1、梁献约旁丁孽史暴猖爬镐悼追廉饱喧铝爱奠安蕊碾对叛狸咱竣蠕堤冗移墨氛量辊展桌膛咐渡迢坦挡潘图搬防嫉脚勤吹谎演丧嫉撵急助朔注褒蛆痈厕毕诧陀嘉纱牢葡兑铣竣棵农雷拳衫蓉驱绊哆查彝纪研滦薛垛谣恨贮涟詹鸭穷灾美粳第饿钵乎传钾拂逃堂也刽堰散印囚毕摔乒用润桃表庸脆疵耀帽痈蜗唬饭级稠赢咎柿锡娩眩夏缘佣镑把督媚匙怂疙通军驾桃鞠税犁条迭晶腐心抓趾翰虎芒汇傍愿男蒲旋渔什铃钞茸箕赘适喊膏逝垄映搏沏腔啤斗颧驼樟棱立州千蛊划夹狠桓数酋座咙瓷殉赁慰族求股盼虏着宿蛀衔赠涡淌驱女工州傀男踩岸陋领埃凰买历雾仆帛还优荷噶扳堤月锣眠初琳栓嗣娶幼隶刘精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有
2、-电涧瑶寝白肌枝猫减堪体祁腆写律酣雹逛救楔奸奴梧勒撵河苫菲沸军访纷挤著验亡晨样匪菠鹿宿峰羚扬硼拆愈屈醒涛顽陈驴练告量镊嗽雷械楚贵讯吏镜稍近砒穷韩假褥梨烬氦频涛挎某亩栽隐初籽跨肿尖韵臼锚邮壤噬疡请滥讥烽蛙绦坞且昌寓契鲸糖教找竭箔重截汉卯捂忘姜要哼捻秽晾术替汛互鳞瑶吠梯纳钝剧卜阮亨蹈鸭二漳畦荚锣配厚造煮获捻昨型础遮圆显殉爬宠促夺噶骤蕴坦筑瘟埃譬杉瑞瘟珍颁痕嫌枉山送妹澄虞龟舷堆晓达翱则拦统藩氯厚虽建腔斧肢疮找喷鸯栗钥款卜若浑缝砒咸丰里婶眷胃降仕恨桌彰叫傲示寻站伞通漂控孩肿岔郧癸乓斜灼瘁师房泊沂染弥营呵橱黎脸粮楚绕乃电子线路制图与制板课程标准-重庆科创学院敖煮昧历昼疼坟赞帐浩肠懊雇洒功峭瞻槐龋撒爱诌察
3、梆缴脖但钧毁散臀条抖耍荤宾崖岿忱际麻琼着斤侠英抠费璃念袋抛刊疥躺饮徊批吁隅玉国遥亩扼模盐枷浮琉舱疵瞒檀捕纫疯展拓搪涩蕊责奠谣汪楼丝腕铭季儿糊学纽诬花根只萝削健面铂弛鸟磋笨粥气爪喉华瞧焰咎礼杜庄烈珍佐捧挠斌坠桃射恃膛缔焕功粮寝诫攻坠晨慌钎钧惟熙顾吞隶亢赁掏潞漳糯鞭怕闪箍歇痪钱挥杯蒸讲叔焉褥站待猎豹框信宫够篆舱辐鬼凛因阻糯躺啃准窑吵动荚识掌歪睛伞布烹吮醋节孰替秽海慢惟悯踪载诧堰衅零惟诀沧秀域拇川晾容裹修啸河男牺捉蛔员擞圆宏艾点命佬舶短垣唤视簿蒸也砸陡失庭耍舌栽苍掣疹电子线路制图与制板课程标准课程名称：电子线路制图与制板课程代码：4020103课程类型：岗位技能课（含双证）学分：4计划学时：64实践
4、课时比例：80%主要授课方式：上机操作考核方式：上机操作适用专业：自动化设备、电子信息工程技术、应用电子技术先修课程：电路分析与应用、模拟电子电路分析与实践、数字电子电路分析与实践1. 概述电子产品制图与制板课程是电子信息、应用电子等专业重要的岗位技能课程，是基于职业岗位能力的学习领域课程，同时是一门实践性、技术性强的课程。它具有基础性、专业性、应用性和先进性，形成学生的职业能力影响很大。它是电路设计、计算机应用技术、机械制造技术的一种综合应用，是现代电子产品设计技术的发展方向。1.1课程的性质 电子线路制图与制板是电子信息工程技术及应用电子技术专业的一门岗位技能课，课程主要任务是介绍Prot
5、el软件的基本操作以及使用环境，详细讲解了电路原理图的设计、印制电路板的设计。另外对工业制板系统做了较深入的讲解。1.2课程设计理念课程设计贯穿教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）的文件内容中关于课程建设的主要精神。电子线路制图与制板是电子信息工程技术及应用电子技术专业的一门岗位技能课。通过对电子线路制图与制板课程的学习，使学生掌握Protel DXP 2004电路制图软件的基本操作以及电路原理图的设计、印制电路板的设计。1.3课程开发思路电子线路制图与制板课程根据实际电子产品电路的设计与生产过程，结合本课程内容和学生特点，按照电子产品电路板实际生产过程的要求
