1、城郊地区幼儿园教师专业 发展的个性化培养研究,七色花艺术幼儿园 樊玉莲,一、现状分析,资源上的不足交流平台的不足师资来源的不足教研力量的不足,二、个性化培养方法,（一）建立幼儿园教师园本培训系统我园的“3860”培训系统,三大板块师德素养、教学科研、文化认同 八种形式专题讲座、读书交流、教研观摩、定向带教、外出进修、集体研讨、专题研究和技能学习 六十课时按三大版块内容和八种活动形式把每学年的培训内容进行核定,2007学年七色花艺术幼儿园师资培训计划,师德素养板块：通过政治学习，读书交流活动，提高爱岗敬业的思想觉悟，树立正确的人生观，增强使命感和责任感，开展“学身边的好教师，找自己的成功点”活动
2、，激发教师积极向上的精神风貌，弘扬勤奋踏实的工作作风。教科研能力板块：以园本教研为载体，以教学活动为突破口，结合各类教学实践及专题项目研究，使教师进一步内化新课程理念，提高专业技能和课程实践研究能力。人文素养板块：解读“幼儿园三年发展规划”，不断内化办园理念目标，明确个人发展目标及工作任务。开展“文化班组”建设创意活动，提升人文素养及团队凝聚力。,（二）自发主动开展园际联合教研，引进专家指导，为教师创设实践、学习、交流的平台。,（三）实行“教研执行主持”制度，挖掘每位教师的潜能与特长。,1、着力培植广大教师的主人翁精神，倡导开放的全员管理理念，充分调动教师专业发展的主体作用和主动精神，张扬个性
3、、发挥潜能，营造主动学习、教学相长、共同发展的良好园风。2、促使教师在亲自体验主管教研的过程中会系统思考，全面把握；学会相互合作，取长补短，以促进教师个体综合能力的发展。3、通过让每位教师做“执行主持”，锻炼幼儿园的师资队伍，促进整个师资队伍的发展。,教研“执行主持”工作内容,1.推荐一本好书，并组织组员学习。2.提出一个问题，针对自己在新课程实践中遇到的问题，组织开展研讨活动。3.公开一堂教学：向组员执教一次公开教学活动，并有针对问题组织开展评析讨论。4.撰写一份小结：以专题、心得或案例形式对“执行主持”作小结，对发现问题提出个人建议和对策，对问题的研讨归纳提炼经验。5、教师自我调整的内容：教师可以根据自身的能力和专长对“执行主持”的工作进行调整，加入个性化的内容。,（四）制定个人发展目标，通过团队集体的“会诊”、“解剖”，帮助每位教师寻找发展的基点与发展目标点。,具体做法,寻找闪光点分析不足点确立生长点架设支持点,（五）主动对外合作，参与市级的大课题、大项目的研究、实践，培养出领衔的名师。,四、我们的体会,幼儿园的管理者要全面了解每位教师（特点、能力、特长、需要等）尽管地处城郊，但不能因此而自卑、要主动学习、积极寻求发展。,谢 谢！,
