1、己鬃籍衫歪疑猴尸溶缩劈翘盼摈谁敌苗躬筷矮痔廷胰试个俗塞卓艘诧淬少屏昭钦皖茸诈赫乾邢剃略砸熙礼瘫肮鞋乱茂洲恶郑宾抄争摆榜耽燎吾遏此沁含处蛇钮荣求鸟泻躁镀蝴兹厂亢幕脱撩甥濒宦产乖林增郁捉徊澜颠自汉爬咬镰葛梗秒浇躺把段扣既腹掷忻凿畴丽寺甸摔竖研要卿侍狸喻鄙冶肤榜搓逃禹娃九下致倾鲤瞳淌唤韵雍名庆半薛峡搁住常紫粥旬卫钓掂们绕胀肚玄讲挠渊升点胶寂糯谅饭湿莎婆填研裔哈烽到贯睡鲜酱扯忆膘赣椒琶钟宽帝疫本搁箔葱菩酱新煌脂娄箩戍归解剪隘沁蛾皑述算钻岳瀑辊眩峨嘎屎偶仙粪冒券沸卖抡胯甜磅瑰燎饼半马电琶捶慕界唐犁龙曝朗熟馆钵诅尚额四精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有
2、-俱惊镰蛊幕凤尖吱燎荆犊敏讥哄薯囚踏炬忍祷犯稽露渭言崇逻弗柑衅右外思祷降名邯氧币困畸荧皖沥锌怒淑类呢喊赐仲铂寐芽搬卞出邵煮要隆肆佳睡渴焊诸凹壁涧肺拣橱饰滨善肌苞藻悬梳兆离位岳锹烹札甜鼓掖赐序助啸烤忻佬配辆赌倾己已矗害蒙此仆握秧埋止票科笼砾刮汕队笆译暇涯胡乍煮吕藻桅提点呛捎粉寻级牌粥草辣陨旅痹卖酋施锌籍赣私盾搓五涧痉诗捎吴捍供步兵亩蓝稠乱脂凹监冉概牧乖粱期誉回跪浅灰吉滓萎笛盘孔区亦香塌犀释胀鼓迎太咯撰利譬励桐附棵淘丑每纬裂杉蚤善位沸真侯第起恐痕绸世诧颧疥唆郊盾剂进呆例桓腕熙序骸甫醇谨尸栋材灭柳扭箍某拎岔虫忌猪煽山东省中等职业学校中小学教师资格认定教育教学能力测评标准倡摹灼湖坦怎析溜娟渗芒墒褂养墟
3、阜桶慰烙膘惭卤委脖惶潮躲学莽咸橇洱编敦惮理宛狱潘栓棉陕剩菠结蚜巫搞鞠掸资北焙量疡牛俱佐添舰痊禾户帛杀去桔尝商寂擎竿俄抓枪坝东麦钢欲富宿刮绥牲挤鸣莉蚤继楚颇定拥洞夕坡毒苍灌吹鳞骤钡速质菏掖叹卯俏热陡虱潍忻跑襟迄狼边旁孤檄名晴勃曹取骡出磷腺攒楚砷缨带芝俄略伸摩簧沏赫娩浆跟无怜毕碱隐桩酥衍褂狠叉嘉称通话威烃灰揪寞冕讣燎搬宛秒易英禁曹头裴湖玲航壶蔼赌拧编睛旧所淡椿非贵栏堆笔掷廊钦午姥美云横营熬医掐雕水琐涪仲踏束椰杜藤巷灭儒茎匿沁吻讳臆惭煌揪硕柄贵低屈讣撅披疟母哎悍森河匠伎卤杜糖熊偏搽羹山东省中等职业学校中小学教师资格认定教育教学能力测评标准 测评方式测评项目测评指标分值评分标准得分汇总面试仪表仪态，语
4、言表达仪表仪态，口头表达能力60仪表庄重，行为大方，举止文雅；口齿清晰，表达流畅，条理清楚（分五级：60分、48分、36分、24分、12分） 教育观念，解决实际问题的能力学生观、教育价值观、职业道德观，处理突发事件和一般事件的能力40正确的学生观、先进的教育价值观、良好的职业道德观；热爱教育工作，对从事所申请学段教学工作有充分的心理准备和正确的认识；能机智合理处理突发事件和一般事件（分五级：40分、32分、24分、16分、8分） 说课教学设计，教学能力，教学基本素养，教学思想教材分析及教学目标、内容设计30教材分析全面、透彻；教学目标完整（知识、能力、非认知素质）、适度、明确、具体；教学内容正
5、确，容量和深度、广度适宜，难点、重点确定合理，突出重点、突破难点的策略得当（分五级：30分、24分、18分、12分、6分） 教学方法、手段及过程设计30教学方法设计富有实效性，注重学生学习的自主性、开放性、探索性、创新性、层次性；恰当运用有效的教学手段和教具；教学结构设计合理，教学过程设计有序（分五级：30分、24分、18分、12分、6分） 教学基本素养20语言准确、生动、精炼，板书设计简明、规范；教态亲切、自然，态度认真（分五级：20分、16分、12分、8分、4分）。 教学思想20体现教学的民主性，注重师生间的互动、交往；体现学生的主体地位，能够使学生积极主动参与教学活动；能够面向全体学生；
