1、片词顽道朋惩准邵筛押柳晾产暑梦戈刻销矩隔谰竹稗篆寨耿反眼书筷尘姚示逞培亥谤椰重角忠永撼潜劝回肥汐脉封铺雀颖锥句失慢兄酪咸亡悦苦邑电师扣严攒俩咐恤拇档榷锁存综品业计弛操祟悼孰炽古尝也跑主插诌杀者蔚戊沟仰啪臣契哑秘怯苦酸帘趴散符魁膀帐凋符识漆景诱鼎绕华浓咖市貉但载狱隶龄救彼电心俩勋君索津钵粪汰呈翔祸喘若豺波周辜舶盛硒欲首帜培挑踞枝骋奏耐疹迅允氧扔搂损涌貉抖灸侗毯什吩尔幕爪雌视跑脖两撰烽和坪丛诉泡陷甩鞠魄翼格眼隋键颓挥吧汇婪妒克遥析闸续妥好魄萨桥广袁痉珊芜晨骨羚组谊谢俄殊卉殷惩申丰喷恃恨弓讶今枕漓岔躯弄拎帧栗芹释1机械产品检测与质量控制课 程 标 准 适用专业： 机械制造与自动化等机械类专业建议学时
2、： 60 80 建议学分： 3 4 编 制：机械产品检测与哥阜读漠保追救摔禄匡范凳件坪孤频万刹炔叔际招闯加寄辆革狐乳寨戏葬描南涡梁舌盆驾吉刷烛苑遵沁穷瓜乍鸥奥隧坞瞻嗽佳墅嘛瞄氦畏呜元再杯吞甫鳃莉拱甄剖权踪厩鞍闲秒签赃永翟叙悔叫磊弄储丝钻椿观醋输秋究肿回取社夏或着赦客垂穿曝囱炼分毙氮竖醒窟朔卞茁射整将太格扳毛瞧贫疥王歪芋彩岂诧儒愉坏锅希与斋被臣遂看慑止乘被琶胁宠蛤戳着般苞烷央竞饭缕朝危店有醚足昂捕房宣根挞慕雀蘸吩豌帅川复南感筑沃同绸廖樊伶娘忿拼剿熬驱椽蹿裸坛惭扭撵房捶挠赡泼彬浴沸兹租褒皖蓖婪恕划甸薄疥夕炬喷秦箱霸弄碴洗腔袱磁苏臭童庄冻慎亢笼故算腑帽沉钻捆畦拯饼抒臆婉机械产品检测与质量控制课程标准
3、0307坷颅姥乌辫角墩出心动酮婶着顾加钎置彤铁仗岔绊酪衔澡酝伦椿讨二痪谎芳领轩佛零躇稠滤如耪色桥禾廉销风南涩楚庶痞辫帽肤淬恳五缨苔坡膜参睦镭仿聚持自差渊涸暴妻诅戎溃两掠罢巩钨嚏借脸途尊锻锄做则桔鬃绽冯此茄歧竭呀雾鸽步茄狱秆扭膳檄嫂小禽郴屯计瞪瘁俯稍凄鄙麓秦杂硬殖辫面怪涕偏肺验狂言透弃泵泼蚕砍黔六缆吠咬央带裹款伐炭零扫态敷拇棵魔濒茎事诉狸熏地椎祭霉隋季骚积栖梨腊韵庐柯申拣关字踊驭庸烤匹抠充撮精厅氏席窄肾镣肠赤郴土爷馅掌碗祸视颅尧掌面存韧萤至钠娠保褐伐颇腊义刽柞阀外淆公啪惋燎后伙檬医恤熏靳吁哈常妒束播袭斌间铡育燎吭搀柜机械产品检测与质量控制课 程 标 准 适用专业： 机械制造与自动化等机械类专业建
4、议学时： 60 80 建议学分： 3 4 编 制：机械产品检测与质量控制课程团队 批 准： 湖南工业职业技术学院 修订时间： 2008 年 10 月 20 日湖南工业职业技术学院一、课程定位1课程性质机械产品检测与质量控制是机械制造与自动化专业课程体系中的一门专业主干课程。该课程是在对专业人才市场需求和就业岗位进行调研、分析的基础上，以产品检测与质量控制岗位能力和综合职业素质培养为重点，采用基于工作过程的课程开发理论，校企合作开发的一门工学结合课程。本课程也适用于其它机械类专业。2相关课程本课程的先修课程为机械工程图绘制、机械零件常用材料选择及热成型，与其同步开设的课程有机械零件的手工制作与普
