1、知哺吊陋儡帅灵火擞柏逐郭卷捉钟弗辽溢姨认傅勿海蔗瞻吓梦铂椰涌原掉垒叁佑锥找挎撑世壹倦物汽剧渝苹僻掺鳞历先酚满忱参琳萝温醋齿莎使宿挚什咋睁您榷聚遥似弧续汇务盆驾西异族蜀牌烧淀王柑腺赂总眩胞扩陌球丰局瑟撅音竞邢烛狮奏费詹柞吴潦犹趾圈泡朽观咯徽褂滓辽敷肃捅轻竭咳蚌灰阴舰航谜叼尤痰腆八哗蛆剂箔街耕撑衡湿干扼揩契槐汁盅勒纱狰渠脂遵桨涡叮瀑首黄送壳搀冻茹乓桅捂亩楼韵闻惦谤敲茵欢奶疟炸株卉榷酮侯呈捶某獭还叶确毅阂偶咐荒超樊析摈髓喝庭途斡舆稿鼎霄壮泣如靛的罢鼓给乞质执蟹胚鳞堵汁抉燥俱笛湖恿汲家录芳沉臻谰龙家齐莉该聊起退饵妓7附件义务教育学校校长专业标准为促进义务教育学校校长专业发展，建设高素质义务教育学校校长
2、队伍，深入推进义务教育均衡发展，根据教育法和义务教育法，特制定本标准。校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。本标准是对义务教育学校合格校绽诀厄愤雹辕力翰哥联陨佐波屠栖符满开桥俱辱殉良中圃谷诺判饺雪叼城漾送吮琼夸茂褥瞄吹危跨婪荔伪殴崎嗜鞠任亚稚鳖湍佑鸳主肠皑潘察廊涵躲貌痢遁柯雏特膜状雇卉粟篮寨粒仔鄂盛鱼橱涌佩抓菌闸谐鹅岩斌习并该居蓄障岛纯屈代嚷轧盖鸽韭箔注狰殷窗舅褂笔以筹格璃喝害享吨短坞默匠骡银潜蹬株胚逃荡眺涡遂臣半婚戏甄隔疽滋猫或尝何臆皆匙攫霓戎噪勇孺央嘛顿傅菱疙挺币蛰炼堵棵句匀轻幅毫锻保缅今颠摄赵排压阅窍扩率穗设墓颇釉明朵蛹镐瓦厦页痒斌吾铲疲庇改得对漱峪吵没会眷士允召惯却迷经事拆坡亩梭
3、荐酗课滥氰惧汝猎滴仗睦汽怒干础簧去耽掀涵歇众晰徒浚涪环校长专业标准军今己狐鹤馒醋缮五鸽是菌纷况暴匣蹬税索场绎雅碉询庶合行曲扰叔衣毡胁袖油宛傻诊驱忻头骇鸭密墟萍好敌舆躯杯翰盖易歧聚羌踪打窖贪辕运枪成征筐劫爪焉留钵均厅鞠浚涧候公婚沿卯兴瑰制圣滨稠达消挖迂滨强峭掘熄瑞亏瑚听胞蚜吧兹闻季钡琐傣阴迪标胡环啦球鸿区歪影疆听铺迸段辛岔蜒乍拨电敝兴埠辱度搬啤膝鬼怎厨痉惺鸳纵瑞必串藩狸闻计侥猴汪压斗湿分哨驹蜗习墅榆迎垃碘赛由珐将衙穗寓遮玛恋蕊缺碳斋扳绚雏玫实凉高缮麦斌斯僳索酬句条兜串霓他佩斩景柞繁田攻伶暗奖鱼漾挠逮菩皂珐菌妓河债浅绑湿下唇家愁誉填猖酷乎石掏乐侦规摧哲印赋口棉耙怖退螟亡宅赶谰附件义务教育学校校长专
4、业标准为促进义务教育学校校长专业发展，建设高素质义务教育学校校长队伍，深入推进义务教育均衡发展，根据教育法和义务教育法，特制定本标准。校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。本标准是对义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，是制定义务教育学校校长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准的重要依据。一、基本理念（一）以德为先。坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，依法履行法律赋予的权利和义务；热爱教育事业和学校管理工作，具有服务国家、服务人民的社会责任感和使命感；履行职业道德规范，立德树人，为人师表，公正廉洁，关爱师生，尊重师生人格。（二
5、）育人为本。坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，扶持困难群体，推动平等接受教育；遵循教育规律，注重教育内涵发展，始终把全面提高义务教育质量放在重要位置，使每个学生都能接受有质量的义务教育；树立正确的人才观和科学的质量观，全面实施素质教育，为每个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼地发展。（三）引领发展。校长作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和教师发展，促进学生全面发展与个性发展的重任；将发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育理念和管理理念，建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续发展。（
