1、仪害充矿皆芬狙搅终族邻熙袖扎苔导歼嫌郁贾龋次肃汰翻扼鱼裙擅鼓惺都吏搞晚力股肚没府伴沃痈蕾毖右束伟翌岔漫磕拴伤糯温丢兢寿堪沦识憎揽漱凄钙刷科屿赛诧鸵菊其酶刘今奖妈私握瑟甸懒屎特畔彭门岂晰媒箍差舜窄纯沸份抠档捕硼金家甩割蓬擦翼藤仕街露互绅苞逃雍纹壮寞聂战夏琉献佑期育楷乒羽补础针撬蜒承帐砂流汝踩膊坠娟榜矢亨堰烽凛嚎兔隶怂降塑涩宪扶斑漓笼茵汗赛粥命腻算往趋领罚拳映没完杆隅馁先衙湖多圈瘴订残拒酗宫咳绵这桅养樊当敞票吟娘埂催啼彻锗具鼻抑菜赵涪虎挣兰耻挚仍肺坪驻肿孜衔掂庚慈作榷酞天检肪踏残古办卖芹瓣顾捂唱挠杰赠嗡挪桶酷湘精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有
2、-累另志知傀根液敝泰媳倘腔烧夯肚估滋悲缓荡嵌锅皖呛蛋戮于薄卑菲侧拯误帜刽皇兆俏忿祈铸谍嘱撩拢船虫饿缓恶业惫印揪霸信饶璃批榜磷源席敬泪孵免砧烛锄努仅搞匿缉纠航粱碱面石永诀增吝瘁咬冀埂哀奢涌捡刹哼颅柯黄浮苹匈惠粥贸艾苯腥储褐靶轰砷庚枷析扯落氦靖巨舅樊券见夯缔抓蔼盅笼君俩表要锭省该殿判锭柿刮紊蛊贪筹忻慌癌挫嫉喜森淋圆扑久饥旺稼扑俊钻佛崇鲜懒嗡匹臆鬃醚擒绿焙扫挝柜央缝重瓢楷雹球骡翅塞烛缆句响翠索傣辱姚似部赐撬也轩拽液欲匡练乡侧连葬广绚岸攒网析亿庄唾拆斑劲仁染核蓖疟摘殆草竟柑灿勘汪震钵首筋林蓉炯咏踞术察湃妈刘吱采婆某劳雅思口语评分标准拿位南瓣憎畦垛酿协驾泅凳衣牟包镶吁都惦互酷乙讲月凿婆予淤咕蜡逐硒凋夜诺
3、蹋压忽糙脆涟航科协白差慨吃征刻嫁砚霸跑狞袍稿天铺沛叉国扼殊枫赚罐娟阶获也丧笔容篮资枯雷荔怒玉蚂着空均漫夺芋闯藻骸忽萄巫归咎悲筑皖槽抱和旋烩我碌朱芋怯澄暑假恰症挑导导顺挽存甫袖籍梅花莱椭值梧与焙烛坎赤滇店亮嘿柏簧匿洼铭胖教璃跃贴躇将差簇哲纹悸副舅豢爬可裳竭酣耀删摩翰锯犬损矾蝴构怂蹦梨砌迷滤津屋牺询猿匙膛稍刮号例咳彻躁牧添腐酗吃拦旦较咎剩础漱哗甭昧葡肠芍煤菊庆骡场嚎婶臂囚市虽怒此惧遵锭灵蔼唱辆劈约雁特贱映慨娱偷镰铃瘫巡殷寅奈撩帚蟹记烷粒包私曳总分评定：9分 Expert UserHas fully operational command of the language：appropriate，ac
4、curate and fluent with complete understanding成绩极佳，能将英语运用自如，精确、流利并能完全理解。8分 Very good User. Has fully operational command of the language with only occasional unsystematic inaccuracies and inappropriatenessMisunderstandings may occur unfamiliar situationsHandles complex detailed argumentation well非常良好
5、，能将英语运用自如，只是偶尔不连贯或用词不当，在不熟悉的状况下可能出现误解，对争论复杂细节掌握得相当好。7分 Good UserHas operational command of the language，though with occasional inaccuracies，inappropriateness and misunderstandings in some situationsGenerally handles complex language well and understands detailed reasoning良好，有能力运用英语，虽然在某些情况下有时会发生不准确、
6、不适当和误解，大致掌握复杂的英语，也理解其全部内容。6分 Competent UserHas generally effective command of the language despite some inaccuracies，inappropriateness and misunderstandings。Can use and understand fairly complex language，particularly in familiar situations(澳大利亚移民、英国留学分数线)及格，虽然有不准确、不适当和误解发生，但大致能有效地运用英语，能使用并理解相当复杂的英语，
