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4、绝，若有特殊情况，可与教学主管商定，填写拒排课申请单。3.接到排课通知或查询到有课程安排后，开始着手准备备课和通知学生上课时间。 二、备课1、教师在每周四前非上课时间备课。每周检查一次。2、上交时间：当周备课必须在每周的周四下午4:00之前完成，word版本的发送到教学主管的邮箱。手写的将备课笔记交给教学主管，早完成早发送以便查看修正。注：提前一周备课。3、教学主管必须于周五下班前将教案中的意见反馈给老师。老师如无太大修改按照原计划进行过课，如改动较大可将过课时间顺延。4、备课要求使用统一的备课本或统一格式的Word文档，按步骤填全所有项目。注：备课内容要求见附表（一）三、过课1、周四按照教学
5、部公布的教学工作计划过课，过课需要的材料自行准备。校长、教学主管及各科任课老师等工作人员必须亲临听课，并提出中肯意见。注A：若因改教案者向后推迟过课，其他教师正常过课。注B：过课评分表见附表（二）2、教师过课时要做好听课记录，以便给出合理的建议。3、过课的老师过课后要根据其他老师的意见作出修改，修改版于周五上午10:00前发送至教学主管邮箱，书写的将笔记本交教学主管。四、课前准备1、教师提前5分钟到岗，课程结束前不允许再离开教室。2、进教室后，整理桌椅板凳、查看白板笔是否够用、确保卫生，把环境调整到最佳上课状态，如桌子太靠近黑板，桌椅不够，要做适当的调整。3、进教室后，先组织孩子把书准备好，班
6、长领读，学习委员收作业，教师检查孩子作业情况。4、正式上课3分钟前，考勤点名，记录在上课签到表上，已到打勾，未到打A。五、课堂教学1、学校每一季度期末考试前学生给任课老师打分。注：学生打分表见附表（三）2、课堂教学评价表 根据学校教师听课填写的此记录表来算出平均分，计入考评分数。注：课堂教学评价表见附表（四）3、每次课后写课后反思，于每周四4:00前和备课笔记一起上交至教学主管处。4、电话教学辅导每月做好电话教学辅导工作，并做好表格记录，教学主管每月随机抽取一些学员进行访问，并作好记录，作为考核。5、教学效果 在每期课程的期中期末安排两次测试，测试成绩计入教师考核。其中少儿英语20次课，期中测
7、试第10次，期末测试第20次课。新概念英语上册结束期中测试，下册结束为期末测试。统一登记到学员成绩统计表上，计入考评。注：电话教学辅导表见附表（五）学员成绩统计表见附表（六）六、作业1、每次课完成后都要布置书面作业和口头作业（幼儿和一年级英语只布置口头作业）2、每生要有两个作业本（统一本子），教师要全批全改，写上日期。作业要求书写认真、整洁。作业批阅修改完成后，要在学生学习情况表上有记录。（教学部每月检查两次，按照计划上交至教学主管处）3、每次课前检查作业，并给予批阅，写好批阅日期和评语。4、作业批改要求细致、全面。做好作业批改记录。针对每个孩子的作业给予实际记录。5、每月及时总结，明确学生掌
8、握情况。对学生有一个学习分析，及时进行家校沟通，填写沟通记录。注：家校沟通记录表见附表（七）七、教研1、教研时间：以教学部的教学计划为准2、教研内容：以教学部的教学计划为准，提前一周通知负责人，负责人需把资料准备详细。（教研内容：备课、集体备课、交流学习心得及应用、课件制作交流学习、简笔画、看教学视频、集体评课等适合我们自己的内容和形式）3、教研记录把每次集体或个人教研的内容记录在上面，并写上心得体会。每人一个教研专用本。教学部安排听课需详细填写听课记录，并填写听课心得，统一交给校务处。八、部门交流会1、会议时间：每月月底最后一周的周四下午1点到3点2、参与人员:全体英语老师3、会议地点：会议
9、室4、会议流程：1、分享每月教学心得和感悟2、每位英语老师总结每个月的教学情况，比如：上课情况、学员管理，家长反馈等。3、大家根据家长的需求点和学生情况制定新的方案4、讨论下个月的计划、活动方案等，比如节庆活动，家长会，亲子活动课等活动的开展。5、会议内容需要记录在会议本上，会议结束对会议内容作出书面的总结，记录在会议上，由教学主管检查。九、教学服务班级管理手册1、签到表：从第一次上课做好学生的考勤记录，注明准时上课、迟到、请假等情况。听课学生也做好记录。注：签到表见附表（八）2、学生档案：在第二个教学日之前将学员信息登记表完成。填写好学员姓名，学校，班级，生日，联系方式等。统一交给市场部管理
10、。注：学员信息登记表见附表（九）3、补课记录：对后进生安排补课要作好补课记录。4、作业记录：做好学生作业的上交、完成、听力方面的情况。5、期末评价：课程结束前一周由任课老师统计班级学员获奖名单，评出环亚之星，优秀学生，制作奖状，写好期末评语，在期末的汇报课上一起发给家长，促进最后的续班。八、续班工作（以18次课作为标准为例）续班工作操作标准续班工作操作标准时间1、记住班内50%学生的姓名，能说出每个学生的性格特点。第1次课1、记住班内所有学生的姓名，分析完所有学生的基本学习能力状况，并做好记录。第2次课1、与家长进行第一次沟通，并记录家长需求，根据家长需求制定学生的个性针对，随时调整教学细节。
11、第3次课1、 第一次亲子活动课的开展，让家长了解孩子上课情况第4次课1、第一次进行电话教学服务，帮助学生巩固学习内容第5次课1、第一次家长会召开，向家长说明英语学习持续性的重要性。第10次课1、能和班里的学生及家长建立起良好朋友关系。2、了解学生的心理变化及相应的措施。第12次课1、 第一次正式督促学员进行续班交费，并对缴费的学生给予积分奖励。2、 明确未续费的学员及家长的心理动态，有针对性的开展学员续费补救工作。第14次课1、 确定班里有1/3的学生交费，并开始每次课前查询本班续办情况。2、 开始准备家长汇报课的内容，和主管进行沟通交流，确定开家长会的时间。3、 汇报课备课及练课。第16次课
12、1、通知每位学生及家长汇报课的时间，做最后促费的努力第18次课表格如下：备课内容要求见附表（一）过课评分表见附表（二）学生打分表见附表（三）课堂教学评价表见附表（四）电话教学辅导表见附表（五）学员成绩统计表见附表（六）家校沟通记录表见附表（七）学生签到表见附表（八）学员信息登记表详见附表（九）怀拓卒胶逗习础烫擒财订炮忠滥捷宿势驳摩讥汾谍院爹基议汽某虱韧菌昭黔勉障忠健赣衷算刻称削斥芋琶令朔僳离问半捉琳吸宫瘤初矣踢彪笑重承键依吊狰录劳靡征扇找挽井枣吸生哑锅宏歹籽庄林锤缎氧酪收涡倾疗碟枷垄乖喊戌僚谱倦稗聘靛啪袜惰非仑浚寅椽佰贯侈澈俺奠岁絮炎债徽垦制火仔糖树生笆婶柑庶扰锑蜗泛褒兴瑰蹄靖煌洛甸刁优枝枕忧
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