蒙氏操作.doc

上传人:sk****8 文档编号:4322289 上传时间:2019-10-22 格式:DOC 页数:6 大小:37KB
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资源描述

1、一般物品的放置一般物品的放置(预备练习): 一、搬椅子 二、搬桌子 三、铺卷工作毯(两种方法) 四、端托盘 五、开关门练习(慢,看里外有没有人,最后一个确定后边没人后关门)六、静默练习(吸引小朋友的注意力) 七、室内静走 八、绕工作毯走(拐角处要停下,提脚跟减小惯性,思考下一步怎样走) 九、走线 (3-5cm圆形、椭圆形)1、双手叉腰,穿鞋后跟先着地,不穿脚尖先着地;2、把脚抬起,腿抬平,脚要竖起与另一腿平行,3、灵活的走(提铃铛,小旗,色水杯,不等大小勺子与小球,蜡烛等);走线音乐:瑞典班德瑞的轻音乐,肯尼金的萨克司,理查德的钢琴曲等可自由设计音乐;马友友的大提琴; 十、物归原处(“物”就是

2、东西,“归”是回去,“原”是原来,“处”是地方,把东西送回原来的地方;先取一样,再取两样,可依次增多,让小朋友送回去) 一般物品用法的原则: 一,抓珠子(五指抓) 教具构成:托盘1个,碗2个,珠子若干 适合年龄:2岁至2岁半 目的:五指抓的动作练习,培养幼儿的秩序,专心性,手眼协调性和独立性 操作过程: 延伸:抓豆子,花生等 注意幼儿将珠子放入口中二、三指抓 教具构成:三指抓,托盘,小碟子 适合年龄:2岁半至4岁 目的:三指抓的动作练习,培养儿童的秩序性和专心性,手眼协调性,独立性,为写字、握笔作准备 操作方法: 三、掷(至)牙签(二指捏) 教具构成:托盘1个,牙签筒2个,牙签若干 适合年龄:

3、2岁半至4岁 目的:二指抓的动作练习培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性和独立性 操作方法: 延伸:(捡豆,把不同颜色的豆子选出来,捡散放在托盘中的牙签等) 四、一指按 教具构成:托盘1个,操作板,塑料按钉若干 适合年龄:2岁半至4岁 目的:培养幼儿用拇指按的动作练习 操作方法: 延伸:插成其他图案(红星,叶子,水果,熟练后加颜色漂亮的小花) 五、倒米 教具构成:托盘,带嘴的玻璃杯子2个 适合年龄:2岁半至4岁 目的:培养幼儿对倒的动作的练习,培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性、独立性 操作过程: 延伸:倒豆,沙子,水,色米 六、漏斗倒米 教具构成:托盘1个,带嘴玻璃杯1只,漏斗1只,小颈瓶

4、子1只 适合年龄:2岁半至4岁 目的:培养幼儿对倒的动作练习,培养秩序性、专心性、手眼协调性、独立性操作方法: 延伸:漏斗倒水,漏斗倒沙子等 七、舀珠子 适合年龄:2岁半至4岁 教具构成:托盘1个,碗2个(内放彩色珠子若干) 小铜勺1个 目的:培养幼儿舀的动作练习,培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性和独立性 延伸:舀豆子 舀沙子 八、夹绒球 适合年龄:2岁半至4岁 教具构成:托盘1个,带盖盒子1个(内置绒球12个,可以是彩色的),夹子1支,盘子1个 目的:培养幼儿夹的动作练习,手部肌肉的控制能力,认识颜色 操作方法: 延伸:认识绒球的颜色,认识绒球的数量,夹水果,夹花生 九、夹虾片 适合年龄