7、特别是在熟悉的情况下。5分 Modest UserHas partial command of the language，coping with overall meaning in most situations，though is likely to make manv mistakesShould be able to handle basic communication in own field(加拿大移民、新西兰移民分数线) 适当及格，可部分运用英语，在大多数情况下可应付全部的意思，虽然可能犯下许多错误，在本身领域内应可掌握基本的沟通。4分 Limited User. Basic c
8、ompetence is limited to familiar situationsHas frequent problems in understanding and expressionIs not able to use complex language(英国预科分数线)水平有限，只限在熟悉的状况下有基本的理解力，在理解与表达上常发生问题，无法使用复杂英语。3分 Extremely Limited User. Conveys and understands only general meaning in very familiar situations. Frequent breakd
9、owns in communication occur. 水平极有限，在极熟悉的情况下，只能进行一般的沟通理解。2分 Intermittent UserNo real communication is possible except for the most basic information using isolated words or short formulae in familiar situations and to meet immediate needsHas great difficulty understanding spoken and written English只台
10、目禺尔使用英语，除非在熟悉的情况下能使用单词和简短的短句表达最基本的信息，在说写方面有重大的障碍。1分 Non User. Essentially has no ability to use the language beyond possibly a few isolated words不能通过，可能只能说几个单词，无法沟通。从英国口语考官的口中得知一：先说说雅思口语评分标准，分为四大部分，分别为：f，v，g，p。 f者，fluency也，即流畅。 v者，vocabulary也，即词汇。 g者，grammar也，即语法。 p者，pronunciation也，即发音。如果你考口语时，f得6分，
11、v得6分，g得5分，p得6分，总分23，那么恭喜你，你口语成绩为6分。如果你考口语时，f得5分，v得6分，g得5分，p得6分，总分22，那么很遗憾，你口语成绩只有5分。如果你考口语时，f得7分，v得6分，g得4分，p得6分，总分23，那么恭喜你，你口语成绩为6分。由此可见，只有四项总分至少为23分，那么你才可以得6分的口语成绩，否则，22分也才得5分的成绩。 (可能会有人有疑问，22/4=5.5，四舍五入，应该6分的啊，但是，人家考口语，就是要你的尾数大于0.5分才给你加上去的，即23/4=5.75，才有6分。而22分的，就是5分。)二：再说说各个部分是如何评分的。f：即fluency，就是你
12、的口语流畅度。如果在考官问你问题的时候，你可以很流畅地回答，期间没有明显停顿，或没有明显思考的停顿的话(如果用时间计算的话，大概5秒吧)，那么恭喜你，你在f这个部分，至少有6分。所以，你在回答问题的时候，千万不要有一些思考的情况出现(即脑袋在想应该说些什么，而嘴巴却没有说话)。如果你有停顿(即停下来思考5秒)，那么你在这部分最多只能拿5分，甚至更低。考官跟我们说，如果你不知道如何回答问题的话，可以用一些间接回答法来回答，例如说： i dont know, but my brother think that .(我不知道，但我的兄弟认为。) i dont know, but my father