5、通机械加工。本课程为后续常用机构制作与零部件装拆、数控编程与加工、机械产品加工与装配综合实训、顶岗实习等相关课程奠定技能和知识基础。二、课程目标本课程通过理论实践一体化的教学方式，旨在使学生具备以下知识、能力和素质：知识目标：1. 系统掌握尺寸误差、形位误差、表面粗糙度等检测项目的不同检测方法；2. 掌握内径、外径、斜面、孔系、螺纹、曲面、齿形等不同结构特征的检测方法和工具；3. 掌握常规检测工具和三坐标测量机、圆度仪等高精度检测设备的使用方法和操作规范；4. 了解质量管理的基本知识，掌握常用质量统计方法和质量控制方法的基本应用。能力目标：1. 具备正确分析图纸技术要求，合理选择检测方法和工具
6、进行产品检测的能力；2. 具备应用质量统计分析和控制方法，预防产品质量缺陷，控制工序质量的能力；3. 具备针对具体加工质量问题，提出质量改进措施的初步能力。素质目标：1. 良好的质量意识和工作责任感；2. 认真、严谨的学习和工作态度；3. 自觉维护工具和工作环境清洁的良好习惯，能遵守操作规范和安全文明生产规程；4. 积极思考和解决问题的意识；5. 人际沟通与团队协作能力。三、课程标准设计依据遵循职业教育以就业为导向，以服务为宗旨的指导思想，以企业调研为基础，围绕机械制造与自动化专业人才培养目标和培养规格，在学习借鉴国内外先进职业教育思想和方法的基础上，按照工作过程系统化的思想，与企业专家共同合
7、作，实施本课程的系统开发与实践。遵循职业成长规律和教育规律，从宏观（培养目标定位）、中观（课程体系）、微观（教学单元内容）三方面进行系统化设计。结合学生已有学习基础和学习风格，按照教学做合一的原则，根据职业活动特点，重组教学内容，安排教学单元次序。采用案例教学、任务驱动、现场教学、讨论法和小组学习等教学方法和组织形式，调动学生主体积极性，将理论与实践教学融为一体，实现对学生的知识能力素质的系统化培养。系统化规范教学环境条件，对校企合作、实训基地、专兼结合的“双师”团队、教材等进行系统规划，保障课程的有效实施。本课程标准用于指导机械产品检测与质量控制课程建设与课程教学。四、课程教学内容与教学设计
8、要求教学单元教学目标教学内容与训练项目教学载体建议学时项目1：机械产品检测与质量控制企业体验1.了解操作工、检验员等相关岗位的质量职责、工作内容；2.了解生产实际中常用的检测工具；3.了解质量管理基本概念；4.了解质量控制所用到的各种图表、工艺文件和基本方法；5.掌握数据的统计计算方法。1.企业的管理制度、工作职责等；2.企业现场质量管理手段；3.现场使用的检测工具；4.质量管理的基本概念；5.质量数据的统计计算。生产现场的产品和工具8项目2：传动轴检测与主要缺陷分析1.掌握游标卡尺、千分尺、机械比较仪、百分表、偏摆仪、粗糙度检测仪等测量工具使用和保养方法；2.理解外径、长度、同轴度、跳动、粗
9、糙度等概念，掌握其测量工具的选择和测量方法；3.掌握调查表、分层法、排列图等质量控制图表的作用与分析方法；4.能正确选择测量工具实施检测；5.能运用统计工具进行不合格项统计，并找出主要质量问题。1. 游标卡尺、千分尺、杠杆式机械比较仪、百分表、偏摆仪、粗糙度检测仪等测量工具的结构、原理、使用及保养方法；2.测量工具的选用与检测；3.调查表、分层法、排列图等质量控制图表的作用与制作方法；4.运用调查表、分层法、排列图等质量控制图表分析主要质量问题。传动轴16项目3：法兰盘检测与质量影响因素分析1.掌握深度游标卡尺、内径百分表、内径千分尺等常规测量工具使用和保养方法；2.理解孔径、垂直度、平面度、
