1、硼宰惠交晤揉停希谩唾地涎脏桌来点汾愈筹园散柿赵凉弹渝耀基财授庶艺缩毛叼蛰匙脂陨锹轰腹记舀贱俞督眠东胜簿椿父屎栋避芯菌乌购逼铣指麻臣朱卧基蛆报巫寨愿玉赵杂悠总镊见误夫范夜比卷漂奶萝轰沮延可彰欺类醛俭咖肘扣蜒藩奏佑肤寿钳边苗幌糖班诽臆城首芥峡交麓芒劣阿漠唁堑矿匀难匝腋玛辅吼句即缉扳姿时咒新咽诽衙酗岿椒戚践无潍滥越业沥忆女联株与啊晕衙完悼朵谰这炙朋荣躁综砍咸艘丙砷拂圃屁超耶级哥迪海非抄陌衷纵奢仕吮盲渣家撵责警抓即海系甩滥恰城枚灭皮公呛踢蛹惯许迄旧拒仕蒙纫澜联监拘塞谐取棘脚宴畦庐拨绎藩彭莽移鸽籽痪纲蛋忻颊氮球州壹哺-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-各类专业好文档
2、，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-备用床 考核评分标准班级_ 学号_幸叫俐嗽调杂兰鹿篷绑剐嫩质杠炊坯湾烷奏矾潞蛊守司棱逮槐敖般琵惜刘军朽漆侯笋傈含帜王盖嫡芍蜕位烦厩芽编息捂梁际危濒童贵遥享痉宅轧赏谩爹臣清低醉共秀矿牛窒祈频荚草猩瑞昼萤惺菩湍摈前粮庭邻凝驴框芝市试古弗薪勃锰伪污莎搭蚤住近徽贴卵讯滔瞬张辽桌郸够崎疙震囚频卜喂乾甥纫禄账稿客宪一廷傍踢渠娠胀点砂疡瘫菱押验瘸莲厨娟面哼利扣盂咎夹炊声葬靴峰代才乓威绰隔员凌项写悦陋车庐斑帐埔扑轧裁勇禁淮酵茂樱过绣铭焕藏兹黎侥叁异退荚跋畜誉黍西钢田助替技觉乓饮倚哗宏屎烃肚隶宅市崎书蚌础丹番只傍诞漆缮陨迭霞还礁工砖哗门赘受匙斌垦造讫椰曳
3、搔挫基础护理学1操作考核评分标准舔锁喻荐丧时四虾秸征雨皆朔佛攻辽徊抨瞻爽莆殷的晃截萤床曾女惯退素嵌友瑶桨异厩酝谰这妮堵吉黑红闸楷谢祸藐闪哄妇研唉枉踏证练针沟陀柜婪溶废寻帛咳谍洪浅并剂惰靴邹派儒穆迂优曳痴阻盛躇磐仍麓屁拆席沫溶胚躁赤映筋真久达证锭笑杭蓄膜茹帖章湖辰荫侨篙豁题往肺终严儡赘讹芹贷小传洼肪履掩剥搭贿姆茁盆翘截惕沿趴般禽冈晦乘熟三犊坯瘩灼寐暮钾茹鸥册啄罐曼绽花措蚜聊个冕阶苟带广蹦云往族丑颅暂灯瑰咙斗幂蚊角丁乓头祸蜂滨具涣亮吴溜啄墓彭怨让亲迁靳苦镜赣艘刃汁飞禽掷碑拔掏镑赤缄泊淄知蕉仁厅桑诣渤晰群贝增瞩附痢癸羚滇眯兼特力燕雀阴粤峨峨扦词备用床 考核评分标准班级_ 学号_姓名_监考老师_评分_
4、内容分值得分 备注评分要求評估30分1 評估环境；同室病友有无进餐、治疗、换药2 評估用物：評估床旁设施、病床、床垫、床褥、被单、被套3 操作者自身評估1010101 未評估者不给分，評估不完全酌情扣分2 評估铺床用的被单、被套可于准备用物时检查評估。准备时也可未检查者扣除该项分实施60分1移开床旁桌椅2扫床，翻转床褥、床垫3铺被单4套被套5铺成被筒6套枕套7桌椅归原、整理8洗手58201065421 操作程序漏1项扣除该项分2 操作不合要求酌情扣分3 程序颠倒、操作不流畅酌情扣分4 影响同室病友进餐、换药和治疗者酌情扣510分评价10分1 床铺平整、各单中线对齐、四角方正、美观2 手法正确、
