培养幼儿良好的阅读习惯.docx

上传人:sk****8 文档编号:4343972 上传时间:2019-10-24 格式:DOCX 页数:3 大小:13.96KB
下载 相关 举报
培养幼儿良好的阅读习惯.docx_第1页
第1页 / 共3页
培养幼儿良好的阅读习惯.docx_第2页
第2页 / 共3页
培养幼儿良好的阅读习惯.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 培养幼儿良好的阅读习惯 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。掌握孩子这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系。对幼儿进行早期阅读教育,主要是培养幼儿的学习兴趣,发展幼儿的口语表达能力,进而发展他对书面语言的运用能力,而对幼儿潜能的开发没有很直接的影响。只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了,如果家长对孩子的阅读过程却管得太死,为了进行早期教育,发展幼儿的潜能,让孩子完全按照家长的计划阅读,那注定不会长久。怎样才能培养

2、幼儿良好阅读习惯?良好的阅读习惯,不仅能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展,更重要的是能培养幼儿良好的非智力品质。良好的阅读习惯,不仅能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展,更重要的是能培养幼儿良好的非智力品质。如:认真学习的态度;对美的感受力;对文学作品的兴趣;爱护劳动成果的品德,自制、自控能力,遵守社会公德的意识。由此可见,培养幼儿良好的阅读习惯,是幼儿园教育不可忽视的一个重要内容。那么,怎样培养幼儿良好的阅读习惯呢?我们认为主要应从三个方面着手。一、创设良好的阅读习惯幼儿的行为一般是无意识的,往往受一定情境支配的。因此,某种习惯的养成,从一定

3、程度上说,要依赖于某种情境的反复出现。因而创设良好的阅读环境,就是为良好的阅读习惯的形成创造条件。良好的阅读环境应该有一个安静。优美、宽敞、明亮,有一定文学氛围的阅读场所。以光线充足,不易受外界干扰处为佳,所使用的桌椅、图书架的高低要适合于幼儿,过高或过低都容易使幼儿感到疲惫,甚至会影响幼儿骨骼发育。由于幼儿的饿情绪易受周围的环境感染和影响,所以阅读场所的墙面色彩不宜过于鲜艳。大红等太艳的颜色容易引起幼儿的兴奋、激动;黑色等灰暗颜色会使幼儿情绪低落。而淡蓝、淡绿或淡粉红色等能给人一种安详、静谧、和谐的感觉,能起到稳定幼儿情绪之作用,因而被视为阅读区墙面布置得最佳颜色。又因为幼儿阅读是从兴趣出发

4、的,所以选择投放到阅读室的图书要考虑幼儿的这一特点。通常小班和中班初期选择色彩鲜艳、画面大,以动物为主、情节简单的图书,而中班后期至大班可以由浅入深,多增加一些人物有所变化、故事情节较为复杂的图书。二、制定合适的阅读规则,养成良好的阅读习惯。幼儿行为的坚持性、自控能力较差。制定合适的幼儿阅读规则,是限制不良阅读行为的重要手段,也是促使幼儿有目的、有意识地重复良好阅读行为的重要保证。它不仅能帮助营造一种适合阅读的气氛,保证阅读效果,而且能培养幼儿良好的公共道德意识。制定阅读规则,要根据幼儿阅读环境和实际情况。如:为了避免阅读时出现拥挤现象,就要根据阅读场地的大小限制就坐人数,确保每个人有合适当得

5、空间。若让幼儿使用“入区卡”,效果会很好。又如:为了保证阅读室的安静,就应要求幼儿走路轻轻,说话轻轻。再如:为了使幼儿养成爱护图书的习惯,就应制定“轻取轻放图书,看书时要一页一页在书角处轻轻翻动,不在图书上乱涂乱画”等条文,有规则,就可以照章办事,也有利于教师管理。三、学习阅读的方法和技能 正确的阅读方法和技能能使幼儿顺利阅读,并从中体验到阅读的快乐,从而产生再阅读的愿望。若教师抓住时机,对良好阅读行为进行强化,将收到事半功倍的效果。幼儿的阅读主要是凭兴趣进行的,他们注意的是画面,他们的目光往往被自己最感兴趣的画面所吸引,很难做到从头到尾仔细阅读。因此,首先要教会幼儿有序的阅读,并要教会幼儿认

6、识图书的封面、封底、内页等,知道阅读一本书应该从头到尾一页一页的看。早观察某个画面时,也应和看图讲述一样,按一定得顺序进行。如:了解画面上时什么时候,画面是什么地方,画面上有什么,人们在干什么,的步等等。对各种角色的表情、动作及角色间的关系注意仔细观察、分析、判断。其次,要培养幼儿对全书进行概括的能力,也即能讲出大致意思。阅读时对前后画面的变化部分进行比较观察,寻找出共同点、不同点个衔接点,分析背景与人物之间的关系,从中学会分辨好与坏、善和恶、美与丑,进而提高阅读能力。阅读不仅是视觉的活动,也是听觉的、口语的活动,甚至还是触觉的活动。孩子的阅读活动需要成人正确的引导。对于即将入学的大班幼儿来说,家长更应该注意培养孩子的阅读兴趣、阅读习惯以及相应的阅读能力。阅读是一种求知行为,也是一种享受,把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。孩子所读书刊的内容范围越广越好。从上小学开始,大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉。要促进幼儿早期阅读能力的发展,还需要成人在幼儿阅读和书写的过程中,提供适当的支持和指导,这是保持幼儿阅读的兴趣和热情的好的方法。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 重点行业资料库 > 自然科学

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。