1、人教版新课标小学语文五年级上册第二单元试卷 1、 汉字识辨写。（共23分） 1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分） mi zn bn xn shn zh q ln s chu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )o bn n h x hn jn y su wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2用横线画出下列字的正确读音。（3分）泊船（ b p ） 风一更( gng gng ) 婀娜( )分外（ fn fn） 抹 净（ m m ） 折断（ sh zh ）梳理（sh shu） 漂泊（ bp ） 浸透（jn qn）唱和（ h h ） 波纹（ bp ） 姿态（ zzh） 3给形近字组词。
2、（4分）州（ ） 榆（ ） 畔（ ） 绢（ ） 洲（ ） 愉（ ） 拌（ ） 捐（ ） 衰（ ） 眷（ ） 侨（ ） 魂（ ） 哀（ ） 誊（ ） 娇（ ） 瑰（ ） 衷（ ） 誉（ ） 桥（ ） 愧（ ）5、同音聚会（填写同音字组成词语）。（4分） jun （ ）恋 疲（ ） 手（ ） 画（ ） chu 忧（ ） （ ）缎 粘（ ） ( ）恨 6、按照查字典的要求填空。（4分） （1） “幽”这个字用不受查字法查_部，这个字共有_画，书写的笔顺规则 _。 （2） “临”这个字在字典里的解释有：1靠近，挨着；2占据高处，对着下面；3来，到；4照着样子写和画；5快要，将要。请为下面此句中的“临”
3、字选择正确的解释。（填序号）居高临下（ ） 夜幕降临（ ） 行人临发又开封（ ） 临街居住（ ） （3）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母 。二、词语积学用。（共14分） 1、 将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分） 颇负（ ）名：_ 能（ ）善画：_ （ ）国他乡：_ 低头（ ）节：_ 2、 在括号内填上合适的词语。（4分） （ ）的泪眼 （ ）的声音 （ ）的波纹 （ ）的流水 （ ）地寻找 （ ）地摇动 （ ）地落下 （ ）地递给 （ ）的杨柳 （ ）的小溪 （ ）的梅花 （ ）的香气3、选词填空。（2分） 飘动 飘拂 飘扬 飘荡 （1） 缕缕炊烟在山谷里（ ）。 （2） 旗帜
4、在广场上空猎猎（ ）。 （3）柳枝在平静的水面上轻轻地（ ）着。 （4）他胸前（ ）着的，是鲜艳的红领巾在。 4、在下面句子中用上恰当的关联词语。（2分） （1）（ ）热带无所谓隆冬，（ ）腊月天气也毕竟是凉飕飕的。 （2）（ ）船快开了，（ ）妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。 （3）（ ）大旱，这条小溪（ ）不会干涸。 （4） 我们并（ ）捉来吃，（ ）养在玻璃瓶里玩儿。 5、 在括号里用上合适的量词。（2分） 一（ ）幽香 一（ ）小溪 一（ ）国画 一（ ）良心 6照样子，写词语。 （3分）能书善画（含有两个动词）：_ 、_ 顶天立地（含有一组近义词）：_、_ 转败为胜（含有一组反义
5、词）：_ 、_ 3、 句子万花筒。（12分） 1、 补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。（5分） （1） 京口瓜洲一水间，_。（间： ） （2） _，聒碎乡心梦不成。（聒： ） （3） _，欲作家书意万重。（书： ） （4） _，每逢佳节倍思亲。（倍： ） （5） 江南几度梅花发，_。（度： ） 2、 句子加工厂。（5分） （1） 赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）_ （2） 祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序） _ （3）桂花纷纷落下。（改成比喻句）_ (4)桂花太香了 。（改成夸张句）_ （5） 我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病
6、句）_ (6)我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 改为肯定句： (7)桂花纷纷落下来。改为比喻句：_ (8)、修改病句通过老师的鼓励，让我有了学习的信心和勇气。 _3、 用自己的话说说诗句的意思。（2分） （1） 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 _ （2） 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 _ 4、 课文梳理间。（10分） 1、 根据对课文内容的回忆完成填空。（5分） （1） 梅花魂一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情： 1 _ 2_3_ 4_5 _。 （2）小桥流水人家标题出自我国元代散曲作家_的 。 （3） “山一程，水一层”，写出了征途的_；“风一更，雪一更” 写出了征途
7、的_。 （4） “家在梦中何日到，春生江上几人还？” 这是 的诗句。 （5）你还能写出一句思乡的诗句么？_2、判断正误（对的打“”，错误打“”）。（2分） （1） “长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。 （ ） （2） “京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。 （ ） （3） “星岛”指的是东南亚国家马来西亚。 （ ） （4） 梅花魂一课采用了倒叙的写法。 （ ） 3、 画解诗意。（3分） 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 （1） 根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。 （2） 作者当时的船停泊在_，从_、_这些词可以看出这里离他的家乡并不远。 五、理解与感悟。（21分） （
8、1） （11分） 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？ 1、这段文字选自课文 作者是_。（1分） 2、 写出从文找出词语的近义词。（4分） 古玩（ ） 偶然（ ） 在意（ ） 珍惜（ ） 分外（ ） 稀奇（ ） 只有（ ） 慈祥（ ） 3、这段文字对老人的神
9、情、语言和动作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。（3分） 神态描写：_ 语言描写：_ 动作描写：_ 4、 把下面的句子改成陈述句。（1分） 这清白的梅花，是玷污得的吗？ _ 5、 这段文字是围绕那一句话来写的？请用“”在文中标出。（1分） 6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？（1分） _ （二）课外阅读。 （16分） 我永远也忘不了家乡那条小溪。 春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。夏天，骄阳似火，小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来
10、划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“喀嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。有
11、的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。啊，美丽的小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。1、 给短文加上一个合适的题目，写在上面的横线上。（2分）2、 文章中间部分是按照_顺序记叙的。体现这种顺序的词语是 _ 3、 一年四季的溪水中出现了哪几种小动物？（3分） _ 4、从文中找出一个中心句用“ _ ”画出来。（1分）5、树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具谈谈你对这句话的理解。（3）_ 十、作文（任选一题）（30分）你的童年时代一定快乐幸福，一定有许多值得回忆的事情，选择一件你认为最有趣的事写下来，把你童年的欢乐带给大家，题目自拟，450字。