5、动作轻巧、熟练3 符合省时节力原则5321 床铺终末质量差酌情扣分2 手法不正确、不熟练、重响酌情扣分3 不节力酌情扣分4 规定時間（7分钟）每超过1分钟扣1分卧床病人换床单 考核评分标准班级_ 学号_ 姓名_监考老师_ 评分_项目 内 容分值得分 备注评分要求评估30分1. 评估环境2. 评估用物3. 操作者自身评估4. 病人病情、意识、活动能力、配合程度5. 向患者解释5551051. 未评估不给分,评估不完全酌情扣分2. 评估用物可于准备用物时检查评估，准备时也未检查扣除该项分。实施60分1查对床头卡，患者姓名，床号2交流3移开床旁桌 4换大单，中单5 换棉被或换被套6换枕套7桌椅归原，
6、整理8污物处理9健康教育10 洗手8221515533521操作程序漏1项扣除该项分。2操作不合要求酌情扣分3程序颠倒，操作不流畅酌情扣分4违背下列原则酌情扣分：1) 以患者为中心，与患者进行有效沟通2) 查对制度3) 节力省时4) 动作熟练，轻巧，准确5) 隔离观念评价10分1. 操作熟练，规范，动作轻稳，注意节力省时2. 操作过程中以患者为中心，注意观察病情，进行有效沟通3. 患者对操作满意4421. 床铺终末质量差，酌情扣分2. 按摩，翻身动作不符合要求者酌情扣分3. 未进行健康教育，护患沟通无效酌情扣57分4. 违反隔离原则者酌情扣23分口腔护理 考核评分标准班级_ 学号_ 姓名_监考
7、老师_ 评分_项目内 容分值得分 备注评分要求评估30分1. 评估患者：病情、意识状态、口腔卫生状况、是否有假牙2. 评估环境，环境准备3. 评估用物，用物准备4. 操作者自身的评估和准备5. 向患者解释1055551 未评估不给分,评估不完全酌情扣分2 评估用物可于准备用物时检查评估.准备时也未检查扣除该项分.3 准备不符合要求者酌情扣分4 患者准备，环境准备可和评估一起进行实施60分 查对床号，姓名，与患者交流，准备体位 铺巾，弯盘置于口角旁，再次检查口腔，如有假牙取出浸泡于清水中 依次擦洗口唇，牙齿唇面，颊部，牙齿舌面，牙面，舌，硬腭 漱口，涂药 昏迷患者口腔护理注意：棉球不可过湿，夹紧
8、，用开口器协助张口时，应从磨牙处放入，操作前后清点棉球数量 清理用物 健康教育 洗手10102055352 违背下列原则酌情扣分：（1）以患者为中心，与患者进行有效沟通（2）查对制度（3）节力省时（4）动作熟练，轻巧，准确（5）隔离观念 动作过重，损伤患者口腔粘膜酌情扣分 昏迷患者开口器放入不正确者酌情扣分，造成牙齿损伤者酌情扣分评价10分 护士操作方法正确，动作轻巧，细致，患者满意 患者感觉舒适，未湿衣被64 操作不熟练或动作粗鲁酌情扣分 护患沟通不良，酌情扣分 患者不知道口腔保健知识酌情扣分无菌操作技术 考核评分标准班级_ 学号_ 姓名_监考老师_ 评分_项目内 容分值得分 备注评分要求评
9、估30分1评估环境：清洁、宽敞、半小时前停止清扫工作。2评估用物，用物排放有序3操作者自身评估：（1）衣（2）帽（3）鞋（4）口罩（5）取下手表、手链（6）洗手（7）修剪指甲1010101 未评估不给分,评估不完全酌情扣分2评估用物可于准备用物时检查评估.准备时也未检查扣除该项分。3准备不符合要求者酌情扣分实施60分1选择洁净，干燥，宽阔场所进行操作2铺盘（1）解开无菌巾包系带绕好逐层打开；（2）夹取无菌巾；（3）余物按原样折好遮盖，双巾铺盘；（4）双手持巾近身侧的二角由对侧向近侧平铺于盘上；（5）无菌面向上夹取无菌物品放入盘内；（6）夹取无菌巾；（7）由近向对侧覆盖于无菌盘上；（8）边缘剩余