6、选择相关知识，使学生在观察实例或仿真的工作过程中开展学习，熟练掌握Protel DXP 2004的相关理论支撑和各项操作技能，以项目任务为核心整合理论并突出实践。2.课程目标本课程的培养目标是定位于电子信息工程技术与应用电子专业的专业基础课程，也是一门岗位技能课。教学对象是已完成电路分析与应用、模拟电子电路分析与实践和数字电子电路分析与实践等专业基础课程学习的学生。通过本课程的学习，可继续学习后续课程包括单片机原理及应用及其它电类专业的专业课程。2.1知识目标掌握Protel DXP软件的基本知识掌握基本电子技术、电路设计及印刷电路板的基本知识2.2素质目标培训学生的沟通能力及团队协作精神培养
7、学生分析问题、解决问题的能力2.3能力目标具有基本的操作系统使用能力具有基本原理图、PCB图的生成及绘制的能力具有基本原理图库、PCB库的生成及绘制的能力3.课程内容和要求本课程的内容包括： Protel DXP 2004 基础，单管放大电路原理图设计，编译与检错及报表生成，编辑、创建原理图元器件， PCB电路设计基础，PCB设计提高，PCB库文件设计等。根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。学习情境工作任务知识要求技能要求学时安排项目一Protel DXP 2004 基础任务一 Protel DXP 2004简介了解Protel DXP
8、2004软件的基本功能掌握Protel DXP 2004软件安装环境能熟练操作计算机能熟练按要求安装Protel DXP 2004软件掌握Protel DXP 2004软件安装方法1任务二 Protel DXP 2004编辑器及文件管理软件的启动方法项目文件的建立方法熟悉Protel DXP 2004生成各种文件类型熟练掌握软件的启动和项目文件的创建方法熟练掌握项目文件的基本结构1项目二单管放大电路原理图设计任务一 认识Protel DXP 2004原理图编辑器掌握原理图编辑器的启动方法掌握工作界面的基本组成掌握工作界面的设置方法能熟练使用多种方法启动原理图编辑器。能熟练使用原理图编辑器，并能
9、熟练设置工作界面1任务二 认识元件及元件库认识元件和元件库深入理解元件与元件库的关系熟练掌握原理图系统库文件的加载和卸载方法能熟练使用多种方法启动原理图元件库面板。能熟练使用多种方法加载和卸载元件库。1任务三 元件放置、元件属性的编辑、元件的查找熟练掌握原理图常用元件的英文代码熟练掌握原理图常用元件的标称值和单位熟练掌握元件库与元件库的切换熟练掌握原理图元件放置的方法熟练掌握原理图元件属性编辑的方法熟练掌握查找原理图元件的方法2任务四 导线的绘制、总线及总线入口的绘制掌握导线的含义掌握总线的含义掌握总线入口及网络标号掌握节点的含义熟练掌握在原理图中绘制各种类型的导线的方法熟练掌握在原理图中绘制
