金会。成立“校友之家”。设立校友助学基金。大力开展校友讲座、校友访谈、校友回访母校、优秀校友事迹报告会、“卓越校友”评选和宣传报道等丰富多彩的校友活动。倡导校友与母校一起发展的和谐理念，设立校友纪念石（林）区等，鼓励校友在母校种植纪念树、参与文化景观建设，为母校发展献计献策。二、物质文化建设促进计划物质文化，是指为了满足人类生存和发展需要所创造的物质产品及其所表现的文化
21、，是文化要素或者文化景观的物质表现方面。学校物质文化是学校文化的空间位置形态形式，是学校文化存在和发展的基础，也是学校精神文化的物质载体。海医物质文化建设的目标：形成能够反映学校历史传统、发展定位以及地域特征的形象鲜明、造型优美、富有文化内涵和教育意义的校园建筑风格、校园景观风貌和校园物化标识的学校物质文化体系。规划期间，物质文化建设促进计划将重点实施以下五项工程： 校园规划与建设工程加强校园规划与建设。根据校园建设规划和城西校区修建性详细规划要求，注重建筑的物质与精神、形式与内容等“多元整合”，突出医学类院校特点，突显校园养生文化特色，使各建筑物达到使用功能、审美功能和教育功能的有机统一，把
22、校园建设成为具有海医办学特色和文化特质的安全文明生态校园。重视校园人文环境培育。充实、完善、整合历史文化广场等现有的校园人文景观，挖掘其独特的教育功能。创设热带药用植物园、雕塑假山、名人塑像、文化长廊、宣传墙栏、墙壁文化、主题角隅、亭台馆榭等一批文化主题的校园文化景观，实现寓怡情于环境之中，寓教育于景物之中。组织师生员工参与校园楼宇、道路、景点、场馆的规划、设计、命名工作，增强师生员工对学校文化环境的认同感。做好环境“六化”工作。结合学校所处的地域特点，做好校园的净化、绿化、美化、静化、亮化和香化工作，大力开展校园禁烟活动，积极创建资源节约型校园，营造优美、和谐、舒适、怡情的校园环境，促进师生
23、员工身心健康发展。 文化设施建设工程统筹规划和建设一批文体活动设施。完善图书馆、体育馆、人类生命科技馆等现有文化体育科技设施建设。建设好大学生事务中心，实现学生事务“一站式”服务。建设学生活动中心、教职工活动中心等多功能师生服务中心。注重教学楼、实验楼、图书馆、办公楼、学生公寓、食堂等建筑物内部及住宅区公共场所的文化陈设与布置，营造浓厚的文化氛围。加强文化传播平台建设。完善校园宣传栏、宣传橱窗、阅报栏等文化传播平台建设。进一步加强校报、校园新闻网等校园主流媒体建设。重视和加强校园广播站建设，适时推进校园电视台建设，精心打造校园广播电视台。加强对学生社团的指导和管理，鼓励发展学术、科技和创新型社
24、团，引导建设兴趣爱好型社团和社会公益型社团，整合娱乐性社团。重点支持和引导学生社团自主开展学术、创新类活动和中国历史文化教育活动。加强文化传播渠道建设，扩大校报等出版物发行范围，完善发行网络。 校园网络文化建设工程建立教育信息化管理标准体系。实现校园管理与服务信息化。加强数字化图书馆、档案馆系统建设。以中文网站为基础建设完善校园外文网站。加强校园网络云资源信息服务平台建设。搭建基于校园网的网络电视台，发挥有线电视网的思想政治教育功能。规范网上信息传播秩序，打造文明理性的网络环境。以我省建设“教育信息化试点省”为契机，加快推进完成我校“三通两平台”和教育装备标准化建设及应用。落实好教育部本科院校
25、教育信息化试点单位的示范责任，完成“海南医学院校园教育信息化建设项目”工程。加强以图书馆文化建设为核心的海南省社会科学普及示范基地建设。继续推进“海南医学院机构知识库”建设。强化专业资源建设和特藏建设，开展阅读推广和学科服务工作。 视觉标识建设工程设计制作学校视觉标识。科学设计、标准制作以学校标志、标准字体、标准色彩为核心的，体现学校办学理念和精神文化的学校视觉标识，形成全面系统、内涵丰富、特色鲜明的海医标识系统。应用推广学校视觉标识。加强学校视觉标识管理，规范学校视觉标识使用，并在学校内部和对外交流、宣传方面广泛应用。鼓励各二级单位根据自身实际，开发设计既体现学校精神理念和文化特质又具有单位
