1、五年级语文练习1一、读拼音写汉字。Chn z m m sh u zh chn（ ） （ ） （ ） （ ）cho ci shu mi tu sun j p（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。梦（ ） 贪（ ） 赡（ ） 碌（ ）婪（ ） 贫（ ） 檐（ ） 绿（ ） 三、照样子写词语。例如：舒舒服服（AABB）_、_、_、例如：急匆匆（ABB） _、_、_、四、給加点的字选择正确的解释。顾：A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。1、顾此失彼。（ ） 2、像我这样光顾着看书的人很多。 （ 3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（ ）4、我环顾四周，只
2、见这里山青水秀。 （ ）光：A光彩；B完了；C只， 单；D露着；E明亮；F景物。1、春光明媚。（ ） 2、为国争光。（ ）3、我担心书被卖光。（ ） 4、你光着膀子想大干一场啊！ （ ）5、光明在前头等着我们。（ ） 6、光靠你们两个人恐怕不行。 （ ）五、写近义词。鼓励（ ） 惧怕（ ） 贪婪（ ）六、判断下列句子是否是比喻句。1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （ ）2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 （ ）3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。 （ ）五年级语文练习2一、读拼音写汉字。n u ln sh zh zhn pi yn l（
3、） （ ） （ ） （ ）l ln ho hn ci fn tn shn pin k（ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择正确的注音。曾 经（cn zn） 宝 藏（cn zn） 绿林（l l）曾祖父（cn zn） 藏起来（cn zn） 绿地（l l） 背书（bi bi） 水浒传（chun zhun） 传 达（chun zhun）三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。1、他喜欢数学，语文不行，扁科。 （ ） 2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。 （ ）3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。（ ） 4、“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事
4、。”（ ）四、按要求将下列书籍分类。1古文观止 2安徒生童话 3朝花夕拾 4 施公案5三侠五义 6水浒传 7格林童话 8三国演义1、小说：_2、散文：_ 3、童话：_五、判断下列句子是否是比喻句。1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。（ ）2、粮仓里堆的谷好像一座小山。（ ）六、选择恰当的词语填空。急切 真切1、随着时间的流逝，他（ ）地感受到时间的重要。2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（ ）地寻找昨天看过的那本书。五年级语文练习3一、读拼音写汉字。bn l y l yu y（ ） （ ） （ ） bi sn bin xi mu rn（ ） （ ） （ ）二、找出句中的错别字并依次改正。如果只
5、能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样？一副美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴（ ） （ ） （ ） （ ）三、选择恰当的词语填空。欣赏 观看1、我和爸爸妈妈一起在花园里（ ）各种美丽的鲜花。 2、我再（ ）巴黎圣母院中的敲钟人，他貌丑心善。忽视 忽略3、对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前（ ）的东西，再加以细细咀嚼。4、因为你的（ ），造成了弱势群体的自卑心理。发现 发明5、爱迪生（ ）了电灯。6、你总能从一本书中（ ）新的东西，不管你看过多少遍。五年级语文练习4一、读拼音写汉字。n hn b y ji jin xn fi（ ） （ ）
6、（ ） （ ）li luo r zh n rn shn shn qin chn u d（ ） （ ） （ ）二、给多音字选择正确的读音。扉（fi fi） 呐（l n） 呕（u q） 鉴（jin jin）三、组词。悦（ ） 阕（ ） 瘾（ ） 渐（ ）说（ ） 阔（ ） 隐（ ） 惭（ ）誊（ ） 皎（ ） 孝（ ） 磁（ ）誉（ ） 狡（ ） 酵（ ） 慈（ ）四、把下列词语补充完整。不求（ ）解 千篇一（ ） 别出心（ ） 流光（ ）彩黯然（ ）伤 天高气（ ） 牵肠（ ）肚 如饥似（ ）大（ ）身手 心安（ ）得 浮想（ ）翩 不言而（ ）五、在括号里写上叠词，将成语补充完整。（ ）不舍
7、兴致（ ） 威风（ ）（ ）不忘 饥肠（ ） 风尘（ ）（ ）有味 怒气（ ） 小心（ ）六、改正下列句子中的错别字。1、七色花引得我浮想连翩，血泪仇又叫我泪落如珠。 （ ）2、莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。” （ ）3、有时，我的心里会掠过不安份的念头。 （ ）4、作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。 （ ）五年级语文练习5一、读拼音写汉字。lu yn y sh jin pn wn zhn（ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择正确的读音。行人（xn hn） 数重山（sh sh； chn zhn ）还乡（hun hi） 一水间（jin jin） 风一更（n n）三、