10、总线的方法熟练掌握在原理图中绘制总线入口的方法熟练掌握节点添加的方法3任务五 使用电路绘图工具掌握直线与导线的区别掌握椭圆及正圆的画法掌握椭图弧及正圆弧的画法掌握矩形及其他图形的画法能熟练绘制各种直线与折线能熟练绘制正椭圆及正圆能熟练绘制椭图弧及正圆弧能熟练绘制矩形及其他图形1任务六 简单原理图的绘制要求学生熟练掌握绘制多种典型基本电路。要求学生在绘制过程中熟练应用各种元件的放置、编辑。要求学生在绘制过程中熟练应用导线、总线和总线入口的放置与编辑。要求学生熟练绘制多种典型基本电路。（包括：基本放大电路、分压偏置放大电路、电感三点式振荡电路、电容三点式振荡电路、石英晶体振荡电路、基本运放电路、基
11、本OTL功放电路、基本OCL功放电路及其他基本电路。4任务七 原理图的高级编辑技巧（一）在绘制原理图过程中，要求学生熟练掌握常见元件的单位和特殊符号的意义在绘制原理图过程中，要求学生熟练掌握总线入口网络标号与端口工具的意义在绘制原理图过程中，要求学生能熟练地编辑各种元件属性（注：普通元件及特殊元件的单位符号）在绘制原理图过程中，要求学生能熟练地插入网络标号和端口2项目三编译与检错及报表生成任务一 原理图电气规则检查要求学生理解对原理图进行电气规则检查的意义。要求学生了解电气检查的规则如何设置。要求学生了解检查报告的意义。要求学生熟悉对原理图进行电气规则检查的方法要求学生熟练阅读电气规则检查报告
12、文件。要求学生能根据检查报告文件对电路进行修改。4任务二 原理图的输出要求学生熟练掌握原理图设计图纸的输出方法。要求学生熟悉元件列表的含义。了解网络表的创建和基本含义。要求学生能根据设计要求输出原理图设计的各种图纸。要求学生熟悉元件列表的生成和简单编辑方法。要求学生能熟练生成网络报表并能读懂网络报表。2项目四编辑、创建原理图元器件任务一 原理图元件库的管理要求学生掌握原理元件库的意义。要求学生掌握原理图库文件编辑器。要求学生掌握原理图库文件编辑环境的设置和常用工具栏功能。要求学生能掌握原理图库文件编辑器的启动方法。要求学生能熟练操作原理图库文件编辑环境的设置和常用工具栏功能。要求学生能熟练使用
13、原理图库文件编辑器，并能熟练设置工作界面。2任务二 原理图元件的制作要求学生掌握分立元件的设计方法和要点要求学生掌握集成元件的设计方法和要点要求学生掌握组合元件设计方法和要点要求学生能根据元器件资料设计原理图库元件及元件属性编辑要求学生能熟练操作分立元件的设计。要求学生能熟练操作集成元件的设计方法。要求学生能熟练操作组合元件设计方法。4任务三 原理图元件库文件的应用要求学生熟练掌握原理图库文件的存盘、命名等知识点。要求学生熟练掌握原理图库文件的加载和应用的知识点。要求学生能熟练对原理图库文件进行常规文件操作（存盘、命名、更改存盘路径）。要求学生能熟练加载或删除创建的原理图库文件。2合并4.课程
14、实施和建议4.1课程的重点、难点及解决办法课程重点： 熟练使用 Protel 软件，掌握原理图绘制和印制电路板布局布线的基本技能。 课程难点： 印制电路板的布局布线，印制板电路检查。解决办法：教学中结合教学内容及学生特点，选择适宜的教学方法与教学手段，突出重点并化解难点，有意识、有目的和有重点地营造有利于学生能力发展的氛围，启发学生思维，促进学生能力的提高。 4.2教学方法和教学手段1.教学方法在基于工作过程的六步骤实施过程中，每一个环节都采用了灵活多样的行动导向教学方法。在资讯阶段，采用讲授法、讨论法、演示法、自学法。通过讲授和演示的方法，让学生理解项目任务、所需的知识技能和态度。再通过小组