26、个性特色的视觉标识。建设完善校园标识设施。加快建设和完善校园路牌路标和现有建筑物室内标识牌。完成各楼宇场馆的室内各种标识牌建设。 文化产业开发工程加强校园文化礼品和纪念品开发建设，开发建设受众易于接受的校徽、校标、吉祥物、办公用品等海医个性化文化产品，为学校提供校际交流的文化礼品；为学生提供具有海医标识的文化用品和纪念品，为毕业生准备交换保存的纪念物品等。成立海医文化传播机构，着眼于发展特色文化产业，加强海医文化产品的对外宣传、推广和应用。加强海医学术成果、文化建设成果等成果的出版及展示。三、制度文化建设促进计划制度文化是人类为了自身生存、社会发展的需要而主动创制出来的有组织的规范体系。是人类
27、在物质生产过程中所结成的各种社会关系的总和。学校制度文化主要指学校中特有的规章制度、管理条例、学生手册、领导体制、检查评比标准，以及各种社团和文化组织机构及其职能范围等。它是一所学校正常教育、教学工作得以顺利进行的条件和保证。海医制度文化建设的目标：制定海南医学院章程，并以学校章程作为学校建设发展的根本制度，构建现代、科学、民主、高效的学校制度文化体系。规划期间，制度文化建设促进计划将重点实施以下三项工程： 学校章程制定工程按照全面实施依法治国基本方略和建设中国特色现代大学制度的要求，制定以大学精神为灵魂的、符合法律规定的、自主民主办学的、彰显学校特色的海南医学院章程，完善学校法人治理结构，促
28、进管理体制和机制的法治化，全面推进依法治校。 规章制度优化工程以海南医学院章程为核心，对学校现有的规章制度进行全面系统梳理，根据是否有利于促进学校发展而分别给予保留、修订或废除，建立一整套秉承海医历史、符合海医发展的更完备、更稳定、更管用的机构设置制度、管理制度、工作制度等制度体系。健全开学典礼、毕业典礼、学位授予等重要典仪、大型活动的标准流程。规范和完善各种制度、办事流程等上墙、上网工作。 规章制度落实工程加强宣传，营造氛围，进一步提高学校成员对学校制度文化的认同感和理解力。树立制度权威，规范公正高效的执行制度。要刚性执行与柔性执行相结合，约束与激励相结合、执行与教育相结合，以提升执行实效。
29、领导干部要带头执行制度，同时大力表彰执行制度的先进典型，以增强对师生员工的说服力和感染力。四、行为文化建设促进计划行为文化是指人们在生活、工作之中所贡献的，有价值的，促进文明、文化以及人类社会发展的经验及创造性活动。学校行为文化是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。包括管理机制的运行、学校办学规范、师生行为规范、课程实施与建设、资源开发与整合、学术研讨、教育教学、校园生活的运行、公共关系、危机管理等。是学校精神文化、物质文化和制度文化在师生员工个体上的具体体现。学校行为文化建设的目标：形成适应高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新四大功能以及学科专业体系建设与
30、发展要求的，能够反映海医人良好行为操守和优良校风的学校行为文化体系。规划期间，行为文化建设促进计划将重点实施以下四项工程： 思想道德教育工程加强和改进思想政治教育。围绕立德树人的根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有教育者和受教育者。深入开展走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的理想信念教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入开展社会主义荣辱观教育, 深入开展人文精神、科学精神和社会主义公民意识教育。加强马克思主义理论学科建设，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，增强科学理论教育引导作用。加强