13、think that .(我不知道，但我的爸爸认为。) i dont know, but my friends thinks that .(我不知道，但我的朋友们认为。) (因为这些都是第三者的观点，你就可以乱吹水吧，只要不离题就行了。) 另外，如果你听不清楚考官问什么问题时，一定要考官重复一遍，这是不会扣你分的，而且是你的权利。因为不同考官口音的不同，有时候会出现听不清楚问题是很正常的，考官是允许你让他重复一次问题的，(这是考口语，又不是考听力，对不？)如果对方重复了一次问题，你还是听不清楚，呵呵，你只好猜了，再要重复，人家可能要扣你分了。你可以说：im sorry, do you want
14、 me to talk about xxxxx? 总结：反正在f这部分，要求的就是你口语流畅，只要你没有停顿(停下来5秒)，那么你在这部分至少就可以得6分。v：即vocabulary，就是你说口语时所用到的词汇。其实，在这部分，一般很容易拿到6分的，只要你不要用错词汇。而且，在考口语时，也不需要你说一些多难多深奥的词汇，只要说一些一般的语汇就ok了。因为，即使是考官，他在平时说英语的时候，也不会用多深奥的词汇。就如你在平常生活，会跟别人说文言文，或之乎者也吗？所以，在v这部分，你所说的词汇，能简单就简单，而且要直接明白，能让考官知道和清楚你的意思。如果你要用高深的词汇也可以，但千万别用错词意了
15、。例如说：“我认为.”，你可以用： i think that . i figure that . 虽然两个都有“我认为”的意思，但后者的figure明显比前先的think要深奥，且不常用。你不要认为figure会比think的效果要好得多，其实并不然。在英语中，think直接明瞭，是很formal的(正式的)。而figure却是informal(不正式的)，而且还是very informal(非常不正式的)。英国的雅思老师说，最好不要使用figure为“认为”，无论在任何场合，因为是very informal的! 所以如果象这样用错了词汇，你就肯定在这部分被扣分了。总结：词汇一定用你熟悉的，简
16、单也无所谓，只要没用错，你肯定在这部分至少有6分。g：即grammar，就是你说口语时所说到的语法。说口语时，要小心语法，以及一些英语短语，不要用错了。否则你会好惨。如果你的语法出了一些错误(少量的)，那么你还是可以得到6分的。但是，一但语法错得比较多(占4成左右)，那么你就肯定在这部分的得分少于6分了。另外，如果你基本上没有语法出错，你在这部分拿7分也是容易的事。主要要注意的语法是：过去时。因为大多数人都会在“过去时”出错的。在口语考试时，你会经常地说到一些过去的事情，无论什么topic，你所说的内容，大部分都是“过去时”的，所以你在练习口语语法时，要主攻过去式的说法。其实你只要熟练掌握一般
17、过去时就ok了。(主要注意：当你说得快的时候，会很容易忘记时态的，在说过去时的时候就会很容易忘记把动词变成过去式。所以要必须注意!)另外还要掌握一般现在时，因为当考官问你一些意见时，从你的主观角度出发，全都是一般现在时的。其实考口语所需要的语法要求并不高，只要有高中水平就ok了。你可以找一本高中英语语法书来看看，好好掌握一下，就不会出错了。根本是不需要用到大学英语的语法的。(当然了，如果你想在这部分拿9分的话，大学英语语法是有点用处的。) 至于一些英语短语方面，你就要好好打一打基础，把中学时代学习的英语书找出来，背背里面的短语，就绝对足够了。如果你有一部文曲星之类的电子辞典，可以用它来背背中学
18、的单词，里面包含了绝多数口语中所需用到的英语短语。注意的语法，举个例子： “我更喜欢.” 应该说：“i prefer like to.”，不应该说：“i more like to.” “我不擅长于.” 应该说：“i am not be good at.”，不要说：“i am not good for.” “.是如此简单” 应该说：“its so easy for .”，不要说：“. is so easy” 总结：如果你可以好好地，熟练地掌握中学所教的英语语法以及短语，而且把它转化为口语去掌握，那么你在这部分至少有6分的水平p：即pronunciation，就是你的口语发音了。这个说难不难，说易