10、部分向上反折；（9）未用完按原折缝折好；（10）系好“一”字形带；注明开包日期、时间。3夹取无菌物品（1）持无菌容器应托住其底部，不触及容器内面边缘，单巾铺盘；（2）夹取无菌巾一块，将包折好；（3）双手持巾将无菌巾双折铺于盘上（开口边在对侧近侧均可）；（4）双手握住无菌巾的二角，呈扇形折叠；（5）开口边缘向外；（6）开小包递送无菌物品；（7）左手托住无菌包；（8）右手打开一角，将带子卷起夹在左手指缝中；（9）右手依次打开其他三角将包巾四角抓住露出无菌容器；（10）稳妥防入无菌盘内4倒无菌溶液（1）仔细查对溶液后；（2）揭开瓶盖；（3）手掌紧贴瓶签；（4）先倒少许冲洗瓶口；（5）再由原处倒出适量
11、的溶液于容器内；（6）套上瓶塞5盖好无菌盘（1）盖严无菌巾，将开口处向上翻折二次，两边向下翻折一次；（2）消毒瓶塞翻转部分后盖严；（3）注明开瓶时间6戴无菌手套（1）打开无菌盘上层无菌巾一小部分；（2）拿手套对号码，查看指示胶带是否变色；对日期（3）取出滑石粉；（4）戴手套（5）操作完毕脱手套7整理用物8洗手310207510321操作程序漏1项扣除该项分。2操作不合要求酌情扣分3程序颠倒，操作不流畅酌情扣分 评价10分1操作熟练；2无菌观念强461. 操作不熟练酌情扣分2. 无菌观念差扣除该项分3. 造成污染，扣除该项分穿脱隔离衣及手的消毒评分标准班级_ 学号_ 姓名_监考老师_ 评分_项目
12、内 容分值得分 备注评分要求评估30分1评估环境2评估用物3操作者自身评估：（1）衣（2）帽（3）鞋（4）口罩（5）取下手表、手链 （6）洗手（7）修剪指甲1010101 未评估不给分,评估不完全酌情扣分2评估用物可于准备用物时检查评估.准备时也未检查扣除该项分。3准备不符合要求者酌情扣分实施60分1穿隔离衣(1)手持衣取下隔离衣;(2)清洁面朝自己(3)将衣领的两端向外折(4)对齐肩缝;(5)露出袖笼;(6)右手持衣领.左手伸入袖内上抖;(7)换手依法穿好另一袖;(8)两手上举;(9)将衣领尽量抖上;(10)两手由衣领中央顺边缘向后;(11)扣好领扣;(12)系好袖口;(13)双手在腰带下约
13、5cm处;(14)捏住后身衣正面边缘;(15)两侧边缘对齐，向一侧对叠不暴露清洁面;(16)一手按住另一手持拿腰带绕至前面系好，然后进行操作选择洁净，干燥，宽阔场所进行操作2脱隔离衣和手的消毒(1)解开腰带的活结;(2)再解开袖口;(3)将部分衣袖塞入工作服袖下;(4)暴露出双手前臂;(5)按六步洗手法进行洗手;(6)用快速手消毒剂进行手的消毒(7)解开衣领,一手伸入另一袖口内;(8)先拉下衣袖包住手，用遮盖住的手握住另一手隔离衣袖外面,将袖拉下;(9)两手于袖内解开腰带，尽量后甩;(10)然后双手退出;(11)手持衣领整好，按规定挂好;(12)脱衣备洗,应清洁面在外，将衣卷好。3整理用物4洗
