1、4篇党员对照检查材料+明初心做人民满意的教师材料2篇明初心做人民满意的教师材料师者，所以传道授业解惑也。-韩愈师说教师，不只是简单的教书先生，更是教授学生为人处世与品德培养的工程师。作为辅导员的我们，在教学任务较少的情况下，学生的政治修养、情操与身心健康以及人格发展是我们的重要任务。时光荏苒，回想起在400人报告厅宣誓的情景，感慨颇深：忠诚人民教育事业、依法履行教师职责;为人师表、敬业爱生;严谨治学、修身立德;启智求真、恪守有教无类;因材施教、注重创新发展;为科教兴国上下求索;为民族复兴广育英才;参加工作已近两年，每每想起刚工作时的教师誓词以及歌颂教师职业伟大的名言警句时，育人的目标就更为清晰
2、，肩上的责任也就更加重大。而辅导员的工作岗位与职责又决定了我们必须发挥良好的先锋模范作用，用自己的党性修养和品德去感染与影响青年一代。那么怎样才能把学生们管理好，怎样才能用最合理的方式管好“95后”学生成为了我必须思考和解决的问题。结合“两学一做”的具体要求，作为一名年轻的辅导员，要让自己成为党和人民心目中的好教师，这段路还需要我们更加努力!不忘初心，方得始终。当初选择这份工作的最重要的原因除了想念母校外还有就是热衷于学生工作，我很喜欢学校环境的纯粹，很喜欢和学生在一起的感觉。学生们的一声声邱老师，督促着我尽快去适应新的角色，也让我感受到了多了更多的责任和更高的要求。作为教师，身教往往重于言教
3、，注意自己的言行是提升作为一名教师应有的素养，什么样的老师就会带出什么样的学生，所以严格律己是首要要求。我们要一切为了学生的成长，做学生成长的引路人与贴心人，做学生的良师益友，做引领学生前进的一面旗帜。“为了学生的成长”是我工作的理念和出发点，学生是我工作的主要对象，学生的成长是我服务的主心，这是我工作的出发点更是我永远坚守的理念。辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人，担当着学校与学生之间的桥梁和枢纽，同时也肩负着塑造、规范学生思想和行为的重任。不难发现，学生在学校的生活和学习中，接触最多的“长者”就是辅导员，也许辅导员不经意的一句话就能让学生对你心生敬仰，所以，辅导员的言行举止会直接影响
4、到学生生活的点滴，我们的道德素质如何,足以影响学生道德品质的形成，也必然对学生的人格产生巨大的影响，从而形成“多米诺骨牌效应”并内化为学生的思想行为。因此，辅导员在日常教育中,必须做到严于律己、立德树人、率先垂范，以实际行动影响学生、感染学生。近两年的工作经历让我体会到的还有工作的繁琐与细致，这需要我们具有较强的责任心、爱心和耐心。“前苏联教育家马卡连科认为没有爱,就没有教育，在教书育人方面，用真心与爱去感染学生是最为合适的。将我们的责任感融化为爱的力量，用爱心呵护学生、关怀学生，用爱心去换取学生的信任用心与心的交流与沟通真正地激起学生求真、向善、爱美的信心和力量。教育是心与心的呼应,是爱的共
5、鸣，教师的爱心既包含对教育事业的执着，又包含着对学生的爱护和关怀。作为一名教师,要对每一个学生倾注爱心，教育战线上的许多优秀教师的经验证明：没有爱，就没有教育。其次，耐心可以表现为一种怀着期望的等待和引导，一种诚恳的帮助，耐心不仅体现在对学生的包容和谅解，还体现在平时坚持不懈的指导和帮助。教书育人是世间一部很大很沉的词典，教师是一种特殊的职业，它是项良心活儿，更是一种光荣的使命。作为教师党员，我们更加应该严于律己、争当表率、为人民服务、为学生服务。将“两学一做”升华学习，内化于心，外化于形，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在日常，真正做到“传道，授业，解惑”，不忘初心，方
6、得始终，做党和人民满意的好老师!明初心做人民满意的教师材料党的十九大报告是我们党迈进新时代的政治宣言，是开启新征程的冲锋号角，是续写新篇章的行动纲领，给我们展现出“浩渺行无极，扬帆但信风”的恢宏画卷。经过对报告全文的认真通读学习，感触颇深。作为青年教师，我在今后的教育教学中要贯彻落实十九大精神，积极回应学生的热情和期许。关心和爱护学生，为他们实现人生出彩搭建平台。今天的学生正是我们未来建设社会主义现代化国家的主力军，让十九大精神进课堂，讲有温度的话、说有深度的理，用新时代中国特色社会主义思想的理论魅力和真诚信仰感染和熏陶学生的心灵。不忘初心，牢记使命，这句话对我有深远影响，改变了我的很多态度与
7、看法。由于基层教师工作的单调性、重复性，长期的基层教学工作，难免偶尔会出现一些困惑与职业倦怠，正是习总书记一句“不忘初心，牢记使命”，给我在困惑中指明方向，倦怠中重现激情。让我重新审视与牢记自己的使命，并严格遵记作为一名教师的使命要求。“十九大”精神与我多年教育实践让我进一步明白“学生-教师-教学”三者之间的内在关系，切实找准教学过程中的中心、根本与着力点：一是以服务学生为中心，知己知彼，提高学生学习兴趣。一切从学生出发，为了学生的一切，我们要清楚的了解学生，了解学生要什么，只有了解学生所需，才能提供学生所求，所以必须要走进学生的心灵。二是以教师自身教学水平为根本，做到活到老学到老。实事求是的