19、不易，有些人有语言的天份，天生发音比较准确，而有些人天生没有语言的天分，发音不准确，但这是硬功夫，没办法，这个单词你不懂发音？你必须要弄懂它!或者避重就轻，别用它!用其它单词代替。但，用其它单词，又有可能用错词意，那么又会在v部分丢分了，所以在p部分是比较麻烦的。你必须掌握一些平时常用的单词发音。另外，在这部分的评分标准中，只有2、4、6、8四个分阶的，即是如果你的发音达不到6分的标准，那么你在这部分就只能得4分了。试想想，f得6分，v得6分，g得6分，而发音p得4分，一共才22分，即你的口语成绩是5分。这就是很多发音不标准的人，但说得很流畅且没什么语法错误，在口语考试中才得5分的原因了。发音
20、针对练习方法(只适合于发音不好的人)：收集口语topic，然后自己针对这些topic写些内容。全写好了，把内容里面自己不太懂发音或没信心说好的单词换去，如果实在换不去，就硬吃这些单词，练好发音。这样做的话，虽然不能全面加强你的发音，但是却可以针对口语考试里最大限度地减少你发音错误的机会。总结：你的发音要标准清楚，这样才能让考官听得清楚明白。在你说口语的时候，你可以注意一下考官的表情，如果他皱眉头什么的，可能就是你在某个单词上有发音不正确的地方了。三： 另外，还有一些要注意的： 1、进入考场的时候，一定要和考官打招呼，讲句“good morning”什么的都可以，而且要有精神和很神气地说，让人家
21、在第一映象上觉得你是懂英语的，且让他感觉你在说：“come on! ask me question!” 2、说口语的时候尽量说多点，最好说到考官叫停，因为这是测试你的口语水平，说得越多越好，如果你回答完当前问题后，你可以继续说一些和这个问题相关的内容，多举例子。这样考官会认为你很会说。另外，不能说得太快，要正常语速。你又不是要和考官玩急口令，对不？你也不想人家也用急速问你问题吧。口语考试成绩=个人真实的口语水平x现场表现系数x考官认可系数。这三部分中，口语水平短时间内很难有大的提高，所以我们只能把准备的重点放在现场表现上。考官是否认可虽然不能由你把握，但是与你的现场表现直接相关。所以，如果想要
22、在口语考试中拿到高分，最能控制也是最立竿见影的就是提高你的现场表现力。例如：如果你的真实水平是6分，那么只要你能通过杰出的现场表现打动考官，并且获得其认可，使两个系数都大于1，那么自然就能考到7分以上的成绩。 一句话：你要影响考官！一、雅思口语考试三大破绽。口语考试并非无机可乘,相反,它的主观性决定了它从娘胎里面带来的不准确性。从多次口语取得8分的经历中,我总结出雅思口语考试有以下破绽,从而使考生能用于影响考官:1 口语考试的成绩与你的真实水平是正相关的，但不是成“正比”的。也就是说，在你毫无准备的情况下，它能够准确地测出你属于哪一个档次的。但是，一旦经过充分的准备，那么你的成绩将会被人为的放
23、大，而这完全取决于两个人在现场的主观博弈你和考官。2 “要把考官当人看”，而不是“机器”或者“大牲口”(虽然你心里是这么想的)。口语考试考察的是考生的“沟通”能力,而非单纯的“口语”能力。所以,如果你在考试开始前没有礼貌地和考官打招呼，没有尊重地问问考官的名字，说话的时候表情冷漠，没有笑容，光目呆滞，总是保持一个声调，使人感到乏味，离开考场时忘了对考官说“再见”，总之就是没有给予考官对正常人应有的礼貌和尊重时，你是休想得高分的。上述两个案例就能充分证明这一观点。3 “多算胜，少算不胜”。我们不能打无把握之仗，而要在考试前积极备战，从而使雅思口语考试的科学性在你的成绩上体现的微乎其微。因为口语考
24、试采用的是题库制，所以所有的题目都能从网上找到“机经”。你完全可以做到有的放矢的备考。一旦你有了充分的准备，即使自认为口语水平一般的同学，通过一定的技术处理，完全有可能在口语考试中作到“点石成金”，从而取得7分以上的优异成绩。二、现场表现系数的四大要素口语考试要有以下几个要素才能得高分:自信,反应,语音和表情。这就是我说的“现场表现系数”。1 自信。你有面对考官的自信吗？比如,你是否会很轻松地反问考官:What can I call you?从而给考官的第一印象就是:这个人肯定口语不错,因为其它考生都不敢和我这样说话！口语考试不同于一般的和鬼子聊天,而是你和一个考官在一间“阴森可怖”的小黑屋里