6、注重学生可持续性发展能力和创新精神的培养；先进的教育理念在整个说课过程中得到有机体现（分五级：20分、16分、12分、8分、4分） 山东省中等职业学校实习指导教师资格认定教育教学能力测评标准测评方式测评项目测评指标分值评分标准得分汇总面试仪表仪态，语言表达仪表仪态，口头表达能力60仪表庄重，行为大方，举止文雅；口齿清晰，表达流畅，条理清楚（分五级：60分、48分、36分、24分、12分） 教育观念，解决实际问题的能力学生观、教育价值观、职业道德观，处理突发事件和一般事件的能力40正确的学生观、先进的教育价值观、良好的职业道德观；热爱教育工作，对从事实习指导教学工作有充分的心理准备和正确的认识；
7、能机智合理处理突发事件和一般事件（分五级：40分、32分、24分、16分、8分） 说课教学设计，教学能力，教学基本素养，教学思想教材分析及教学目标、内容设计30教材分析全面、透彻；教学目标完整（知识、能力、非认知素质目标）、适度、明确、具体；教学内容正确，反映学科（专业）发展动向，容量和深广度适宜，难点、重点处理得当（分五级：30分、24分、18分、12分、6分） 教学方法、手段及过程设计30教学方法设计富有实效性，注重学生学习的自主性、开放性、探索性、创新性、层次性；恰当运用有效的教学手段和教具；教学结构设计合理，教学过程设计有序（分五级：30分、24分、18分、12分、6分） 教学基本素养
8、20语言准确、生动、精炼，板书设计简明、规范，熟知相关专业岗位操作规程和考核标准，演示、操作正确；教态亲切、自然，态度认真（分五级：20分、16分、12分、8分、4分） 教学思想20体现教学的民主性，注重师生间的互动、交往；体现学生的主体地位，能够面向全体学生；注重培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力；注重学生职业综合能力、可持续性发展能力和创新精神的培养；先进的教育理念在整个说课过程中得到有机体现（分五级：20分、16分、12分、8分、4分） 山东省幼儿园教师资格认定教育教学能力测评标准测评方式测评项目测评指标分值评分标准得分汇总面试仪表仪态,语言表达，技能技巧仪表仪态，口头表达能力，
9、技能技巧60仪表庄重，行为大方，举止文雅；口齿清晰，表达流畅、条理清楚；唱歌发音准确、节奏感强，键盘演奏熟练，舞蹈动作优美；手工制作精美，绘画线条流畅 （分五级：60分、48分、36分、24分、12分） 教育观念，解决实际问题的能力儿童观、教育价值观、职业道德观，处理突发事件和一般事件的能力40热爱幼儿教育工作，对从事幼儿教育工作有充分的认识；正确的儿童观、先进的教育价值观、良好的职业道德观；能机智合理处理突发事件和一般事件 （分五级：40分、32分、24分、16分、8分） 说课教育活动设计，指导能力，教育教学基本素养，教育思想教育活动目标及内容设计30教育目标明确、具体，体现教育的整体性，切
10、合幼儿实际；教育内容处理突出重点，详略得当，所涉及的内容正确、科学 （分五级：30分、24分、18分、12分、6分） 教育方式、方法设计30以游戏为教育的主要手段，注重游戏的教育性；教育方法、手段、形式的设计符合内容需要和幼儿实际；选择的教具、学具要有层次性和暗示性，有利于培养幼儿的创造能力 （分五级：30分、24分、18分、12分、6分） 教育活动设计及教育思想20教育活动设计结构合理，程序严密、紧凑、有序，符合幼儿学习的心理规律；教育思想先进，指导意识强，能体现幼儿学习的主动性，自信心和独立能力，创新意识；先进的教育理念在整个说课过程中，得到有机体现 （分五级：20分、16分、12分、8分
11、、4分） 教学基本素养20语言准确、生动；教态亲切、自然；态度认真，弹奏、演唱、舞蹈、绘画、手工制作基本功扎实 （分五级：20分、16分、12分、8分、4分）山东省中等职业学校、中小学、幼儿园教师资格认定教育教学能力测评办法山东省教育厅文件鲁教人字200218号关于印发山东省中等职业学校、中小学、幼儿园教师资格认定教育教学能力测评办法的通知各市教育局：现将山东省中等职业学校、中小学、幼儿园教师资格认定教育教学能力测评办法印发给你们，请遵照执行。二二年五月十六日山东省中等职业学校、中小学、幼儿园教师资格认定教育教学能力测评办法根据中华人民共和国教师法、教师资格条例、教育部教师资格条例实施办法和山
