1、五年级上册语文句子练习题一、将下列比喻句补充完整。（10分） 1小雨过后，满山笼罩着_的薄雾。 2淙淙的泉声汇成_。 3人们像_涌向广场。 4一年四季就像_。 5湿漉漉的绿叶犹如_。 二、在下面的括号里填写合适的关联词。（4分） 1小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。 2圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。 3（ ）“夹丝玻璃”不能防盗，（ ）在高层建筑中缺少不了。 4五位壮士（ ）向顶峰攀登，（ ）依托大树和岩石向敌人射击。 三、判断下面的句子是否正确，在正确的句子后面的括号里打上“”。（6） 1“你们谁见过这么脏的作业本?”是反问句。（ ） 2“大漠沙如雪，燕山月似
2、钩。”是比喻句。 （ ） 3“我家门前有一块巴掌大的田地。”这一句用的是夸张的说法。 （ ） 4“他的话使我感动得流泪。”和“他的话怎么能不使我感动得流泪呢”意思是一样的。（ ） 5“她长得真像她妈妈。”不是比喻句。 （ ） 6“小草从泥土里探出小脑袋。”不是拟人句。（ ） 四、根据提示修改病句。（12分） 1校园里节日的喜庆气氛。（成分残缺） 2只有讲究卫生，大家的健康和疾病才有保障。（词语搭配不当） 3我们班过去对卫生工作十分注意得不够。（词序颠倒） 4我国有世界上没有的万里长城（前后矛盾） 5当上了小班长。（成分残缺） 6妹妹跌倒了，我立刻马上跑过去（意思重复） 五、不改变句子的意思，将
3、下列句子按要求改换一种形式。（7分） 1这件事情经过你是最清楚的。（改成双重否定句） 2从这以后，楚王不得不尊重晏子了。（改成肯定句） 3小姑娘自豪地说：“我登过泰山。”（改成间接叙述句） 4王兰告诉老师，她是从上海转学来的。（改成直接叙述句） 5美丽的草原让人陶醉。（改成反问句） 6祖国就是那地图上像一只金鸡的地方。（变换词语的位置） 7这声音惊天动地，气壮山河。（改成反问句） 六、写出下列句子所用的修辞手法。（12分） 1太阳冲破了云霄，跳出了海面。 （ ） 2为什么这棵梨树开了花不结果?原来是没有昆虫传播花粉。 （ ） 3秦始皇兵马俑难道不是世界历史上一个伟大的奇迹吗? （ ） 4朵朵白
4、云像盛开的牡丹。 （ ） 5桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ） 6老师是园丁，我们是花朵。 （ ） 八、在下面句子的空白处加上标点符号。（14分） 1就像在屋檐下躲雨 你总不好意思赶我走吧 我有时还要装着皱起眉头 不时望着街心好像说这雨 害得我回不去了 其实我的心里却高兴地喊着 大些 再大些 2小时候 我无论对什么花 都不懂得欣赏 父亲总是指指点点地告诉我 这是梅花 那是木兰花 但我除了记些名字外 并不喜欢 我喜欢的是桂花 桂花树的样子笨笨的 不像梅树那样有姿态不开花时 只见到满树的叶子 开花时 仔细地在树丛里寻找才能看到那些小花 九、在句子前面的括号里填上序号，整理成一段通顺的话。（1
5、0分） （ ）我会把书中学到的东西列个单子。 （ ）我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。 （ ）我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。 （ ）我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。 （ ）我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段。 十、结合课文内容来回答问题。（11分） 1“我觉得，一个小孩起码背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。”句中的“起码”起到了什么表达效果?（2分） 2读句子“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味!”结合课文说说作者因为什么快乐?又惧怕什么?（2分） 3品读句子，体会人物内心。（4分） （1）“爸爸!为什
6、么?”我急切地问道。从“急切”中我们可以体会到“我”_ （2）“我还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。从“平静”中我们可以体会到父亲_ 4认真朗读三首古诗词，把你认为最能表达思乡之情的句子写下来。（3分） 泊船瓜洲：_ 秋思：_ 长相思：_ 十一、对号入座。（6分） 1下列语句、语气表述最强的一项是（）（2分） A今晚的毕业联欢会，你一定要去。 B今晚的毕业联欢会，你还是去吧。 C今晚的毕业联欢会，你要去。 D今晚的毕业联欢会，你非去不可。 2根据提供的语境，把正确答案的序号填入括号内。（2分） 有人说，宽容是一种润滑剂_；宽容是一种镇定剂，_；宽容是一束阳光，_；宽容是一座桥梁，_。 A可以消
7、除彼此之间的猜疑积雪 B可以消除人与人之间的摩擦 C可将彼此之间的心灵沟通 D可以使人在众多的纷扰中恪（k）守平静 3有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山。机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使老妇人开怀大笑，高兴地跟导游登山观景了。 根据当时的情境和女导游的身份，你认为女导游说的是下面哪句话?（）（2分） A我们黄山就是这样，荆棘多，但只要您小心，不就不被划了吗? B您看我们黄山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢? C我们黄山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。 D我们黄山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好不走。 十二、给下列句子加上不同的标点符号，让每个句子都能表达两种不同含义。（4分） 1苗苗爱妈妈不爱 （1） （2） 2语文训练的目的性强不强 （1） （2） 3