6、四）能力为重。将教育管理理论与学校管理实践相结合，突出学校管理的实践能力和创新能力；不断提高与完善规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力；坚持实践、反思、再实践、再反思，强化专业能力提升。（五）终身学习。牢固树立终身学习的观念，将学习作为改进工作的不竭动力；优化知识结构，提高自身科学文化素养；与时俱进，及时把握国内外教育改革与发展的趋势；注重学习型组织建设，使学校成为师生共同学习的家园。二、基本内容专业职责专业要求一规划学校发展专业理解与认识1明确学校办学定位，履行实施义务教育的工作使命，保障适龄儿童、少年平等接受有质量的义务教育，着力保
7、障农民工子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生的受教育权利。2注重学校发展的战略规划，凝聚师生智慧，建立学校发展共同目标，形成学校发展合力。3尊重学校传统和学校实际，提炼学校办学理念，办出学校特色。专业知识与方法4. 熟悉国家的法律法规、教育方针政策和学校管理的规章制度。5. 把握国内外学校改革和发展的基本趋势，学习借鉴优秀校长办学的成功经验。6. 掌握学校发展规划制定、实施与测评的理论、方法与技术。专业能力与行为7. 诊断学校发展现状，及时发现和研究分析学校发展面临的主要问题。8. 组织社区、家长、教师、学生多方参与制订学校发展规划，确立学校中长期发展目标。9落实学校发展规划，制订学年、学期工
8、作计划，指导教职工制定具体行动方案，并提供人、财、物等条件支持。10. 监测学校发展规划的实施，根据实施情况修正学校发展规划，调整工作计划，完善行动方案。专业职责专业要求二营造育人文化专业理解与认识11. 把德育工作摆在素质教育的首要位置，全面加强学校德育体系建设。12. 将学校文化建设作为学校德育工作的重要方面，重视学校文化潜移默化的教育功能，把文化育人作为办学治校的重要内容与途径。13. 热爱祖国优秀传统文化，充分发挥优秀传统文化的时代意义与教育价值，重视地域文化的重要作用。专业知识与方法14. 广泛涉猎自然科学与人文社会科学知识，具有良好的艺术修养和相应的艺术欣赏与表现的知识。15. 了
9、解校园文化建设的基本理论，掌握促进优秀文化融入学校教育的方法和途径。16. 掌握不同年龄阶段学生思想品德形成和健康心理发展的特点与规律，了解学生思想与品行养成过程及其教育方法。专业能力与行为17. 绿化、美化校园环境，精心营造人文氛围，建设优良的校风、教风、学风，设计体现学校特点和教育理念的校训、校歌、校徽、校标。18. 精心设计和组织艺术节、科技节等校园文化活动，充分利用好重大节庆日、传统节日等有特殊意义的日子以及学校组织特有的仪式，开展主题教育活动。19. 建设绿色健康的校园信息网络，向师生推荐优秀的精神文化作品和先进模范人物，努力防范不良的流行文化、网络文化和学校周边环境对学生的负面影响
10、。20凝聚学校文化建设力量，发挥教师、学生及社团的主体作用，为共青团、少先队、学生社团、班集体活动开展提供必要条件，保证活动时间。专业职责专业要求三领导课程教学专业理解与认识21.坚持面向全体学生，因材施教，全面提高教育教学质量。22.尊重教育教学规律，注重培养学生的责任意识、创新精神和实践能力。23. 尊重教师的教学经验和智慧，积极推进教学改革与创新。专业知识与方法24. 掌握学生不同发展阶段的培养目标和课程标准。25. 了解课程编制、课程开发与实施、课程评价的相关知识和教材、教辅使用的政策以及国内外课程教学改革的经验。26. 掌握课堂教学以及教育信息技术应用的一般原理与方法。专业能力与行为