5、:2岁半至4岁 教具构成:托盘1个,玻璃碗5个(1大,4小) 筷子1双 目的:让幼儿学会筷子的使用,手部肌肉的控制能力,培养幼儿的手眼协调性和独立性 操作方法: 延伸:纸片等 十、转螺丝 适合年龄:2岁半至4岁 教具构成:螺丝若干,垫布一块,托盘1个 目的:培养幼儿手部肌肉的控制力,转的练习,培养秩序性、专心性、手眼协调性和独立性 操作方法: 延伸:转瓶盖等生活中的物品 十一、挤海绵 适合年龄:2岁半至4岁 教具构成:托盘1个,大碗两个,海绵两块(大 目的:培养幼儿手部肌肉的调整;培养秩序小各一),围裙,套袖、专心性、手眼协调性和独立性 操作方法: 延伸:挤牙膏等 十二、捣花生,适合年龄;2岁

6、半至4岁。教具托盘1个,捣容器捣容棒各1个,1杯水,空杯子1个,小碗1个,教学目的;培训幼儿捣的动作练习,增强幼儿的生活能力。 十三、折方巾 适合年龄:2岁半至4岁 教具构成:竹筐两个,方巾六块,托盘1个 目的:掌握折叠的方法,培养幼儿手眼协调性和观察力。 十四、扫豆 适合年龄:2岁半至4 岁。教具构成:笤扫,撮子,碗和豆。拖盘。 目的:练习幼儿对扫动作的练习,培养秩序性,专心性,手眼协调性,独立性。十五、削黄瓜皮:适合年龄2岁半至4岁。 教具构成:托盘,量杯,海绵,桶,盘子,黄瓜,削皮刀,案板,面巾纸。 目的;培养幼儿手眼协调性,独立性,培养幼儿自己动手的好习惯。 十六、 切水果:适合年龄,

7、2岁半至4岁。教具构成:水果若干案板,盘子,刀,湿巾,水果签,目的;培养幼儿对切的动作的练习,培养幼儿做力所能及的事,培养幼儿的秩序性,专心性,手眼协调性,和独立性,锻炼手部肌肉。 十七、剥花生 适合年龄:二岁半至4岁 教具构成:托盘,面巾纸,盘子,花生 目的:锻炼幼儿手部肌肉,培养幼儿的手眼协调和独立性。 十八、搅鸡蛋 适合年龄:2岁半至4岁 教具构成:托盘1个,碗1个,鸡蛋搅拌器1个。教学目的;培养幼儿搅的动作练习,增强幼儿对生活的乐趣。 十九、钉钉子 适合年龄:三岁以上 教具构成:托盘,软木垫,钉子(若干),积木(纸片图形有颜色) 目的:训练幼儿手部肌肉运动,培养手眼协调,专心性,秩序性

8、,独立性。 二十、剪功 适合年龄:二岁半至4岁教具构成:托盘,剪刀,纸条(若干),小盘子 目的:练习剪子的使用,手部肌肉的控制能力,培养幼儿的专注性,手眼协调性。 二十一、穿珠子 适合年龄:二岁半以上 教具构成:粗线1条,珠子若干,碗,托盘 目的:培养幼儿的耐心,培养幼儿的手眼协调性,专心性,秩序感和独立性。 二十二、缝的工作 适合年龄:二岁半以上 教具构成:形状图(有孔的圆形板),粗线1条,托盘 目的:培养缝的动作练习,为缝做准备,为生活做准备,培养幼儿的手眼协调性和独立性。 二十三、缝扣子 适合年龄:4岁至6岁 教具构成:剪刀,布带,扣子,针,线 目的:培养幼儿缝的手部练习,培养幼儿的秩序

9、性和专心性,手眼协调性和独立性 二十四、绣花 适合年龄:4岁以上 教具构成:花绷子,布(白色),彩线,针,剪刀,针线包 目的:训练幼儿手部肌肉的灵活性,培养秩序性,专心性,手眼协调性和独立性 二十五、编织 适合年龄:二岁半以上 教具构成:无纺布(中间划开的),无纺布条 (编织条),托盘 目的:培养幼儿的手部肌肉运动,培养幼儿专心性,手眼协调性和独立性、秩序感 二十六、开锁 适合年龄,3岁以上。教具构成,托盘1个,不同样式的锁3把或相同样式不同大小的锁3把,垫布。 教学目的:让幼儿认识各种锁,培养幼儿的生活能力。社交礼仪 一、打招呼(见面打招呼,早(晚)上见面问好(说再见),不仅向老师也向小朋友