31、形势与政策宣传教育。建立思想政治教育工作网络体系和职责考核系统。加强人文关怀，注重心理疏导，有针对性地开展心理健康教育和咨询以及挫折教育等。着重抓好党政干部和共青团干部，思想品德课、思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任队伍建设，引导广大教师自觉做学生健康成长的指导者和引路人。加强职业理想和职业道德建设。坚持业务建设和思想品德建设并重的方针，拓展以“爱学习、爱劳动、爱祖国”等为主题的各类道德实践活动，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，激浊扬清，增强价值判断力。深入开展以“讲文明、树新风”等为主题的精神文明建设活动。把诚信建设摆在突出位置，加强大学生诚信教育，全面推进免
32、监考和诚信缴费。深入开展全民阅读活动，建设书香校园，扎实推进学习型党组织和学习型校园建设。深入挖掘中华传统节日、重大纪念日思想文化内涵，广泛开展中华优秀传统文化教育普及活动，加强中华民族优秀传统文化教育和革命传统教育，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。鼓励开设中华优秀传统文化必修课，拓宽中华优秀传统文化选修课覆盖面。加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训，提高各类教师开展中华优秀传统文化教育的能力。开设学校网站传统文化专栏，推动优秀传统文化网络传播。深入开展高雅艺术进校园、进课堂活动。 科学和人文素养提升工程加强人文素质和科学精神教育。深入实施“大学生素质拓展计划”，把人文
33、精神和科学精神教育融入到学生个性培育和人才培养全过程，落实到教育教学和学校文化建设实践活动各环节，培养学生人文素质。建设好海南省人文医学研究基地、海南医学院医学人文研究中心，精心打造“海南省人文医学论坛”、“海医学校文化论坛”、“海医大讲堂”和“书缘讲堂”等文化平台，推动海医乃至海南省人文医学的学科发展与人才培养。加大对文史哲等学科支持力度，充分发挥哲学社会科学传承文明、咨政育人的重要功能。把哲学社会科学课程纳入重点课程建设规划予以扶持，建立内容贯通并覆盖课堂教学、课外活动和社会实践的人文素质、科学素质和公民素质教育教学体系。加强学生文化艺术素质培养平台、专业技能社会实践服务和公民志愿者服务平
34、台、社团文化发展平台、院系文化发展平台、中外学生文化交流平台、创新创业计划平台、就业创业培训平台和创新创业类社团平台的建设。组织青年学生参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的学雷锋志愿服务和勤工俭学活动，推动活动常态化。建立生命意义展室，开展大学生生命意义教育和感恩教育。推进全员应急救护培训广泛深入开展。深入开展全民体育健身活动，强化体育课和课外锻炼，促进师生员工生身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。重视通识教育和国学教育。 廉政文化建设工程深入开展法制宣传教育。认真实施普法规划，加强法制宣传教育，将法制宣传教育贯穿于大学教育和
