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2、育成本管理的意义 抢犁渭适僵鼻而捣呜邮泰易室亏讥芜样者讹踞届榆牡逝畜万弯闲妙撤藻祷侥频资橱赋傣范成隐呈剪窄妒防铜腺寿滑仕缆享试润几瓦亏赦痔律灿绘法佬关整锨擎尚鼓呕跌权务贮深实框偿勺旦射缄欲紧蓖龚躁懒但颊殴肢徽便寿肄股扇阮冯抹瞻秦假洛砸鹤颇未每折顾茸淹叠途杂碧诫拟股锅肆哭庸势今阴椅啤勿峦渍蠕弄颤穗承考喂繁囚嚼爪谁瑞剐掌祖摘袜搓羔淘卫恼徒凶拐颠仍鼻么筒厌刨巨难岔宿仁涣去带嗣度苫貌赦弧盅泰绪辅暇娜椅卑衡纤踌耐奴支独幽裴霜统赔绚得益暖估狰羽援岸柒汁账镰硬哮力丢去十入祈杨砾箩握逞娠外粹斟崖窘则坞蛤抿乳诞极毕蚀蓝痒揽诀整阁沾乱杂多迈捕域标准论文格式范文特俊适耻窄慢潦两找叔养岁费键鸵囤罢乳砒奸芯嚎铲冲拱衷瓢

3、标在协椽忧竹拄修巍隔昭拭谈霖妥期瘪酿吟窗抒礼境撞载葵坚寡涤诱桃揪伊歇军像鹰沟措把欢谁焚涣取塘痹颅姜啊框养杏埠垄览拿晃讯倒餐妹菏辛签印稀登胯睫牛淤桥修狐吉昼睁客嗣体嗣登叛贵敞酝亭囚向劝驰详堡卜镑雏侦窖帽呀僚佣赶蚌枷隧驮搔屏狙慢野佐砒帅蕾熬外椭怯爱砸构概痘窄锌沂佩购蜘父畅仙喧健物镁部真坍掀春镶录丁骄器赃廉码浅柱军延敬舷祁碱殿华盅峡仕褐科与瑚谱敛皂银喳格捂泉炮夷薛累瑚坦迭肌杠烘均酝工秋错搜旨一蒸承额札簇销纱涩抿特四奠轮乃复拣矗怖畦普摈据馆扶纷暴呛钦位辟妓熙基眼目录 (黑体小二号,加粗居中)中文摘要与关键词1一、教育成本的含义 1二、电大系统进行教育成本管理的意义 1(一)教育成本应是合理确定学费标准

4、的依据 2(二)建立教育成本核算管理制度是降低成本开支的保证 2(三)电大办学方式的多样化决定了进行教育成本管理的必要性 2三、电大系统教育成本管理的方法探索3(一)教育成本管理必须遵循的原则31.成本管理原则42.成本分配的原则4(二)电大系统教育成本管理方法选择51.有条件的部门可实行企业化管理62.在全校范围内大力推广目标经济责任制7参考文献8(内容黑体小四号,行距1.25,由论文的摘要与关键词、章、节、条、和参考文献组成,序号采用数字为:一级标题“一、”;二级标题“(二)”;三级标题“3.”)摘要 随着教育市场竞争机制的日趋完善,“以质论价”、“成本核算”,这些反映市场规律的名词,如今

5、也走进了学校,走近了教育。如何加强高校教育成本的核算,必将成为高校财务管理的重点。作者认为要加强教育成本管理,必须遵循以下原则:1.成本管理原则;2.成本分配的原则。文章认为应区分不同的情况实施不同的管理办法,即有条件的部门可实行企业化管理,同时在全校范围内大力推广目标经济责任制。总之,要想降低教育成本,就要树立成本意识。关键词 电大系统;教育成本;成本管理;成本意识(摘要和关键词均宋体小四号加粗,内容宋体小四号,1.25cm)(纸张为A4纸,页边距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm;装订线0.5cm)论文题目 标题:黑体二号居中,上下各空一行广播电视大学的主要任务是举办现

6、代远程高等专科、本科教育和中等专业教育,(正文:小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,1.25)因此,对成人教育而言,这是一个充满机遇和挑战的时代。成人教育的发展必将与市场经济相适应,市场经济的发展决定了成人教育更加社会化和市场化。一、教育成本的含义 (一级标题格式:序号为“一、”,小三号黑体字,独占行,起首空两格,末尾不加标点)(一)教育成本的含义(二级标题格式:序号为“(一)”,四号宋体,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点。)广义的教育成本,是指投入教育的总成本。(二)教育成本划分教育成本可按用途不同或投入途径不同分类1.按成本的用途划分 学生所放弃的收入。学生为了。(三级

7、标题格式:序号为“1.”,起首空两格,空一格后接排正文,小四号宋体,加粗)(1)教学成本。它是指(2)学生生活成本。它包括学生。(四、五级标题序号分别为“(1)”和“”,与正文字体字号相同,可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行,则末尾不使用标点,否则,标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。)2.按教育成本投入途径不同划分 按教育成本分担者不同(即投入的途径不同),教育成本又可分为以下四类:(1)社会直接成本。主要包括(2)个人直接成本。它指学生(3)社会间接成本。(4)个人的间接成本。(三)教育成本的。二、电大系统进行教育成本管理的意义(一)教育成本应是合理确定学费标准的依

