1、贵阳市第三十七中学2016年教育部课题信息技术教学环境下有效课堂方法的研究中期检查汇报 我校2015年向教育部教育管理中心申报题目为信息技术教学环境下有效课堂方法的研究课题，于2015年11月15日确立为教育部信息管理中心专项课题信息技术与教育教学深度融合典型案例研究子课题。课题编号为0151226A-016。一年来，在各级教育行政部门，教育部有关专家的指导下，我校课题组成员和全体教师的共同努力下，开展了一系列的课题实验活动，研究工作进展顺利，给我校的教育教学工作注入了新鲜的活力，为我校进一步实施课改工作创造了有利条件。现将课题中期检查汇报如下：一、课题开题以来的研究情况1加强学习，更新观念。
2、信息技术环境下的有效课堂教学是指在课堂教学过程中，应用多媒体和课堂教学内容的有机结合，共同完成课堂教学任务的一种新型的教学方式。它是我国面向21 世纪基础教育教学改革的新视点，是与传统的学科教学有着密切的联系和继承性，又具有一定相对独立的特点的教学类型。一年来，我们以教师的观念转变为突破口，为教师进行信息技术与课堂整合的思想、观念培训，引导教师加强学习，学习新课程改革的思想和方法，学习信息技术与课堂整合的相关理论，促使教师具有整合的思想，掌握了新的教学艺术与方法，为更好的实施有效课堂教学奠定理念基础。懂得运用现代信息技术独特的交互性和智能性，创设教学情境，将枯燥抽象的概念、复杂的思维过程，以生
3、动逼真的教学情境展现在学生面前，感染、吸引着每一个学生，促进学生的有意义学习。一年来我校还组织部分教师（共60人次）到北京、上海、杭州、广东等地学习先进的有效课堂教学方法，取得良好效果。2完善设备，提供保障。学校主要从两个方面上建设信息技术与课堂教学整合的课题实验环境。我校是云岩区信息技术示范校，有27间多媒体教室，两间学生电脑室和两间专用多功能教室和壹间录播室，我们充分发挥现代多媒体教育技术的作用，充分利用网上的信息资源为课堂教学服务，改变了以前的传统教育技术和手段，改变了学生的学习方式，提高了教学效率，为构建有效课堂奠定了基础。另一方面是在学校信息化软件资源上投入了大量的资金，学校建立了对
4、外网站和校园内网络学习平台、教师交流群、教研交流平台等，校内的办公、师生之间的交流与互动，都已经形成了气候，通过购买和下载以及教师自制课件等方式获得了相关的教育教学资源累计达到了2200多件，初步建成了具有一定规模和数量质量支撑的素材库，基本能满足全校26个班级进行教学和实验的需要。 3开展研讨，构建模式。教是根，研是本。一年来，我校以“信息技术教学环境下有效课堂方法的研究”所倡导的教学模式，所提供的教学理念有序地开展各种课堂教学研讨活动。我们就如何创设教学情景、如何引导学生自主学习、如何将信息技术与课堂教学整合的有效性等作专题研究与探讨；利用学区教研、集体备课、教学观摩等形式，引导教师共同探
5、索教学中的困惑，就不同科目、不同知识类型设计出不同的课型。一年来，课题组老师每周至少上1-2节多媒体课，写一篇运用网络资源组织教学的教案，以及课后反思。每学期根据课题内容，以“课堂教学有效”为落脚点，上传百度网三个多媒体课件、三篇教学设计、以组为单位上1-2节录像课，并上交学校教科处。目前共收到自制课件110个，教学设计100个，录像课十二节，已打包上传到教育部课题管理中心。以赛促练，共同提高。为了促进课题研究的不断深化，把点辐射到面，让更多的教师参与到研究当中，让更广大的教师研有所得、研有所获，并服务于教学，促使学生在轻松愉悦的学习氛围中自主学习，充分挖掘潜能、张扬个性，实现课题所提倡的“整
6、合”教育理念，一年来，我校先后举办了青年教师优质课评比并选派出参加市区优质课比赛、现场案例设计点评等活动，以竞赛促研究，以竞赛促发展，促进了课题研究进一步向纵深发展。十八名教师在市、区级优质课比赛中获奖。5加强总结，不断提升。课题实验的开展给我校教学注入了新鲜的活力，为我们全面实施素质教育创造了有利的条件。一年多来的“信息技术教学环境下有效课堂方法的研究”专题实验，我们觉得该课题所倡导的教育教学理念能有效落实学生学习的主体地位，新课标所提倡的理念、所设置的目标在教学实践中均能得到较充分体现，学生在民主、愉悦的氛围中自主学习求知，为学生的和谐、全面发展奠定良好的基础。同时，通过研究，激发教师课堂
7、教学智慧，使教师掌握整合的内涵，享受专业成长的快乐。二、阶段性主要研究成果 一份耕耘，一份收获。通过一年多的努力，课题组成员理论研究水平和教学能力大为提高，撰写了63余篇有一定价值的教学论文及案例，其中有61篇在省、市级论文评选中分别获一、二、三等奖。一年来，我校先后成功举办了8场市、区级教研究活动。刘晓兰、陈婷、李赤平、王泽秀、陈欣、袁静、刘艳丽七名老师评为教坛新秀。袁玲老师作品合理利用机械能获得课件类（初中组）一等奖；杨静老师作品标签文档的制作获得课件类（初中组）三等奖；省级论文评比一等奖：4人；二等奖：28人；三等奖：26人；鼓励奖:3人。学校评为市、区级教育科研选进学校。公开课获奖情况