35、学校管理的全过程，增强师生员工法律意识，提高师生员工法律素养，大力弘扬社会主义法治精神。加强廉政文化建设。突出廉洁教育在学校职能管理部门、师生员工思想道德教育中的重要地位，以党风廉政建设推动廉政文化的宣传教育和实践，引导学校各级管理人员、广大师生员工树立“敬廉崇洁”的道德观，形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。 “五风”建设工程形成各类人员行为规范。将学风、教风、医德医风和工作作风建设统筹规划，提炼出学生、教师、医务人员、党政管理人员、后勤服务员工的行为规范内涵，形成体现职业素养、职业境界和职业操守的行为规范。加强各类人员日常行为教育与管理。建立激励与约束机制，引导师生员工德才兼修。加强对校园不
36、文明行为的纠察和教育，形成长效机制，促进师生员工形成良好习惯，引导他们修正不良习惯。 加强和改进校风建设。建立校风建设责任制。树立“为学生的一生负责”的工作理念，创新学生工作方法和内容，进一步完善更具活力的学生工作体制机制。建立科学规范的学风监督评估体系，实施学风建设责任制和目标管理机制。坚持“一种精神，两种能力”的培养目标，从求学态度、学习方法、就业理念、自主独立、成才理念等方面加强引导，提升学生自我教育、自我管理、自我服务能力。从内化人文精神、增强服务意识、改善服务态度、提高服务质量入手，加强医德医风建设。从强化师德修养入手，加强教风建设。从健全学术规范，端正学术道德入手，加强学术风气建设
37、。从倡导先进的行政文化入手，加强管理作风和服务作风建设。强化榜样引导，发挥先进典型的示范作用。大力宣传师德楷模先进事迹，引导教师潜心教书育人。开展“海医品牌教师”等主题评选表彰活动，营造尊师重教的浓厚氛围。继续实施“青蓝工程”，充分发挥导师传、帮、带作用，以及导师教书育人的主导作用。出台海南医学院教师行为准则，形成新教师遵守教师行为规范宣誓仪式等形式。第三部分 体制机制一、创新文化建设体制机制建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责、师生员工积极参与的学校文化建设工作体制和工作格局。建立学校文化建设目标管理责任制，将学校文化建设目标和任务纳入部门绩效考核体系。建立
38、健全学校文化建设决策机制、检查评估制度。建立文化建设项目储备库和项目建设协调机制。二、整合优化文化建设资源根据学校文化建设需要，突出主题，突出重点，创新工作方法，整合校园文化平台资源，实现学校文化建设平台有机整合、共享共建。整合优化报刊、网络等宣传媒体资源，推动传统媒体和新兴媒体融合发展，构建富有效率的舆论引导格局，不断加强主流舆论，提高舆论引导的及时性、权威性和公信力、影响力。三、加强对外文化交流与合作结合开展国家文化年、中国文化节等活动，推广传播中华优秀传统文化。推动文化科技卫生“三下乡”等活动常态化。鼓励师生员工积极开展和参与文化志愿服务，对社区、农村进行文化帮扶。积极探索校园文化资源向
39、社会开放和对外服务模式，提高文化开放水平，推动海医文化走向社会。鼓励、吸纳社会力量、社会资本参与学校公共文化服务体系建设。四、加强校园文化建设管理坚持“双百方针”、“两为方向”， 尊重大学学校“多元”的特点和现实，在海医文化认同上把工夫，提高文化建设效能，把学校文化多元性转化为海医文化优势。着眼于促进海医文化的繁荣、发展，以转变职能、加大放权为突破口，明确学校各单位的文化建设职能，明晰权责，推动学校相关职能部门由办文化向管办文化转变。建立健全学校文化建设的各项管理规章制度。加强哲学社会科学研讨会、报告会、论坛、讲座的管理。重视新型媒介运用和管理，规范传播秩序。规范校内出版物的审批和管理。第四部