8、将古诗与作者、朝代用线连起来。秋思 纳兰性德 宋静夜思 张 籍 清长相思 李 白 唐四、选择正确的解释。1、诗中“一水”指的是：（ ）。A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（ ）。A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。D、从南到北，先经南京，再到北京。3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（ ）。A、形容要表达的意思很多。 B、意义深远。C、所表达的意见重重叠叠。五、将下列诗句补充完整。1、复恐匆匆说不尽，_。2、正是江南好风景，_。3、桃花潭水深千尺，_。4、独在异乡为异客，_5、_，
9、一片冰心在玉壶。五年级语文练习6一、读拼音写汉字。ln dn sh l shu jun hu qio（ ） （ ） （ ） （ ）q ln m nn c xin xn ch（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。侨（ ） 缕（ ） 绢（ ） 甚（ ）骄（ ） 楼（ ） 涓（ ） 其（ ）梳（ ） 衰（ ） 稠（ ） 眷（ ）流（ ） 哀（ ） 绸（ ） 着（ ）三、写出下列词语的近义词。训斥（ ） 漂泊（ ） 郑重（ ）爱惜（ ） 宝贵（ ） 境遇（ ）四、给加点字选择正确的解释。拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。1
10、、老师拉长声音说话。 （ ）2、妈妈正和保姆拉家常。 （ ）3、现在，他有困难，我们应该拉一把。 （ ）4、小东正和看门的大爷拉交情。 （ ）5、船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。 （ ）五、选词填空。珍藏 收藏1、爷爷取出（ ）已久的仕女图，指出上面的仕女，无限怀念地说，这就是你奶奶当年的样子。2、爸爸（ ）了很多瓷器，时常在灯下欣赏。品格 风格3、梅花的（ ）最令人崇拜了，勇敢、高洁、乐观。4、小明绘画的（ ）与导师的十分相似，有其师必有其徒。五年级语文练习7一、读拼音写汉字。Po ch yu q hn zhu wn zhn（ ） （ ） （ ） （ ）t qin o bn n
11、 jn ln j（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。捧（ ） 龙（ ） 熟（ ） 述（ ）棒（ ） 尤（ ） 热（ ） 迷（ ）三、按句意写出用同音字组成的词语。1、使东西来回摆动。 （ ）2、指没有事实根据的话。 （ ）3、对远距离的人、事、物实行控制。 （ ）4、我国的一个少数民族。 （ ）四、写出反义词。盛开（ ） 仔细（ ） 担心（ ） 喜欢（ ）五、给加点字选择正确的解释。劲：A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。1、他的手劲儿真大。 （ ） 2、下棋没劲，不如打电脑。 （ ）3、瞧他那股骄傲劲儿。 （ ）缠： A缠绕； B纠缠； C应付。4、这人真难缠，跟他说了半天，他就是
12、不走。 （ ）5、这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。 （ ）6、半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。（ ）六、选词填空。观赏 品尝 欣赏1、爸爸最（ ）那美妙悠扬的琴声。2、我去公园（ ）美丽的杜鹃花。3、妈妈做的红烧鱼，我（ ）了，味道真是好极了。优秀 优异 优良4、麦子收成了，农民伯伯总要选好（ ）的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。5、小明以（ ）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样（ ）的学生感到骄傲。五年级语文练习8一、读拼音写汉字。qn ch chu li un i sh f（ ） （ ） （ ） （ ）x hn ln
13、 hn q ln su wi（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择正确的读音。潺（chn chn） 婀（ ） 涸（ h） 缀（zhu zu）三、组词。撤（ ） 说（ ） 既（ ） 傍（ ）澈（ ） 悦（ ） 溉（ ） 螃（ ）从（ ） 漂（ ） 朝（ ） 波（ ）丛（ ） 飘（ ） 潮（ ） 玻（ ）六、把恰当的词语连起来。欣赏 小鱼 清澈的 印象送到 石头 美丽的 溪水寻找 野花 舒服的 花草扒开 远方 美好的 生活七、判断下列句子的说法是否正确。1、“流水也唱和着”的“和”字，应该读作“h”。 （ ）2、“日出而作”，“守望相助”是成语。 （ ）3、“我爱我的老家”，说明我是不爱现在的新家
14、。 （ ）4、流水也能发出悦耳的声音中的“悦耳”，意思是“听得见”。（ ）八、选词填空。充分 充满 充足1、这是一个（ ）希望的早晨，阳光也在向我祝贺。2、这是一个阳光（ ）的房间，光线直射进来。九、判断下列句子使用的修辞手法。1、喜鹊在树上欢快地唱着歌。 （ ）2、桂花盛开的时候，真是香飘十里。 （ ）3、校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。 （ ）十、把下面的句子改写成反问句。1、这清白的梅花是不能玷污的。2、外公，这是您最宝贵的画。五年级语文练习91、 读拼音，写汉字。zhchn chocijp y （ ） （ ）（ ）犹（ ） 饥（ ）y sn yn yu（ ）乐 背（ ）屋（
