1、103 學年度上學期辯論社第一次社團活動,2014.10.01,電視辯論法庭攻防議會質詢價值澄清以有條理、有系統的言詞，去辨明是非。,辯論是甚麼,解決衝突追求真理做理性決策提供良好的訓練機會,為什麼要辯論,涉獵不同領域知識，充實自我造就領導人才訓練批判性思考,為什麼要學辯論,尊重對方發言保持君子風度，切勿人身攻擊誠懇的辯論態度認真解決問題的態度服從裁判判決辯論輸贏不代表事情對錯,辯士應有的基本素養,單題制辯題例：中華民國刑法應廢除死刑雙題制辯題例：正方：聯大路車禍主因為道路設計不良 反方：聯大路車禍主因為學生車速過快,辯論的正確命題,充足準備(蒐集資料、提出論證、模擬演練)技術性能力(辯論技巧
2、、實務經驗、了解辯論制度)觀念性能力(思考、組織、分析、邏輯基礎、是非觀)知識性能力(政治、社會、法律、心理、宗教、經濟 財稅)練習、練習、再練習,如何成為優秀的辯士,辯論前的準備工作,1.針對問題做初步思考2.腦力激盪3.閱讀資料4.充分與激烈的討論5.彙整正反意見6.針對正反意見提出反駁7.去蕪存菁，建立架構8.模擬演練9.檢討與修正10.確立論點,資料來源與分析,工具書 (字典、六法全書、百科全書)一般圖書 (心理學、刑法學、經濟學)期刊雜誌報紙(新聞、社論)政府公報 (中華民國台灣地區金融統計月報)研究論文 (碩、博士論文; 專業研究報告)採訪與問卷 (問卷調查、錄音訪問),正方：法律是弱勢抵抗強勢的武器反方：法律是強勢欺壓弱勢的工具,討論練習,2013海峽兩岸高中學生辯論比賽-冠亞軍決賽辯題：正方：高中生升學校系選擇應以興趣為主反方：高中生升學校系選擇應以未來出路為主,辯論賽觀摩,