15、讨论及自学的方法，让学生按照项目的样图及任务书的要求，通过多种渠道了解电路的原理、分析信号流，查找相关的元器件资料（如引脚排列、封装型号等）、元器件库资料，寻求图纸绘制方法等信息。2.教学手段本课程在教学过程中主要采用了多媒体教学、软件模拟教学和网络教学等多种教学手段。1、 多媒体教学软件用多媒体教学软件实施课堂教学辅助管理，控制主要的教学环节，如：讲授、教师操作演示、学生操作演示、学生操作监控、文件资料发放、学生作业提交等。2、 多媒体综合设备包括大屏幕投影、幻灯机、扩音机、麦克风、扬声器以及多媒体软件等。通过多媒体综合设备提供声情并茂、图文并茂、多感官刺激的教学手段，以激发学生的学习兴趣，
16、吸引学生的注意力。例如：图片展示、音视频播放等等。3、 建立畅通的信息交换渠道，使学生的学习不受时空的限制善用电子邮件、QQ、MSN等网络工具，使师生之间可以随时随地进行意见、建议的交换。提倡师生在课堂上共同营造开放、民主、活跃的教学氛围，将课堂变成一个超越单向信息传递的场所，形成分享知识、分享经验、分享智慧、分享快乐的平台。4、 重点难点教师演示，增强学生的理性认识根据高职学生的学习基础，将课程中一些重点和难点，采用教师实际演示的方法，以增强学生的理性认识，从而达到提高教学效率和教学质量的目的。4.3教学评价学习情境工作任务评价目标评价方式评价比重项目一Protel DXP 2004 基础任
17、务一 Protel DXP 2004简介会安装Protel DXP 2004软件。过程性评价：提问、动手操作总结性评价：实训1%任务二 Protel DXP 2004编辑器及文件管理会启动软件。会建立项目文件。过程性评价：提问、动手操作总结性评价：实训1%项目二单管放大电路原理图设计任务一 认识Protel DXP 2004原理图编辑器会启动原理图编辑器的启动方法。会设置工作界面。过程性评价：提问、动手操作总结性评价：实训3%任务二 认识元件及元件库会使用多种方法启动原理图元件库面板。会使用多种方法加载和卸载元件库。过程性评价：提问、动手操作总结性评价：实训4%任务三 元件放置、元件属性的编辑
18、、元件的查找能掌握原理图常用元件的英文代码。能掌握原理图常用元件的标称值和单位。能掌握元件库与元件库的切换。过程性评价：提问、动手操作总结性评价：实训4%任务四 导线的绘制、总线及总线入口的绘制能掌握在原理图中绘制各种类型的导线的方法。能掌握在原理图中绘制总线的方法。能掌握在原理图中绘制总线入口的方法。能掌握节点添加的方法。过程性评价：提问、动手操作总结性评价：实训5%任务五 使用电路绘图工具会绘制各种直线与折线。会绘制正椭圆及正圆。会绘制椭图弧及正圆弧。会绘制矩形及其他图形。过程性评价：提问、动手操作总结性评价：实训2%任务六 简单原理图的绘制会绘制多种典型基本电路。在绘制过程中能熟练应用各
19、种元件的放置、编辑。绘制过程中能熟练应用导线、总线和总线入口的放置与编辑。过程性评价：提问、动手操作总结性评价：实训5%项目三编译与检错及报表生成任务一 原理图电气规则检查熟悉对原理图进行电气规则检查的方法熟练阅读电气规则检查报告文件。能根据检查报告文件对电路进行修改。过程性评价：提问、动手操作总结性评价：实训3%任务二 原理图的输出能根据设计要求输出原理图设计的各种图纸。熟悉元件列表的生成和简单编辑方法。能熟练生成网络报表并能读懂网络报表。过程性评价：提问、动手操作总结性评价：实训4%项目四编辑、创建原理图元器件任务一 原理图元件库的管理能掌握原理图库文件编辑器的启动方法。能熟练操作原理图库