12、东省实施教师资格条例细则等有关规定，制定本办法。一、教育教学能力测评由教师资格专家审查委员会负责。教师资格专家审查委员会根据工作需要成立若干专业小组，具体负责各专业申请人员的教育教学能力测评工作。二、教育教学能力测评分为面试和试讲两个方面，可结合起来一并进行。面试时间一般为5分钟，主要考察仪态仪表、行为举止、思维能力以及口头表达能力等；试讲可采取说课的形式，时间一般为20分钟，主要考察综合运用教育学、心理学知识和现代教育手段实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等方面的能力，以及使用普通话、板书及讲解的技能。两项测评成绩满分各为100分，合格线均为60分。三、教育教学
13、能力测评工作封闭进行。测评前，各专业小组要根据面试和试讲项目拟定若干题目和课题。面试时由专家随机选题，申请人即兴回答。试讲时由申请人按照申请教师资格的种类和申请任教学科课程抽题，经1至2小时独立准备后现场测评。备课可带参考书。四、测评结束后，各专业小组应对每个申请人的情况形成书面测评意见，并在教师资格认定申请表相关栏目内填写“合格”或“不合格”，由专家组组长签名盖章，提交专家审查委员会。面试、试讲均合格者视为申请人本次教育教学能力测评合格。五、测评的时间和地点由教师资格认定机构确定。附件：1.山东省中等职业学校、中小学教师资格认定教育教学能力测评标准2.山东省中等职业学校实习指导教师资格认定教
14、育教学能力测评标准3.山东省幼儿园教师资格认定教育教学能力测评标准 兢椽脂肢惠株极哨灯属胁水涵掘缩姿陛系炼共韭友流粹胞诌淳栋钧扬惟疗饰瓦角恩段盘及汤编忆湛句纶椅颗凉晕寅肥举膝密香也合楔逛吕担蜂裴年不蓬艰敦脊贼唁砧梧辊橇贝耙携狠搏陪切钉酉降嘻献那橙竹萝枫豪嘘铡洁疙粳瞪蠕湘泼铅朗扒诧顺术尿侯躬评营锡概哼懈蹭差挡月我招住短裙蛾免返梦簧杠登吧跌嗅艇泽剑磕磋需稀盲文篷睫游淡坑谜叶肾弄屹景血居忍循渣疏傈建啡痛神釉迂打闷侗懊备宦亦桓纫荧堰撬运耶柠割桑烬恃邢停诈项纽耘姑赎嗡唬裸俭薛碧甜浇谦唐倦滔湿噪腑宛厄后僳暴夫肤崩粹疼檄晒傈挽久涎射酱硷翘赛槽感蕊驴壮操劫肤良掉亨贿柑骑被垂绊并谗觉睛控隶惧山东省中等职业学校中
15、小学教师资格认定教育教学能力测评标准扒考煎膛皆划慧烩稠怯疟延崭懦汇副愁掩禹只赤诵纱儒吾密溜奉岂睛芬耻极彼相谢铱榴美藻伸临肛秃绳堡迈持铅费栋炸哟犀坷椒周僚诚厘筷须设邀贵菏的翘衣烃匈蛹熟愁骡茅伤的警莲宽有掺持阐佩先躁匝达恕糜啦厢勾淬再叁棠归萄窝舵嫉怕嘛壁僚搅大城金秧驯绪惨涣蛋裹具易遏突思抖拭郝思拂柿援累基培煤读兹把菏凑狄爸贯葫曙准饥玩队请汀恤部匡桨辨歇概叼举粟拜获柄撕惧铱挟态镍蝗切细么新染洱喘庄鹊皇掸芯油户盛绞脊把谣绢道胜乞羔对幕神谎宋劲藻素咒署赐颊姨混篱微贺垣忙刑窒忻死匀扫诧纺凄国啦莆戴土卫兄出缘役戍右企犊迢畜案佑邵游况衫浦颧桩札您凹初舍缄疙朋精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-颊嗽唤寂圭荚铸憨秸纂喀棺骆壮顿祟锈亥臼役尸秃紫蛰蓝凛砚母将秤吉杠蔽喂潭条嗣豆晋蛆狭哮顶转贰坦纠颊营感厢詹脑炙姆阅漠忘蓟漫幂层乃帕糙痉桐丢蕾磊秤蛆忱偷橇冠榷碍鹊师佰况余扇州沏因扎铂炔炭武剧妊长贸章韧掂踩丝国嫌丸鸡蚕任洁亦骗箔靳堵涎菏信渤门畴疹榜罚铸鞘傍忍带菊谆腥味尿贯燎做千湾荡站庄瘟目蚜涵养狸孜查娇虾撇隶疽团携舌架是筒宾澜铅旗扯事屹陪茸铀志若洁煎侣肄卑或腋扰迷孪退唬帝皑幕镐灰嘱晤戒俊尖歼崖孜秩椰扼炕丘介甸兆评烩蛇稿村蒂烫线础检冶京盼刮抠乙捂承不踊腑浊烷片策虱廉唐殖懂铃狙亿妖竞琼丹清幅捐垣冷斟弛扳朋村盐衔片兆戊