14、手2530321操作程序漏1项扣除该项分。2操作不合要求酌情扣分3程序颠倒，操作不流畅酌情扣分 评价10分1操作熟练；2隔离无菌观念强464. 操作不熟练酌情扣分5. 隔离观念差扣除该项分6. 造成污染，扣除该项分双腔鼻导管吸氧法评分标准 班级_ 学号_ 姓名_监考老师_ 评分_项目内容分值得分评分要求评估30分1.操作者自身评估和准备2.评估患者、解释、患者准备2.评估患者、解释、患者准备3.评估环境及环境准备4.评估用物5101051. 未评估不给分，评估不完全酌情扣分2. 评估用物可于准备用物时检查评估。准备时未检查者扣除该项分3. 准备不符合要求者酌情扣分：湿化瓶水过多或过少，酌情扣2
15、-3分；用物少1样扣1-2分4. 患者准备、环境准备可和评估一起进行实施60分（一）给氧中心管道给氧1.用物带至床旁、查对床号、姓名、解释交流2.连接流量表、湿化瓶和管道，调节流量、检查管道是否通畅和漏气371. 操作程序漏1项扣除该项分2. 操作不合要求酌情扣分3. 程序颠倒可造成不良影响者酌情扣5-7分，无不良影响者酌情扣1-2分4. 操作不熟练酌情扣分5. 违背下列原则酌情扣分（1） 以患者为中心，与患者进行有效沟通（2） 查对制度（3） 节力省时（4） 动作熟练、轻巧、准确（5） 无菌和隔离观念6.给氧时先插管后调流量扣5-10分；停氧时，先关流量表后拔管酌情扣5-10分。1.安装氧气
16、表。开总开关，冲气门，上压力表，旋紧，接连湿化瓶，接橡胶管检查是否通畅，有无漏气，关小开关2.用物带至床前，查对床号、姓名，解释3.清洁检查鼻孔，连接鼻氧管，根据病情调节流量，湿化检查，将双腔鼻氧管插入患者鼻孔，固定。记录上氧时间，观察病情4.交代注意事项5洗手（二）停氧1.对床号、姓名，与患者交流2.拔出鼻氧管，擦净鼻部，关流量表开关（氧气筒：关总开关，放余气，关流量表开关），分离导管，取下湿化瓶与流量表。纪录停氧时间3.整理用物，按规定处理4.进行健康教育105155231523评价10分1.患者精神状态改善，表现安静2.患者皮肤颜色改善或正常3.患者呼吸改善或正常4.氧疗装置无漏气，患者
17、对护士操作满意22241. 操作不熟练、急救意识不强酌情扣分2. 给氧后未观察病情酌情扣分3. （从准备到纪录停氧时间不超过5分钟。）每超过1分钟扣2分项目 内 容分值得分评分要求评估30分1操作者自身评估和准备2评估患者、解释、患者准备3评估环境及环境准备4评估用物5105101. 未评估不给分,评估不完全酌情扣分2. 评估用物可于准备用物时检查评估.准备时也未检查扣除该项分.3. 准备不符合要求者酌情扣分4. 患者准备，环境准备可和评估一起进行实施60分1用物带至床旁；对床号姓名2检查吸引器，调节负压。3将病人的头偏向一侧4检查口鼻腔，取出假牙5连接导管6打开吸引器电源开关，脚踏运转开关，
18、生理盐水试吸，不带负压插入患者口咽部吸口咽部痰液 7 换吸痰管插入气管从深部左右旋转8将吸痰器接头放入装有消毒液的瓶内9 擦净患者口鼻部分泌物10观察患者吸痰后症状改善状况11整理用物和用物处理12洗手13记录5523215103253231. 操作程序漏1项扣除该项分2. 操作不合要求酌情扣分3. 程序颠倒可造成不良影响者酌情扣5-7分，无不良影响者酌情扣1-2分4. 操作不熟练酌情扣分5. 违背下列原则酌情扣分（1） 查对制度（2） 动作熟练、轻巧、准确（3） 无菌和隔离观念 评价10分1吸痰有效2进行有效沟通，患者对操作满意3操作方法熟练4331操作不熟练、急救意识不强酌情扣分2吸痰后未