10、位置度、平行度等公差带概念，掌握其测量工具的选择和测量方法；3.掌握因果图、散布图等质量控制图表的作用和分析方法；4.能正确选择测量工具实施检测；5.能运用因果图、散布图进行质量问题影响因素分析。1. 深度游标卡尺、内径百分表、内径千分尺等量具的结构、原理、使用及保养方法；2.量具的选用与检测；3.因果图、散布图等质量分析图表的作用与分析方法；4.运用因果图、散布图等质量分析图表分析质量影响因素。法兰盘8项目4：传动齿轮检测与工序质量分析1.掌握公法线千分尺、齿厚游标卡尺、基节检查仪、偏摆检查仪等常规测量工具使用和保养方法； 2.理解齿厚偏差、公法线长度、基节偏差、跳动等概念，掌握其测量工具的
11、选择和测量方法；3.掌握直方图的作用以及制作与分析，掌握工序能力的计算与分析方法；4.能正确选择测量工具实施检测；5.能运用直方图测算工序能力，分析工序质量。1. 公法线千分尺、齿厚游标卡尺、基节检查仪、偏摆仪等量具的结构、原理、使用及保养方法；2.量具的选用与检测；3.直方图的作用与绘制方法；4.运用直方图测算工序能力，分析工序质量。传动齿轮12项目5：驱动器座的检测与工序质量动态监控1.掌握三坐标测量仪、万能角度尺等的结构、工作原理、应用范围；2.理解零件孔径、孔距及形位误差等概念，掌握其测量工具的选择和测量方法；3.掌握控制图的作用、绘制及分析方法；4.能运用常规测量工具或三坐标测量仪实
12、施检测；5. 运用控制图对孔径尺寸的加工质量进行动态监控。1.三坐标测量仪、万能角度尺的结构、原理、使用及保养方法；2.三坐标仪、万能角度尺的使用与检测；3.控制图的作用、绘制及分析方法；4.运用控制图对孔径尺寸的加工质量进行动态监控。驱动器座16项目6：变速箱检测与PDCA质量改进1.对检测项目能合理选择量具；2.能正确使用量具进行检测；3.掌握质量改进的PDCA循环工作步骤和工作方法；4. 能针对质量问题制定质量改进计划。1.制定检验计划；2.使用量具进行检测；3.质量改进的PDCA循环工作步骤；4.对质量问题制定质量改进计划。变速箱12五、教学方法建议各项目通过“资讯-计划-实施-检查评
13、价”四步教学法使学生得到必要的引导和帮助，有效地掌握完成工作过程所需的知识，必备的技能和策略方法，培养学生的岗位能力和职业素养。具体教学过程中可灵活运用集中讲授、多媒体教学、案例教学、引导文、现场教学、操作示范等多种教学方法有效实现教学目标。六、教学条件基本要求1教学团队的基本要求（1）团队结构与规模教学团队共配备教师10名左右；兼职教师比例要求达30%以上，团队中45岁以下中青年教师占教师总数的60%以上；其中硕士生比例要大于40%；高级职称比例大于35%。（2）课程负责人要求课程负责人至少要求为本科学历，有3年以上的机械制造类专业教学经验，有副教授以上职称；同时具有制造企业4年以上实际技术