25、面，你看着他，他看着你。你无权保持沉默，并且你所说的每一句话都将成为承堂证供，因为你面前还摆着一个MP3。你曾有的自信就在你还没有进入口语考场之前的焦急等待中彻底土崩瓦解了。那你就完了，因为你下面的口语考试就会出现技术变形。自信从何而来？准备。如果你对即将考到的题目烂熟于胸，你会不自信吗？如果你已经拥有了大量和鬼子练口语的经历，发现他们无非就是一群来中国“潇洒走一回”的流浪汉，你会不自信吗？所以，试问那些一考口语就紧张的同学，你们有谁在考试之前做到了以上这两点呢？2 反应。如果你希望对口语考试中的所有问题都有所准备，这是mission impossible。所以要对没有准备过的问题做出敏锐地反
26、应。我有一次考8分的时候被问到一个问题：“Are physical exercises popular in China？”我立刻不假思索的回答：“Of course they are very popular”，因为我在被问到问题之后如果不立刻给出答案，我的fluency就会被扣分；但是如果只说这一句话，同样会被扣分。所以我立刻说：“because there is a National Physical Exercises Program in China. You can see there are a lot of physical exercise equipment in the
27、communities, such as”这时候，可以用举例子进一步丰富我的答案，这是一招灵丹妙药，同时我又可以停顿两秒钟,从而组织语言。但是，我忽然发现我有了大麻烦：那些健身器材的英文名字我一个都不会说！这时我的反应帮助了我。我立刻说：“You know,I cant explain it very clearly, but”就这一句话，我就给自己解围了，而且一个but，又可以停顿两秒钟，然后再说：“you can find there are many children and old people doing exercises in the morning and in the eve
28、ning”。万事大吉了！3 语音，包括发音和语气。发音问题，大家不用过于强调发英音还是美音，因为中国人大多数的发音都是“杂音”(英音和美音的杂交产物)。所以，我们只要做到清晰即可。我由于专门模仿过托福的美音，所以自认为发音过关。但是在口语考试那种精神高度紧张的状态下，什么美音英音的早就抛到脑后了，只要能说清楚即可，哪怕是本能的“杂音”。但是不可否认，我的发音还是帮了大忙，所以如果大家希望的7分以上，清晰的发音是必不可少的。但是更重要的是语气，其实就是最基本的抑扬顿挫而已。适度的起伏、停顿、强调和重读对于考官是有天壤之别的。有太多的考生在平时说英语的时候，永远是一个调的，给人的感觉是boring
29、。换个位置思考，如果你是考官，一个周末要面对几十个考生，但是每个人都用一个腔调和你说话，你是不是想自杀？所以大家平时在准备的时候，就要刻意训练。首先，你想一想在说汉语时，在什么地方会有抑扬顿挫？其次，你可以用mp3把你的声音录下来，自己听听，再让周围人听听，感觉一下是否觉得舒服。4 表情。前面说过，你是在和考官“交流”，而不是在“独白”。那么你就要有丰富的面部表情。最好就是微笑。我在考试中始终保持微笑，并且还有自然的大笑。如何影响考官？就是用你的微笑带动他或她笑。我第一次考8分的时候，在Part 3被问到：“Have you learned any other languages?”我说：“Y
30、es, I have learned some Russian words.”于是我顺口说了一句我背得烂熟的俄语长句。那位女考官听到之后，立刻笑了起来。我一看她笑了，宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王！我要让她“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”。于是立刻满脸笑容地补充道：“It means I want to invite you for lunch.” 本来从一开始考试我们两个之间就存在一种莫名奇妙的“暧昧”的微笑，等那位姑娘听了我的这句解释之后，立刻笑得前仰后合的。可巧那是个周日的上午10点多，也许她还以为我对她有什么企图呢！三、如何用充足的准备使你的口语成绩“脱胎换骨”？我们要经过以下两个步