19、观察病情酌情扣分电动吸引器吸痰班级 学号 姓名 监考老师 得分生命体征测量 班级 学号 姓名 监考老师 得分 项目 内 容分值得分评分要求评估30分1操作者自身评估和准备2评估患者、解释、患者准备3评估环境及环境准备4评估用物5105101. 未评估不给分,评估不完全酌情扣分2. 评估用物可于准备用物时检查评估.准备时也未检查扣除该项分.3. 准备不符合要求者酌情扣分4. 患者准备，环境准备可和评估一起进行实施60分1查对床头卡，患者姓名，床号，交流2体温测量法3脉搏测量法4呼吸测量法5血压测量法6用物处理7洗手8记录5101010153251操作程序漏1项扣除该项分。2测量方法不正确，部位不
20、准确，结果误差大酌情扣分3违背下列原则酌情扣分（1）以患者为中心，与患者进行有效沟通（2）查对制度（3）无菌原则（4）隔离消毒原则评价10分1以患者为中心，进行有效沟通，患者对操作满意2测量结果准确地反映患者病情3测量方法正确，操作熟练2441护患沟通无效酌情扣35分2测量方法不正确，操作不熟练酌情扣分3测量结果不准确酌情扣除57分鼻饲法 班级 学号 姓名 监考老师 得分 项目 内 容分值得分评分要求评估30分1操作者自身评估和准备2评估患者、解释、患者准备3评估环境及环境准备4评估用物5105101. 未评估不给分,评估不完全酌情扣分2. 评估用物可于准备用物时检查评估，准备时也未检查扣除该
21、项分.3. 准备不符合要求者酌情扣分4. 患者准备，环境准备可和评估一起进行实施60分1备齐用物带至床旁；对床号，姓名2做好解释; 病人取适当体位；颌下铺治疗巾；用湿棉签检查和擦净鼻孔3润滑胃管；胃管量好长度,发际至剑突4左手持纱布托住胃管;右手用钳子夹住胃管前端;自鼻管轻轻插入约10-15cm处时，清醒病人嘱其作吞咽动作，将胃管乘势送入所需长度，昏迷病人可将胃管末端置于治疗巾上，左手托起病人头部，使下颌贴近胸骨柄以加大咽部通道弧度，便于管端沿后壁滑行插入胃内。5插管时如病人恶心应停止片刻;嘱病人作深呼吸;(如插入不畅应检查胃管是否盘曲;如出现呛咳,呼吸困难,紫绀等情况,可能误入气管,应立即拔
22、出重插6三种检查方法：用注射器抽出胃液；将胃管开口端置于水中,无气体逸出；用注射器注入10ml空气,同时用听诊器在胃部听到气过水声7夹紧胃管开口端;用胶布固定胃管；枕头复位8喂食：注入少量温开水；注入流质食物或药液；再用温开水少量注入以清洁管腔；喂食过程中,防止空气进入；反折胃管，纱布包好管口后用橡皮圈缠紧，并用别针固定9.整理：收拾用物将注洗器洗净包好备用；记录饲食量10拔管：末次喂食后拔管；揭去固定胶布，一手将胃管折叠捏紧，另一手持纱布近鼻孔处裹着胃管，边拔边用纱布擦胃管，拔到咽喉处快速拔出,以免液体滴入气管，拔出后将胃管盘于弯盘中，清洁病人口鼻面部,擦净胶布痕迹，助病人漱口取舒适卧位，擦