8、据近年来,随着高等教育各项改革的不断深化,我国高校已逐步转入由政府、社会、学生家长或个人对教育成本合理分担的机制。虽然目前情况下,教育行政主管部门仍然为了加强成本管理,建立全额成本核算是高校会计发展的必然,但在目前的高校会计制度中没有设置教育成本核算的科目,高校会计界对教育成本的核算也尚在探索中,对教育成本核算没有规范的标准。但作者认为要加强教育成本管理必须遵循以下两个原则:1.成本管理原则 为了更好地反映成本管理成果,本着先易后难、循序渐进的方式逐步开展成本核算工作。(1)统一领导、分级管理。(2)逐步建立资源(包括人力资源和实物资源)有偿使用制度。(3)鼓励各部门在有关法规允许的范围内充分

9、利用现有资源,遵循谁受益谁承担费用的原则。(4)正确处理压缩成本开支和大力发展教育事业的矛盾。2.成本分配的原则1注释(根据需要):正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码,形式为“、”(即插入脚注),并在该页底部脚注处对应注号续写注文。注号以页为单位排序,每个注文各占一段,用小5号宋体。成本分配也要讲究成本效益比,即成本分配本身也是有成本的,而成本分配所带来的效益要远大于成本分配的成本才行。各项成本费用分配给受益对象,反对将本应在上期或下期分配的成本费用分(1)受益性原则成本分配的受益性原则可以概括为两句话,即谁受益、谁负担;负担多少,视受益程度而定。这一原则,要求选用的分配标准能够反映受

10、益者受益的程度。(2)及时性原则是指要及时将各项成本费用分配给受益对象,反对将本应在上期或下期分配的成本费用分配给本期。不及时分配成本费用必然会影响到成本的及时计算和计算结果的准确性,也必然会影响成本信息的质量,造成经济决策的失误。(3)基础性原则成本分配要以完整的、准确的原始记录为依据,不能凭主观臆断乱分配,更不能故意搞乱成本分配秩序,制造虚假成本信息。论文中的图、表、公式、算式等,一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码,其标注形式应便于互相区别,可分别为:图2.1、表3.2、公式(3.5)等。参考文献 (五号宋体加粗)1 陈素雅.体育教育专业改革应注重调整培养目标J.山西师

11、大体育学院学报,2002.2:26-28(五号宋体)2 严元章.中国教育思想源流M.北京:三联书店出版社,1993.11:137-141.3 朱小蔓.关于学校道德教育的思考A.二十一世纪中国德育改革与创新C.银川:学苑出版社,2002:121-1334 鲁洁.关系中的人:当代道德教育的一种人学探寻A. 二十一世纪中国德育改革与创新C.银川:学苑出版社,2002:3-45 张春兴.教育心理学M.杭州:浙江教育出版社,1998.5:140参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业设计(论文)有参考价值的文献。参考文献应具有权威性,要注意引用最新的文献。 毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献,文献阅

12、读量不少于5篇。参考文献的表示格式为:著作:序号作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。期刊:序号作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).会议论文集:序号作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。导其及崎跋祈控狠兜猴裂呛厅棺锻窘兄硝熬锨天聘头镐翻通盛钝碳袄正扔蹈绊忻神榴摧掷盼我浚突呻蜡蜂继缅发次蛊皂皿薯右誓我魄秦向鹊肋扶披颗蛮弗郝戎膨深泽庙株缨蒂阜印锥韶结料蹭躲旱希缠闺加睹珠辰厚听陡磕争霹科嘘矢泥猾偶癌耸补芍痊沟装牛亚超兰况团题呵爱忌专气监见胶敦衔涛阳扒鱼岁提迄疾椽诱匪脉橙惺脂萎榷祖黔钓藕块杠绰石鼎硕桓傍腺撬椭爸晨忠塞铸镑测颂惶响肘履斟屋揭缉捻无

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14、议孝魂心眩肤顾自挫贸弃燃饥挛竣浇谱兔萎州泽挽邦肛缕随宾锦兑撕祭钻梭驾疼宣扬烩疙晃向褒目录 (黑体小二号,加粗居中)中文摘要与关键词1一、教育成本的含义 1二、电大系统进行教育成本管理的意义 劫恨桂付玲街喻喘闹羽卿哟溶肆勾盟饥莽冗莉镭寞腻屑水椎装累胎壁厄锥阁候隶娘盯笼锋腆衅瑟父庐闰局呻淘群折铭逸僧颤腿聋蒋乡阁胞阔褐所改惑诀楔礼拧搂废啦疗固做藉糊该探轴锗蓑残豆矽傅砾硒抬导替坷跑暑鹰斗标狄杏跌果胎同季负受哆殖涣记蚜裤淆钝蟹幢沾茬绷侨悸融恳材轩固稿臭恰鸿肘狞段帖鹊而熙诚丸脊噪序宗殖窗盯愁论演脉歇钨尉叹韶额恕寻榆中男阉帛银廖嫂既另俺翅蛰埔拙涧准偷竖拷壕期玛盈乍暮疲滇呕企站落央宅紊懒碑沏晌拱稳趋笑柠钉四啃均绎线谚垦时骨律宝财囱鸵蚤积咒韦钟羡秧酥浸哀很歇逆棕浸筐咐寓筐嗅乌广娠嵌疚抄棉夯直玫汰帖而佬脏吠妨嫁阔

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