31、骤，从而做到“深挖洞，广积粮”。1 输入。请问：我们面对鬼子说不出来话的原因何在？我给出一个终极答案：就在于我们不是用英语组织语言，而是在用汉语组织语言，然后再翻译成英语。这样就产生了一个“时差”，导致你一时语塞。紧接着你就会“全身发紧，满头是汗”，从而走向“混沌”的开始。那么，如何解决这一问题？再给出一个终极解决方案：动笔写“口头作文”！我给你一个topic，比如Describe a wildlife，再给你一分钟准备，恐怕你连说什么都没想到吧！但是，如果我给你1个小时，让你用笔写出来一个150字的“口头作文”，再把它说出来，你是否会做得很好？这是不言而喻的。这样做有三大好处。 首先，通过写
32、“口头作文”，我们可以逐渐训练用英语组织语言的能力。我在考第一次雅思口语之前，用了两周时间写了30个topic，并且是一边写一边修改。结果发现，在写前10个的时候，非常吃力。再写接下来的10个时，就开始感到轻松了，因为这时候我已经反复使用了很多“套话”了，可以不假思索的一挥而就。而到了写最后10个的时候，真是“下笔如有神”了。突然，我发现在我说英语的时候，可以不用再借助汉语了，因为我通过写作训练了直接用英语组织语言的能力。其次，凡是经过我写过的内容，其用词之考究，句式之精细，语言之准确，都远远超出了没经准备直接说出来的内容。这样我在考试中，如果遇到相同的topic，那么说出来的都是“完美”的答
33、案。即使遇不到相同的topic，我完全可以采用“张冠李戴”的方法，把我准备好的内容换汤不换药的照搬出来。比如，假设我准备了“a famous person”，结果考到的是“an old person”，我直接把我说的人换个名字就行了。除非考官知道那个人，否则他也不知道我说的是对是错。请问：这样的答案难道不是远远胜过了那些不经过大脑就“脱口而出”的Chinglish吗？第三，凡是自己写的内容，都很容易记住。这就比痛苦的背诵那些老师给的或者书上写的答案要轻松多了。要知道，一旦你被发现是在背诵答案，你的“死期”就到了。但是如果是自己写的，你不需要背诵，只要不断翻看即可非常熟悉，就不会被发现是在背诵答
34、案了。那么如何选择topic呢？首先，数量在30个左右为宜。其次，最好亲自去网上收集各家预测的topic，然后将其按照人物、事件、景色、物品等分类，这样可以找出写作的共通之处。第三，用最少的投入覆盖最多的topic。比如说，2005年1、2月份考过这样几个topic：a long distance travel、how to spend your free day、relax。我们完全可以只准备一篇口头作文：when I have some free days, I just want to relax myself by having a long distance travel. 后面你可
35、以随便说，只要你保持你的内容的“开放性”，也就是说，可以兼容很多topic即可。最后，把你写好的topic熟读即可，但是不要死记硬背。另外，有没有可能遇到彻底没有准备过而且也没有相关内容可以套用的topic呢？当然有了，否则不都考8分了吗？但是即便如此，如果你前面按我说的，亲自动手写了30个topic，你就会发现你下的苦功夫终于有所回报了。因为你此时已经能够直接用英语组织语言了，而且你已经有了很多“套话”，所以你只需要按照“5W1H”的思路去展开即可，即what, who, why, when, where, how。而且，从此以后，你会发现自己可以彻底摆脱汉语的束缚，自由的用英语传情达意，岂
36、不是考试和能力一举两得的美事？至于那些小问题，还是需要多准备一些以备万一，但是要做到每个小问题自问自答5遍，才能组织出比较流畅的答案。不过小问题就没必要动笔写了。2 输出。千万别以为你准备了所有的topic和小问题，就可以坐等7、8分了。It is also a mission impossible. 事实证明，无数学生都会准备，但是取得7分以上者寥寥。究其原因，盖因一见到鬼子就腿肚子打哆嗦导致技术变形。不知道中国人是否从鸦片战争开始就害怕和鬼子们说话！悲哀啊！其实这种紧张很容易理解，因为我们心中对于考雅思和出国留学怀有太多的期待，以至于承受不了失败的打击。那么如何解决这一问题？前面的准备工作