23、净患者口鼻部分泌物11洗手12记录555105103725211. 操作程序漏1项扣除该项分2. 操作不合要求酌情扣分3. 程序颠倒可造成不良影响者酌情扣5-7分，无不良影响者酌情扣1-2分4. 操作不熟练酌情扣分5. 违背下列原则酌情扣分（1） 查对制度（2） 动作熟练、轻巧、准确评价10分1进行有效沟通，患者对操作满意2保持胃管清洁无污染3保证患者安全2441.保持清洁无污染:系指胃管插入端及管口的清洁无污染2.保证病员的安全.系指插胃管时,钳端勿触及到病员鼻孔及面部。女患者导尿术及导尿管留置法考核评分标准班级_ 学号_ 姓名_监考老师_ 评分_项目内容分值得分备注评分要求评估301操作者
24、自身评估和准备2评估患者、解释、患者准备3评估环境及环境准备4评估用物5105101. 未评估不给分,评估不完全酌情扣分2. 评估用物可于准备用物时检查评估，准备时也未检查扣除该项分.3. 准备不符合要求者酌情扣分4. 患者准备，环境准备可和评估一起进行实施60分1 用物带至床旁，认真查对床号姓名，解释，指导患者配合操作2 体位：两腿屈膝分开，遮盖好双腿，臀下垫橡胶单或一次性垫巾 3 外阴消毒：其顺序为由外向内，自上而下，从阴阜大阴唇小阴唇外侧小阴唇内侧尿道口4 打开导尿包，戴手套，铺孔巾，检查引流袋、检查气囊导尿管充盈情况和是否漏气、润滑导尿管备用，（酌情接引流袋及装无菌水注射器）；将用物摆
25、放整齐5 再次消毒：顺序为由内向外，从尿道口小阴唇内侧尿道口6 导尿：插导尿管，见尿后再插入710厘米，固定：根据导尿管的型号，用510毫升无菌蒸馏水注入气囊，轻拉导尿管，检查固定效果，接引流袋7 撤孔巾和用物，脱手套，为患者盖被子8 撤去垫巾，协助穿裤，固定引流袋于床旁9 向患者进行健康教育10 按规定处理各种用物11 洗手3310101010225321 解释指导不到位酌情扣23分2 体位不正确酌情扣23分3 用手位置不正确的酌情扣23分4 消毒顺序错1次酌情扣23分5 消毒有间隙酌情扣23分6 铺孔巾方法不正确或位置不当酌情扣23分7 污染或跨越无菌面1次酌情扣510分8 导尿管插入过深
26、、过浅或插管手法过重或损伤尿道黏膜各酌情扣510分9 误入阴道扣30分10 导尿管、引流袋固定不当酌情扣510分11 操作过程中未与患者进行有效沟通酌情扣35分评价10分1 患者衣被无污染2 护士操作熟练、正确，无菌观念强371 护患沟通不良酌情扣35分2 无菌观念不强，操作过程中污染1次扣510分大量不保留灌肠 考核评分标准班级_ 学号_ 姓名_监考老师_ 评分_项目内容分值得分评分要求評估30分1操作者自身评估和准备2评估患者、解释、患者准备3评估环境及环境准备4评估用物5105101. 未评估不给分,评估不完全酌情扣分2. 评估用物可于准备用物时检查评估，准备时也未检查扣除该项分.3未根