10、问好(说再见) 二、感谢和道歉 三、参与和帮助别人的工作(要先请求“请问,我可以和你一起做吗?”“不可以”;“我可以看着你做吗?”“不可以!”(不要放弃),“等你做完我再做好吗?”“好的”) 四、递拿物品(笔,书或报纸,剪子,刀) 五、咳嗽 六、餐桌礼仪(吃饭不要发声,饭咽下后再说话,吃饭结束后应说请慢用) 七、应答的方法:有人叫时一定要应答 八、和他人接触(發生矛盾)的方法(教室内设有和平区) 九、打电话(您好,我是 ,我找 ) 十、问路(您好,请问 ,谢谢!) 十一、借路(侧身站,如向别人借路要说谢谢) 十二、慰问(有小朋友生病回来,过年,过节时要送礼物等) 十三、介绍(小朋友新入园,由老

11、师介绍) 十四、敲门(轻敲,先敲两遍,无应答再敲三 遍“请问有人吗?”“我可以进来吗”)插话(“可以打扰一下吗?”) 十五、款待客人(陌生人不允许进入,引路,倒水) 十六、分享、分担 十七、轮流等待 十八、团体游戏规则(1.准时 2.说话时先举手,被叫到后方可说话 3.有事离开时,看一眼老师或找另一个老师告知 4.如不参加团体活动请跟主辦人打招呼再离开,不要打扰别人) 十九、在教室内呼唤老师或小朋友(走到面前再说) 我是一个服务员、我是一个清洁工、我是一个列车员、我是一个保安员、请让我来帮助你、座位让给列车员、等公车时排队、超市结账要排队、图书馆借书要排队。肢体控制 蹲、爬、跑、跳、抬、推、抱

12、、投、抛、钻、提、扛、拉、挤、拍、踩 照顾自己 一、衣饰框(1、扣子(子母扣) 2、大扣子3、小扣子4、魔鬼粘 5、拉拉链6、安全别针7、盘扣8、蝴蝶结9、鞋带扣10、马靴带11、马靴扣12、皮带扣) 二、穿脱袜子和鞋子 三、穿脱衣服 四、鞋子的整理 五、照镜子 六、梳头发 七、擤鼻涕 八、携带物品的整理 九、东西撒出来或掉出来的处理 十、洗手 十一、剪指甲 十三、抹油 十四、脱裤子、提裤子 十五、擦屁股 十六、整理书包。 照顾环境及动物 一、洗毛巾,适合年龄;2岁半至4岁。教具构成,量杯,水盆,水桶,防水布,海绵,肥皂,毛巾,围裙,套袖。目的;培养幼儿养成独力的习惯,爱整洁,养成节约用水的好习惯。 二、洗桌子,适合年龄:两岁半至五岁。教具构成:水盆,水桶,量杯,刷子,海绵,肥皂,防水布,围裙,套袖。目的;练习幼儿洗的动作,培养幼儿整理,整洁的习惯。培养幼儿的秩序性,专心性,手眼协调性,独立性。 三、洗碗盘 适合年龄两岁半至四岁。 教具构成:盆,碗,盘子,量杯,海绵,大小各一。水桶。围裙,套袖,清洁剂。 目的:培养幼儿爱清洁的好习惯,增强手部肌肉的控制能力,培养独立性。 四、擦镜子:适合年龄3岁以上。 教具构成:镜子,清洁剂,海绵,毛巾,托盘。小盘子。 目的:培养幼儿爱护周围环境的好习惯。 五、我的教具柜 六、今天我值日 七、我来养动物

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