1、正 方 形 周 长 计 算邢庄中心小学 范守军教学内容：正方形周长计算教学目标： 1、使学生掌握正方形周长计算公式，能正确地应用公式解决简单的实际问题，培养学生的实践能力和迁移类推能力。2、经历探索正方形周长计算公式的发展过程，发展形象思维。重点、难点：1、正方形的周长计算方法，会利用公式计算正方形的周长。2、正方形的周长公式是根据正方形的特征得出的。教具准备：投影仪教学过程：一、复习1、正方形有什么特征？2、计算下面图形的周长 8米 10cm 12分米、先让学生独立完成。、全班交流。二、新 授：1、出示课件例题： 用铁丝围成一个正方形，使每边长2厘米。它的周长是多少厘米？ 2厘米 1、引导分
2、析找出题中的已知条件和问题。2、说出正方形有什么特征？3、把铁丝伸直让学生明白求正方形的周长就是求它的四条边长的总和。方法1：2+2+2+2=8（厘米）4、 说出乘法的意义把上式用乘法计算：24=8（厘米）5、想一想：怎样算比较简便？6、引导推到正方形周长计算公式： 正方形周长=边长4 c=a4三、巩固练习1.求下面图形的周长。 8米 3厘米找名学生板书，然后全班点评2、一个正方形的边长是7厘米，它的周长是多少厘米？引导分析找出题中的已知条件和问题，让学生独立完成。3、一块正方形桌布的边长是17分米，它的花边长是多少分米？让学生独立完成、然后全班点评4、有两个同样的长方形，长都是6厘米，宽都是3厘米。把它们拼成一个正方形，计算一下这个正方形的周长。 引导分析找出题中的已知条件和问题，让学生板书练习，然后全班点评四、全课小结这节课我们学习了哪些内容？你有什么收获？在计算正方形周长时应注意什么？五、作业