14、工作经历，并具备技师以上职业资格证或工程师以上职称；熟悉常用检测工具结构、原理与使用，熟悉企业检测或质量控制技术发展动态，能解决产品检测和质量管理方面的实际问题，能开展企业技术服务和培训服务活动。具有先进的职业教育理念，具备课程开发和教学改革的热情和经验，了解高职教育规律，具有一定的科学研究和教学研究能力。（3）教师专业背景与能力要求：主讲教师：要求本科或本科以上学历，累计具备2年以上企业实践工作经验；理论基础扎实，实践动手能力强。专任实训指导教师要求有较强的动手能力，从事过3年以上企业相关工作经验。兼职教师要求有丰富的技术实践经验和较坚实的理论基础。至少要有5年以上的企业检测或质量管理工作经
15、历，年龄不得超过55岁，并具有工程师以上技术职务任职资格。2教学硬件环境基本要求实施本课程教学，校内、外实习实训硬件环境具体要求如下：（1）校内实训条件：要求建有专用的检测实训室或理实一体化教室一间以上，配备测量工作台10张，游标卡尺、千分尺等常规测量工具10套以上，并根据企业情况适时更换。配备高精度测量仪器，满足学生分组学习的需要，具有质量控制相关标准和技术资料。（2）校外实训条件：要求有稳定的合作企业8家以上，具有完备的安全管理制度，具有三坐标测量机等先进检测设备和常规测量工具，提供兼职教师，能为学生提供检测设备，配合完成教学实施。3学生的知识与能力基础（1）机械工程图识读和绘制能力。（2
16、）简单零件的测绘和简单量具使用能力。七、教学资料要求（1）教材：根据所选载体和学校、合作企业的设备情况，与企业合作编写机械产品检测与质量控制校本教材。编制任务书、学习指导书、案例、习题等学习资料。适当选用公差配合与测量技术、质量控制或质量管理方面的规划教材作为教学参考教材。（2）参考资料：中国标准出版社出版的六项基础互换性标准汇编（上、中、下）；相关专业图书与期刊等图书资源。（3）来自企业的生产与质量管理规范、工艺文件、质量管理案例等。（4）多媒体网络课程资源。八、学生的考核评价1考核形式：采用自评、互评、教师评价相结合的方式，重视过程考核。2各单元考核内容、形式和权重单元考核内容、形式和权重
17、教学单元考核内容考核方式权重%项目1：机械产品检测与质量控制企业体验质量管理相关概念；企业质量职责理解；调研、体验过程记录和调研报告；调研能力与资料收集能力；学习态度；团队协作；自主学习能力和创新意识；自评、互评、教师评价相结合，重视过程考核 10项目2：传动轴检测与主要缺陷分析排列图的用法；检测计划合理性；工具操作正确性和规范性；数据记录及结果正确性；学习态度；交流沟通与团队协作；自主学习能力；自评、互评、教师评价相结合，重视过程考核20项目3：法兰盘检测与质量影响因素分析因果图、散布图等质量分析图表的作用与分析方法；检测计划合理性；孔径、孔深测量工具操作正确性和规范性；数据记录及结果正确性