15、 ）（ ）静 chu shui sh si 丝（ ） （ ）老 （ ）理 （）边二、给下列加点字选择正确的读音。婀娜（nnu） 欲作家书意万重（chn zhn） 飘泊（bp）京口瓜洲一水间（jin jin）曾经（cnzn）宝藏（cnzn）绿林（ll） 曾祖父（cnzn）藏起来（cnzn）绿地（ll）背书（bibi）水浒传（chunzhun）传达（chunzhun） 水浒传（hx） 美差（chich）划破（huhu）噪音（cozo） 嫌疑人（qinxin） 处理（chch）调节（dio tio）粘在一起（zhnnin）三补充词语完整。不（ ）而喻倾（）大雨毫不犹（）别出（）裁心（ ）理得浮想（）
16、翩不求甚（）滚瓜（）熟五、用关联词语把下面两个句子连成一句话。1、空中没有灰尘。地面上的万物都将是湿漉漉的。_2、灰尘是个人人讨厌的东西。生活离不开灰尘。_六、指出下列句子是什么句式。A设问句；B疑问句；C反问句；D感叹句；E陈述句。1、灰尘大多具有吸湿性能。（）2、假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊！（）3、假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？（）4、你的作业完成了吗？（）5、刘胡兰难道不值得我们学习吗？（）6、海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。（）五年级语文练习11一、读拼音，写汉字。lpnddozo过（）（）断（）子（）窃（）音二、多音字组词。c
17、n（ ） dio（ ） cho（）藏 调 朝zn（） tio（） zho（）三、把下列词语补充完整。安然（ ）恙 古往今（） 庞然大（） 气象万（） 藕断（ ）连 干干净（） 蛰伏（）动 来无影去无（）与众不（） 源源不（ ） 心灵手（） 依依不（）络绎不（） 垂头丧（） 大喜过（） 筋疲力（）小心（） 月光如（） 星（）棋布 垂头（）气源源不（ ） 络绎（） 依依（） 不动声（）四、选词填空。突然果然居然仍然1、天下着大雨，解放军战士（）冒雨前进。2、夜深了，博物馆里（）传出了急促的报警声。3、气象预报员说：“今天有雨”。到了下午三点钟，（）下起雨来。4、我们在自家的后院荒地里种了花生，没过
18、几个月，（）收获了。五、给加点字选择正确的解释。容：A脸上的神情和气色；B相貌；C比喻事物所呈现的景象、状态；D容纳、包含；E宽容、原谅；F允许、让；G或许、也许。1、这种情理难容的事你也做得出来？（）2、这个礼堂能容两千人。（）3、他的容颜依旧镇定，犹如生时模样。（）4、经过一段时间的整顿，市容市貌有了很大的改观。（）5、但是，从父亲那不容争辩的声音中，我知道已没有了商量的余地。（）6、妈妈笑容满面地接过奖状。（）六、缩句。1、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。_2、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。_3、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。_五年级语文练习12一、读拼音，写
19、汉字。jio lo ji si（）洁 捕（）告（）鱼（）二、给下面的多音字选择正确的读音。空地（knkn）挑水（tiotio）便宜（pinbin）空中（knkn）挑拨（tiotio）方便（pinbin）四、把下列词语填完整。小（）翼翼依依不（）心灵手（）不动声（）不容（）辩大喜过（）络绎不（）星罗棋（）喋喋不（）摇摇晃（）雪上（）霜按（）索骥来日方（）分分秒（）忐忑不（）毫无疑（） 英勇奋（）全神贯（）横七竖（）悬崖峭（）斩钉截（）居高临（）粉身碎（）昂首挺（）惊天动（）坚强（）屈 热血（）腾 气壮（）河五、给下列加点的字填上反义词。积少成（）（）人后己（）入浅出口是心（） 大惊（）怪三长两（
20、）五、给加点字选择正确的解释。告：A把事情向别人陈述、解说；B向国家行政司法机关检举、控诉；C为了某事而请求；D表明；E宣布或表示某种情况的实现。1、我想起父亲曾告诫我的话。（）2、小红自告奋勇，揽下整理厨房的活儿。（）3、复习告一段落后，转入了期末考试。（）4、邻居把这件事告到了法院。（）六、选词填空。严格严密严肃严峻1、我们要经得起（）的考验。2、这篇文章的结构很（）。3、老师一向对我们的要求非常（）。4、父亲的表情是那么的（）。七、按要求写句子。1、这红通通的苹果，味道十分香甜。（缩写）_ _2、一个天真可爱的小男孩在表演精彩的武术。（缩句）_3、公园里有菊花。（扩写）_4、战士献出了生
21、命。（扩写）_5、我国的汉字丰富。（改成反问句）_6、这真是一点值万金。（改成反问句）_7、我们为祖先的创造赞叹不已。（改成反问句）_8、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。（改成反问句）_9、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？(改为陈述句)_10、花开得茂盛。(改成比喻句)_11、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(用关联词语把两句话联成一句话)_八、指出下列句子属于什么句式。A疑问句；B反问句；C感叹句；D陈述句。1、“你是不是来帮助我的？”（）2、过路的人赶紧跑过来帮忙。（）3、“这里有14个孩子，都活着！快来人！”（）4、地震中的父与子这个故事难道不感人吗？（）九、按要求写句子。1、狡猾的狐狸欺骗了凶恶的老虎。改为“把”字句：_2、我们遇到困难怎么能退缩呢？改为陈述句：_3、父母的恩情不能忘。改为反问句：_4、妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。”改为第三者陈述： _5、人们终于把阿曼达他们救了出来。改为“被”字句：_五年级语文练习13一、读拼音，写汉字。u jn q tio（