8、认识自己，客观的评估自己的专业技能以及综合知识水平，打铁还需自身硬，要不断加强学习与充电，无论是理论学习还是实践体验，都要下苦功夫;要给学生一滴水，自己必须要有长流水。三是以教学方法为着力点，提高教学效率。了解知识怎么教，找到最适合学生接受的一套教学方式方法，要做到胸中有纲、目中有人、手中有法、心中有谋，此外，一个好的思想教育工作者，在工作过程就要以心换心，用最好的方式与学生进行沟通，这样才能让学生学到真知，提高综合能力。在课后与学生交流沟通中，我也会采用理论与实践结合的方式渗透十九大精神，借用生动案例，引起学生内心深处的共鸣，从而打开学生的视野、拓宽学生的思路，让学生以后的学习之路、生活之路
9、更宽更广。教育兴则国兴，教育强则国强。在习总书记心中，教育一直被放在优先发展的战略位置上。知识能改变命运，要办好每一所学校，教好每一个孩子，或者要让每一个家庭的孩子上好学。我作为一名基层教师，更要为此做努力。相信十九大以后，我一定会倍加努力，以“对不可能说不、对可能说肯定、对肯定说更好”的姿态，以满足孩子全面发展的需求。中学教育环节，是学生走向大学、面向社会的重要环节，学生学习的成败将决定其未来的发展方向，这一阶段所获得的知识与技能、过程与方法将会影响他的一生，作为基层老师，我能够为这些孩子一生的幸福奠基，我觉得很幸运、很光荣。“责任”既是教育兴国的一种使命，也是做人的一种态度，从大道理说就是
10、最基本的职业精神，从小处来说就是一个人做事的基本准则。我们的家庭需要责任，因为责任让家庭爱意融融;我们的社会需要责任，因为责任让社会平安发展;我们的学校需要责任，因为责任让学校得到学生、家长、社会的满意。作为一名教师，选择了教师这个职业，就等于选择了承担责任。我很欣赏作家毕淑敏直抵人心的一句實话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。我想我们的教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，我们不仅仅要将教师作为一种谋生手段，更应当把它变成事业，当成人生的信仰，在教学过程中寻找快乐、寻找幸福、寻找归属。我会一直把“不忘初心，牢记使
11、命”作为自己的座右铭，来引导与指引我的工作，做一名人民满意的教师。2篇党员对照检查材料按照党的群众路线教育实践活动关于认真查摆问题、进行彻底整改的要求，透过第一阶段的深入学习，进一步提高了对党的群众路线教育实践活动的认识;透过广泛征求意见，进一步明确了自身存在的问题。总的感到，作为一名党员，总的感到自己在思想上、政治上、工作上经受住了考验，理想信念坚定，进取精神比较强，宗旨意识比较突出，大局观念比较鲜明，遵章守纪比较自觉，工作作风比较扎实，任务完成比较圆满。下面，自己对照党章、对照中央八项规定、对照“四风”方面的22条现象，进行对照检查和党性分析。一、对个人党性原则和现实表现的总体评价总的感到
12、，自己对党是忠诚的，对岗位是热爱的，对履职是努力的，对工作是认真的，对自身要求是严格的。透过这次党的群众路线教育实践活动，使自己在“我是谁为了谁依靠谁”这一根本问题上立场更加鲜明，个人的党性观念不断增强，坚持群众路线的根基不断夯实，改善作风的标准不断提高。一是坚持党的宗旨意识不动摇，始终持续理想远大的人生观。作为一名党员，随着入党时间的延长，对党的朴素感情越深厚，对党的信仰、对组织的信赖、对荣誉的重视，与日俱增。能够始终不忘入党初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期盼，能够始终按照党的章程衡量自己、约束自己、激励自己。除了党的事业和工作以外，从来不渴求什么，是我时刻提醒自己的人生信条。不论在什
13、么状况下，不管干什么工作，始终全力以赴、尽心尽力，从来不因其他问题影响自己对党的热爱、对工作的热情、对事业的执着。二是坚持履职尽责不懈怠，始终持续顾全大局的全局观。多年来，自己始终有一种学习知识的紧迫感，担心自己因为素质低而不适应工作，担心潜力差而完不成任务，担心知识少而跟不上形势。注重学习新知识，研究岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，始终持续胜任本职工作的潜力素质要求;能够始终持续群众荣誉感和全局观念，能够本着为群众、为职工、为个人负责的原则，用心做好本职工作，认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放心、让大家满意。三是坚持遵规守纪不变通，始终持续立党为公的权力观。自己