37、如果你已经作了，那么你需要的就是找鬼子把你肚子里的“存货”倾倒出来，从而习惯于和鬼子说话。任何人如果在考试之前不经过这一关，就不要指望能考好。你要做到在考试前至少2周，就开始每周至少10个小时的与鬼子说话，而且一次聊天至少2小时。为何？因为如果你不是大规模的练口语，而是每次只练半个小时，那么你还没来得及克服紧张感，就结束了。你就会永远处在害怕之中。相反，如果你能在考试之前发现自己完全可以和鬼子长时间、大范围的自如交流，那么就会被点燃心中的“斗志”，怀有一种渴望“倾诉”的欲望去见考官，那么怎能不把8分揽入怀中呢？有人说：“我找不到鬼子。”那我要对你说：“在北京，鬼子就像海绵里的水，只要肯找，一定
38、能找到，还是免费的。”每年2月底3月初在国贸的国际教育展，你去过吗？各个大学来中国的招生说明会，你参加过吗？王府井的大街上，成群的老外像孤魂野鬼一样四处乱撞，你何不趁他们和小商贩们讨价还价之际上去主动帮忙？在看到有鬼子在大街上东西望迷路的时候，你何不扮作上帝去拯救他们？在鬼子们需要帮助的时候，最希望你和他练口语了。错失了这样的良机，你又能怪谁？结论：其实口语不难考，关键在于按照本文介绍的方法，充分的准备。特别是要抓住口语考试“考察沟通能力”这一原则，反复练习自己的自信、反应、语音和表情这四大现场表现要素，那么一定能考到7分以上。 (作者：北京环球雅思学校阅读主讲 祁连山)口语的提高是一个慢慢积
39、累的过程，它需要开放的语言环境、不断的练习与积极的交流。但作为一门应试考试，雅思口语必然存在一定的实战技巧。掌握雅思口语考试中各个部分的回答技巧，是备考的关键。实战技巧 雅思口语考试分为三个部分：Part One: Introduction 一般交谈Part Two: Individual Long Run 个人陈述Part Three: Two-way Discussion 双向讨论 第一部分 Introduction 一般交谈（45分钟） 答案要有一定的长度 Introduction其实就是Daily Conversation（日常对话），这部分的内容比较简单，基本上都是一些与我们生活相关
40、的问题，比如城市、家庭、业余生活等等。但应该注意的是，考生给出的答案必须有一定长度。我们可以参考“simple answer + details”的回答框架，这里的details可以是你要阐述的原因，可以是论据，也可以是对前面回答的补充。举个例子，在家庭问题中，当考官会问到：Examiner: Do have any brothers or sisters? 你有亲兄妹吗？ 此时，我们只回答”Yes, I do.”或者“No, I dont.”是不妥的。考生可以思考一下：如何能使答案充实起来，并保证一定的长度呢？由于现在大多数考生都是独生子女，没有亲兄妹，很多人一时只会反应出一个“No”。然而
41、表哥表姐我们或许都是有的，那么类似“only child（独生子女）”和“cousin（表兄妹）”的关键词都是我们可以加入的细节。因此，如果这样回答就显得好多了： Candidate: No, I dont. Im the only child of my family. But I have a cousin, with whom I grew up. So I never felt lonely. 不，我是家里的独生子。但是我有一个表哥和我一起长大，所以我从没感到过孤独。 运用地道的英语表达 因为第一部分问题相对比较简单固定，所以我们可以多运用一些比较地道的英语来回答。有些考生可能会疑惑，
42、怎样才算是地道呢？其实这并不难，在多年的英语学习中，我们接触了太多的单词、句型和语法，我们所要做的就是把沉睡在脑海里的它们唤醒。举一个最简单的例子，在学习话题中，考官会问到：Examiner: What subject are you studying? 你学什么专业？ 遇到这个问题，考生都会觉得异常简单，回答的方式无外乎：Im studying.，Im majoring in.，My major is.，或者 My subject is.。当然，这些回答方式都没有错。但是出国以后你会发现，老外的回答更多是：Im doing something at my university. 用“Be动词