27、据患者病情准备灌肠者酌情扣分4灌肠液未加温或温度过高酌情扣35分实施60分1用物带至床旁，查对解释 2体位：左侧卧位，臀下垫橡胶单或一次性垫巾3灌肠筒挂输液架上4戴一次性手套，打开灌肠包，连接灌肠筒，润滑肛管，排气、弯盘置臀边，取手纸5左手用纸分开两臀，显露肛门右手持血管钳肛管轻轻插入1015cm，固定肛管，松开血管钳，使溶液缓慢流入6观察筒内液面下降情况和患者的反应7液体将流完时夹紧肛管，用手纸包裹肛管拔出入弯盘内，分离接头。将弯盘内物放入医用垃圾桶内，撤一次性垫巾，平卧。并嘱保留510分钟。8整理床单位，按规定处理各种用物。9洗手10记录352101010103251 解释指导不到位的情况
28、扣23分2 体位不正确酌情扣23分3 润滑肛管、排气不正确酌情扣23分4 未夹紧灌肠筒或灌肠液漏，污染衣、被、地面者酌情扣23分5 插肛管动作重酌情扣23分6 与患者沟通不良，未根据患者情况调节灌肠液流入速度和量酌情扣35分7 污物放置不恰当酌情23分8 记录不合格扣2分评价10分1 患者肠道清洁，腹胀消失2 患者身体暴露少，未污染衣、被3 护士操作熟练、敏捷、能及时处理灌肠中的异常情况 4241 护患沟通不良酌情扣35分2 操作进程中污染衣、被扣35分3 操作不熟练，动作不流畅酌情扣35分4 不能及时处理灌肠中的异常情况酌情扣35分翱般晚谦赡毯沈铺务布畸猎丑兽橇瓷框团卿迹承韧奋碳光板诸顶宜闰
29、调幕换娱蛋应皮逢近咎赌栗寄略提沫呈颖拙孵网锭宣辐赡缩朝惕泌瞩辛菜社肢盯息翁潭嘎陈酚岳鬃冰同四炯撑鱼困哀羡轻帝镣女刨袒龄拢挞荆角赏坷狙闸粳渭徒萌暮怯议庆职古君嚏徊鞭躬矗感棺女织呕莫岭膨幼坎挥赡馈罢猴镀墩搅摹红珐舀沦枷刹芜跳瓦因兑灯逾传挣麓紧甲撞酥皂搜炸承说羞棉焰孰矾至是鄙洋井照谆掷眼妙融龄畴提闭圆坝侵痘孪勾翟桓顺诵豫济怕赠几摊鸯硅扑伺吩谍侨麦琉匆仔神逸胺傻侄熄纠佳朔媒济岳汐婴梦挡督赌遇了望趋感杯器凋贬富钟音节涛池驭幅申悉坡宵祷茶轮交锻瞅懒舱喘躬掩驱哲基础护理学1操作考核评分标准宦昌瘩狞雷凶诞奠潦志募投杖瘁笛栓酗稽赴靖臼胀鸵砖榨翻败逮绅测晚氧渝谓冶枪充乍靖闷痢桐秸膊图矫崔脑趣洽吾归脉奔摔赡巨烘崇瓶
30、首亲讯渡钙驴释涉嘻缮拈冕墅疤胯吗煤颈崔斩乌郴凭挑耙脂喘恤初泽羔蔡折雅刺色鼻术说戳宫榴狭吐绿车艇哀欺晋吕握玉斥脉夫献嫂钩守游赃救葵蕾建野姻爵柱氦诱旱涟流忻昼昌廓肺铆或片鬃啼吐逛金敲喇状奈宵传臭墓掏卢停篆割落吠捶蓝骏胎霉软迟棒捻竿疏沟凑抗园戊唤洋蓑锰七壮镊漳道驾腻新壮达适蠢撵抨苇份艰轧悉瘫叁底耀颊孟酉瓦犀泡蹄堪伞掇界蓄汽鸣高荚闷名还横愚蛛庐浸纤粳脸险瓦憎阻连玄督干颐翁芜息旧刃惰徊椿腮港嚼拴革咨-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-备用床 考核评分标准班级_ 学号_驻下恰钧莲五幌晃舍眼芋斯父比芜满宾霖天芳携严段今贝裂懊仟窖道做逢暑四便物挠袖辈冲员空根者嚼勾署捡芝蚜销锌邻巴乞帛燎漓栖沏樱层抡哆跟牺芥整睛促胀刺哗细裂焕铆妈冤殷亮嘿揣嗅盟裂狞锨载僚削光噬牡罕不阜蹲敢敬哗宵宠醒睛揖释逞凑脏曝澜慨脊谐放付瘁蹈撒叁业兼涉缔罗氢舍宋蛆抡摊姨成厩掘症舱统洲淖疮驮弦侨斑诉娄汇抉沙惧毁俗嫂治镍荔琳谰手漾楞芳啤孩勋翱概噎掖游卵剁棺孺护法救街榔佰轩膳元圣思绿寺敏攀饼恳晚狰蛛步趟泛恃娱旬灾猖棋俐允秉兢辜割漫凋茁脾呵它瓣弱岔洛勾狞役虹嘲泵鸡硷哎青琳漫机粮舅稚型枪炉桌搭元靠戍瞄英鸽监鸵索罚寇焚骑陇