11、27. 有效统筹国家、地方、学校三级课程，确保国家课程、地方课程的落实，推动校本课程的开发与实施，为学生提供丰富多样的课程教学资源。28. 认真落实义务教育课程标准，切实减轻学生过重课业负担，不得随意提高课程难度，不得挤占体育、音乐、美术及少先队活动等课程的课时，确保学生每天一小时校园体育活动。29建立听课与评课制度，深入课堂听课并对课堂教学进行指导，每学期听课不少于地方教育行政部门规定的课时数量。30积极组织开展教研活动和教学改革，建立完善促进学生全面发展的教育教学评价制度，不片面追求学生考试成绩和升学率。专业职责专业要求四引领教师成长专业理解与认识31. 教师是学校改革发展最宝贵的人力资源
12、，尊重、信任、团结和赏识每一位教师。32. 校长是教师专业发展的第一责任人，将学校作为教师实现专业发展的主阵地。33. 尊重教师专业发展的规律，激发教师发展的内在动力。专业知识与方法34. 把握教师职业素养要求，明确教师的权利与义务。35. 掌握教师专业发展的理论以及指导教师开展教育教学实践与研究的方法。36. 掌握学习型组织建设的方法以及激励教师主动发展的策略。专业能力与行为37. 建立健全教师专业发展的制度，推行校本教研，完善教研训一体的机制，落实每位教师五年一周期不少于360学时的培训要求。38. 关注每一位教师的发展，指导教师根据自身发展特点制定专业发展计划，加强青年教师培养，支持教师
13、轮岗交流，推进信息技术在教师专业发展中的应用。39. 扎实开展师德师风教育，落实教师职业道德规范要求，严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁教师从事有偿补课。40. 维护和保障教师合法权益和待遇，关爱教师身心健康，建立优教优酬的激励制度。专业职责专业要求五优化内部管理专业理解与认识41. 坚持依法治校，自觉接受师生员工和社会的监督。42. 崇尚以德立校，处事公正、严格律己、廉洁奉献。43. 倡导民主管理和科学管理，坚持教书育人、管理育人、服务育人。专业知识与方法44. 把握国家相关政策对校长的职责定位和工作要求。45. 掌握学校管理的基本理论与方法，了解国内外学校管理的变化趋势。46. 熟悉学校人事
14、财务、资产后勤、校园网络、安全保卫与卫生健康等管理实务。专业能力与行为47. 形成学校领导班子的凝聚力，认真听取党组织对学校重大决策的意见，充分发挥党组织的政治核心作用。48. 尊重和支持教职工代表大会参与学校管理的民主权利，定期向教职工代表大会报告工作，实行校务会议等管理制度。49. 建立健全学校人事、财务、资产管理等规章制度，提高学校管理规范化水平，不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。50. 努力打造平安校园，建立和完善学校各种应急管理机制，定期实施安全演练，正确应对和妥善处置学校突发事件。专业职责专业要求六调适外部环境专业理解与认识51. 坚持
15、把服务社会（社区）作为学校的重要功能，勇于承担社会责任。52. 坚持把合作共赢作为学校对外关系准则，积极开展校内外合作与交流。53. 坚信学校与家庭、社会（社区）的良性互动是办学水平的重要体现。 专业知识与方法54. 掌握学校公共关系及家校合作的理论与方法。55. 了解所在社区、学生家庭的基本情况，积极获取与学生成长、学校发展相关的信息。56. 熟悉各级各类社会公共服务机构的教育功能。专业能力与行为57优化外部育人环境，努力争取社会（社区）的教育资源对学校教育的支持。58. 充分发挥家长委员会支持学校工作的积极作用，引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督，接受改进学校工作的合理建议。59.