8、如下：1、云岩区“第十三届全国初中信息技术与教学融合优质课大赛”获奖模拟展示课语文信客杨鑫二等奖模拟展示课数学二次函数的图像及性质（一）陈婷二等奖颁奖单位：教育部数字化支撑技术工程研究中心 全国现代化技术研究中心颁奖时间：2015年11月9日2、云岩区“理想课堂建设”第四届“园丁奖”优质课评比活动（1）2015年上半年中学部分学科“园丁奖”名单序号姓 名学科学 校奖次 指导教师1陈婷初中数学贵阳三十七中 一等奖2陈相初中地理贵阳三十七中一等奖赵亮3林容高中英语贵阳三十七中一等奖于少岭4张妍高中英语贵阳三十七中一等奖彭青娥5杨艳高中数学贵阳三十七中一等奖付彦6陈定虎高中数学贵阳三十七中一等奖朱文
9、慧7杨生杰高中理综贵阳三十七中一等奖杨生杰8王泽秀高中理综贵阳三十七中一等奖9张倩初中英语贵阳三十七中二等奖雷小凤10蒋良秀初中生物贵阳三十七中二等奖李赤萍11刘晓兰初中思想品德三十七中二等奖王蓉生12杨虹高中语文贵阳三十七中二等奖彭丽媛13龙欢高中语文贵阳三十七中二等奖李丽14项婷高中数学贵阳三十七中二等奖周宏凌15李赤萍高中理综贵阳三十七中一等奖李向军一等奖获得：8人，二等奖获得：10人校本教材情况：语文、数学、外语、物理、生物五个组均编写，正在应用之中。除语文外，数学、外语、物理、生物已使用了近三个学年，对学生的学业水平考试和高考起到了辅助作用。三、存在及有待进一步研究问题一是如何进一步
10、转变教师的教育观念，实现教育思想、教学内容、教学方式全方位的现代化，突破传统模式，强化学生的主体意识，激发其自主探索、实践创新的精神，使教师的主导作用和学生的主体作用达到完美的统一，经过组合、重构，相互整合，在整体优化的基础上产生聚集效应，从而促进传统教学方式的根本变革。二是如何进一步引导教师提高自身的业务素养，研究在推广现代信息技术下的教学模式，提高有效地学习，掌握和运用现代技术手段的方法和措施，提高开发适合于课堂教学课件的能力，进一步提高课堂教学效率。三是如何建立更合理、更科学的课堂教学评价方案，使之能更好地体现新课程理念下的课堂教学特征，促进“整合”课堂教学的实施，有利于促使教师专业化成
11、长和学生个性发展，为进一步构建和完善信息技术与课堂教学整合的课堂模式，为增效减负建立高效课堂保驾护航。四、下一阶段研究工作安排1加大投入，完善硬件设施，丰富课件资源库的储备，继续为课题的研究与实践提供物质保障。2加强学习与积累，努力寻求理论和实践之间的通道。通过召开课堂教学研讨会，继续尝试构建具有“以立人为宗旨的价值观、以民主为基础的师生观、以自主为手段的方法观”为特征的“整合”课堂教学模式，求真务实地上好每一堂实验课。3不定期组织教师对“整合课堂”的构建进行专题讨论。4对课堂教学评价进行收集整理，以供教师反思，对研究情况进行实事求是的评析、总结，从而完善课堂教学评价。5收集“整合”课堂教学案
12、例，组织教师对案例进行学习、剖析，以案例研究促进教师教学能力的提高。6在研究后期，敢于争先，积极稳妥地推广实验成果，对教师教学和学生学习能力再次进行评估，以做比较。7.做好教师个人课题档案的管理工作，按时在教育部百度网上上传各种教学信息。五、组织领导参与课题研究人员课题组长：张勤课题付组长：廖弈军 吕崇德 成员：赵亮 李明 李丽 李庆红 谢忠琴 刘晓兰 卢深 万俊 袁玲 本学年各课题小组人员名单如下：贵阳37中教育部课题百度账号序号账号姓名学科负责人118985119988李丽语文组长2逸梅山人彭丽媛语文3cantaloupyang1杨鑫语文4zhijie1213张杰语文5喜羊羊幸福生活罗薇语
13、文6suny 杨虹语文7day快乐66刘万俊语文8洁月09高洁语文9淡看红尘88李明语文10最爱阳光明媚了田楠语文11飞天小妤熊媛语文12张洁语文13申莉慧语文14baby李晓玮英语15summerpqe彭青娥英语16李长江的春天李长江英语17丁芸37丁芸英语18风中百合梅周梅英语19田洁小甜甜田洁英语20gy069happy李庆红英语组长21张倩子1988张倩英语22gy37jessicalei雷小凤英语23 J于少岭英语2413984320074田洁 英语25ltllipop李涛英语26llf047罗来仿通用技术27yangsj1987杨生杰化学28高俊秋是我高俊秋化学29蓝天曾广慧化学3
14、0江南无一物罗鸣化学31露希刘露萍化学32 ff891791谢宗琴化学组长33猪拜拜爱吃蛋糕胡译丹化学34yangyan37zhong杨燕化学35兰14819刘晓兰政治组长36 王欣政治3737中心灵驿站刘艳丽政治38子雨多多李清蕾物理39shaochunyan635邵春艳物理40莽帅帅1陈鹏物理41lushen5卢深物理组长42notting_yl568袁玲物理43wjshery万俊信息技术组长44 yang038861杨静 信息技术45嬷嬷37123456卢启红历史46吕崇德老师吕崇德物理总组组长共分成六个小组：语文组、组长李丽，外语组、组长李庆红，化学组、组长谢忠琴，政史组、组长刘晓兰，物理组、组长卢深，信息、通用技术组、组长万俊。年末课题组将对资料的上传情况再次进行资格认定。