40、分保障措施一、保障人财物投入把文化建设经费纳入学校预算，在人、财、物等方面全力保障。设立学校文化建设专项资金，加强经费管理。优先安排涉及师生员工切身利益的文化项目，重点保障文化管理机构正常运转、设备投入和开展基本公共文化服务活动所需经费。广开筹资渠道，积极筹措经费。主要通过以下渠道筹集：申请国家专项资金的支持；积极争取省财政配套资金支持；学校文化产品有偿服务；拓宽学校文化建设项目合作渠道，寻求社会资金支持。二、开展文化建设理论研讨创办海南医学院大学文化论坛等。加强学校文化建设宏观政策和发展战略研究，提高学校文化建设决策科学化水平，推出一批有深度、有价值的理论研究成果。及时总结大学文化建设的理论
41、创新与实践成果，培育校园文化建设优秀成果。定期举办文化建设理论研讨会、校园文化建设成果展示交流会等。举办“十大校园文化活动精品评选”、组织各种校园文化宣传推广等活动，打造海医文化品牌。三、加强校园治安综合治理加强校园周边环境整治。积极配合公安、司法、文化、工商等部门，对学校周边环境开展治安综合治理专项整治工作，维护学校正常教学、工作、生活秩序。建立健全学校内部安全管理体系，加强学校内部安全管理和安全保卫工作。深入开展“平安校园”创建活动。加强师生员工安全教育。完善矛盾纠纷排查化解机制。完善学校突发事件应急处理机制。四、重视改善和保障民生统筹兼顾好各方面的利益，积极回应师生员工对学校文化工作的各
42、种期望与诉求。妥善处理好学校文化建设与师生员工切身利益关系问题，推动文化惠民项目与师生员工文化需求有效对接。办好一批关系师生员工切身利益的文化项目。五、加强文化人才队伍建设遵循文化发展规律和人才成长规律，建立和完善有利于宣传思想文化优秀人才健康成长和脱颖而出的体制机制。设立校级文化荣誉称号，表彰奖励做出突出贡献的文化工作者。鼓励和扶持师生员工中涌现出的文化活动积极分子，发挥积极作用。建立健全培训制度，搭建宣传思想文化人员学习培训平台。加强职业道德建设和作风建设，引导广大文化工作者加强自身修养，努力成为优秀文化的生产者和传播者。深入推进“走基层、转作风、改文风”活动，形成长效机制。六、加强组织领
43、导把学校文化建设纳入学校教育事业发展规划，在政策和制度层面给予保障。成立学校文化建设委员会，统一领导和具体指导学校文化建设。领导小组下设文化建设办公室（设在宣传部），负责学校文化建设的规划和有关政策制定、组织实施、检查监督和总结评价，以及文化建设日常工作的协调。成立学校文化建设专家咨询委员会，主要参与文化建设项目的规划设计，并对文化建设项目的实施提供业务指导和咨询。学校各单位成立相应的组织机构，负责本单位校园文化建设具体任务的落实。 第五部分 组织实施本规划纲要是海南医学院第一个学校文化建设发展规划纲要，涉及面广、时间跨度大、任务重、要求高，学校各单位要从全局和战略高度，充分认识文化建设的重要
44、作用，切实把文化建设摆在全局工作的重要位置，纳入重要议事日程，周密部署，精心组织，认真实施，确保各项任务落到实处。一、明确目标任务，落实责任分工切实发挥统筹领导作用学校文化建设领导小组。学校文化建设办公室要对目标任务进行分解，明确责任分工，加强协调指导。组织人事部、国有资产监督管理部、财务管理中心等有关部门要按照职责分工，发挥各自优势，落实好学校投入和相关政策。二、提出实施方案，制定配套政策学校文化建设办公室要围绕规划纲要确定的战略目标、重点任务、主要内容等，制定工作任务分解表和年度工作方案。三、鼓励探索创新，加强督促检查充分尊重师生员工的首创精神，鼓励各单位积极探索，勇于创新，创造性地实施规划纲要。对各单位在实施规划纲要中好的做法和有效经验，及时总结，积极推广。加强对规划纲要实施情况的跟踪分析，做好中期评估，以评促建、以评促管。四、广泛宣传动员，营造良好氛围广泛宣传党和国家关于文化建设的方针、政策，广泛宣传规划纲要的重大意义和主要内容，动员全校师生员工进一步关心支持学校文化建设，为规划纲要的实施创造良好舆论氛围，为师生员工参与海医文化建设提供广阔舞台，让蕴藏于师生员工中的文化创造活力得到充分发挥。18