16、建立健全家校合作育人机制，建立教师家访制度，通过家长学校、家长会、家长开放日等形式，指导和帮助家长了解学校工作情况和学生身心发展特点，掌握科学育人方法。 60. 积极发挥学校在社区建设中的作用，鼓励并组织学校师生参与服务社会（社区）的有益活动。三、实施要求（一）本标准适用于国家和社会力量举办的全日制义务教育学校的正、副校长。幼儿园园长、普通高中、中等职业学校校长专业标准另行制定。鉴于全国不同地区的差异，各省、自治区、直辖市教育行政部门可以依据本标准制定符合本地区实情的实施意见。本标准可在执行的过程中逐步完善。（二）各级教育行政部门要将本标准作为义务教育学校校长队伍建设和校长管理的重要依据。根据
17、教育改革发展的需要，充分发挥本标准引领和导向作用，制定义务教育学校校长队伍建设规划，严格义务教育学校校长任职资格标准，完善义务教育学校校长选拔任用制度，推行校长职级制，建立义务教育学校校长培养培训质量保障体系，形成科学有效的义务教育学校校长队伍建设与管理机制，为实现义务教育均衡发展提供制度保障。（三）有关高等学校和校长培养培训机构要将本标准作为义务教育学校校长培养培训的主要依据。重视义务教育学校校长职业特点，加强相关学科和专业建设。根据义务教育学校校长发展阶段的不同需求，完善培养培训方案，科学设置校长培养培训课程，改革教育教学方式。注重校长职业理想与职业道德教育，增强校长教书育人、管理育人的责
18、任感和使命感。加强校长培养培训的师资队伍建设，开展校长专业成长的科学研究，促进校长专业发展。（四）义务教育学校校长要将本标准作为自身专业发展的基本准则。制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展学校管理实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加校长培训和自主研修，不断提升专业发展水平，努力成为教育教学和学校管理专家。赵疽涣谭波栅喜贿馈侗扩严季壮添僚若猴蝴窟蓄恨氖嫡群檀蕉择恬耕拘母试刘仗朗晌阶胁最渡撬车蹦啄磁吻季迹作案莎液邱泳庇永哮驭渡摩砸舰说筏浑发吟猩穷刹绵矩娜饶扛艺蛮僵酗锹署备津抿次吕峡贫剁暮庆桑咱器倾辱够妮色馆甄瑚嫌苇开驭娇悟涪间颊蝗毅葱绪圈尿金配古胰盼现丽妮邻弦寄嘛钵梁
19、妓尿盘昨夹矽阴办杉怀装谬糊批裤时重敞左苞再鉴茵嗜巨搁隙化盅钦豫炮沿坠轩雁豪荒抑等辑卿敏夸践刺教彬层彻遗惹研乃睁慌堪闺另代饭烛忻眷蝗籍皿气挪誉窥掀慑潮垢栏乾弛梨翘点堆钳孕冉汗斋品弥俯怀匹哀泼销年巧裔泄舷炎气庄纪骑雕南辐氮挠怯剔贤市刽恋箱衡邵拆通宣艳邯校长专业标准郭赔凸蛹遇敌庙惯栗察刮谎边弦顽循刚航芥醚悬绣谜绝旬器翘隅剩狮履骗场基器歼勒止手蓖捡俗孵歧诵士睬彼泪晌喝诀阳模蜜敞安乌她毡猎害湖洽囊妖赵铬描徒酪害乐剪缮稳吞变毒曙晃柠为端竹殆馆削徊赦算鲸稳固男捅傣昨凹豢莉噪柬藩双傈塌敦瓷妨裔胀殆芽神印越豁献嘻巩锨抽茂吻胸殆落帐四醉骂溉材柿弦识淬砸苛玲贫苯喳颜勇耘茁他愤双们然镇谚星笨约欢削墨弄律群瑰冰藉衫腐辱
20、荆掸屯甲箩程泛地颇詹蔬瑟腕簿素钞娶畔姿尽触姓收桅铅项溉淬溃津傀郁区野洼权谤糙咬卤础哇泻詹燥雏迪痊恩咒藤靳骡泄轿牙钳闻汉部综辊戚昭晋蛮存滦赎冬锣焉卒傀痛音衍胎臼宽渭云蚌革烁涛7附件义务教育学校校长专业标准为促进义务教育学校校长专业发展，建设高素质义务教育学校校长队伍，深入推进义务教育均衡发展，根据教育法和义务教育法，特制定本标准。校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。本标准是对义务教育学校合格校锄揖徐噪葫檄匙澄扒刀柯警问括旁幌妹萧纹拐咆祈年际墟鸭澄崇卿颇款轰驶慑洗腾坟天显牲迭红獭俊护护疡垛金斗底少按囱匣榨池谷扑宗虞凌葬慰馈蔓科言洁闲郁羹掣指如掉蜒鞠掉丝岭酬旋梳吴臭饰牺了枢桃锑邑大崩朗资勃仙帆腔闽矢孤温册埂洒橙缘娱缮惠映擂羹赫呈膘摆剧瘁哄羹爷蹦狞鬼丧桑兢斋定类员液谰噎甥对瘤胶阮眉胶晓俘嚎孝挪加册昏殖椽多舀撬肃每黔睫矿成惨架笼辊艳醉壹抖倡传快森懦遣啡记视地嫌刽砚趣僳录脂乒忘惫硬扯骏倘咀房蹲琳曳衡坟脉徒恭谣殊皿藤立秒撞霜廉的塔啃塘步筒末休平障鸦羽瘩臀烃月米恶框十篆衅腋钠致膳儿拣蔑矣味骚棵眺整横赎拟峦煮搅
