1、柴胡店镇中心小学乡村学校少年宫活动计划及实施方案一、指导思想以建设乡村学校少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。二、组织机构乡村学校少年宫领导小组主任：刘绍康副主任：彭宗伟 高祖营 朱旭辉专任辅导员：刘力 王明广组 员：石仁洲 王晓燕 秦杨 石秀华 郭婷 梁如忠 纪 广 孙晓庆 卢玉涛
2、 朱坤磊 王 昆 张玉申 景瑞瑞 张宏敏 严允山三、组织机构职责：1.主任全面负责少年宫的各项工作。2.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。3.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织的各种比赛、演出等活动。四、活动内容:（一）技能培训1、舞蹈编排、基础训练（秦杨）2、合唱训练、短剧训练（王晓燕）3、电子琴 （石仁洲）4、电脑绘画、信息技术（景瑞瑞）5、绘画训练、书法、手工训练（王昆 ）6、科技三模：科技知识、动手操作训练（ 张玉申）（二）文化体育1、经典篇目诵读、小主持人训练（郭婷）2、田径队培训（卢玉涛）3、
3、书法类：硬笔（钢笔和铅笔字）训练，毛笔训练（梁如忠）五、活动要求:1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2.根据本单位师资、设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。4.师资来源以本单位特长教师为主，结合学校内外体音美专职教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。5.要经常组织教师或学生走出往、请进来，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。6.要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。7.实行责任负责
4、制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。六、活动时间:每周二、周三下午第四节课开展活动，同时把活动纳入少年宫活动计划，实现活动经常化和制度化。七、评价方式:1.把各类艺术活动纳进少年宫工作计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演等活动。4.学期末教师填写学生活动记录表，并存档。八、安全治理:1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并
5、由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。2.每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。九、活动项目及要求：（一）音乐（乐器）小组活动目标：了解乐器的构造、使用方法，以及卫生要求；掌握不同乐器的演奏姿势及正确的演奏方法；掌握乐器的基本演奏技巧，会看谱并演奏一些简单的乐曲；学习一些基本的乐理知识，能看懂一些简单的曲谱（简谱），把握好节奏，唱准每个音符；唱歌时做到声音洪亮、自然大方、有感情；让学生在学习中感受美妙的音乐，培养其学习音乐的兴趣和高尚的审美情趣。开设电子琴班。（二）舞蹈小组活动目标： 通过活动，培养
6、学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行律动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。（三）经典诵读小组活动目标：1.丰富学员文化生活，促进学员的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进少年宫文化的发展。2.锻炼学员语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。3.培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。选择音像资料、图书资料。参加各种比赛，使学员形成良好的心里素质。能够熟练的演绎作品，大方得体
7、的进行节目主持。（四）美术类：培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘出色的人生。1.选拔学员，进行基础练习简笔画自选教材2.基本绘画技能的培训水粉、素描3.多参加各种比赛，使学员形成良好的心里素质。自主创作。（五）声乐类：学习健康向上的乐曲，提升学员素质。掌握基本方法，培养良好的音乐感觉，让孩子们在乐曲声中陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。（六）体育类：通过活动获得技能，激发学员学习兴趣、发展个性特长，促进学员身心健康发展，组织和吸引更多的孩子参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各
8、种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学员守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。（七）科技类通过动手制作、用心观察，培养学员的动脑动手能力、以及想象力。（八）书法类：1.把握扎实的基本功。2.培养学员的审美素养，进步审美能力。3.能书写一笔好字。十、辅导班活动开展时间、场地、辅导员具体安排（一）时间安排：每周二、三、四下午最后一节课3:504:25。（二）场地及师资安排表 一级分类二级分类三级分类辅导教师活动地点活动时间文体娱乐类书画组（1）绘画班王 昆美术室周二（2）素描班张玉申美术室周三（3）书法班梁如忠书法室周二音乐组（4）电子琴组石仁洲 音乐室周二（5）歌唱组石秀华多功能室周三（6）舞蹈组秦 杨舞蹈室周三体育组（7）田径组卢玉涛操场周二（8）乒乓球组纪 广操场周三技能培训类科技手工组（9）科技航模孙开征科技活动室周三微机活动组（10）微机活动景瑞瑞微机室周二（11）鼓号队王晓燕综合楼周四说明：所有活动小组活动内容均应渗透生命安全、环境保护等教育实践活动内容。