14、经常这样提醒自己，该得到党和国家都给我了，不该得的一文也不要，取半文则半文不值。这是多少年来自己始终不忘的自我约束准则。能够正确处理好岗位与职责、权力与职责的关系，始终坚持用党员的标准严格要求自己，自觉遵守党员行为准则和各项法规制度，加强风险防范和制度约束，严格自律，努力为大家做出好样貌。个性是党中央八项规定出台后，能够认真学习，领会精神，掌握政策，抓好落实。能够把更多的精力放在工作上，放在履行职责中，甘愿奉献、甘在幕后、甘做配角。二、存在的主要问题和根源分析自己虽然总体上持续了共产党员的政治本色，但是，用新时期党员先进性的标准要求来衡量，与党章和党的群众路线来对照，还存在一些差距。一是学风不
15、够端正。无论是政治理论学习还是业务知识学习，大多停留被动和自我原谅的状态。往往是布置什么学什么，要求什么学什么，仅仅满足于完成要求和规定的学习资料，个人根据自身实际，有计划、有重点、有目标地学习少，缺少学习的用心性和主动性;参加集中学习比较认真，个人自学比较少，对于考试考核的资料学习比较认真，一般性的要求学习下的功夫不够;学习效果还不够明显，往往是满足于学了，明白了，缺少实际应用和理论联系实际的检验，影响了学习的深度;业务学习有畏难情绪，忙于事务性工作多，静下心来、个性是利用业余时间学习少。由于学风不够好，在必须程度上影响和制约了个人素质和潜力水平的进一步提高。存在这一问题的根本原因，是思想上
16、对于学习不够重视，态度不够端正，真心、真信、真懂、真用的决心和动力不足。一方面，对于国家在改革中不断发展，党的理论在实践中不断创新，自己在武装思想上有恐慌感。每一次理论的创新，每一个重要政策出台，都能认真学习，掌握精髓，以持续理论、思想上的清醒和立场上的坚定，另一方面，感到自己受党教育和熏陶的时间比较长，政治比较坚定，思想比较纯洁，有一种放松感，缺乏党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识。对于业务知识学习，一方面感到与自己工作关系不大，用不上;另一方面，感到自己年纪比较大，学不进、记不住，信心不足，对待学习比较懒惰，往往是得过且过，满足于一般的了解，没有刻苦钻研。二是深入实际不够。长期从事机关党务、
17、文字工作，虽然有必须的文字功底和政策理论水平，但经常性、习惯性地思考问题、总结经验、提炼启示，深入一线了解第一手材料、掌握实际和真实状况比较欠缺，更多时候是等待下面报材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，发现典型和线索，致使撰写的材料不够生动和鲜活。在材料撰写上，文字、语言还比较务虚，有时为了追求对称、好看、顺口，有套话和固定的模式，构成了一种定势，少一些指导性、针对性、实效性。存在这一问题的根本原因：还是形式主义在作怪，因为缺少深入实际，缺少一线生活，而使撰写的文章材料不够生动有力，还有一些空话和套话，有八股味道，看文风存在问题，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主观认识、
18、工作作风不够扎实，材料虽小，但材料里面有政治、有立场、有观点、有文化，反映的是一个人的综合素质、认知水平和立场观点。三是创新动力不足。透过多年的努力，自己担负的各项工作井然有序，内外环境和谐，职工队伍稳定，各方面反映较好。在完成工作和履行职责过程中，能够知恩、知足、知责;应对成绩和不足，能够及时汲取和借鉴。无论什么状况都能心态端正、安心工作、尽职尽责，严格要求，经受住工作任务、复杂环境、特殊状况的考验。正是因为这种状况、这种状态，使自己对于创新工作方式、取得新的突破上，缺少动力，满足于完成任务、不出问题，有时有守摊子的心理，自我要求的标准有所降低，满足于自我理解、自我原谅，有时主观态度上比较用
19、心，但行动上缺乏用心向上的闯劲、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。党员对照检查材料 尊敬的党组织：按党组织群众路线教育实践活动的安排，本人通过集中学习和分散学习，较系统学习了群众路线。深刻的认识到学习群众路线活动是党的x作出的重大战略部署，是在新的历史时期加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高，增强了发展的紧迫感和自觉性。同时，也深刻认识到了自身存在的问题和差距，从而使自己思想认识达到一个新层次，增强了责任意识，确立了新的奋斗方向目标。我被党组织接收为中共预备党员，在长期的努力