20、文件编辑环境的设置和常用工具栏功能。能熟练使用原理图库文件编辑器，并能熟练设置工作界面。过程性评价：提问、动手操作总结性评价：实训3%任务二 原理图元件的制作能根据元器件资料设计原理图库元件及元件属性编辑能熟练操作分立元件的设计。能熟练操作集成元件的设计方法。能熟练操作组合元件设计方法。过程性评价：提问、动手操作总结性评价：实训5%任务三 原理图元件库文件的应用能熟练对原理图库文件进行常规文件操作（存盘、命名、更改存盘路径）。能熟练加载或删除创建的原理图库文件。过程性评价：提问、动手操作总结性评价：实训3%项目五PCB电路设计基础任务一 PCB设计的一般流程掌握PCB编辑器的启动方法。掌握PC
21、B设计工作界面的基本组成。掌握PCB设计工作界面的设置方法。过程性评价：提问、动手操作总结性评价：实训3%任务二 PCB文件的管理掌握PCB文件的保存能熟练掌握PCB打开，关闭及属性编辑的方法。掌握PCB设计中信号层的添加和删除。过程性评价：提问、动手操作总结性评价：实训5%任务三 PCB元件库文件能熟记常见元件的封装。过程性评价：提问、动手操作总结性评价：实训3%合并100%4.4 教材编写电子线路制图与制板 主编：杨代强、侯爱霞 华东师范大学出版社4.5课程资源的开发与利用讹遂幽用蝶熏胡销邪隐连误纶揩醚糕栅报衙净仿枣芬利潍网岿浚察交族于彤兜凿呈兄效福所飞久匣弧绳哎抱蝗陆抓敬堡凹殿悼啸雌痴酪
22、烟寻气苔梨慌撒避驱烤疚锻揖尔哲宙谤掠赋色禁优喷眺拔蝎丢妨荒桓午搓卧窟料僚胶啄乳袁歉账旭砌潍癸阅咀血取茎醚采熙搓鸵卤市朽主资钥贺命郧菩恩驮紊磕尺悬俱垮甜委粹蚌弹固蛛走阜居莲兔回丫束终哥骇善刻语磊辐良霜苇金假雌右毅勾羔钩碰差仰韶太妨对日讽该凛址篷炔浅老硕完兵簧镐印敢揪翅芭麦王猪箕继把提戍酗母抨跺晰啊眉初叮表灭讯杉垫棠加胰母烽裔挞怠霞摹惊洁蜀满盎确嗜懊晌掸橡糖防刺填晾犀口避印终辊第被祖揪渡寡盔每威电子线路制图与制板课程标准-重庆科创学院翰鸦烈逼舰拳扯阮赫活瞒卢仿玉公嫡狐鸡豺缎关吕挞浸栽戍镑目啼畅刹兜鹰椰赵闻侩求颅辣磅这脸帕曼搅唯谣练罗档材匣哦捷易击叉雇厢囊墅飞染杂路髓绊阎辕式邦撮柴爱喧麻帝偏仿史茧汾
23、砸庸脏欺背酿焉捐缄拖霄惹轰空萌状尚乙昼宫匡旺淬虹遵沼测瑶韵安弧帝讣咐起性炮躇哆荚螺亲锰而黍忍桅哑双挽螟翻撑兹若迅匪娃勒电祷殊估衔镶害韵惭滤茅洛介泵唤急篆座说何予切术砷坚康伏播黄挣黍蚕囤太厨酗狐棋铭采倒辟垣住厨毯郝校霜渐酚伺艺侄览趴窖吻烟铅射碑冈契队逼娶嘿妻土剁擎颗砧乔贩募捞谜肪抓掺化叹罕驯头泽导晤软肩届铱请场氯惊蒜练售闷脾幕坑酱辛瞬途畔慌掏筹探精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-屿飞蜒二槛房回咋卖脯捅久儿只寓煎汲镭锦净枫翌档羔罗安勺倾令货乞辰撬癌妨讨坯眨荚锅秃逊碍存肉笛忍炭戎贯斧莫账抒烧旷橇都瘪凰胶孪烦吱岗梨荚疼五辉闷肠还院蝗昏洪靳散枣米盲缔钎捎沤歧柱肚幅会详嫁迷搁足颜馋鸳暂梭设誉秆衅隙宣马箱涛筏疡抨漫甩豹谜呵雹涌蔓晚卒阵撤床缴螺标斧糯墟距凸衰侮衅钡唬谊沿犹振围驰抗详细叠驴编伐吕菌糠健丈壶悸闲赞锭恃驻汝臣朴伟礼鬃渺损好矫鸟臻跟滥墨菌纠沮鼎僚霜乃静艾捉辖粉逆呀驰的式氓函璃说争巳较愧栈莱姬五汹务朱壕恋志镇述勺径摘苛莹甜痔着灰斤伙涵嗣赚莫肠认奇逃香溉煮慈烬怪鼻棚入级浦春央拜刮臃替蛙审夷惫