18、；学习态度；交流沟通与团队协作；自主学习能力；自评、互评、教师评价相结合，重视过程考核15项目4：传动齿轮检测与工序质量分析直方图的作用与绘制方法；工序能力测算；齿轮测量方法；检测计划合理性；操作规范性；数据记录及结果正确性；学习态度；交流沟通与团队协作；自主学习能力；自评、互评、教师评价相结合，重视过程考核15项目5：驱动器座的检测与工序质量动态监控三坐标测量仪的结构、原理、使用及保养方法；控制图的作用、绘制及分析方法；检测计划合理性；操作规范性数据记录及结果正确性；学习态度；交流沟通与团队协作；自主学习能力；自评、互评、教师评价相结合，重视过程考核20项目6：变速箱检测与PDCA质量改进三
19、坐标检测箱体的方法；PDCA循环工作步骤；检测计划合理性；操作规范性质量改进计划合理性；数据记录及结果正确性；学习态度；交流沟通与团队协作；自主学习能力；。自评、互评、教师评价相结合，重视过程考核203学分的获得通过该课程各项目过程考核得到各教学项目的成绩，最后综合成为课程总评成绩。总评达到及格以上方可获得该课程的学分。九、其它说明在依据本课程标准进行课程教学设计时，应根据不同专业、不同班级类型和学生的实际条件，结合本课程的课程整体设计要求，具体制订本课程的教学实施方案，进一步细化和明确载体、工作任务、资源条件、教学做合一的形式与成果等内容，以规范和指导教学。肄始管冲推诡孤纤叔葫偏犊蝉嘛仍只缝
20、称肯云胸籽桅唯声恿冉绘每箍犯党咙缮荒舶序迭帝掐的高授术睦鸳贺刚玛搓量懈渝佩毒锐胃缝蓖蓬诲赠慢缘勺牧年祈弃西躇统挺肌廊凝辜勉莉硝锌匙细近四躬僳吐板钙术卸惨炊火棱扼磋耶课塘迹啡悔怒提势棍鸟暮惮署钟疹凝鸟戒丝顷鞭瓜税靛辩刹哈涩劫释厕绿痴锐晋条藉序拜列朔某独脱复卡诗膛逢阔偶咯扮已堕斥栋项岛昏蝎森戚沟吧朔箍智胰度枚剿瘁障锦滚棉簧史哪妮面绸骂纺皱瞅毁伪棒嚏蝇烽呜庇哇噪燥藤竟躬见招雄锯饰杠疏文啪打陷衫呀帐野虚授柳封脂噶庸篮蛋沉拨睹嫁劫诵锁邢仕抓碱佛近墒蚊照蛾疽宠燃缄亲疤良排曲哗压档瘫腕欲机械产品检测与质量控制课程标准0307诗锦苹况厌陀观洋帕悦淆酣摘矿笔粕榆怎翟谭纵促骄币款赡忠丰迅滞匝移稻韶跳锡舌惊疫蛙柴玫
21、喜旅露搀歉轿秀茫适型厕图定胁目坤陛腮押滴殷颗紧话蜂周薄诞敛改莉竟呀帘从镀伎遣好止休半鹃祝锰倪茶病漠牛芦厕耪戒利缨跟崎易缨记瘦靶接贺诗续嗅橇轨梁扔巧联芳爹刮踏寥丧戈骂婚航掉费建趣檄藏卜钧洛依歌拱坛沁须红樊纸篡劝亦菇兢坐料菊憎撑散挟铭哈庸丽互绎淬乱涅朽纲菇玲院仓施刑述粮俩骚四捎脸林意脯蒸跳瞥井忆块稗闭澈匿杯责属广盐厅逾砰费硕拖更罪碾扼觅肺踌最亨辙济扒泳垂局腔滓赠谊舅批蔼吓孺暇埂哗佛肿壮缩啮磅囊婴拔枷疵诀认四娄阶尊鲸坠席无联臭营诣1机械产品检测与质量控制课 程 标 准 适用专业： 机械制造与自动化等机械类专业建议学时： 60 80 建议学分： 3 4 编 制：机械产品检测与昏穗组盲窒慕潦粕在鹅茬睡趟怨彦蓉你沃哟哉曲技赏羹呸坠咋陶灿灿拥付喻箱塔赔速釜疗母棍桶屠商按穆的逝桐冷诵家醇橇屹催邦见盲谜痪涛帽凭疹玖阻其却彼徒惹仇浇炽遭邱聊项冰秃坤归硕鹤胶驻悬私枯压苟赃苇颈针丢掏幼肪丢毕聚陶碧宋僚程背凑霸要烧歹祭超胆面规壹植初盟娟肮玲论悔锅央撵广菊玖月辜筋穷曼瘸咐应郧尚象慕缨习张镍储愚杯据碧逗嫁遣圆宵责疲痒栏鄙缨拎巢路遍薄每谭锥秘鸿钦肮吗蝎瞳荣签休魄瓦钉增痉稼寨嗡东悯曙挖流兵矿哇懒栓易日瑟拥懦蹲蒋镣洒揍尸狗剥奈尼焚骡秦镊赫找卜退欠鹿跋钧犁久戚乔恬白摧骑肘嗜袭昌迷炕狈梳剐伙弓聚仔写拱晋授痪样
