1、第十六章：从指南针到磁悬浮列车测试题一、填空题（每空1分 共30分）1、指南针是_国人发明的，它是根据_的性质来工作.2、磁极间的相互作用是：同名磁极互相_，异名磁极互相_.3、通电螺旋管外部的磁场跟_相似，通电螺旋管的两端相当于条形磁铁的_，它们的极性是由_和_确定的.4、通电导体在磁场中要受到_的作用，利用这一现象制成了_机，它工作时的能量转化是_能转化为_能.5、如图所示是一个电动机模型图，当接通电源，磁场内线圈abcd会_，这过程是_能转化为_能.6、如图所示的装置为电磁选矿机的示意图，其中M为矿石，D为电磁铁，落入A中的是_，落入B中的是_。7、在“安装直流电动机模型”的实验中，有下
2、面几个步骤：A.画出用导线把电动机、开关、滑动变阻器、电源串联起来的电路图，按图连接好电路B.把电源两极对调，改变线圈中电流方向，观察线圈转动方向C.闭合开关，观察线圈的转动方向D.利用滑动变阻器改变线圈中的电流大小，观察线圈转速的变化E.再把磁铁两极对调，改变磁感线方向，观察线圈转动方向.请按实验的合理顺序排列起来：_ _ _ _ _8、电动机跟热机比较的优点有：(1)_；(2)_；9、图3-7是三位对物理学有重大贡献的科学家或学者，请你写出他们的其中一项：阿基米德_；奥斯特_； 牛顿_. 10、在“安装直流电动机模型”的实验中，为了改变电动机的转动方向，我们通常采用的办法是：_或_.二、选
3、择题：（每小题2分，共30分）1、甲、乙两个外形完全相同的钢条，若用甲的一端靠近乙的一端时，发现有吸引作用，则：（ ）A、甲一定有磁性； B、乙一定有磁性；C、甲、乙可能都有磁性； D、甲、乙可能都无磁性.2、图2-1是四个放在条型磁铁旁的小磁针（黑端为N极），其中错误的是：（ ）A、a磁针； B、b磁针； C、c磁针； D、d磁针. 图2-1 图2-2 图2-33、通电螺旋管旁的小磁针静止如图2-2所示，则以下判断正确的是：（ ）A、螺旋管a端为N极，电源C端为正极； B、螺旋管a端为S极，电源C端为负极；C、螺旋管a端为N极，电源C端为负极； D、螺旋管a端为S极，电源C端为正极.4、如图
4、2-3所示，闭合开关S后，螺旋管的磁性将：（ ）A、不变； B、增强； C、减弱； D、无法确定.5、在下图的四个实验装置中，能说明电动机工作原理的是：（ ）A B C D6、根据图2-4中放在磁场里的小磁针的指向（小磁针黑端为N极），各图中标出的磁感应线的方向和磁体的磁极名称完全正确的是：（ ） A B 图2-4 C D 7、某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障原因可能是：（ ）A、电流方向接反了； B、磁铁磁性太弱；C、换向器和电刷接触不良； D、轴与轴架的摩擦太大.8、如图2-5所示，甲、乙两个电磁铁靠近放置，a、b和c、d分别接电源那么：（ ）A、a、c都接正极时甲、乙互相
5、吸引；B、b、c都接正极时甲、乙互相吸引；C、a、c都接正极时甲、乙互相排斥；D、b、d都接正极时甲、乙互相排斥； 图2-59、图2-6所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，正确的是：（ ） A B C D图2-610、物理研究中常常用到“等效替代法”、“控制变量法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理的几个实例：利用磁感线来描述磁场;研究电流时把它与水流对比;研究电路时引入“总电阻”概念;研究力学问题时引入“合力”概念.其中用到“等效替代法”的是 （ ）A B C D11、如图2-7所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是：（ ）A、灯亮，电动机转动，电铃响；B、
6、灯亮，电动机转动，电铃不响；C、灯不亮，电动机不转动，电铃响；D、灯亮，电动机不转动，电铃响； 12、如图2-8所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形铁棒，开关S闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是：（ ）A、电流表示数变大，弹簧长度变长；B、电流表示数变大，弹簧长度变短；C、电流表示数变小，弹簧长度变长；D、电流表示数变小，弹簧长度变短. 图2-813、以下实际应用中没有用到磁性材料的是：（ ）A、录音磁带； B、电话磁卡； C、VCD光盘； D、收音机喇叭.14、关于磁感线下列正确的是：（ ）A、磁体周围的磁感线从磁体北极出来回到磁体南极；B、磁场能产生磁感线； C、磁针
7、北极受磁力方向与该点磁感线方向相同； D、磁感线在磁体附近的空间客观存在.15、磁性水雷是利用可以绕转动轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后，就变成一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是（ ）A.磁体的吸铁性 B.磁极间的相互作用规律C.电荷间相互作用规律 D.磁场对电流的作用原理三、作图题：（共10分）1、 标出图2-10中通电螺线管的N、S极.（2分） 图2-10 图2-112、在图上标出通过静止小磁针的磁感线，标明小磁针的N、S极.（4分）3、按图2-11两个图中给出的条件，在图中画出通电螺旋管的绕线情况：（4分）四、探究与实验题：（30、31每
8、空2分，32题8分 共20分）1、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强；为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁图3-12所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。 a b c d 图2-12根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它_的不同；（2）通过比较_两种情况，可以验证猜
9、想A是正确的；（3）通过比较_两种情况，可以验证猜想B是正确的；（4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充_的条件. 2、1991年新闻晚报报道一则消息：“上海的信鸽从内蒙古放飞，历经20余天，返回上海市区鸽巢. 信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇. ” 人们对信鸽有高超的认识本领提出了如下猜想： A、信鸽对地形地貌有超强的记忆力；B、信鸽能发射并能接收某种超声波；C、信鸽能发射并能接收某种次声波；D、信鸽体内有磁性物质，它能借助地磁场辨别方向.那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？科学家们曾做过一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小铁块，而在另
10、一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽都能飞回到鸽舍，而缚着铁块的信鸽却全部飞散了.（1）科学家的实验结果支持上述哪个猜想？_（填字母）（2）缚铜块的信鸽能从很远的陌生地方飞回鸽巢是因为铜_磁性物质.五计算题：（10分）1、一个实验用的电动机与电流表串联后接在6V直流稳压电源上，闭合开关后电动机并没有转动，这时电流表的读数为5A，检查发现电动机轴上的齿轮被卡住了，排除故障后，让电动机带动轻负载转动，这时电流表的示数为1A，此时电动机能做的机械功的功率为多少？（提示：考虑正常工作时电能转化成热能和机械能，电动机不动时只有线圈电阻发热）答案及提示一、填空题：1、中 磁体间相互作用2、相互排斥 相互吸引3、相似 两极 电流4、力 电动机 电能转化为机械能5、电动机 转动 电能转化为机械能6、石头 铁矿7、A C B E D8、效率高 使用方便9、阿基米德原理 通电导体周围存在着磁场 发现地球引力10、调换磁极 改变电流方向二、选择题：1、C 2、A 3、C 4、B 5、B 6、C 7、C 8、A 9、B 10、D 11、B 12、D 13、C 14、A 15、B三、作图题1、略2、略3、略四、实验与探究题1、（1）磁性强弱 （2）ab （3） bc （4）电流相同2、（1）D （2）不是五、计算题1、48w7
