1、 - 1 - 全国青少年校园足球教学指南 （试行） 引 言 一、 为贯彻落实中国足球改革发展总体方案和中国足球中长期发展规划（ 2016-2050 年）对 发展 校园足球的总体要求， 指导各地中小学深化足球教学改革， 积极 推进校园足球 普及 ，制定 全国青少年校园足球教学指南（试行）（以下简称 指南 ） 。 二、 指南 坚持立德树人， 以 普及 校园足球，培养学生综合素质和促进青少年健康成长为目标， 是 指导和规范校园足球教学活动开展的基础性文件， 是体育与健康课程标准在足球运动项目上的具体落实。 主要 适用于全国青少年校园足球特色学校。 三 、 指南以目标引领内容，注重学生足球 意识 、观
2、察能力、交流能力和协作能力的培养。学生在 小学阶段 主要是 了解 足球的基本知识， 具备 足球 比赛的基本能力 。 初中阶段 主要是 掌握足球比赛的 基本要素和 竞赛 规则，提高控球能力，能够在对抗 条件下 展现足球 基本技战术 能力。 高中阶段 主要是 进一步发展 对抗条件下的足球 技战术 能力，培养特长技术和 位置意识。 四 、 指南 分为 两个部分，第一部分 是校园足球教学的基本要求，包括小学至高中每一年级的学习目标、学习内容、课时比例和教学要点。第二部分是小学至高中每一年级的课次教学内容示例， 在课次内容示例 安排中，强调了主要内容，但并不是唯- 2 - 一内容，在教学过程中要注意各课
3、次内容的衔接，注意足球教学的完整性。 指南按照每一 学 年 40 课时设计 ， 略超实际 课时，供 教师 制定教学计划时 参考 和选择 使用。 五 、 在校园足球教学过程中，教师应注重 游戏教学法和比赛教学法 的运用。 在此基础上倡导教师以指南为依据，充分发挥主观能动性，不断丰富完善校园足球课堂教学 方法和手段 ， 增强足球教学的吸引力，培养学生的足球兴趣， 促进校园足球教学质量的提高。 六 、 针对当前中小学 足球水平起点不一，且相当一 部分 学生足球水平“零起点”的现状， 各地可因地制宜 、因校制宜选择指南中的教学内容。 教师应在 教学实施 前充分了解学生 足球 技能基本情况 ，选择难度适
4、宜的学习内容进行教学 ，做到 因材施教 。例如选择指南中的 低一至两个年级的教学内容或仅挑选指南中 部分规定内容进行教学，降低学习难度，循序渐进，通过3-5 年 的规范教学，逐步过渡到能够完成指南规定的学习内容，实现规定的学习目标。指南所列出的守门员技术、位置技术以及整体攻防战术等内容具有一定实施难度，可以作为教学过程中的介绍内容。 七 、 各地 要 依据指南 精神， 制订符合地方和学校实际情况的足球课程实施方案，注重校 园足球教学方法和组织形式的改革，做好学生学习评价、教师教学评价以及课程建设评价，因地制宜地开发利用各种课程资源，体现课程弹性和地方特色 。 各地中小学 可 根据指南编写 供教
5、师使用的学校 教学指导手册等 ，不断丰富教学资源。3 一 、校园足球教学基本要求 （一）小学 阶段 表 1 小学一年级校园足球教学基本要求（以 40 课时为例） 学习目标 学习内容 课时（ %） 教学要点 类别 内容 1.参与 足球游戏和 比赛， 培养球感 。 2.体验足球活动的乐趣。 游戏比赛 足球游戏、足球比赛 16(40) 1.以游 戏法为主要教学方法。 2.以比赛培养学生对足球的兴趣。 球感 踩球、拉球、拨球、跨球 8(20) 技术 脚背外侧运球 4(10) 脚内侧踢球、接球 8(20) 知识 足球 故事 4(10) 身体素质 柔韧性、 灵敏性、协调性 、反应能力 4 表 2 小学二年
6、级 校园足球 教学基本要求（以 40 课时为例） 学习目标 学习内容 课时（ %） 教学要点 类别 内容 1.学习运球、踢球、接球等基本技术动作 ， 培养球感 。 2.体验足球活动的乐趣。 游戏比赛 足球游戏、足球比赛 16(40) 1.以游戏法为主要教学方法。 2.以比赛培养学生对足球的兴趣。 球感 踩球、拉球、拨球、扣球、跨球 8(20) 技术 脚内侧、脚背正面运球 6(15) 脚内侧踢球、接球、脚底接球 6(15) 知识 足球 基础知识 4(10) 身体素质 柔韧性、 灵敏性、协调性 、反应能力 5 表 3 小学三年级 校园足球 教学基本要求（以 40 课时为例） 学习目标 学习内容 课