20、和党组织的帮助下，应该说，自己这一路走过来，遵守党的政治纪律是坚决的，政治上是清醒的，是一以贯之的。一、遵守党的政治纪律情况，贯彻中央八项规定精神和省委常委会实施办法、转变作风方面的基本情况：长期以来，自己严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。如果认真反思这方面还存在哪些不足?感觉自己在党的大政方针的学习上还存在着不够深入，不够及时的现象，存在着在学校的各项工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度不够的问题，在学习型党组织建设上抓的不得力。今后一定要在这上面多下功夫。本人从内心拥护x届中央政治局关于改进工作
21、作风、密切联系群众的八项规定，拥护省委、省政府关于改进工作作风、密切联系群众的规定。总的情况看来，学校在贯彻执行中央八项规定的过程中，容易执行的，容易改正的都在积极的改，但作风转变，转变的是过去的不良习惯，需要通过系列的体制机制建设，制度建设并长期坚持，持之以恒的强力执行方能见以成效。但是，本人在开短会、讲短话，力戒空话、套话方面做得不够，今后一定要在这上面改进。二、“四风”方面存在的突出问题：教育实践活动开展以来，在查摆问题上，本人在活动伊始就态度认真不断告诫自己一定要认真听取意见，希望通过活动找出自己平时意识不到的错误和缺点，力求找到问题，找准问题。归纳起来，我在“四风”上存在的突出问题如
22、下：1.形式主义方面。主要表现在：一是学习不深入不系统。学习自觉性不强，紧一阵、松一阵，有时满足于已有的知识积累，存在凭经验的思想。二是工作抓落实不够。一些工作重布置、轻落实，对推动落实执行的工作机制、政策措施和具体抓手研究不够，没有达到预期的效果。对一些制约科学发展的深层次矛盾和问题，虽然看到了症结所在，但没有真正下决心、花气力去推动解决。现在回过头来看，如果当初对这些认准了的事，再努一把力，再较真一些，或许会取得更好效果。2.官僚主义方面。主要表现在有些班级提议脱离实际。决策之前深入调研不够，充分听取各方面意见不够，严格依规依程序不到位，有时甚至急于求成、操之过急，导致费了不少力，效果不明
23、显，同学们也不买账。3.享乐主义方面。主要表现在精神懈怠、不思进取的倾向有不同程度地反映。在工作中面对一些想绕过去但回避不了的问题时，也产生过畏难情绪和“等一等、缓一缓、拖一拖”的想法，解决问题的主动性还不够。瞻前顾后，怕得罪人，“事不关己高高挂起”、“多一事不如少一事”的想法也是存在的。4.奢糜之风方面。由于自己仍处于学生阶段，且家庭条件一般，应该不存在奢靡之风。三、关于产生问题的原因分析：1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关
24、系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习。2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。最近对自己要求放松了，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。3、群众工作经验缺乏。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。四、今后的努力方向和改进措施: 1、加强学习、提高理论水平，提高自律能力。充分认识理论学习对于党员的极端重要性和紧迫性，增强学习的系统化和自觉性，坚持搞好自学，发扬理论联系实际的学风。
25、学习上加强耐心和持之以恒的精神，努力克服自身惰性产生懒惰情绪时，严格要求自己，必要时强迫自己坚持学习。2、改进工作作风，提高工作积极主动性，提高工作质量、办事效率。工作中敢于克服困难，迎难而上。求真务实，开拓创新，努力拼搏进取。3、树立集体观念和团结互助意识。从大学生活集体的大局观念来看待和处理问题，加强与其它党员同志的联系和配合，充分发挥个人主观能动性，深刻认识社会主义荣辱观“八荣八耻”的重要论述，本着“热爱祖国、服务人民、祟尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的精神，提高思想政治素质和道德水平。虽然作为一名学生党员的基本任务是学习，应该明确学习目的，勤奋刻苦，争取优良
26、的学习成绩，但是仅仅学习好，对于一名党员的标准是远远不够的。党对党员的考察并不只看一时一事的表现或某一方面的突出成绩。作为一名学生党员，更多地应该考虑发挥党员的先锋模范作用。组织入党一次，思想入党一生。学生党员在作好自己的本职工作，学好科学文化的同时，还应该树立榜样的作用，带动周围的人，带动身边的人，学习科学文化和专业技能等，积极向党组织靠拢，这样才能发挥学生党员的作用，才能体现党的积极性和优越性。通过查找不足，我体会到无论作什么工作，都要端正态度，要加强学习各方面的知识来开拓眼界，不断的提高自身的政治修养。对工作要有一种服务意识，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，提高自己的能力和工作质量，请党组织考验我。
