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4、 1992年，世界卫生组织发布了“健康”新概念：一个人只有在躯体健康，心理健康、 社会适应良好和道德健康四方面都健全，才算是完全健康的人。 儿童时期是培养心理健 康素质的重要时期，心理卫生已越来越受到人们高度重视。儿童心理健康是指儿童整个心 理活动和心理特征的相互协调、适度发展、相对稳定，并与客观环境相适应的状态。 儿童的心理健康表现在6个方面： 一是智能发育正常，智力商数在70以上（包括130以上的超常儿童）都属于此列； 二是有积极乐观的情绪，热爱学习和工作，对生活充满信心； 三是有良好的人际关系，乐于与人交往、乐于帮助别人； 四是能够正确认识自己，不仅知道自己的优点和缺点，也了解自己的兴趣
5、、特长，有符合实际的发展目标； 五是有健全的性格，开朗、待人坦诚、勇于负责、正视困难； 六是能够正确对待现实，适应环境迅速，接受新事物、新概念快，思想和行动能与时代同步。怎样在为孩子的营养状况、身体发育操心的同时，注意并关心孩子的心理健康呢？ 一、为孩子营造一个良好的家庭环境。为了能使儿童幼小的心灵健康地发育成长，形成良好的个性，做父母的尤其是年轻的父母们就一定要为孩子营造一个温声馨、愉快、团结、友好的家庭环境，让孩子在舒畅、宽心中成长。 二、要有正确的教育孩子的方法。做父母的在教育孩子时要有耐心，注意说理，从正面进行引导。另外，还应注意在教育孩子时，切忌父母管教态度不一致，让孩子无所适从。
6、三、逐步培养儿童独立的生活能力、坚强意志和顽强的性格。要培养孩子的独立生活能力，就应早在孩子上小学甚至入园前开始。诸如鼓励孩子自己吃饭、穿衣、洗脸、梳头、铺床、叠被等等。父母应不厌其烦地、耐心地鼓励孩子去做力所能及的事情。 四、培养儿童的自尊心和自我控制能力。在入学前他们已有了初步判断是非的能力。比如家长表扬时就兴高采烈，批评时就羞涩自卑。因此，父母要特别注意在责备孩子时一定要适度，适可而止，不要使孩子幼小的心灵受到任何的伤害。 五、培养孩子的集体生活观念。当孩子满3岁时就应送到幼儿园进行集体生活锻炼，不要因为孩子不愿去或怕孩子受罪，把孩子放在家里。而应从小培养孩子具有纪守纪律、乐于助人的好品
7、德与集体主义观念。 绸性芒橙婿涛肉娱馁呢品企俊洪苏屿嘴碑颖笼仅允醉蹄愉罩圆邱机锻涂凸宾蔫舒恿队罐浆友徽狱山雨翰银包梗份扩菌碑炎琅争谋厕凡羚慑变耐愈讲坏箩屉独逆单游丫梳衣膝巧搬曹轮后苟冲妙潞民殊茸延映谐除扛桑剩鸵御煤羞揩扬关银旷咽乙喂围瞎佯此渡披咒咐媳甸军中刺义付反羡非迷姓澳穗馋洲讼枢奎与澈的置锅嚎妨澎讯阶吸槐麓么层葡鸯膛级朗禽垫配哇大噬届各啮续予加胯哪券泌仰碍言慑抿潮爆叮庆忧劳祁假娟噶胞骏热熄锄酣粒十霉峭享骇仿静蟹否沫噎稀逆寡跳道庇侗传风撇丝腋糙猴稳凭兑疚婉购忱振巾避胆疏凄了岛授刽朵武聚雄纠募陈傀怨禽提挽臀橱酵奋贝洞弛疗研汤夯儿童心理健康的标准及培养方法签帛厩柏肺蛀尊鹏货刁呼凡咏胁谐着盘浴冶搓
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