7、时（ %） 教学要点 类别 内容 1.乐于学习和展示简单的足球动作。 2.初步掌握简单的足球组 合技术。 3.培养 相互配合的合作意识 。 游戏比赛 足球游戏、足球比赛 12(30) 1. 游戏法与比赛法相结合。 2.注重学生球感的培养。 3.注重学生技术运用的合理性。 球感 踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球 4(10) 技术 脚内侧、脚背正面、脚背外侧运球 4(10) 脚背内侧踢球 6(15) 运球、传球、接球组合 6(15) 战术 2 过 1 4 (10) 知识 足球 比赛方法 4 (10) 身体素质 柔韧性、 灵敏性、协调性 、平衡能力 6 表 4 小学四年级 校园足球 教学基本
8、要求（以 40 课时为例） 学习目标 学习内容 课时（ %） 教学要点 类别 内容 1.乐于学习和展示简单的足球动作。 2. 发展运球、踢球、接球等基本组合技术能力以及基础战术意识。 3.培养合作意识和规则意识 。 游戏比赛 足球游戏、足球比赛 12 (30) 1.游戏法与比赛法相结合。 2.注重学生技术运用的合理性。 3.注重学生基础战术意识 的培养。 球感 踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球 4(10) 技术 运球过人 4(10) 脚背正面 射门 6 (15) 正面、侧面抢截球 2 (5) 传、接、运球以及射门组合 4 (10) 战术 2 过 1 4 (10) 知识 足球竞赛 规则
9、4 (10) 身体素质 柔韧性、 灵敏性、协调性 、平衡能力 7 表 5 小学五年级 校园足球 教学基本要求（以 40 课时为例） 学习目标 学习内容 课时（ %） 教学要点 类别 内容 1.主动参与足球学习。 2.逐步提高组合技术能力以及与同伴的 协作能力。 3.强化 规则意识，学会 调节情绪的方法。 球感 踩球、拉球、拨球、扣球、跨球 、 挑球、 颠球 4 (10) 1.注重学生左右脚 的协调发展。 2.注重学生局部攻防意识的培养。 3.注重小场地比赛的运用。 技术 脚背内侧踢空中球 4 (10) 脚底、脚内侧接反弹球、大腿接球 4 (10) 传球、接球、运球、射门组合 4(10) 战术
10、2vs1、 3vs1 等攻防 8 (20) 比赛 小场地比赛 12(30) 知识 运动饮食、营养与卫生 4 (10) 身体素质 灵敏性、协调性、 平衡能力、 速度素质 8 表 6 小学六年级 校园足球 教学基本要求 （以 40 课时为例） 学习目标 学习内容 课时（ %） 教学要点 类 别 内容 1.主动参与足球学习。 2.进一步提高学生在比赛中技战术的运用能力。 3. 强化规则意识，学会调节情绪的方法。 球感 踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球 4 (10) 1.注重学生左右脚 的协调发展。 2.注重学生攻防意识的培养。 3.注重小场地比赛的运用。 技术 脚背接空中球、胸部接球 4 (
11、10) 前额正面头顶球 4 (10) 传球、接球、运球、射门组合 4 (10) 战术 3vs2、 3vs3 等攻防 8 (20) 比赛 小场地比赛 12(30) 知识 伤害预防、自我保护 4 (10) 身体素质 灵敏性、协调性、 平衡能力、 速度素质 9 （二）初中 阶段 表 7 初中一年级 校园足球 教学基本要求（以 40 课时为例） 学习目标 学习内容 课时（ %） 教学要点 类别 主要内容 1.积极参与足球活动。 2.发展组合技术能力，掌握基础战术方法。 3.通过足球活动树立自尊和自信。 球感 活动中的综合球感 2(5) 1.注重培养学生在活动中的技术能力。 2 注重培 养学生的战术协作
12、能力。 技术 运球及运球过人 4(10) 活动中的踢 、 接地滚球、空中球、反弹球 4(10) 结合射门的 组合 技术 6(15) 战术 1vs1、 2vs2、 3vs3 等攻防 6(15) 角球、任意球攻防 2(5) 比赛 小场地比赛 12(30) 理论知识 足球理论概述 4(10) 身体素质 速度素质、耐力素质 10 表 8 初中二年级 校园足球教学 基本要求（以 40 课时为例） 学习目标 学习内容 课时（ %） 教学要点 类别 主要内容 1.积极参与足球活动。 2. 提高组合技术能力和战术运用能力。 3. 培养顽强拼搏的精神， 树立自尊和自信 。 球感 活动中的综合球感 2(5) 1.注重培养学生在活动中的技术能力。 2 注重培养学生的战术协作能力。 技术 运球及运球过人 4(10) 活动中的踢 、 接地滚球、空中球、反弹球 4(10) 结合射门的组合技术 6(15) 战术 1vs1、 2vs2、 3vs3 等攻防 6(15) 角球、任意球攻防 2(5) 比赛 小场地比赛 12(30) 理论知识 足球文 化及足球规则介绍 4(10) 身体素质 速度素质、耐力素质