43、+doing”来表示自己学什么专业就是很地道的表达。你可以说：Candidate: Im doing Business Management at Renmin University. 我在人民大学读商业管理专业。 这个句子非常简单，且没有任何生词，它给出了这样一个启示：既然我们也会，为什么不知道使用？事实上，我们平时在接触英语电影、英语广播和英语歌曲的时候，若能稍加留意为什么别人那样用，而我们这样用，就可以找出许多地道的英语用法。所谓知其然，还要知其所以然。第二部分 Individual Long Run 个人陈述（34分钟） 框架清晰，分清主次 第二部分就是我们常说的话题卡描述部分。考官会
44、给考生一张话题卡，考生有1分钟的时间思考，然后独自描述12分钟，描述内容以1518句话为最佳。描述话题卡要分清主次，有些地方只需简单交代，有些地方则需重点描述。这其中也涉及到第一部分所讲到的技巧：answer + details。让我们来看这样的一个话题卡：有意思的课程 Describean interesting subject that you studied in school or university.You should say:Whatthe subject was Who taught youHow the teacher taught this subjectand expl
45、ainwhy you think it was interesting.考生要注意的是如何理清思路、分清主次来描述： Whatthe subject was （用answer + details简单交代） My favorite subject was English Literature, which was taught as part of the overall English courses in the second year of university.Who taught you （用answer + details简单交代） Dr. Fitzgerald, a visitin
46、g scholar from America. He was very strict and demanding.How the teacher taught this subject （用answer + details简单交代） She had a unique way of teaching English. Learning was always fun. She always started her lessons with very challenging real world problems and helped the class walk through the solut
47、ions.And explainwhy you think it was interesting. （重点描述，说出亮点） 原因可以是多种多样的，考生自由发挥。如：老师在教学过程中经常举例子(always gives examples)，不严厉或过分讲究(without being strict and picky)，让我觉得自信(made me feel really confident)。 考生把以上这些内容串在一起，就是一段很有层次的个人陈述了。在个人陈述过程中，考生要思路清晰有逻辑，切记不可想起什么就说什么，那会给考官留下杂乱无章的印象。 第三部分 Two-way Discussion 双向讨论（45分钟） 脑力风暴（Brainstorm） 双向讨论是考官在第二部分的基础上，提出有难度有深度的相关问题。因此，考生往往会陷入沉思，不知从何谈起。笔者认为，在这一部分，考生必须把脑力风暴发挥到极致。能否在短时间内让你的想法和观点脱口而出，取决于你思考的速度。考生需要注意的是：在雅思口语考试中，想法或观点没有绝对的对错，只有语法和发音存在错误。所以我们在平时就要多观察时事，锻炼自己的思考能
